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《觀察物體》教案

時間:2023-04-25 11:18:37 教案 我要投稿

《觀察物體》教案

觀察物體教案

一、教學(xué)內(nèi)容

《觀察物體》教案

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級上冊P67觀察物體。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:課件。

三、教學(xué)目標(biāo):

(1)知道在不同位置上觀察到的物體的形狀是不同的。

(2)能正確辨別從不同位置(正面、側(cè)面、背面)觀察到的簡單物體的形狀。

(3)通過觀察和想象,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

(4)聯(lián)系生活實(shí)際,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活。

四、教學(xué)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情景

上課之前老師先給你們講個笑話:有一天,有兩只螞蟻在爭論牛的大小,一只螞蟻爬到牛的蹄子上說:"牛比碗大不了多少。"另一只爬到牛角上的螞蟻說:"不對,牛彎彎的,長短和黃瓜差不多。"(學(xué)生哈哈大笑)能告訴老師你們笑什么嗎?你能判斷一下它們誰說的對嗎?(它們都不對,他們只看到牛的一部分,沒有看全)

(二)探究新知

那要想了解一個物體的全貌,需要全面地去觀察。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣全面的觀察物體。板書:觀察物體(學(xué)生齊讀)

出示主題圖:請大家看這幅圖,老師給了一個閱讀提示,出示閱讀提示:

(1)、初讀:他們在做什么?

(2)、再讀:他們看到了物體的哪個面?

(3)、深讀:他們看到的結(jié)果如何?

請你讀一遍這幅圖,告訴老師第一個問題的答案。(指名幾個學(xué)生回答)請你再仔細(xì)讀一遍,說說他們看到了物體的哪個面。(分別請幾名學(xué)生回答,然后集體回答)請你再仔細(xì)讀一遍,他們看到的結(jié)果是不是一樣呢?

那你能判斷下面這些圖分別是誰看到的嗎?(出示三幅小圖,請幾名學(xué)生說,最后集體邊說邊連線)

(三)鞏固練習(xí)

1、前面同學(xué)們都說的很好,那下面我就來考考你們。

出示課本做一做的圖和閱讀提示,請一個同學(xué)來讀閱讀提示:

(1)、讀他們在做什么?

(2)、想他們觀察到了什么?

(3)、做動手?jǐn)[一擺,看一看再連線

(先請幾名學(xué)生來說,然后學(xué)生小組合作從不同的位置觀察自己的課本,最后集體連線)

2、淘氣和笑笑坐汽車去動物園玩,在坐汽車的時候發(fā)現(xiàn)從不同位置觀察汽車看到的是不一樣的。(出示他們看到了汽車的哪一面?然后請幾名學(xué)生來說。再出示下面這些圖分別是誰看到的?和兩幅圖片,讓學(xué)生說,教師演示)

3、淘氣和笑笑看熊貓。(先讓學(xué)生說他們分別看到了熊貓的哪一面,然后出示圖片選擇)

4、觀察茶壺:讓學(xué)生說說他們看到了茶壺的哪個面,然后出示三幅圖,讓學(xué)生說說分別是誰看到的。然后出示從上面和下面觀察物體的圖片,讓學(xué)生說分別是誰看到的。

5、課本練習(xí)十五第1題。

五、小結(jié):說說你的收獲。

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