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作文教案(1)
寫作文難嗎?我們做任何事情都喜歡做容易的,不喜歡做難的。其實世界上沒有什么特別難的事情。
1.所謂難就是三點:第一,你對這件事情不熟悉,沒有經(jīng)驗。第二,就是沒有找到做這件事的方法,或者說規(guī)律。第三就是興趣,一個有寫作興趣的人,只有有感受都會迫不及待的寫下來,怎么會放過呢?
有很多大人覺得電腦很難,其實對于孩子來說,這首就是一個玩,由于大人們不了解電腦給孩子帶來了怎樣豐富的世界,就會很擔(dān)心孩子會在電腦的游戲中耽誤學(xué)習(xí)。
2.其實寫作文也是一樣的。當(dāng)你不了解作文是怎樣一回事,你就會覺得的它很難,你就會無從下手,當(dāng)你不出來的時候,又要交作業(yè),就會感到壓力,于是就失去了作文的興趣。當(dāng)一個人沒有興趣的時候,是做不好這件事的。
我在上小學(xué)時候幾乎沒有寫過作文,因為那個時候不知道寫作文的樂趣,到了中學(xué)后就有興趣了,要寫小說了,為什么呢?因為是語言的積累,生活的積累,讀書的積累,認識的積累。當(dāng)這些積累多了就變成了一種要釋放的能量,這種能量成為了寫作的沖動,于是就開始寫雜文和短篇小說。
3.小學(xué)生寫作文是一件不容易的事。原因是:1缺乏對生活的感受,3缺乏各種積累和經(jīng)驗,3不太愿意用筆來進行表達。
但是我們可以引導(dǎo)小學(xué)生從小練習(xí)寫作。實際上學(xué)習(xí)作文本身不重要,重要的是通過練習(xí)作文,讓他們感受生活,更多的積累,在寫的過程中培養(yǎng)他們通過文表的的能力,當(dāng)然,寫作文可以提高觀察力,辨別力,鑒賞力,感受力,還可以在學(xué)做中學(xué)到很多做人的道理,從而提高孩子認識世界和創(chuàng)造世界的能力。我們想要的東西不能太多,只要孩子有所收獲,就應(yīng)該是我們的目的。
4充分想到孩子們在學(xué)習(xí)寫作中的困難。小學(xué)生不喜歡寫怎們辦呢?
原因1是沒得可寫(缺少生活感受)
原因2寫不出來(缺少文字的積累)
原因3寫不生動(缺少寫作方法)
5我們應(yīng)該給孩子那些引導(dǎo)?
★幫助孩子體驗生活
★幫助孩子提煉生活
★幫助孩子表達生活
★幫助孩子認識生活
就是這四點里面有很多的學(xué)問。
★我們要為孩子創(chuàng)設(shè)很多情景,讓孩子重溫自己的生活畫面。
★我們要了解孩子們喜歡什么,讓他們在自己的世界中找到最美好的材料。
★我們要為孩子打開一扇窗子,讓他們面對世界,面對未來,面對自己。
作文教案(1)
題目:蜀僧怎樣寫具體
教師的第一件事:課前談話:發(fā)現(xiàn)孩子的長處,鼓勵孩子喜歡生活,喜歡課堂,喜歡學(xué)習(xí).喜歡上語文課.
1讓孩子自信太重要了;
2被別人肯定太重要了;
3覺得自己是最好的太重要了.
(1)誰陪你來的?媽媽還是爸爸.?自己?
(2)早上做了哪些事情,?最重要的是什么事?你能按順序敘述一下嗎?
(3)喜歡什么?又興趣的孩子就是陽光的孩子,就是有所作為的孩子.
教師的第二件事:導(dǎo)入教學(xué),要讓孩子在不知不覺的萬眾進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
誰喜歡畫畫?
和老師一起畫吧?用一分鐘的時間來畫。
老是畫了兩個和尚你們來觀察。
第一個和尚(富)
第二個和尚(窮)
教師的第三件事:
講蜀僧的故事。
(畫圖)
重點是:窮和尚去南海的經(jīng)歷,遇到了哪些困難?
一瓶,一缽怎么能到南海?
饑餓,饑渴,寒冷,生病,風(fēng)雨,野獸,強盜…
面對這些困難,窮和尚是怎樣克服的呢?原文中沒有說。
教師做的第三件事:
幫助學(xué)生進行想象,來進行表演。
板書:動作環(huán)境
語言天氣
神態(tài)感受
心里氣氛
教師做的第四件事:
指導(dǎo)學(xué)生寫一個片段作文。(每位同學(xué)可以想寫兩件事,余下的作過渡或略寫)
例如:生病了。
昨天淋了一天的雨,窮和尚走著走著,感到渾身乏力,這項躺下來休息一會啊,可是前滿一個人家也沒有啊,…
這是一個敘述。其實可以描寫天氣,也可以描寫環(huán)境,人物的心情和感受,這樣再加上語言,動作和神態(tài),就豐富了。
小結(jié):一篇作文的鑒賞
文章的靈魂在于它的立意,更在于它的新穎.作文就是寫出自己的感受,也許是在敘述故事,實際上每個人敘述故事的方法不同,就會產(chǎn)生不同的效果.我們寫作文的目的不是取悅讀者,而是能夠讓讀者感受到語言帶來的心靈感受。兒童心目中的世界是多彩的,是美麗的,如果能夠把自己的感受通過語言表達出來,將是多么美好的事啊。
MSN(中國大學(xué)網(wǎng))
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