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幼兒園幼兒健康教育簡

時(shí)間:2024-10-24 11:01:55 簡報(bào) 我要投稿
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(優(yōu)秀)幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)

  在日常生活和工作中,需要使用簡報(bào)的場合越來越多,簡報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問題做出決策的參考依據(jù)之一,也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那么什么樣的簡報(bào)才是好的簡報(bào)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園幼兒健康教育簡報(bào),歡迎大家分享。

(優(yōu)秀)幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)1

  20xx年11月4日,由江西省教育廳、江西省青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心主辦的全省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)“線下研討”瑞昌市分會(huì)場活動(dòng)在九江市瑞昌市第六小學(xué)報(bào)告廳舉行,這是瑞昌市心理教師團(tuán)隊(duì)組織的第一批線下研討活動(dòng),來自瑞昌市心理教師團(tuán)隊(duì)的第五小組、第七小組和第八小組共232名心理健康教師參加研討。

  本次研討活動(dòng)目的在于進(jìn)一步促進(jìn)全省心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)廣泛交流,助力教師心理育人工作技能的提升。

  本次研討活動(dòng)由專家型志愿者劉鈺老師、柯三梅老師主講。瑞昌市教育局副局長梁麗、瑞昌市第六小學(xué)校長柯國棟參加本次活動(dòng)。

  研討活動(dòng)上,專家型志愿者劉鈺老師、柯三梅老師通過生日指環(huán)、解開千千結(jié)、T臺(tái)秀、心靈傳遞、守護(hù)天使等團(tuán)輔活動(dòng)現(xiàn)場建立團(tuán)隊(duì)、開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、分享團(tuán)隊(duì)感受,并讓在場的心理教師也參與其中的方式,以小團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)大團(tuán)隊(duì),最大程度地調(diào)動(dòng)全場人員在體驗(yàn)中感悟、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的教學(xué)方式,感受團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)成員的積極影響。方式靈活可操作,老師們紛紛表示回學(xué)校后馬上就用上!

  會(huì)后,梁麗組織瑞昌市12位專家型志愿者討論交流,充分肯定了兩位老師專家型志愿者的專業(yè)性和調(diào)動(dòng)會(huì)場的氛圍的能力,希望各位志愿者能在后期的宣講中各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并提出建議:課堂形式可以靈活多樣,盡力做到讓每一位到場的老師都有收獲,并且能將所學(xué)的知識(shí)和方法運(yùn)用到學(xué)生身上,使學(xué)生受益。

  志合者,不以山海為遠(yuǎn)。來自瑞昌各地的.心理老師跨越山山水水相聚一堂,只因心中有相同的愛好,有共同的信念!相信在專家的帶領(lǐng)下,瑞昌市的心理老師團(tuán)隊(duì)會(huì)收獲更多的成長,用更專業(yè)的知識(shí),更精湛的技能,來守護(hù)瑞昌市學(xué)生的心靈家園。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)2

  最近天氣多變,氣候干燥,正值水痘高發(fā)時(shí)節(jié),幼兒是水痘的高發(fā)人群。為了防止水痘在園內(nèi)流行傳播,保障幼兒身心健康,洽川鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以“預(yù)防水痘”為主題的健康教育活動(dòng)。

  水痘是由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道傳染病,多見于2~6歲幼兒。主要通過空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳播,也可因接觸患兒皰疹內(nèi)的.皰漿通過衣服、用具、玩具傳染,傳染性較強(qiáng)。一年四季均可發(fā)病,多見于冬春季節(jié)。

  感染水痘的孩子起病時(shí)可出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛、全身不適等,經(jīng)過數(shù)小時(shí)至1天,皮膚上可見皮疹,有的直接出皮疹。皮疹先出現(xiàn)在頭部和軀干,逐漸蔓延到四肢。開始時(shí)為紅色小丘疹,1天—2天變成橢圓形、綠豆大小的水皰,水皰周圍呈淡紅色。3天—4天皰疹干縮結(jié)痂,1周—3周痂皮脫落。因皮疹是在發(fā)病后一批批陸續(xù)出現(xiàn)的,所以在病兒皮膚上可見到丘疹、皰疹、痂皮同時(shí)存在,這是水痘疹的特點(diǎn)。

  活動(dòng)中,老師通過出示長水痘初期和水痘生長期的圖片,讓幼兒了解水痘的形態(tài)與基本癥狀,通過視頻,讓幼兒知道水痘會(huì)導(dǎo)致其余嚴(yán)重疾病發(fā)生的危害。并知道通過接種水痘疫苗,保持室內(nèi)空氣清潔可預(yù)防水痘。

  通過此次活動(dòng),老師讓孩子們了解了水痘的預(yù)防措施,為幼兒健康提供了有力的保障,相信老師們能有效防止水痘發(fā)生,做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”,真正做到家園聯(lián)手,為幼兒的健康成長拉起一道有力防線。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)3

  幼兒園階段是孩子成長的重要階段,心理健康教育在幼兒園中顯得尤為重要。在這里,我們將介紹幼兒園心理健康教育活動(dòng)的情況,并探討關(guān)愛成長、呵護(hù)心靈的重要性。

  1. 活動(dòng)背景

  在幼兒園開展心理健康教育活動(dòng),是為了關(guān)注和滿足兒童的心理需求,幫助他們建立積極的人生態(tài)度和健康的心理素質(zhì),為他們健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。這是當(dāng)前幼兒園教育工作的重要觀點(diǎn)和要求。

  2. 活動(dòng)內(nèi)容

 。1)心理健康教育課程

  通過豐富多彩的心理健康教育課程,讓孩子們了解自己的情感和情緒,學(xué)會(huì)積極地表達(dá)和應(yīng)對(duì),培養(yǎng)他們的情感管理和應(yīng)激能力。

 。2)心理健康主題活動(dòng)

  舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康主題活動(dòng),引導(dǎo)孩子們用游戲、繪畫、手工等方式表達(dá)內(nèi)心的情感,增進(jìn)他們的自我認(rèn)識(shí)和自信心。

 。3)心理健康專題講座

  邀請(qǐng)專業(yè)心理老師為家長和教師們開展心理健康專題講座,提升他們?cè)谛睦斫】到逃矫娴膶I(yè)素養(yǎng),為孩子們提供更好的心理支持和指導(dǎo)。

  3. 活動(dòng)意義

 。1)關(guān)愛成長:心理健康教育活動(dòng)的開展,體現(xiàn)了對(duì)幼兒的關(guān)愛和呵護(hù)。只有心理健康,才能有一個(gè)良好的成長環(huán)境。

 。2)呵護(hù)心靈:通過開展這些活動(dòng),可以更好地呵護(hù)孩子們的心靈,培養(yǎng)他們的良好情感和心理素質(zhì),促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

  總結(jié)回顧

  心理健康教育是幼兒園教育工作中不可或缺的一部分,關(guān)愛成長、呵護(hù)心靈是其核心理念。通過多樣化的教育手段和方法,可以更好地促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展,為他們的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

  個(gè)人觀點(diǎn)和理解

  作為我的文章寫手,我深信心理健康教育對(duì)幼兒園階段的孩子們至關(guān)重要。只有關(guān)愛成長、呵護(hù)心靈,孩子們才能在健康的心理狀態(tài)下茁壯成長,為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  結(jié)語

  幼兒園心理健康教育活動(dòng)的簡報(bào)至此結(jié)束。希望通過這些豐富多彩的心理健康教育活動(dòng),每一個(gè)孩子都能在快樂健康的環(huán)境中茁壯成長。幼兒園心理健康教育活動(dòng)在關(guān)愛成長、呵護(hù)心靈的理念下,不斷探索和豐富著活動(dòng)內(nèi)容和形式。下面,我們將進(jìn)一步介紹幼兒園心理健康教育活動(dòng)的具體內(nèi)容和取得的成就,以及在未來的發(fā)展方向。

  4. 活動(dòng)具體內(nèi)容

 。1)心理健康教育課程

  除了通過豐富多彩的心理健康教育課程,幫助孩子們了解自己的情感和情緒,學(xué)會(huì)積極地表達(dá)和應(yīng)對(duì)外,我們還注重課程內(nèi)容的創(chuàng)新和實(shí)用性,例如通過演繹游戲、角色扮演等方式,讓孩子們更直觀地體驗(yàn)和感受各種情緒,增強(qiáng)他們的情感管理和應(yīng)激能力。

 。2)心理健康主題活動(dòng)

  在心理健康主題活動(dòng)中,我們特別注重孩子們的參與度和表達(dá)形式的多樣性。除了傳統(tǒng)的繪畫和手工,我們還引入了音樂、舞蹈等形式,讓孩子們通過不同的藝術(shù)表達(dá)方式展現(xiàn)自己的情感和內(nèi)心世界。

 。3)心理健康專題講座

  在專題講座中,我們不僅邀請(qǐng)了心理學(xué)專家,還邀請(qǐng)了學(xué)校醫(yī)生、家長代表等多方面的專業(yè)人士,就孩子們?cè)诔砷L過程中可能遇到的心理問題進(jìn)行深入解析和交流,讓家長和教師們能夠更全面地了解孩子的心理需求,并做出更科學(xué)的指導(dǎo)和支持。

  5. 活動(dòng)取得的成就

  在過去的一段時(shí)間里,我們的心理健康教育活動(dòng)取得了一些積極的成果。在孩子們的情感表達(dá)和情緒管理能力上有了顯著的改善,他們更加愿意表達(dá)自己的情感,也學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)和調(diào)節(jié)自己的情緒。家長和教師們的.心理健康教育意識(shí)得到了提高,他們更加重視孩子的心理健康,也更有信心和能力去處理孩子可能出現(xiàn)的心理問題。

  6. 未來發(fā)展方向

  在未來,我們將繼續(xù)致力于完善和豐富幼兒園心理健康教育活動(dòng),提出以下幾點(diǎn)發(fā)展方向:

 。1)拓展教育資源:積極引入更多的心理學(xué)專家、心理溝通師等專業(yè)人士,為孩子、家長和教師提供更多元化、專業(yè)化的心理健康服務(wù)。

 。2)創(chuàng)新活動(dòng)形式:不斷探索和嘗試新的心理健康教育活動(dòng)形式,例如戶外體驗(yàn)、親子互動(dòng)等,讓孩子們?cè)诟S富的場景和體驗(yàn)中獲得心理健康的成長。

 。3)建立健全機(jī)制:建立完善的心理健康教育工作機(jī)制,包括定期的心理健康評(píng)估、持續(xù)的師資培訓(xùn)和家長溝通等,確保心理健康教育活動(dòng)的可持續(xù)和穩(wěn)健發(fā)展。

  總結(jié)回顧

  幼兒園心理健康教育活動(dòng)在關(guān)愛成長、呵護(hù)心靈的理念下,取得了一些積極的成果。在未來,我們將繼續(xù)努力,不斷拓展和創(chuàng)新活動(dòng)形式,建立健全的機(jī)制,為孩子們的心理健康成長提供更多的支持和幫助。只有如此,才能真正實(shí)現(xiàn)關(guān)愛成長、呵護(hù)心靈的目標(biāo)。 個(gè)人觀點(diǎn)和理解

  作為心理健康教育工作的一名實(shí)施者,我深感責(zé)任重大。心理健康教育不僅僅是一項(xiàng)工作,更是關(guān)乎每一個(gè)孩子成長和幸福的重要使命。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,與團(tuán)隊(duì)一起,為孩子們的心理健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。

  結(jié)語

  幼兒園心理健康教育活動(dòng)的簡報(bào)至此結(jié)束。在未來,我們將繼續(xù)關(guān)愛成長,呵護(hù)心靈,為每一個(gè)孩子打造一個(gè)快樂健康的成長環(huán)境。愿每

  一個(gè)孩子都能茁壯成長,健康快樂地迎接未來的每一天。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)4

  為促進(jìn)教師身心和諧發(fā)展,學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力,保持良好的心理狀態(tài)和工作熱情,提升幼兒教師職業(yè)幸福感,近日,許昌實(shí)驗(yàn)幼兒園組織全體保教人員開展心理健康培訓(xùn)活動(dòng)。

  培訓(xùn)由教務(wù)處李娜老師主講,她首先從“認(rèn)識(shí)情緒”“覺察情緒”“做情緒的主人”三個(gè)方面展開討論,帶領(lǐng)教師從新聞事件中看到情緒的能量,并引發(fā)思考:情緒是什么?基本情緒有哪些?情緒分好壞嗎?如何更好地使用情緒?隨后,通過看視頻、做體驗(yàn),逐步引導(dǎo)教師對(duì)情緒產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí),覺察到每一個(gè)情緒背后的需求,進(jìn)而學(xué)會(huì)關(guān)愛自己,活出美好的狀態(tài)。最后,大家圍繞情緒管理展開討論,分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得。

  據(jù)了解,許昌實(shí)驗(yàn)幼兒園始終高度重視教師的心理健康教育,關(guān)心關(guān)愛全體教職工的心理健康狀態(tài),此次培訓(xùn)是該園心理健康教育的系列活動(dòng)之一。

  大家紛紛表示,心里健康培訓(xùn)拓寬了視野,排解了困惑。在今后的.工作中,要善于自我調(diào)節(jié)、樂觀執(zhí)教,以積極陽光的心態(tài)為幼兒的全面健康發(fā)展保駕護(hù)航。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)5

  春季是“水痘”傳染性疾病的高發(fā)季節(jié)。為了有效預(yù)防“水痘”傳染病的發(fā)生,切實(shí)加強(qiáng)傳染病的防治工作,基諾幼兒園組織院內(nèi)保健醫(yī)生對(duì)家長開展水痘病預(yù)防知識(shí)講座。

  一是加強(qiáng)宣傳,落實(shí)檢查。充分利用發(fā)放宣傳單、國旗下講話、班會(huì)等多種形式進(jìn)行水痘預(yù)防知識(shí)的.宣傳。

  二是貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主,分級(jí)控制,依法強(qiáng)制,及時(shí)處置,分級(jí)管理”的工作原則。強(qiáng)化“班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合,分層管理,層層負(fù)責(zé)”的處置原則,務(wù)實(shí)、高效、有序地預(yù)防和控制水痘蔓延。

  三是加強(qiáng)每天入園幼兒的晨檢及午檢工作,一旦發(fā)現(xiàn)有水痘疑似病例,及時(shí)上報(bào),并對(duì)幼兒所在班級(jí)和宿舍進(jìn)行嚴(yán)格消毒,密切關(guān)注,并強(qiáng)調(diào)學(xué)生早早預(yù)防,避免接觸水痘患者。及時(shí)聯(lián)系家長,做好隔離、治療工作,并做好疫情報(bào)告。

  四是加強(qiáng)宿舍和食堂的通風(fēng)消毒工作,以及衛(wèi)生情況。周五學(xué)生放學(xué),要求學(xué)生放假回家后嚴(yán)禁走村入戶。同時(shí),教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗手、勤喝水、勤開窗通風(fēng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抵抗能力。

  安全無小事,責(zé)任重于泰山。預(yù)防水痘,要從“我”做起。希望通過預(yù)防水痘病的宣傳,讓師生和家長進(jìn)一步了解相關(guān)的知識(shí),嚴(yán)格做到預(yù)防和控制,確保師生及家長身心健康,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)6

  早操是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié),在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)、鍛煉幼兒意志等方面有著重要的作用。為了不斷提高幼兒的早操質(zhì)量,充分發(fā)揮早操的教育功能,同時(shí)提高教師對(duì)幼兒早操編排、舞蹈表現(xiàn)等各方面能力,汪家鎮(zhèn)中心幼兒園于20xx年4月22日上午舉行幼兒早操比賽。本次活動(dòng)我們請(qǐng)了各班的.家委會(huì)成員參與此次活動(dòng)并打分,讓家園共育做到實(shí)處。

  小班的小朋友雖然年紀(jì)較小,但是他們個(gè)個(gè)神氣十足,他們跳出了可愛,跳出了歡樂,表達(dá)了對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛。中班的孩子們也不甘落后,為大家展示了自己的早操,她們個(gè)個(gè)精神抖擻,合著輕快的音樂,邁著有力的步伐,舒展著優(yōu)美的動(dòng)作。大班的哥哥姐姐們做好了帶頭榜樣,十分投入、整齊劃一地做好每一個(gè)動(dòng)作。最終大班孩子榮獲本次早操一等獎(jiǎng)。

  通過這次比賽汪家鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們向大家展示了自己健康活潑、活力飛揚(yáng)的精神風(fēng)貌,也懂得了堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)7

  11月2號(hào),伴隨著嘹亮的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,機(jī)幼致和分園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片熱烈歡快的氣氛中拉開了帷幕。小小運(yùn)動(dòng)員們邁著整齊的步伐,喊著聲響亮的口號(hào),伴著歡樂的樂曲,精神抖擻地展示了自己的風(fēng)采。羅賢琳?qǐng)@長發(fā)表了激情昂揚(yáng)的講話,她祝愿小朋友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中強(qiáng)壯身體,在游戲中健康快樂的成長,并希望通過親子運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)父母與孩子之間的感情;分園執(zhí)行園長王園長在開幕式上為園級(jí)家委會(huì)成員們頒發(fā)了聘書。

  本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多彩,集趣味性、參與性為一體,包括幼兒出場式、升旗儀式、早操展示、親子游戲競賽、踩氣球、你扔我接、袋鼠接力賽、森林冒險(xiǎn)等活動(dòng);顒(dòng)中,家長參與積極、配合默契,為活動(dòng)添了更精彩的一筆。

  此次運(yùn)動(dòng)會(huì)也給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,體會(huì)了競爭的.意義。本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我們收獲滿滿——孩子們的笑容燦爛,家長的微笑幸福,我們的家園聯(lián)系更緊密。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)8

  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!肮獗P行動(dòng)”作為小餐桌上的大文明,是對(duì)尊重勞動(dòng)、珍惜糧食這一良好社會(huì)風(fēng)尚的自覺踐行,也是對(duì)勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德的傳承延續(xù)。

  為讓幼兒身體力行,把講究適度、健康、責(zé)任、文明的就餐理念深植于心中,喚起愛糧、節(jié)糧的`意識(shí),形成厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的社會(huì)風(fēng)尚,20xx年10月,長沙市岳麓幼兒教育集團(tuán)中海幼兒園開展了“文明食尚風(fēng) 快樂健康行”健康節(jié)主題活動(dòng),通過主題晨會(huì)、食物問卷調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐、食育主題活動(dòng)及文明進(jìn)餐評(píng)比等系列活動(dòng),讓愛惜糧食、節(jié)約資源的美好品質(zhì)層層遞進(jìn)滲透到孩子們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)9

  近日,邛崍市機(jī)關(guān)幼兒園以“全市教育系統(tǒng)第二屆法治課賽課活動(dòng)”為契機(jī),開展了極具幼兒特色的法治宣傳教育活動(dòng)。于4月29日上午圓滿完成了法治宣傳賽課活動(dòng)的現(xiàn)場攝像。

  此次法治宣傳賽課活動(dòng),機(jī)關(guān)幼兒園分別推薦了中、小兩個(gè)班級(jí)參賽。中班的楊麗韜老師結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)了一節(jié)生動(dòng)有趣的安全教育活動(dòng)“交通安全伴我行”;小班的歐燕老師則從班級(jí)幼兒實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一節(jié)淺顯易懂的安全教育活動(dòng)“不跟陌生人走”。兩節(jié)活動(dòng)皆有異曲同工之妙,均在游戲化的.教學(xué)形式下層層滲透,在寓教于樂中將安全意識(shí)扎根于孩子們幼小的心田。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)10

  綿竹市第三示范幼兒園多形式開展心理健康教育活動(dòng),關(guān)注幼兒心理需求,促進(jìn)孩子積極健康情感的發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都能健康生活、快樂學(xué)習(xí)、茁壯成長。

  一、集體教育共成長

  幼兒園分年齡段制定心理健康教學(xué)計(jì)劃,班級(jí)老師根據(jù)幼兒的年齡階段,開展適宜的集體教育活動(dòng)。小、中、大班分別開展以“寶寶好情緒”、“自我認(rèn)識(shí)、快樂相伴”、“我勇敢了”等為主題的心理健康教育活動(dòng),培養(yǎng)孩子積極向上,健康陽光的個(gè)性。

  二、閱讀活動(dòng)特色引領(lǐng)

  充分發(fā)揮繪本閱讀對(duì)于孩子身心健康的潛移默化的教育作用,針對(duì)目標(biāo)幼兒,選擇相應(yīng)的主題繪本,開展討論和游戲,讓幼兒表達(dá)自己的想法。幼兒園配備了關(guān)于《情緒管理與性格培養(yǎng)》《兒童自我保護(hù)與心理訴求》《做內(nèi)心強(qiáng)大的自己》等系列繪本,讓幼兒在輕松愉悅的閱讀氛圍中,認(rèn)識(shí)自己的'行為,了解正確的做法。

  三、沙盤游戲個(gè)別干預(yù)

  心理兼職教師定期組織組織幼兒進(jìn)行個(gè)體和團(tuán)體的沙盤游戲,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,了解幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考和看法,制定輔導(dǎo)策略,有效的促進(jìn)幼兒的自我治愈力。

  四、線上培訓(xùn)家園合力

  充分發(fā)揮家長學(xué)校的領(lǐng)航作用,通過專家講座讓家長了解心理健康教育的意義,關(guān)注孩子的成長變化,呵護(hù)孩子心靈健康成長。同時(shí)利用班級(jí)群,開展“家庭教育微課展播”系列推送活動(dòng),教師指導(dǎo)和家長分享家庭教育經(jīng)驗(yàn),有效提升家庭教育質(zhì)量。

  培養(yǎng)一個(gè)健康向上的孩子是每一位家長夢寐以求的,也是學(xué)前教育工作者密切關(guān)注和探討的問題。三幼人將“從‘心’出發(fā),呵護(hù)心靈”,讓每一個(gè)孩子都能在陽光下健康快樂的成長!

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)11

  今年的四月,是第XX個(gè)愛國衛(wèi)生月,為進(jìn)一步深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果,推進(jìn)各項(xiàng)愛衛(wèi)工作指標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí),近日,九江市中心幼兒園開展了愛國衛(wèi)生月系列活動(dòng)。

  系列一:愛國衛(wèi)生活動(dòng)月黨員先鋒做表率

  結(jié)合“學(xué)習(xí)雷鋒精神,共創(chuàng)美好校園”學(xué)雷鋒月系列主題黨日活動(dòng),黨員教師積極投入到志愿服務(wù)中,擦洗園內(nèi)戶外大型玩具、整理戶外體育器械、清洗操場地面,為孩子們打造更加整潔的游戲環(huán)境,號(hào)召全體師幼熱愛勞動(dòng),愛護(hù)自然環(huán)境,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,共同營造干凈整潔的校園環(huán)境。

  系列二:開展春季傳染病預(yù)防知識(shí)保育教研活動(dòng)

  春季是一些傳染病的高發(fā)季節(jié),細(xì)菌與病毒等其他病原微生物也會(huì)大肆繁殖。為了更好地守護(hù)幼兒健康,加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作,九江市中心幼兒園組織全體保育教師開展了春季傳染病預(yù)防知識(shí)保育教研活動(dòng)。

  系列三:加強(qiáng)健康教育抓好衛(wèi)生工作

  結(jié)合愛國衛(wèi)生月,該園通過每周一的“國旗下的講話”活動(dòng)、宣傳欄的固定健康教育板塊、班級(jí)家長園地中的`健康知識(shí)宣傳、幼兒園園本健康課程、設(shè)置愛衛(wèi)宣傳標(biāo)語等一系列豐富多彩的活動(dòng),抓好校園凈化、美化工作,積極做好幼兒的衛(wèi)生防疫工作,使園所健康教育和幼兒園周邊環(huán)境達(dá)到國家衛(wèi)生城市的要求。

  系列四:專業(yè)消殺與日常消殺并肩同行

  為了全面落實(shí)愛國衛(wèi)生活動(dòng),積極做好疫情防控工作,打造健康平安校園。該園保育教師每天按照消毒配比對(duì)全園環(huán)境進(jìn)行消殺;總務(wù)處每周認(rèn)真做好食堂、教室、寢室、廁所為重點(diǎn)的鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物的監(jiān)測和消殺工作,徹底清除衛(wèi)生死角,清理雜草和積水處;校醫(yī)室牽頭請(qǐng)專業(yè)消殺公司對(duì)幼兒園活動(dòng)室、公共區(qū)域進(jìn)行全方位、無死角的消殺防疫,不留盲區(qū),創(chuàng)造整潔、安全的校園環(huán)境。

  愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的意義不僅僅在于清除了多少垃圾,更重要的是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。通過此次活動(dòng)的開展,九江市中心幼兒園深化“愛衛(wèi)”理念,提高“愛衛(wèi)”活動(dòng)成效,為全體師幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,為持續(xù)推動(dòng)國家衛(wèi)生城市的常態(tài)化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)12

  戶外體能活動(dòng)是幼兒園健康教育中重要組成部分,也是促進(jìn)幼兒體能方面多元化發(fā)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。如何將現(xiàn)有的場地和器械進(jìn)行有計(jì)劃和有目的投放?雙流區(qū)東升迎春幼兒園的老師們?cè)隈R老師的帶領(lǐng)下,開展了關(guān)于體能大循環(huán)場地研討教研。

  首先馬老師帶領(lǐng)大家就如何體能場地開展大循環(huán)活動(dòng)做了理論上的講解,再從思考如何將區(qū)域的規(guī)劃,充分有效的利用幼兒園的體育器械的不同組合,設(shè)置走、跳、平衡、鉆爬、綜合障礙等活動(dòng)區(qū)域,讓幼兒在場地器械的循環(huán)運(yùn)動(dòng),從力量、速度、耐力、靈活和柔韌度等方面得到充分鍛煉。

  接著,老師們分成兩組,就幼兒園的大場地區(qū)域進(jìn)行了平面設(shè)計(jì)。老師們根據(jù)實(shí)地觀摩和思考繪出了心目中最優(yōu)化的大循環(huán)設(shè)計(jì)圖。例如:環(huán)形騎道、穿越火線、移動(dòng)投擲、高空攀爬等體能區(qū)域項(xiàng)目的設(shè)計(jì),有目的、有計(jì)劃地將場地進(jìn)行了規(guī)劃。

  有了各組老師們的出謀劃策,清晰的體能大循環(huán)思路變得明朗了。相信在不同的.場地、不一樣的體育活動(dòng)器械,以及不同輔助游戲材料和提前規(guī)劃好活動(dòng)路線下,能更好的促進(jìn)幼兒身體整體均衡、協(xié)調(diào)的發(fā)展,使戶外體能大循環(huán)活動(dòng)更加系統(tǒng)化、科學(xué)化和有效化。同時(shí)也更加增強(qiáng)孩子們的積極鍛煉意識(shí),讓健康快樂陪伴孩子們的成長在孩子!

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)13

  為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕27號(hào))精神,推進(jìn)幼兒園體育課程建設(shè),20xx年6月12日上午,中國壘球協(xié)會(huì)幼兒軟式棒壘球委員會(huì)四川負(fù)責(zé)人呂京川、龍泉驛區(qū)教育局體衛(wèi)藝科黃小珂科長和王遠(yuǎn)福老師、龍泉驛區(qū)文體旅局社會(huì)體育科負(fù)責(zé)人周厚棟、龍泉驛區(qū)業(yè)余體校校長李敏,到龍泉驛區(qū)西河鎮(zhèn)第二幼兒園對(duì)“幼兒園軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)”開展情況進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。

  活動(dòng)中,鄒素華園長首先向大家詳細(xì)匯報(bào)了西河二幼軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)開展情況。接著,大家現(xiàn)場觀看了幼兒軟式棒壘球游戲《神奇小兵》和大班幼兒軟式棒壘球校隊(duì)比賽。

  在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中,領(lǐng)導(dǎo)及專家對(duì)幼兒園軟式棒壘球活動(dòng)開展給予了高度評(píng)價(jià),大家一致認(rèn)為:幼兒軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)不僅能滿足幼兒園對(duì)運(yùn)動(dòng)安全的基本要求,還能鍛煉幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。黃小珂科長在充分肯定我園開展幼兒園幼兒軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)的同時(shí),還提出了如何推進(jìn)幼兒軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)開展,形成區(qū)域特色項(xiàng)目的建議。

  本次活動(dòng),不僅得到領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)幼兒園軟式棒壘球活動(dòng)開展的.指導(dǎo),也讓我們更加明晰了今后前進(jìn)的方向。我們將不斷優(yōu)化棒壘球游戲設(shè)計(jì),加快幼兒園特色體育課程的推進(jìn)與實(shí)施,讓孩子感受健康成長的快樂。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)14

  為貫徹落實(shí)《浙江省教育廳等十一部門關(guān)于全面加強(qiáng)兒童青少年近視綜合防控工作的意見》和《浙江省開展近視防控宣傳教育月行動(dòng)方案》、《湖州市開展近視防控宣傳教育月行動(dòng)方案》,進(jìn)一步掀起近視防控宣傳教育熱潮,推進(jìn)近視綜合防控,保護(hù)幼兒視力,近日,德清縣三橋幼兒園開展了一系列預(yù)防近視主題活動(dòng)。

  該園在發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的基礎(chǔ)上,教師通過課堂、校園電視、游戲等多種渠道和形式,增強(qiáng)愛眼護(hù)眼意識(shí),不斷提高幼兒愛眼護(hù)眼的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí),通過電子屏幕宣傳、家長學(xué)校、宣傳窗、家長微信群、線上家長會(huì)等形式向家長宣傳保護(hù)視力、預(yù)防近視的相關(guān)知識(shí)。

  通過該次宣傳,讓家長孩子都了解眼睛的重要性,知道近視預(yù)防的`重要性。多戶外,多眺望,積極改善教育教學(xué)條件,為幼兒提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品。保護(hù)視力,從兒童開始!

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)15

  近日,石獅市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“珍愛生命,潤心成長”為主題的心理健康教育系列活動(dòng)。

  活動(dòng)中,邀請(qǐng)了國家心理咨詢師吳為照老師為中班段的孩子們進(jìn)行心理健康教育的第一課——《做情緒的小主人》。講座一開始,講師就和孩子們互動(dòng),讓孩子們?cè)诨?dòng)提問過程中了解情緒的基本概念,知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種類型,讓他們感知情緒世界。

  接著,講師又通過“聽指令、做動(dòng)作”的游戲和孩子們互動(dòng)。隨后,講師還利用大量的.生動(dòng)案例、富有啟迪的圖片和有趣的視頻等方式進(jìn)行論述,現(xiàn)場觀看的孩子們都全神貫注、認(rèn)真聆聽。

  通過此次講座,孩子們對(duì)自身的心理健康有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣科學(xué)調(diào)節(jié)自己的情緒,做自己情緒的主人。

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