小學(xué)雙減實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率逐漸增多,簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具,內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。你寫簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編為大家收集的小學(xué)雙減實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)雙減實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文1
“雙減”政策落地后,哈密市充分發(fā)揮少先隊(duì)實(shí)踐育人特色,聚焦青少年兒童健康成長(zhǎng),促進(jìn)全面發(fā)展,引導(dǎo)在職教師、返鄉(xiāng)大學(xué)生到社區(qū)報(bào)道,以社區(qū)黨群服務(wù)中心為載體,組織轄區(qū)內(nèi)青少年兒童參加“紅領(lǐng)巾小課堂”,開展豐富多彩的校外實(shí)踐活動(dòng)。
一、積極開辦“紅領(lǐng)巾小課堂”
自“雙減”工作開展以來(lái),為幫助各族青少年兒童度過(guò)充實(shí)而又意義的假期,哈密市在全市范圍內(nèi)開辦“紅領(lǐng)巾小課堂”寒(暑)假班66個(gè),服務(wù)少年兒童3000余名。在伊州區(qū)15個(gè)社區(qū)試點(diǎn)開班,組織28名大學(xué)生志愿者、研究生支教成員擔(dān)任授課教師,開辦“紅領(lǐng)巾小課堂”周末班。“紅領(lǐng)巾小課堂”寒(暑)假班、周末班作為助力“雙減”后的一項(xiàng)品牌活動(dòng),將逐步建立常態(tài)化、制度化、規(guī)范化的'長(zhǎng)效機(jī)制。
二、廣泛開展“各族青少年手拉手”融情實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合“雙減”工作,創(chuàng)新活動(dòng)載體,精心構(gòu)建“線上+線下”各類實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)講述黨史故事、手工剪紙、科學(xué)普及等環(huán)節(jié),激發(fā)科技興趣,開展“民族團(tuán)結(jié)一家親,同上一節(jié)科學(xué)課”活動(dòng);通過(guò)重溫伊吾四十天保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)斗歷史,探訪紅星軍墾博物館和“地窩子”遺址,開展“兵地融情手拉手,童心共筑中國(guó)夢(mèng)”兵地融情活動(dòng),為各族青少年提供有教育性、思想性、實(shí)踐性的課外活動(dòng);通過(guò)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生溝通和交流交往能力,開展“你來(lái)我家吃撒子,我到你家吃月餅”、“我在城里(農(nóng)村)有個(gè)家”、“豫哈青少年手拉手”等融情活動(dòng),培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生溝通和交流交往能力,讓學(xué)生親近自然,真正感受自然的無(wú)窮魅力。
三、創(chuàng)新載體,豐富活動(dòng)內(nèi)容
聚焦“雙減”,組織開展各類比賽,讓課堂活起來(lái),每個(gè)兒童綻放屬于自己的青春風(fēng)采;哈密市“長(zhǎng)城杯”魔方、多米諾骨牌青少年網(wǎng)絡(luò)比賽、青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽,提高青少年對(duì)科技的認(rèn)知和初步應(yīng)用能力,通過(guò)各類比賽提高各族青少年的動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)新實(shí)踐能力。
哈密市將持續(xù)推進(jìn)“雙減”各項(xiàng)工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索新方法,不斷豐富廣大青少年校外生活,關(guān)心關(guān)愛少年兒童成長(zhǎng),讓“雙減”時(shí)刻看見紅領(lǐng)巾的身影,聽見紅領(lǐng)巾的聲音。
小學(xué)雙減實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文2
為全面貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策,扎實(shí)做好雙減工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,趙縣李春學(xué)校一直有序開展“雙減”政策的多項(xiàng)工作,真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者,讓所有家長(zhǎng)安心、放心。
課堂效率、提質(zhì)增效
“雙減”不減責(zé)任,“雙減”不減質(zhì)量。在“雙減”政策的大背景下,優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好的重要保障,是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。李春學(xué)校堅(jiān)持把“向課堂40分鐘要效率”作為落實(shí)“雙減”工作的主陣地,并為此開展了“一周一課”活動(dòng)。即每周一至周五安排各年級(jí)一名教師講公開課,聽課后,廣泛開展評(píng)課、議課活動(dòng)。
備好課是上好課的前提。參加一周一課的教師積極利用集體教研的機(jī)會(huì),互相挖掘、互相探討、互相研究,解決教學(xué)中最直接、最實(shí)際的問(wèn)題,從而有效地提高教學(xué)水平。
上課的老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件,以求有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn),提升課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂氣氛時(shí)而輕松活潑,時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)了新知。
聽課的老師們都認(rèn)真記錄上課情況,為接下來(lái)的評(píng)課準(zhǔn)備素材。他們時(shí)而側(cè)耳傾聽,時(shí)而奮筆疾書,時(shí)而有感而發(fā),茅塞頓開……
課后,所有聽課老師及時(shí)進(jìn)行卓有實(shí)效的教學(xué)研討。授課教師就教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面,多角度反思自己的課堂教學(xué)。每位聽課老師針對(duì)所聽課程逐一進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng),提出寶貴、建設(shè)性的建議。大家一起交流,一起碰撞,受益匪淺。
通過(guò)“一周一課”活動(dòng)的層層開展,我們發(fā)現(xiàn)了每位教師的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格,以及其存的亮點(diǎn)和不足之處;通過(guò)每位教師對(duì)授課老師的評(píng)課、議課,多種教學(xué)智慧在一起交融、碰撞,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),為提高課堂效率提供了堅(jiān)實(shí)有力的`基礎(chǔ)。
作業(yè)分層、提質(zhì)減量
此外,我校本著“減量不減質(zhì)、優(yōu)化顯成效”的工作思路加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。精選作業(yè)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要和完成能力,實(shí)施分層作業(yè)。
課后服務(wù)、助力雙減
課外延時(shí)服務(wù)活動(dòng)是“雙減”工作的一個(gè)重要載體和強(qiáng)有力的支撐。為此,我校積極宣傳課后服務(wù)政策,擴(kuò)大服務(wù)范圍,安排各個(gè)學(xué)科教師值守,課做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo),幫助學(xué)生鞏固掌握當(dāng)天的知識(shí)要點(diǎn)。
在“雙減”工作教育新形勢(shì)下,趙縣李春學(xué)校將繼續(xù)立足本校實(shí)際,牢牢握住“雙減”方向盤,在實(shí)踐中不斷總結(jié)提升,繼續(xù)勤耕細(xì)作,繼續(xù)引導(dǎo)教師努力探索有特色、有實(shí)效、有溫度的實(shí)踐之路,著力構(gòu)建“課上+課后”相互銜接、有效拓展的教育生態(tài),為塑造有自豪感的李春教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
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根據(jù)上級(jí)部門要求,我校積極推進(jìn)"雙減”政策落實(shí),打造高效課堂,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),開展形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),不斷提升學(xué)生在校的幸福感,認(rèn)同感,我校積極開展社團(tuán)活動(dòng),在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的'集體榮譽(yù)感。為了使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),本周我校除作業(yè)輔導(dǎo)外,還開展了乒乓球等社團(tuán)活動(dòng)。
乒乓球社團(tuán)始終把學(xué)生的興趣作為推進(jìn)未成年人思想道德養(yǎng)成的突破口,因勢(shì)利導(dǎo),科學(xué)規(guī)劃,整合資源,以打造我們白泥小學(xué)孩子健康成長(zhǎng)樂(lè)園為宗旨。以乒乓球臺(tái)乒乓球場(chǎng)地為依托,充分利用每周三下午的兩節(jié)課時(shí)間,組織開展乒乓球體育活動(dòng),活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的接球、發(fā)球、削球、搓球、殺球等技巧,為孩子的健康成長(zhǎng)開辟了一片廣闊的技藝天地,促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面落實(shí)。
少年宮社團(tuán)活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)生的課余文化生活。對(duì)于全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)起著巨大作用。
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伴隨著“雙減”政策的春風(fēng),東王女學(xué)校迎來(lái)了新學(xué)期。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,扎實(shí)做好“雙減”工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,以政策宣傳為切入口,以精細(xì)化管理為主線,抓好教研,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,逐步建立并完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。
為了將“雙減”工作落到實(shí)處,讓每個(gè)人了解文件精神,監(jiān)督配合,使這項(xiàng)政策落地有聲。東王女學(xué)校召開了全體教師會(huì)并對(duì)“雙減”政策進(jìn)行多次學(xué)習(xí),使全體教師進(jìn)一步提高增強(qiáng)“雙減”工作重要性和必要性認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)到位,落實(shí)到位,嚴(yán)格落實(shí)雙減”政策,進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
特色作業(yè)
雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān),并沒(méi)有減掉學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、建立作業(yè)公示制度;倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科綜合性作業(yè),鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè);嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)、嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)、嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)。
各年級(jí)、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)置了特色作業(yè),雙減樂(lè)不減,讓學(xué)生們?cè)跇?lè)中培養(yǎng)學(xué)科素質(zhì),提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
藝術(shù)剪紙
“剪紙”是我校的校本課程,我們致力于打造人人會(huì)剪紙,人人愛剪紙的樂(lè)學(xué)校園。
剪紙是我國(guó)一項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù),它能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力、表達(dá)能力等多項(xiàng)技能,從而達(dá)到提升綜合素質(zhì)的目的。
我校學(xué)生在老師的教導(dǎo)下,人人可以自主剪出獨(dú)特的'剪紙作品,人人臉上洋溢著成功的喜悅,人人期盼每周的剪紙課堂。
精彩社團(tuán)
課后延時(shí)服務(wù)中,不僅有作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練,還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),我校本學(xué)期設(shè)置了籃球社團(tuán)、棋藝社團(tuán)、課本劇社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),精彩了校園生活,美麗了整個(gè)童年。
多樣活動(dòng)
學(xué)習(xí)之余,圍繞我校校訓(xùn)——“自信、真誠(chéng)、快樂(lè)、感恩、責(zé)任”,學(xué)校陸續(xù)開展了多種多樣的德育活動(dòng),如學(xué)習(xí)雷鋒主題活動(dòng)、“給植物澆澆水”,“給家人一個(gè)擁抱”、清明節(jié)主題活動(dòng)等等。五育并舉,我們?yōu)橹铝τ谂囵B(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生而奮斗著!
一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。
東王女學(xué)校定會(huì)乘著“雙減”的東風(fēng),、用心、用情、用愛成就有溫度的教育,學(xué)子們定能踏實(shí)讀書,在“雙減”政策的陽(yáng)光下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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“雙減”工作實(shí)施以來(lái),為切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),XX中學(xué)制定了《作業(yè)質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度》和《作業(yè)管理規(guī)定》,讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校,讓家庭的責(zé)任回歸家庭,共同引導(dǎo)孩子自主完成、自我管理作業(yè)。
1、把握作業(yè)育人功能。遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能,布置科學(xué)合理有效作業(yè),幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣,幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
2、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘,班級(jí)黑板上貼有作業(yè)公示表,由每天任課教師完成填寫,由全體師生共同監(jiān)督。
3、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力,合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè),探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練,嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
4、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。教師根據(jù)實(shí)際學(xué)情,精選作業(yè)內(nèi)容,合理確定作業(yè)數(shù)量,作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng),加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。
5、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力,讓學(xué)生在校內(nèi)能完成大部分書面作業(yè)。
6、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,不得要求學(xué)生自批自改,強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的'育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情,采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋,特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。
7、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任,營(yíng)造良好家庭育人氛圍,合理安排孩子課余生活,與學(xué)校形成協(xié)同育人合力;督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè),引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐;不額外布置其他家庭作業(yè)。
小學(xué)雙減實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文6
為全面貫徹落實(shí)國(guó)家雙減工作會(huì)議精神,扎實(shí)做好雙減工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,西許學(xué)校一直有序開展“雙減”政策的多項(xiàng)工作,真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者,讓所有家長(zhǎng)安心、放心。
我校從實(shí)際情況出發(fā),每天兩節(jié)延遲服務(wù)課堂,第一節(jié)是家庭作業(yè)輔導(dǎo),第二節(jié)開展社團(tuán)活動(dòng):周一跳繩,周二閱讀,周三踢毽子,周四書法,周五手工制作。
“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”。我校將會(huì)繼續(xù)乘著“雙減”的東風(fēng),用心、用情、用愛成就有溫度的教育,學(xué)子們定能踏實(shí)讀書,在“雙減”政策的`陽(yáng)光下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)雙減實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文7
為切實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落實(shí),20xx年8月27日,哈密市教育局組織各區(qū)縣、市直各學(xué)校召開“雙減”工作培訓(xùn)會(huì)。
此次培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神和自治區(qū)《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋工作的通知》精神,并對(duì)《哈密市關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理工作方案》進(jìn)行詳細(xì)解讀。同時(shí),宣讀了哈密市“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及組織架構(gòu),為更好推動(dòng)“雙減”工作提供了組織保障。
會(huì)議要求,各區(qū)縣、各學(xué)校要統(tǒng)一思想,提高站位,切實(shí)增強(qiáng)做好“雙減”工作的'責(zé)任感、使命感;要抓住重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升作業(yè)管理水平,做到有收必改,有改必批,有批必評(píng)。要持續(xù)提升課后服務(wù)水平,豐富課后服務(wù)內(nèi)涵,做好政策解釋、意見征集、安全保障等工作。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),要嚴(yán)格審批校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),按照“提標(biāo)準(zhǔn)”、“控?cái)?shù)量”、“保質(zhì)量”、“促發(fā)展”的原則,細(xì)化制定學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),依法、依規(guī)審批校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要積極對(duì)接相關(guān)部門制定工作預(yù)案,加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),及時(shí)有效處置各類突發(fā)狀況;要切實(shí)壓實(shí)工作責(zé)任,加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,確!半p減”工作落地見效。
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