幫扶幼兒園簡報【集錦15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。那么你有真正了解過簡報嗎？以下是小編幫大家整理的幫扶幼兒園簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幫扶幼兒園簡報1

　　春意盎然、四月芳菲，明媚的春天總是充滿希望和活力。“百園扶百園”濱苑幫扶小分隊出發(fā)了！

　　在前期和三所幫扶園的溝通調(diào)研基礎(chǔ)上，本學(xué)期的幫扶工作會議于20xx年4月8日在深圳市龍崗區(qū)平湖街道禾花第一幼兒園召開。本次會議由深圳市濱苑幼兒園王藝澄園長召集，參會有龍崗平湖街道陽光理想幼兒園、龍崗區(qū)平湖街道禾花第一幼兒園、龍崗區(qū)平湖街道鳳凰第二幼兒園的園長和各園教學(xué)、后勤負責(zé)人員。

　　本次會議由濱苑幼兒園王嵐副園長主持，她首先向三所幼兒園的園長和老師們一直以來對濱苑幼兒園幫扶工作的支持與配合表示感謝，并對于本學(xué)期的幫扶工作重點進行簡單解讀。本學(xué)期的幫扶工作將結(jié)合各園實際情況持續(xù)圍繞依法依規(guī)辦園、高質(zhì)量師幼互動、后勤精細化管理和幼兒園課程（特色）建設(shè)開展。

　　深圳市濱苑幼兒園王藝澄園長針對于前期各園提出的關(guān)于課程建設(shè)、園所特色建設(shè)以及教師專業(yè)發(fā)展做了指導(dǎo)和答疑。藝澄園長強調(diào)各園在課程建設(shè)過程中一定要結(jié)合幼兒園的實際情況和自身發(fā)展的需要；要聚焦面臨亟待解決的問題思考解決方法和策略；園所特色建設(shè)過程中要凸顯專業(yè)性和科學(xué)性，這樣才能更有價值。在教師專業(yè)發(fā)展方面濱苑幼兒園在前期一直思考和實踐著，我們會把思考和經(jīng)驗跟幫扶園分享，助力各園開展促進教師專業(yè)發(fā)展、提升保教質(zhì)量的教研工作。

　　最后，深圳市濱苑幼兒園畢亞麗副園長針對于本學(xué)期后勤規(guī)范化幫扶工作的重點進行解讀，明確了各園本學(xué)期后勤工作的改進方向。

　　新的學(xué)期，新的起點。本學(xué)期是“百園扶百園”幫扶工作的`最后一年，經(jīng)過前面兩年的共同努力，各園都有很大的收獲和提升，為推動幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展打好了基礎(chǔ)、做好了準(zhǔn)備。相信后續(xù)的工作中，我們會更加團結(jié)、積極、協(xié)力、奮進，保持最好的工作狀態(tài)、持續(xù)地走在專業(yè)發(fā)展的路上！

幫扶幼兒園簡報2

　　為認真貫徹落實幼兒園結(jié)對幫扶工作指導(dǎo)意見精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，實施互幫互助，優(yōu)勢互補，促進均衡、共同發(fā)展。10月10日至11日，樂山市市中區(qū)土主鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部書記羅艷麗，帶領(lǐng)幫扶小組一行三人分別走進峨邊新場幼、新林幼開展實地幫扶活動。

　　10月10日，《市域視野下層級推進幼兒園區(qū)域游戲?qū)嵺`研究》“二對一”村幼幫扶小組組長凌云幼兒園園長楊科群、市中區(qū)土主鎮(zhèn)中心幼兒園園長羅艷麗帶領(lǐng)兩園幫扶小組，赴峨邊新場鄉(xiāng)中心幼兒園開展了“幼兒園益智區(qū)域游戲探究活動”入園幫扶活動。在負責(zé)人趙東英老師的帶領(lǐng)下，幫扶小組觀看園所環(huán)境、各個功能室及各班的活動室；幫扶小組肯定了新場幼一學(xué)期以來在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上的變化與進步，并就幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全設(shè)備、課程實施等方面提出寶貴的意見；隨后，三所幼兒園的老師們進行體驗式教研，分組探索和創(chuàng)新益智區(qū)游戲材料的玩法并進行記錄，向在場所有老師展示玩法以及相對應(yīng)的能力發(fā)展。老師們圍坐一起，凌云幼教養(yǎng)主任李思蓉為大家?guī)�來《益智區(qū)指導(dǎo)策略》的專題分享。楊科群和羅艷麗進行總結(jié)，她們根據(jù)實地查看情況提出一些建設(shè)性的意見和建議，期待下一次來到新場幼又會有更多更好的變化。

　　10月11日，羅艷麗帶領(lǐng)幫扶小組來到峨邊新林鎮(zhèn)中心幼兒園進行實地幫扶。期間，前期到土主幼跟崗學(xué)習(xí)的兩位新林幼老師進行環(huán)境與游戲?qū)W習(xí)心得，以及回園后學(xué)以致用的情況分享；土主幼教養(yǎng)副主任楊柳給大家?guī)�來主題為《做靈動環(huán)創(chuàng) 彰兒童本位》的專題講座，楊柳老師從幼兒園環(huán)境的含義、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境、班級主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲材料投放與教師支持策略著手進行了詳細講解與實例分享；在新林幼余芳萍老師的帶領(lǐng)下，幫扶小組對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行實地診斷與指導(dǎo)；羅艷麗對本次活動進行總結(jié)，同時對幫扶園有了新的期盼和希冀，希望在以后的'環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注重兒童的視角、兒童的痕跡，創(chuàng)設(shè)適合兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境，積極發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

　　“教育是一場溫暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己�！蓖林饔紫嚓P(guān)負責(zé)人表示，土主幼將以此次結(jié)對幫扶為新的契機，繼續(xù)充分發(fā)揮示范輻射作用，加強交流合作，不斷提高幫扶質(zhì)量與成效，與幫扶園姐妹共同進步和成長。

幫扶幼兒園簡報3

　　為加強與幫扶幼兒園的課堂教學(xué)交流，實現(xiàn)教師間的有效教學(xué)互動。冒著初夏的炎熱，示范幼兒園教研組長骨干教師陳杰在5月14日——5月20日分別送教下鄉(xiāng)到天臺中心幼兒園，高河中心幼兒園，拱辰中心幼兒園，文昌中心幼兒園，泉水中心幼兒園。為幫扶的幼兒園送去了精彩的觀摩課。通過觀摩課近距離的學(xué)習(xí)，幫扶幼兒園的年輕老師們直觀地領(lǐng)會了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中倡導(dǎo)的教育理念在教育實踐中的運用，并從陳杰老師的點評中清晰地認識到“關(guān)注孩子的'成長是教育的唯一目標(biāo)”。同時，老師們還就教學(xué)中遇到的問題、難題向陳老師請教：如何合理安排一日活動?如何規(guī)范備課?如何合理創(chuàng)設(shè)環(huán)境和游戲區(qū)角……從陳老師的指點中得到了啟發(fā)，收獲甚多。

　　本次送教下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮了示范幼兒園教師的優(yōu)質(zhì)資源共享的效應(yīng)，展示了示幼教師的風(fēng)采。陳杰教師嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式,有效的師生互動，先進的幼兒園教學(xué)理念，贏得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽。不僅為農(nóng)村幼兒教師送去了幼教新知識、新方法和新理念，而且有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育聯(lián)系的橋梁，提升幼兒園教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

幫扶幼兒園簡報4

　　為了加強我園對本鎮(zhèn)校中園的引領(lǐng)示范作用，實現(xiàn)教師間的有效教學(xué)互動。我園在保教園長劉霞的精心組織下，于11月10日，帶領(lǐng)骨干教師送教下鄉(xiāng)到白石校中園，通過觀摩課近距離的學(xué)習(xí)，幫扶校中園的老師們直觀地領(lǐng)會了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中倡導(dǎo)的教育理念在教育實踐中的運用，并從老師們的'點評中清晰地認識到“關(guān)注孩子的成長是教育的唯一目標(biāo)”。同時，幫扶老師們還就教學(xué)中遇到的問題、難題向我園老師們請教：如何合理安排一日活動，如何規(guī)范備課，我園教師對他們提出的問題進行了耐心的講解，得到了他們的充分準(zhǔn)備。

　　通過此次活動，不但幫助校中園提升了保教質(zhì)量，同時也提高了老師的業(yè)務(wù)溝通能力，增強了老師的教育積極性。

　　本次送教下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮了我園教師的優(yōu)質(zhì)資源共享的效應(yīng)，展示了我園教師的風(fēng)采。教師們嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式,有效的師生互動，先進的幼兒園教學(xué)理念，贏得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽。不僅為農(nóng)村幼兒教師送去了幼教新知識、新方法和新理念，而且有效搭建了幼兒教育聯(lián)系的橋梁，提升幼兒園教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

幫扶幼兒園簡報5

　　為了認真貫徹落實南溪區(qū)教育局關(guān)于幼兒園結(jié)對幫扶工作指導(dǎo)意見精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶頭作用，提高農(nóng)村幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，實施互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補、促進均衡、共同發(fā)展，11月14日，南溪區(qū)區(qū)幼兒園支教教師曾永忠老師對劉家鎮(zhèn)中心幼兒園進行現(xiàn)場幫扶指導(dǎo)。曾老師指導(dǎo)“青方”教師王梅進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。隨后觀了幼兒園環(huán)境，對幼兒園的設(shè)備設(shè)施，教玩具制作以及教師風(fēng)貌給予了高度的.評價。

　　通過區(qū)幼優(yōu)質(zhì)教師的示范輻射，專業(yè)引領(lǐng)，促進了劉家中心幼兒園教師專業(yè)的成長。城鄉(xiāng)支教結(jié)對工作對城鄉(xiāng)幼教的均衡發(fā)展有著很大的深遠意義。

幫扶幼兒園簡報6

　　為認真落實蚌埠市教育局關(guān)于幼兒園結(jié)對幫扶工作要求，充分發(fā)揮市級一類園的輻射帶動作用，進一步推動幫扶工作的深入開展。汽車士官學(xué)校幼兒園迎來了來自懷遠縣常墳鎮(zhèn)中心幼兒園的園長和老師們。

　　中心幼兒園的'老師和汽車士官學(xué)校幼兒園的老師一起觀看了大班畢業(yè)典禮。孩子們用歌聲和舞蹈抒發(fā)著對幼兒園的依戀和不舍，溫馨的畫面感染著現(xiàn)場的每一個人，大家紛紛用手機記錄下那難忘的瞬間！

　　汽車士官學(xué)校幼兒園教師就班級主題墻創(chuàng)設(shè)的思路與來訪教師進行了分享。她們仔細聆聽、認真觀看、不時詢問，對汽車士官學(xué)校幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)稱贊不已。

　　在汽車士官學(xué)校幼兒園“保育員經(jīng)驗交流暨講故事” 比賽中榮獲前三名的選手，對來訪教師進行了現(xiàn)場展示，她們精彩的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象。

　　在隨后的座談中，教師們就日常工作中所遇到的困惑進行了探討和交流。大家積極發(fā)言、討論熱烈。劉園長表示，針對中心幼兒園提出的困難以及幫扶需求，汽車士官學(xué)校幼兒園將進行專項研討，提供切實有效的幫助，為提升中心幼兒園的辦園水平盡責(zé)盡力。

幫扶幼兒園簡報7

　　為加強教育教學(xué)交流和城鄉(xiāng)教師互助，縣二幼教師陳雪到我幼兒園送教。20xx年11月30日，在鎮(zhèn)教委的組織帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)幼兒園教師來到我校幼兒園，開展聽課活動。

　　這次活動內(nèi)容豐富，執(zhí)教老師選材適宜、設(shè)計巧妙、教學(xué)材料準(zhǔn)備充分，有效調(diào)動了幼兒主動參與活動的`積極性。從教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)涵以及教學(xué)理念三個層面展開，為我們怎樣組織好幼兒教學(xué)活動解答疑惑，指明方向，使在座老師茅塞頓開，受益終身，讓教師不出家門，就能得到指點，領(lǐng)略名師風(fēng)采。

　　此次活動得到在座教師的一致肯定，并希望以后多多開展此類活動。

幫扶幼兒園簡報8

　　為進一步落實結(jié)對幫扶工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，優(yōu)勢互補，促進均衡發(fā)展，提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量。近日，我園邀請結(jié)對幼兒園來園進行主題環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面學(xué)習(xí)交流。

　　新蕾幼兒園在魏園長的.帶領(lǐng)下一行三人走進轉(zhuǎn)塘幼兒園，李芳園長親自帶領(lǐng)三位老師對我們本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)中作品多樣化呈現(xiàn)進行細致的講解，新蕾幼兒園老師細心聆聽并現(xiàn)場互動；參觀后教科室主任曹文俊老師組織各年級組組長與新蕾幼兒園老師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流，中班年級組長何老師向老師們介紹小紅書里面如何去尋找一些適應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)的素材；曹老師還針對我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一些思路和想法進行分享，新蕾幼兒園的老師也提出了環(huán)境參觀中的一些想法和建議，大家在相互交流中習(xí)得更多的環(huán)創(chuàng)經(jīng)驗和方法。

　　結(jié)對幫扶活動，絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的是一個團隊，充分發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用；通過本次的幫扶指導(dǎo)，進一步促進了雙方的結(jié)對工作，有效的實現(xiàn)了資源共享，攜手共進。

幫扶幼兒園簡報9

　　為進一步落實幫扶工作指導(dǎo)意見精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補，促進均衡，共同發(fā)展。20xx月2月26日，�？谑兄行挠變簣@王珊珊園長等幫扶專家對我園進行實地考察及指導(dǎo)。

　　專家們先是對我園整體的環(huán)境進行了觀察診斷，王珊珊園長明確指出，園所的建設(shè)及玩教具的擺放，安全都需放在第一位。

　　專家們逐一深入到各個功能室、教室、戶外場地進行診斷和指導(dǎo)，并提出科學(xué)可行的.建議。

　　隨后，專家們接見了我園的全體教師，全面了解了我園的辦園情況。

幫扶幼兒園簡報10

　　為進一步落實和推進幫扶工作，4月24日，在花洲中心幼兒園木守菊園長的帶領(lǐng)下，一行6人前往汲灘和元莊兩所幼兒園開展結(jié)對幫扶工作。

　　本次幫扶活動花洲中心幼兒園向元莊實驗幼兒園捐贈了玩教具和幼兒圖書等物品，表達了對元莊實驗幼兒園發(fā)展的關(guān)心與支持，同時還把該園最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果毫無保留地與姐妹園分享，選派了四名骨干教師開展送教活動：王玉芝老師的繪本教學(xué)《猜猜我有多愛你》、呂翠娟老師的.健康活動《和拼版一起做游戲》、王雪珂老師的藝術(shù)活動課《歡樂舞會》和袁苑老師的美術(shù)活動課《漂亮的眼睛》，四位教師新穎的教學(xué)理念、嫻熟的教學(xué)技巧、豐富的組織形式、有效的師生互動，贏得了在場教師及領(lǐng)導(dǎo)們的陣陣掌聲。

　　本次結(jié)對幫扶活動加強了姐妹園之間的交流和學(xué)習(xí)，提升了本園教師的業(yè)務(wù)能力，有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育的橋梁，真正實現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高！”

幫扶幼兒園簡報11

　　20xx年11月12日上午，按照區(qū)教體局脫貧辦工作要求，教工幼兒園黨支部書記熊華同志帶領(lǐng)幼兒園幫扶小組成員胡蓉、羊冬梅來到了玉皇鎮(zhèn)團魚村幫扶對象朱遠春、朱貴華的家中了解補短板進展情況，同時進行政策宣講和生活慰問。

　　熊園長帶領(lǐng)幫扶小組查看了兩戶建檔立卡貧困戶補短板情況。朱貴華家的廚房封閉隔墻已經(jīng)完工，但通風(fēng)口偏大，與后院相通的木板門破損，不結(jié)實。熊園長叮囑施工師傅加緊改進，縮小通風(fēng)口，把木板門換成防盜門，保證朱大爺?shù)娜松戆踩�和財產(chǎn)安全。朱遠春家的廚房案板已用水泥河沙倒成模型等待晾干，廁所改建已進行一半，再有兩三天就可以徹底完工，朱大爺朱大媽就可以用上明亮、干凈、整潔的廚房和廁所。

　　熊園長在走訪兩戶建檔立卡貧困戶時，都關(guān)切詢問他們的身體近況和生活狀況，再次耐心為他們講解扶貧政策，并為每戶送上生活慰問品三斤豬肉。兩貧因戶對幫護小組的幫扶和慰問一再表示感謝，感謝黨的好政策、感謝黨對他們的政策幫扶、感謝教工幼兒園的愛心幫扶和關(guān)心照顧。

　　為鼓勵貧困戶自力更生、逐夢前行，幫扶小組在兩戶貧困戶大門上張貼區(qū)教體局和玉皇鎮(zhèn)黨委政府宣的“脫貧致富貴在立志，重在自辦更生”、“脫貧攻堅不忘初心，授之以漁逐夢前行”脫貧致富宣傳畫。幫扶小組成員還親自動手把朱貴華老人家里農(nóng)具、雜物擺放整齊，幫助老人清掃屋頂、房檐的.蜘蛛網(wǎng)。熊園長特別提醒大爺，要發(fā)揚自食其力的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤動手，家里東西要擺放整齊，每天把屋里屋外收拾打掃干凈，朱大爺聽后不斷點頭表示同意，看著幫扶小組的辛勤付出也一再表示感謝。

　　接近中午１２點，大爺大媽們一再挽留我們吃午飯，要感謝黨和政府的好政策，要感謝我們的關(guān)心和幫扶。雖然我們又累又餓，但我們還是婉拒了他們的好意和挽留，踏上返程的路，繼續(xù)自己的本職工作。

幫扶幼兒園簡報12

　　云南省綠春縣位于云南省南部，祖國的西南邊陲，與越南接壤，交通相對閉塞，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏。重慶大學(xué)幼兒園與云南綠春縣機關(guān)幼兒園保持著長期的幫扶聯(lián)合發(fā)展關(guān)系，為了引領(lǐng)邊疆教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，全面落實加強新課改的教學(xué)交流與合作，20xx年9月26—28日，我園陳利春書記和王穎老師歷經(jīng)長途跋涉到綠春縣機關(guān)幼兒園開展愛心送教送培活動，傳遞先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)方法。

　　27日上午在綠春縣機關(guān)幼兒園會議室，我園王穎老師上了一堂充滿激情而精彩的優(yōu)質(zhì)課——繪本故事《爺爺一定有辦法》。王老師精心的課堂教學(xué)設(shè)計、巧妙靈活的教學(xué)方法、準(zhǔn)確精練的講解、互動式的教學(xué)方式、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力獲得了綠春縣機關(guān)幼兒園教師的一致好評。隨后的評課研討活動中，我園陳利春書記結(jié)合王穎老師的示范課給機關(guān)幼兒園教師們講解了繪本故事教學(xué)的流程并根據(jù)重慶市沙坪壩區(qū)幼兒園學(xué)本集中教學(xué)活動評價標(biāo)準(zhǔn)，做了“如何正確有效的組織教學(xué)活動”的現(xiàn)場指導(dǎo)。

　　27日下午，陳利春書記做了《幼兒園班本課程的建設(shè)與實施》教研培訓(xùn)。她從班本課程的'產(chǎn)生和內(nèi)涵、來源及選題，再到具體的案例分析進行詳細講解。闡述了幼兒園課程應(yīng)來源于幼兒，回歸于幼兒，教師要從孩子的視角出發(fā)，用心發(fā)現(xiàn)生活中的教育資源，做一個有心的幼教人。

　　28日上午的幼小銜接專題講座上，陳利春書記通過對《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》的解讀，從幼兒身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等四個方面進行了闡釋，強調(diào)了要堅持以幼兒為本，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律來研究和探索幼小銜接。

　　為期兩天的送教送培活動，綠春縣機關(guān)幼兒園全體教師表示將結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗全面推進新的“班本課程”，加大教研培訓(xùn)力度，提升全園師資水平，將新的教育理念與幼小銜接有機結(jié)合，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。

　　通過送教送培活動，重慶大學(xué)幼兒園與綠春縣機關(guān)幼兒園搭建起了城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，拉近了城鄉(xiāng)教師之間的距離，為偏遠山區(qū)的學(xué)前教育帶來了先進的教育思想和教育理念，切實促進了城鄉(xiāng)教師同步專業(yè)發(fā)展，進一步推動了教育均衡發(fā)展。重慶大學(xué)幼兒園將繼續(xù)加強教育教學(xué)專業(yè)提升，起好重慶市示范幼兒園的示范引領(lǐng)作用，幫扶帶動其他幼教同行共同發(fā)展進步。

幫扶幼兒園簡報13

　　為了加強鎮(zhèn)公辦園對輻射的村幼兒園的引領(lǐng)示范作用，搭建園間幼兒教育教學(xué)交流橋梁，促進鎮(zhèn)內(nèi)幼教均衡發(fā)展，在王傳萍園長的組織帶領(lǐng)下，茅坪鎮(zhèn)幼兒園數(shù)名骨干教師來到茅坪鎮(zhèn)四新村幼兒園開展“送教幫扶”活動。

　　此次送教幫扶活動，以上課、交流為主要形式。茅坪鎮(zhèn)幼兒園教師為我園帶來了精彩生動有趣的示范課。他們把先進的教學(xué)理念滲透于活動中的'每個環(huán)節(jié)，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和幼兒的主動探究，堅持理論與實踐相結(jié)合進行活動指導(dǎo)，充分展示了教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，給我園師生留下了深刻印象。

　　在送教的同時，茅坪鎮(zhèn)幼兒園還為本園贈送了幼兒讀本、畫冊等學(xué)習(xí)資料。

　　通過本次送教交流活動，大大加強了幼兒園之間的交流與學(xué)習(xí)，有效順應(yīng)了當(dāng)前幼教均衡發(fā)展的需要，實現(xiàn)了“專業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進、共同提高”的送教目標(biāo)。

幫扶幼兒園簡報14

　　為了全面貫徹和落實棲霞區(qū)教育局幫扶結(jié)對的工作精神，根據(jù)棲霞區(qū)幼兒園協(xié)同發(fā)展幫扶要求，龍幼集團專門成立工作小組，并制定切實可行的實施方案。為了更快更好地開展幫扶工作，20xx年3月1日，幼兒園工作小組成員來到棲霞區(qū)實驗幼兒園開展第一次活動。

　　首先，小組成員在棲霞區(qū)實驗幼兒園徐園長的帶領(lǐng)下，參觀了幼兒園的.室內(nèi)外環(huán)境，隨后移步會議室聽取介紹，徐園長及其他管理人員分別從園所基本情況，園所優(yōu)勢和存在的困難給予詳細的介紹，雙方對此展開了交流研討，最終共同確定了幫扶目標(biāo)，并對下一步幫扶工作做了安排和部署。

　　協(xié)同發(fā)展幫扶活動為兩園教師搭建了一個全新的溝通、交流、互進的橋梁，在今后的結(jié)對幫扶工作中，龍?zhí)队變簣@將繼續(xù)以“重實效·促雙贏”為原則，堅持從實際出發(fā)，把幫扶活動落實到實處。

幫扶幼兒園簡報15

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