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小學(xué)生心理講座簡報

時間:2023-06-07 10:38:31 簡報 我要投稿

小學(xué)生心理講座簡報6篇

  在日常生活和工作中,簡報的使用頻率逐漸增多,簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生心理講座簡報,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生心理講座簡報6篇

小學(xué)生心理講座簡報1

  隨著社會的發(fā)展,基礎(chǔ)教育改革的全面推行,小學(xué)生中存在著許多的心理健康問題。為了更好地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,我校9月6日下午在惠安小學(xué)主席臺前舉行“開學(xué)第一課”心理健康教育宣講活動及主題班隊會活動。

  通過知識講座,孩子們明白了:“生活是五彩繽紛的,人是主觀能動的,而快樂無價。只要自信樂觀,微笑面對生活,那么快樂就會與健康同在!闭麄宣講活動過程,同學(xué)們認(rèn)真傾聽,積極參與,觸摸自己的心勢,學(xué)習(xí)快樂的.能力,邁向更加健康向上的人生。

  另外各班還召開了各種主題班會活動。如《學(xué)會調(diào)控情緒放飛好心情》、《學(xué)會合作》等。

  這次活動,讓孩子們不僅感受到了快樂的力量,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,更促進(jìn)了他們心理的健康成長。相信全體同學(xué)在這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中會更健康、快樂地成長!

小學(xué)生心理講座簡報2

  一、主題簡介

  針對小學(xué)生心理健康這一問題,我利用班會討論的方式對我班及其他班級的學(xué)生進(jìn)行了心理健康討論。作為當(dāng)代小學(xué)生,面對著嶄新的生活,無論是在生活上、學(xué)習(xí)上還是情感上,都存在一些心理困惑及心理障礙。而近年來,關(guān)于小學(xué)生心理問題引發(fā)的悲劇報道也日益增多,所以我們希望通過這次討論,總結(jié)出大家目前存在的一些普遍問題,提出寶貴的意見,向在校小學(xué)生們宣傳關(guān)注心理健康的必要性,幫助身邊的.同學(xué)們調(diào)整好自己的心態(tài),健康快樂地度過自己的小學(xué)生涯,并為將來步入社會做好準(zhǔn)備。

  二、活動日程

  20xx年3月20日星期二,在師專樓110討論。

  三、調(diào)查結(jié)果

  小學(xué)生心理健康教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,心理健康教育是高校德育教育工作的一個重要組成部分。積極有效的心理健康教育能改善學(xué)生的不良情緒,減少心理疾病的發(fā)生,指導(dǎo)他們采取有效的手段和方法促進(jìn)健康人格的形成和發(fā)展。因此在高校中重視學(xué)生德育教育的過程中,對小學(xué)生心理健康的教育工作必須向更深的層次發(fā)展。把心理健康教育作為一個重要的環(huán)節(jié)加以實施,堅持以人為本的思想,來培養(yǎng)和維持學(xué)生健康的心理,增強(qiáng)他們對社會的適應(yīng)能力。

小學(xué)生心理講座簡報3

  為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識生命、欣賞生命、尊重生命、珍愛生命,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂觀的心理品質(zhì),促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。2022年5月23日下午,我校特邀心理專家井卉老師在第五小學(xué)風(fēng)雨操場作題為“青春有你更精彩”的心理健康教育專題講座。

  此次心理健康教育專題講座根據(jù)男女生青春期不同的生理和心理特點(diǎn),分別進(jìn)行有針對性的專題心理健康教育。2016級輔導(dǎo)員及全體六年級畢業(yè)生近四百人聆聽了講座。

  井卉老師首先與同學(xué)們互動,做了正面呼吸訓(xùn)練,幫助同學(xué)們認(rèn)識如何讓煩惱溫柔的走開。井卉老師以詳實的數(shù)據(jù)、豐富的案例、風(fēng)趣的`語言向大家講解了青春期的孩子們常見心理疾病的表現(xiàn)特征和危害。

  講座中,井卉老師告訴師生們,關(guān)注身心健康是一種學(xué)習(xí)和成長的方式。每個人在生活中,難免會出現(xiàn)一些負(fù)面的情緒,產(chǎn)生心理問題,她呼吁師生們要學(xué)會釋放情緒,正確認(rèn)識進(jìn)入青春期的顯著標(biāo)志。

  講座環(huán)節(jié)豐富多彩,心理講解聯(lián)系學(xué)生的生活實際,同學(xué)們積極踴躍參與互動,井卉老師通過奧運(yùn)冠軍谷愛凌的實例告訴孩子們在保護(hù)好自己的前提下還要科學(xué)的規(guī)劃自己的未來,要考慮自己真正的成長需要,把自己當(dāng)做最大的對手。

  井卉老師指出青春期孩子們?nèi)菀资艿街車H子關(guān)系或是同伴關(guān)系的微妙變化而情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、容易發(fā)生沖動行為,學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒、合理釋放情緒尤為重要。并教授了孩子們?nèi)绾魏侠碛行У臏贤,幫助大家擁有積極陽光健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。

  我校高度重視對學(xué)生開展珍愛生命教育、心理健康教育、思想品格教育、安全法治教育。本次邀請井卉老師到學(xué)校開展心理健康教育講座也是學(xué)校有序開展“五育”工作的一部分。通過此次講座,同學(xué)們對心理健康知識有了更全面的了解和更深刻的掌握,我們堅信科學(xué)細(xì)致的心理呵護(hù)一定會促使學(xué)生陽光、健康、自信地成長。

小學(xué)生心理講座簡報4

  為幫助小學(xué)生樹立心理健康意識,優(yōu)化心理素質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和生活適應(yīng)能力,近日,青島洮南路小學(xué)面向全體學(xué)生進(jìn)行了“情緒調(diào)節(jié)小妙招”主題講座,由專職心理健康教育教師谷曉格老師主講。

  谷老師從孩子們身邊發(fā)生的小故事導(dǎo)入,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會關(guān)注自己的情緒、適應(yīng)疫情帶來的`生活改變。孩子們認(rèn)真聆聽,學(xué)會了用一顆平常心面對生活的變化,通過“試試深呼吸”“轉(zhuǎn)移注意力”“情緒巧發(fā)泄”“接納自己”“自我安慰”“清除記憶垃圾”“借力來疏導(dǎo)”等小妙招,面對學(xué)習(xí)和生活中的情緒變化。

  心理健康教育是洮南路小學(xué)的一大特色,學(xué)校多年來秉持“以心育心”的教育理念,不斷通過專題講座、團(tuán)隊活動、個體輔導(dǎo)、學(xué)科融合等多種方式,促進(jìn)和維護(hù)學(xué)生的心理健康,引領(lǐng)學(xué)生悅納自己,快樂學(xué)習(xí),積極生活。

小學(xué)生心理講座簡報5

  為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空,同時為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),不斷提升我校學(xué)生心理健康水平,促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開,普及心理知識,強(qiáng)化心理素質(zhì),我校于20xx年5月16日舉行小學(xué)生心健康教育知識講座活動。

  講座由我校心理輔導(dǎo)教師高玲霞老師主講,高老師熱情的開場互動,激發(fā)了學(xué)生的興趣。她重點(diǎn)圍繞著“如何建立自信心”進(jìn)行講述,告訴學(xué)生首先要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),找出榜樣人物,作為自己的`學(xué)習(xí)榜樣,肯定自己的能力,肯定自己的進(jìn)步,培養(yǎng)某方面興趣,才能讓自己越來越自信。

  接著高老師向同學(xué)們介紹了我校的心理輔導(dǎo)室,引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)遇到困惑、憂慮、恐懼,迫切需要交流、需要訴說、需要安撫、需要宣泄時,可以到心理輔導(dǎo)室要尋求老師幫助。

  高老師給學(xué)生分析了健康不僅要身體健康,心理健康,還要具有良好的社會適應(yīng)能力。

  高老師針對學(xué)生成長的煩惱,就如何對待父母批評時說的過激話進(jìn)行了心理疏導(dǎo),通過兩個小故事,讓學(xué)生認(rèn)識到我們每個人都會有生氣的時候,都會有犯錯誤的時候,我們的爸爸媽媽也不例外,有時也會有一些過激的行為,但這些都是父母出于對我們的關(guān)愛,只是方法欠缺些,我們不要耿耿于懷,要好好與父母溝通。

  這次心理健康教育知識講座活動的開展,為同學(xué)們創(chuàng)建了關(guān)注健康心理的氛圍,也使大家認(rèn)識到了只有成為一個心理健康、有學(xué)習(xí)能力的人,才能在未來的生活、學(xué)習(xí)、工作中健康快樂,積極向上。

小學(xué)生心理講座簡報6

  5月25日是全國小學(xué)生心理咨詢健康日,“5.25”的諧音即為“我愛我”,提醒小學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理咨詢健康和心靈成長,提高自身心理咨詢素質(zhì),進(jìn)而愛別人,愛社會。

  當(dāng)日我校進(jìn)行了以5.25為主題活動,由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動,當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場時,正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。

  之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動,全部的`心理咨詢衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進(jìn)行高空人體傳送,這個活動具有很高的難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶入其中,如果傳遞時任意一個人大意,走神,提前抽走力的話,就會導(dǎo)致活動的失敗。

  這次525團(tuán)體活動,增加了我們對了于心理咨詢學(xué)的了解,增加彼此之間的了解,友情。

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