關(guān)愛殘疾人的簡報15篇
在現(xiàn)在的社會生活中,許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧,簡報是單位領(lǐng)導對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一,也是單位推動工作的一個重要手段。什么樣的簡報才是有效的呢?下面是小編收集整理的關(guān)愛殘疾人的簡報,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)愛殘疾人的簡報1
在全國第xx個“助殘日”來臨之際,為讓社區(qū)的殘疾人士共享和諧、感受和諧生活。近日,南巷社區(qū)在世紀花園文化廣場積極開展了社區(qū)助殘日活動,此次助殘日的`主題是:助殘與自強,扶助共進。
在社區(qū)文化廣場上,夕陽紅老年藝術(shù)團進行了舞蹈和老年健身操表演,活動吸引了眾多的社區(qū)居民,殘疾人居民也積極參與,同時活動現(xiàn)場還請來了志愿者開展現(xiàn)場服務(wù),服務(wù)內(nèi)容包括:免費義診、免費理發(fā)、殘疾人優(yōu)惠政策咨詢等項目,一些殘疾人及殘疾人家屬進行了現(xiàn)場咨詢,現(xiàn)場氣氛非常熱烈。
通過開展此次助殘日活動,提高了居民的助殘意識,同時通過現(xiàn)場開展的殘疾人優(yōu)惠政策宣傳,提高了殘疾人對國家各項優(yōu)惠政策的認識和理解,讓他們感受到社區(qū)大家庭的關(guān)心和溫暖,感受到黨和政府對殘疾人的關(guān)愛。
關(guān)愛殘疾人的簡報2
殘疾兒童同樣是祖國的花朵,學校作為一個大家庭應(yīng)該給殘疾兒童已溫暖來撫慰手上的心靈。在全國助殘日來臨之際,第四小學為進一步弘場中華民族團結(jié)友愛、扶殘助弱的傳統(tǒng)美德,踐行社會主義核心價值觀。組織開展了為殘疾兒童獻愛心活動。
活動現(xiàn)場,第四小學利用學校的“博愛超市”為捐贈殘疾兒童書包、文具盒、本筆等學習用品,并為他們精選了適合孩子們閱讀的書籍,并詳細了解殘疾兒童的學習、生活情況,鼓勵他們樹立信心、樂觀生活、好好學習、立志成才。隨后,第四小學還為孩子們表演了精彩的節(jié)目,他們用婀娜的舞步、動聽的`歌聲,詮釋出對生命的熱愛和感悟,跳出了無聲的震撼,展現(xiàn)了他們熱愛生活、樂觀向上的精神面貌,深深觸動了現(xiàn)場所有人,精彩的表演贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。
通過此次活動的開展,進一步關(guān)愛了殘疾兒童,通過跟孩子們的互動、交談,讓孩子們認識到在日常生活中不應(yīng)該歧視殘疾人,要學會關(guān)愛殘疾人。
關(guān)愛殘疾人的簡報3
1992年10月12日至13日,第47屆聯(lián)合國大會舉行了首次關(guān)于殘疾人問題的特別會議。大會通過決議,將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。為此XXX區(qū)特殊教育學校開展了“關(guān)愛殘疾人,讓世界充滿愛”的主題活動。
XXX特校舉行了隆重的升國旗儀式,朱穎老師做了國旗下講話,她向同學們講解了XXX省XXX市關(guān)于對殘疾人一系列的幫助和溫暖舉措,讓特殊學生心懷感恩擁抱生活。
XXX特校各班召開主題班會,觀看社會各界對學校的幫扶捐贈圖片視頻,同學們一起唱響感恩的心以此來表達對社會各界的感恩之情。最后班主任為同學們講述殘疾人身殘志堅的`故事,鼓勵學生正視自己,懷著一顆感恩的心去迎接新生活。
在“國際殘疾人日”來臨之際,學校教師還對學生們開展了一次幫扶活動。老師們根據(jù)孩子在生活、學習中遇到的困難和特殊情況,去關(guān)心和幫助他們,奉獻自己的愛心,讓孩子們的世界永遠是春天!
關(guān)愛殘疾人的簡報4
殘疾人,并不是我們生活中特別的人,生活中,幾乎處處可以見到殘疾人的身影。殘疾人并不可怕可怕的是他們并不知道上帝為他們關(guān)閉一扇窗,就會為他開啟另一扇門。所以,殘疾人應(yīng)該要以樂觀向上,積極向上的精神來面對自己的人生。在我們學校中,就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的名字叫沈奕揚。沈奕揚由于腿殘疾而導致了走路時搖搖晃晃,走路的走姿勢極不自然。他經(jīng)過爸爸媽媽的開導與教育,仍舊不依不饒地,堅持不懈地上學。每天上學,他總是早早地起床,爸爸用電瓶車接他到學校,然后由他自己背著書包,慢慢地走進校門。他走路是那樣得艱難,每走一步,都很吃力。他走平坦的路都這樣,走樓梯就更艱難了。每次沈奕揚背著沉重的書包走樓梯,先用兩手抓牢扶梯,再用健康的右腳踏上第一級樓梯,然后慢慢提起殘疾的左腳踏在第一級樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動不便,但沈奕揚從不自卑。他的快樂感染著身邊的'同學,同學們親切地稱他“陽光男孩”。
同學們很關(guān)心沈奕揚。早上,有同學幫他拿書包。中午,有同學幫他打飯,幫他洗飯盒。在同學們的幫助下,沈奕揚和同齡的我們一樣快樂地學習,健康地成長。
但并不是所有的殘疾人都擁有健康的心理。他們有的自暴自棄,有的作繭自縛,把自己關(guān)在自閉的小小空間,不與外人接觸,甚至拒絕他人的幫助。我們應(yīng)該呼吁全社會有愛心的人們,更多地關(guān)心這樣的殘疾人,幫助他們早日走出自閉的陰霾,做身殘志不殘的快樂一族。讓我們行動起來,用我們真誠的微笑,親切的言語,幫助關(guān)心每一個殘疾人。
關(guān)愛殘疾人的簡報5
12月3日是“世界殘疾人日”,為了讓學生了解“世界殘疾人日”的意義,增強學生的愛心意識,從小培養(yǎng)他們關(guān)愛社會弱勢群體的情感,12月3日,XXX區(qū)XXX小學開展了“關(guān)愛殘疾人日”主題教育活動。
活動中,在老師的指導講解下學生們了解了“世界殘疾人日”的由來和意義,通過觀看有關(guān)殘疾人的圖片和視頻,組織學生模擬失明、失臂、失啞等原因給生活帶來的不方便,讓學生了解殘疾人的生活情境,體驗生活的.困難。通過給孩子們講述一些勵志殘疾人的事跡,觀看殘疾人運動會視頻等活動,讓學生了解殘疾人身殘志不殘的堅強意志。
通過此次活動,同學們知道了應(yīng)該如何對待殘疾人、關(guān)心幫助殘疾人,知道了要從點點滴滴的小事做起,去體驗人與人之間相互理解、相互尊重、相互關(guān)心的重要性。
關(guān)愛殘疾人的簡報6
今年5月x日是第二十x次全國助殘日,圍繞今年的主題“推進殘疾預防,健康成就小康”,5月x日,x區(qū)舉行“第二十x次全國助殘日”啟動儀式。
目前x區(qū)共有5409名殘疾人,近年x區(qū)通過實施民生工程和落實一系列優(yōu)惠政策,積極為殘疾人辦實事、辦好事,殘疾人生活狀況得到改善,自身素質(zhì)普遍提高,參與社會生活的'能力明顯增強,社會地位不斷提升,社會環(huán)境更加文明進步。但是,殘疾人整體生活水平還很低,康復服務(wù)相對薄弱,就業(yè)步伐較為緩慢,特別是農(nóng)村殘疾人生活還比較艱苦,殘疾人維護自身權(quán)益的能力還有待提高。
現(xiàn)場,xx區(qū)還為困難殘疾人,工作在一線的殘疾人專職委員以及興涇鎮(zhèn)涇河特禽養(yǎng)殖合作社、江海洋蓮花殘疾人陽光家園和幸平殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心進行獎金和輔助性器具獎勵。當日,西夏區(qū)殘聯(lián)工作者還上門服務(wù),為重癥肢體殘疾人辦理殘疾人證,以及組織舉辦盲人趣味運動會、肢體殘疾人趣味運動會,殘疾人藝術(shù)團文藝演出等活動。
關(guān)愛殘疾人的簡報7
每年5月的第三個星期日是全國助殘日,今年助殘日活動的主題是“鞏固殘疾人脫貧成果,提高殘疾人生活質(zhì)量”。扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德,為了倡導扶殘助殘良好風尚、營造文明進步社會環(huán)境,在第XX個全國助殘日到來之際,XX二小組織開展了以“扶殘助殘”為主題的教育活動,號召全體師生們積極行動起來。
廣泛宣傳動員在活動中,學校通過校門口的LED,制作了助殘扶殘宣傳標語滾動播放,讓師生們了解今年助殘日活動的主題、目的,讓助殘活動深入師生心中。各班召開“扶殘、助殘”主題班會,班主任老師首先向?qū)W生們介紹了全國助殘日的由來和意義,通過講述殘疾人的故事,引導學生理解殘疾人,設(shè)身處地為他們著想,熱情幫他們解決困難,號召孩子們尊重殘疾人,關(guān)愛殘疾人,珍惜眼前,努力學習。黨群聯(lián)動關(guān)心關(guān)愛殘疾學生學校黨支部帶領(lǐng)群團組織認真排查了學校殘疾學生在學校的生活學習情況,以黨史教育活動為契機,制定了黨員教師一對一幫扶計劃,并給在我校就讀的'6名殘疾學生發(fā)放了一批學習、生活用品,倡導黨員教師、任課教師、班級同學共同關(guān)心、關(guān)愛殘疾學生,活動得到了學生家長和廣大師生的一致好評。圖文編
關(guān)愛殘疾人的簡報8
5月16日是全國助殘日,“尊老愛幼、扶弱助殘”是我們中華民族由來已久的傳統(tǒng)美德。為推動我隨班就讀工作的全面發(fā)展,讓殘疾學生感受到老師的關(guān)心和同學的幫助,營造和諧文明進步的校園環(huán)境,我校在20xx年5月14日開展了以“你我牽手,共享未來”為主題的全國助殘日活動。
5月13日下午,大面小學校長劉萬均、副校長XXX及資源教室、隨班就讀老師XXX、XXX帶領(lǐng)隨班就讀學生共同閱讀繪本《我愛你,中國》和《好朋友》。隨班就讀學生通過繪本學習更加了解中國的過去和現(xiàn)在的發(fā)展,在培養(yǎng)了學生閱讀和口語表達能力的同時也激發(fā)了他們濃濃的愛國之情。
5月14日下午各班開展主題班隊會教育活動。班隊會上,老師和小老師們向同學們介紹了一些殘疾人在生活中的困難,以及一些殘疾人的先進事跡。同時,學生還通過體驗“單手穿衣”活動,親身的體驗到了肢體障礙給生活帶來的不便。加深了對殘疾人的.了解,培養(yǎng)了尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的品質(zhì),也讓全校學生學會感恩現(xiàn)在擁有的幸福生活。
與此同時,在我校的特教資源室還開展了一場新鮮有趣的手工活動。在資源室、隨班就讀教師XXX和XXX的指導下,隨班就讀學生親自動手嘗試了永生花DIY和手工皂的制作。在這項活動中,學生們充分發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)造力,通過視覺、聽覺、嗅覺和觸覺來豐富對生活的認知和體驗;顒咏Y(jié)束后,資源室還代表學校為隨班就讀學生贈送了學習和繪畫工具等慰問品。
本次活動立足與讓全部學生了解和關(guān)愛殘疾人,重點關(guān)注隨班就讀殘疾學生的文化需求,豐富其精神家園。通過一系列的活動幫助殘疾兒童更好的被接納,更加熱愛生活。
關(guān)愛殘疾人的簡報9
連日來,市區(qū)一些社區(qū)及愛心人士紛紛開展清涼行動,鳳凰橋社區(qū)給在室外工作的志愿者和城管隊員送飲用水、西瓜、人丹等,杭集社區(qū)愛心志愿者李響連續(xù)10多天給當?shù)氐臍埣踩怂臀鞴,城北鄉(xiāng)日間照料中心每天免費供應(yīng)綠豆湯……
鳳凰橋社區(qū)緊臨瘦西湖景區(qū)和宋夾城景區(qū),為確保景區(qū)的文明形象,社區(qū)每天安排10名志愿者和10名城管隊員在路上、路口等處維持秩序、勸導文明。近日持續(xù)高溫,這些人員仍然正常堅守崗位,為幫助他們防暑降溫,鳳凰橋社區(qū)從本月中旬就啟動夏日送清涼活動,每天下午,社區(qū)人員到路上、路口等處,給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品,“我們會一直送到高溫天結(jié)束!
杭集愛心志愿者李響則牽掛著當?shù)貧堄褎?chuàng)業(yè)園的殘疾人,從本月初開始購買西瓜,不定時給他們送去。“這些殘疾人行動不方便,天氣又熱,我買西瓜送過去,省得他們再出去買。我一般隔幾天送一次,一次送四五個,基本保證他們每天有西瓜吃!崩铐懻f,下月如果繼續(xù)高溫會再送。
城區(qū)一些社區(qū)的助餐點,也圍繞防暑降溫動腦筋。鴻福社區(qū)城北鄉(xiāng)日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近,該中心每天都煮好一大桶綠豆湯,免費供應(yīng)給老人飲用,同時在飲食上也以清淡為主,確保老人吃好。邗溝社區(qū)樂齡助餐點每天提前打開空調(diào),讓代餐的老人一來就享受到清涼的.環(huán)境。
關(guān)愛殘疾人的簡報10
近日,XXX區(qū)XXX鎮(zhèn)XXX小學在“國際殘疾人日”來臨之際,開展了“我們都是好朋友、請讓我來幫助你”主題教育活動。
活動中,該校通過黑板報、愛心宣傳單、校園廣播站等宣傳陣地,營造了濃郁的教育氣氛;同時,利用周一國旗下講話宣讀活動倡議書,讓全校師生全面了解了世界殘疾人日的由來和意義。
同時,該校各班級舉行了主題教育班會,利用班班通認真觀看關(guān)于張海迪、戴碧蓉、桑蘭及殘奧會運動員等一系列影像資料。對于他們身殘志堅、自強不息的.頑強拼搏精神,學生都為他們的精神所感動!拔覀円獛椭鷼埣驳娜,不嫌棄他們……”“我奶奶中風,我還幫她洗臉、按摩呢……”“我畫個禮物送給他們!”這是學生們的心聲,言語稚嫩而穿透心靈,令所有人為之動容。班會氛圍溫馨、和諧,在潛移默化中為寒冷的冬季增添了濃濃暖意。
通過活動的開展,同學們接受了一次愛的教育,紛紛表示,善待殘疾人,人人有責。我們要每人多一份愛心,多一份幫助,從身邊做起,從一點一滴做起,勤奮學習,奮力拼搏,努力成為明天的棟梁。
關(guān)愛殘疾人的簡報11
12月03日訊12月3日是“世界殘疾人日”。為培養(yǎng)學生關(guān)心和尊重殘疾人的良好品質(zhì),XXX縣第二小學組織開展了以“關(guān)愛殘疾人、學會堅強”為主題的教育活動。
學校利用紅領(lǐng)巾廣播站向全體少先隊員發(fā)出“關(guān)愛殘疾人、學會堅強”的倡議,讓學生們了解了世界殘疾人日的由來和意義,教育學生們尊重、關(guān)愛身邊的殘疾人,遇到殘疾人有困難時盡力幫助,為殘疾人朋友奉獻自己的一片愛心,學習他們堅強的意志品質(zhì)。
各班通過主題班隊會活動對學生們進行宣傳教育,讓學生了解“世界殘疾人日”的歷史,列舉殘疾人勇敢面對困難,戰(zhàn)勝困難的感人事跡,活動最后,學生們紛紛表示,作為一個健康人,一定要向那些身殘志堅的殘疾人朋友學習,做一個對社會有用的人。
通過此次活動,進一步增強了全校師生扶殘助殘、團結(jié)互助意識,我們應(yīng)從今天做起,從身邊的.小事做起,從一點一滴做起,讓關(guān)愛的陽光照亮每個殘疾人的心靈。
關(guān)愛殘疾人的簡報12
在我們生活中,有許許多多的殘疾人,他們在面對自己與正常人的差別時,沒有傷心,沒有氣餒,沒有放棄,而是勇敢地去面對生活,向著自己的夢想而努力前進。
有一次在街上走時,我看見橋邊有一位大叔,衣衫襤褸,在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙,傍邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來,我看見他空空的褲腿,皺皺地拖在地上,只見他拿著毛筆在紙上寫字,也許是因為他沒有雙腿,只能用手“走路”,所有他手上有很多繭子,還有一道道深深淺淺的口子,里面還嵌著泥巴,可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞,真是筆翰如流,可見他練字一定是練了很久,而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人,都對他贊嘆不已,并紛紛掏出錢來,放在他面前的`小紙箱里面,他對每一個人都深深地鞠了個躬,表示感謝。我和小伙伴在一起掏出錢可是一共只有三元五角錢,他也向我們鞠躬,這是為什么呢?
原來,殘疾人大叔需要的是尊重,關(guān)愛,平等,而不是嘲笑他,看不起他!
是。£P(guān)愛可以是一個眼神,卻能給人無比的欣慰,關(guān)愛也可以是一個微笑,卻能給人無比的溫暖,關(guān)愛還可以是一次讓座,卻能給人無比的感動。
另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動。他很陽光,非常喜歡打籃球,可他打球的方法很奇特,總是用左手打球,居然,能用單手投籃,還每次都那么準。
他這樣做的原因并不是為了賣弄球技,而是因為只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球,寫一手好字,甚至能在鋼琴上演奏出動聽的樂曲。
他雖然一只手是殘疾人,但是他從來沒有認為自己是殘疾人。這些身體殘疾而心里健康的人,值得我們學習。
看了這些故事,我懂得了,因為有愛世界才有了陽光和雨露,因為懂得珍惜,人間才有了花草樹木。所有我們從身邊的小事做起,從自己做起,學會尊重,學會寬容,學會幫助,學會關(guān)心,多一份關(guān)愛,少一份爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,世界會變得越來越美好。讓我們攜起手來,與愛同行。
關(guān)愛殘疾人的簡報13
今年x月x日是第xx次全國助殘日,圍繞今年的主題“推進殘疾預防,健康成就小康”,x月x日,x區(qū)舉行“第xx次全國助殘日”啟動儀式。
目前x區(qū)共有5409名殘疾人,近年x區(qū)通過實施民生工程和落實一系列優(yōu)惠政策,積極為殘疾人辦實事、辦好事,殘疾人生活狀況得到改善,自身素質(zhì)普遍提高,參與社會生活的'能力明顯增強,社會地位不斷提升,社會環(huán)境更加文明進步。但是,殘疾人整體生活水平還很低,康復服務(wù)相對薄弱,就業(yè)步伐較為緩慢,特別是農(nóng)村殘疾人生活還比較艱苦,殘疾人維護自身權(quán)益的能力還有待提高。
現(xiàn)場,xx區(qū)還為困難殘疾人,工作在一線的殘疾人專職委員以及興涇鎮(zhèn)涇河特禽養(yǎng)殖合作社、江海洋蓮花殘疾人陽光家園和幸平殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心進行獎金和輔助性器具獎勵。當日,西夏區(qū)殘聯(lián)工作者還上門服務(wù),為重癥肢體殘疾人辦理殘疾人證,以及組織舉辦盲人趣味運動會、肢體殘疾人趣味運動會,殘疾人藝術(shù)團文藝演出等活動。
關(guān)愛殘疾人的簡報14
活動現(xiàn)場進行了座談與宣講,宣講殘疾人自強不息、走出家庭、突破身心障礙、融入并接觸社會的先進事跡;參加活動的人員一起參觀體驗了社區(qū)殘疾人康復站、社區(qū)科普中心和圖書室等。孩子們觀看了新奇的科普模型,平日里沉默的他們開心地叫著,表達著興奮之情。家長們透露,面對智力殘疾的孩子,他們在愧對孩子的`同時,也會產(chǎn)生嚴重的自卑心理;平日里逛商場、去公園,在普通人家很常見的休閑娛樂活動,這些孩子的家長都很少會主動帶孩子參與。
此次活動,讓家長感受到與孩子一起嬉戲、一起成長的欣喜與快樂,更增進了情感交流。通過一系列活動,讓智力殘疾人不斷突破身心障礙,鼓勵更多的智力殘疾人及家長繼續(xù)發(fā)揚“不拋棄、不放棄”的精神;倡導廣大群眾為“特奧日”服務(wù),為智力殘疾人提供幫助,以實際行動理解、尊重、關(guān)心、幫助他們及其家庭,讓他們和健康群眾一樣,共享燦爛雨露陽光,享有正常人格尊嚴,過上幸福美好的生活。
活動結(jié)束后,市殘聯(lián)工作人員還走訪慰問了3名智障兒童,并送上節(jié)日慰問品;為腦癱患兒家長開展康復知識講解,針對腦癱孩子的治療和康復情況進行現(xiàn)場答疑;鼓勵腦癱兒童家長正確認識并面對孩子的缺陷,關(guān)注孩子的成長和康復。
通過開展本次“特奧日”活動,幫助智力殘疾人更好地融入社會,增強了他們的自信,進一步提升了全社會對殘疾人群體的關(guān)注程度,營造了關(guān)愛殘疾人和支持特奧運動事業(yè)發(fā)展的良好社會氛圍。
關(guān)愛殘疾人的簡報15
為宣傳關(guān)愛殘疾人理念,營造關(guān)愛殘疾人的濃厚氛圍,12月2日,XXX小學少先隊開展“關(guān)愛殘疾人,從小事做起”主題實踐活動。
活動中,輔導員老師們引導少先隊員通過觀看視頻、主題演講等形式,介紹“國際殘疾人日”的由來及意義,教育廣大隊員們尊重、關(guān)愛殘疾人,從自己做起,從身邊做起,力所能及的幫助身邊需要幫助的人。活動課上,隊員們還用心寫下關(guān)于“關(guān)愛殘疾人”的征文。
XXX中隊的隊員們在輔導員的指導下,用彩色的.蠟筆勾畫出一幅幅精美的關(guān)愛殘疾人宣傳畫,并將圖畫粘貼在中隊角的宣傳欄上。
“赤誠的心、真摯的愛、溫暖的手,理解殘疾人,支持殘疾人,幫助殘疾人,讓每一個殘疾人都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛,用愛筑起希望之城,讓殘疾人也能夠共享同一片藍天……”小小廣播員徐韻然利用紅領(lǐng)巾廣播站,對全體隊員進行安全的廣播宣傳。通過此次活動,隊員們進一步懂得了尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德,深刻認識到關(guān)愛、幫助殘疾人的重要性。
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