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復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(15篇)
在現(xiàn)在的社會生活中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的復(fù)課復(fù)學(xué)簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報1
2022年12月31日晚，一則通知緊急下發(fā)，一場突如其來的疫情，打亂了老師學(xué)生們上課的節(jié)奏，緊急通知4月1日學(xué)生離校，我校在陳毓靜校長的帶領(lǐng)下，緊密部署，嚴(yán)格落實上級相關(guān)部門的疫情防控標(biāo)準(zhǔn)。
2023年1月2日上午，我校安排值班老師門口值班，設(shè)定錯峰離校時間，安排學(xué)生安全有序離校。
在離校出校門過程中，學(xué)生必須佩戴口罩，并由體衛(wèi)藝張運萍組長，親手交于學(xué)生家長手中。
從12月1日到12月20日，突如其來的疫情把我們隔離了好些日子，延遲了我們教師和同學(xué)們見面的`時間，我校教師同舟共濟(jì)，學(xué)校精準(zhǔn)施策，部署了復(fù)學(xué)的工作。
我校合理安排班級錯封回校時間，并分點做好學(xué)生返校材料收集。
回校學(xué)生在校門口處做登記，老師耐心解答，并認(rèn)真核對材料是否準(zhǔn)確。
在學(xué)生有序的回校過程中，我們?nèi)熒餐?gòu)建起一道校園安全防疫防線，切實做到守住校園“一方凈土”。
希望學(xué)生們能從這次疫情中獲得力量，從感動中強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報2
根據(jù)《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》和XXX市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（X教體藝字[xxxx]9號）要求，為科學(xué)有序地做好學(xué)校防疫工作，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高疫情防控快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，保障師生的身體健康和生命安全，為平安開學(xué)保駕護(hù)航。8月31日，XXX市啟音學(xué)校舉行了疫情防控演練活動，學(xué)校校長XXX，黨支部書記XXX，副校長XXX、XXX參加了全程演練的調(diào)度指揮，全校教職員工參與演練。
活動前，疫情防控小組根據(jù)防控要求制定出了詳盡的演練方案，并召開工作會議部署落實，確保各部門要協(xié)調(diào)配合，迅速啟動、高效處置、精準(zhǔn)管控、有效救治。
本次應(yīng)急演練活動針對開學(xué)預(yù)突發(fā)情況特別設(shè)置了學(xué)生入校、日常上課兩個場景。
1學(xué)生入校
教師們模擬開學(xué)時學(xué)生們?nèi)胄Ｇ榫�，他們按照防疫要求，入校時前后間隔一米，有序排隊，值班老師、門衛(wèi)對學(xué)生們進(jìn)行逐一查看行程碼、健康碼、核酸檢測報告，并對學(xué)生雙手消毒、測溫，體溫檢測正常方可入校。
若發(fā)現(xiàn)體溫檢測異常的學(xué)生，值周教師立刻通知校醫(yī)，身穿隔離服的校醫(yī)引導(dǎo)發(fā)熱學(xué)生到校門口臨時留觀點，用溫度計進(jìn)行體溫復(fù)測。
疫情監(jiān)測人員對異常學(xué)生用水銀溫度計進(jìn)行腋下測溫并詢問有無其他不適，家人有無外出史或疫區(qū)旅行史，家人的身體健康情況等，填寫晨檢異常學(xué)生登記記錄。
若確認(rèn)超過37.3℃，校醫(yī)做好相關(guān)記錄，立即將現(xiàn)場情況向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人匯報，學(xué)校立即啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案。
XXX校長全面調(diào)度指揮防控工作，隔離、消殺、送醫(yī)，如若得到醫(yī)院確認(rèn)為病例，學(xué)校立即向?qū)俚丶部刂行摹⒁咔榉揽刂笓]部和上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)匯報。
1日常上課突發(fā)情況
上課期間學(xué)生教室上課時，有一名學(xué)生感覺身體不適，并偶有干咳，及時舉手告知科任教師，教師立即通過班級配置的.額溫槍對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。
若體溫異常，第一時間讓學(xué)生帶好個人物品離開教室，并電話通知校醫(yī)。
校醫(yī)接到報告后，迅速做好自身防護(hù)，把學(xué)生及其物品帶到健康觀察室進(jìn)行觀察，用水銀溫度計測量體溫，確認(rèn)超過37.3℃，通知班主任聯(lián)系家長。
相關(guān)負(fù)責(zé)人逐層上報。校長全面調(diào)度指揮，啟動應(yīng)急預(yù)案。
班主任通知家長到學(xué)校接走學(xué)生，并及時帶學(xué)生到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診，提醒家長不乘坐公共交通工具。
本次演練活動檢驗了學(xué)校開學(xué)防控工作預(yù)案的科學(xué)性、針對性和可操作性，使教職工進(jìn)一步明確了疫情防控應(yīng)急處置和報告的流程，明確了自己的責(zé)任分工，為學(xué)校做好新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作打下堅實的基礎(chǔ)，為順利開學(xué)做足保障。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報3
隨著疫情防控形勢好轉(zhuǎn)，12月8日，我縣首批非高風(fēng)險區(qū)高三、初三年級學(xué)生錯時錯峰陸續(xù)返校復(fù)課。各學(xué)校也做好了充足的準(zhǔn)備，落實落細(xì)各項防控措施，全力保障廣大師生安全有序復(fù)學(xué)復(fù)課。
當(dāng)天早上7點，記者在南豐一中看到，學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師正在校門口進(jìn)行人員疏導(dǎo)分流，引導(dǎo)學(xué)生按防疫要求戴好口罩、間隔兩米、測量體溫，有序進(jìn)入校園。
南豐一中初三年級學(xué)生黃紫蘇說：“收到開學(xué)的信息十分開心，這個疫情在家學(xué)的肯定沒有在學(xué)校的效率高，回到學(xué)校我一定要更加努力學(xué)習(xí)、奮勇向前，明年就要中考了，希望明年可以取得一個好成績�！�
當(dāng)天上午，各學(xué)校將疫情防控相關(guān)知識教育和心理健康教育作為復(fù)學(xué)第一課內(nèi)容，老師們講解了在校期間的疫情防控措施，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的防控方法，提高防范意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提升他們的個人防護(hù)意識。
南豐一中高三（17）班班主任彭鳳英說：“現(xiàn)在我心情非常激動，因為今天終于要復(fù)學(xué)了，作為高三的班主任，當(dāng)然最關(guān)心的'就是學(xué)生的學(xué)習(xí)和明年的高考，我們會盡快地把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性給調(diào)動起來，讓他們以最飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，爭取把我們居家學(xué)習(xí)的這段時間缺漏的地方給補(bǔ)回來�！�
在接到復(fù)學(xué)通知后，各校嚴(yán)格落實疫情防控相關(guān)措施，對教學(xué)樓、教室、辦公室等公共區(qū)域進(jìn)行了全面消殺、通風(fēng)，對返校的全體師生統(tǒng)一進(jìn)行了核酸檢測，落實“應(yīng)檢盡檢”，并建立了師生健康檔案，確�！安宦┮蝗恕�，扎實、有序做好了復(fù)學(xué)復(fù)課各項準(zhǔn)備。
南豐二中黨委書記、校長余明亮說：“返校復(fù)課，關(guān)系到每一個學(xué)生，牽動著每一個家長的心，同學(xué)們要提高自身防護(hù)，做好自己健康的第一責(zé)任人。下一步，我們將按照疫情防控要求，常態(tài)化地開展疫情防控工作，優(yōu)化校園疫情防控措施，從嚴(yán)從緊構(gòu)筑疫情防控網(wǎng)，為師生創(chuàng)造一個安全整潔的校園環(huán)境�！�
據(jù)了解，我縣本次中小學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課按照分層、分批、分區(qū)域逐步進(jìn)行。第一批次為12月8日非高風(fēng)險區(qū)高三、初三年級學(xué)生；第二批次為12月12日非高風(fēng)險區(qū)高二、高一年級學(xué)生，非高風(fēng)險區(qū)初二、初一年級學(xué)生，縣城區(qū)小學(xué)非高風(fēng)險區(qū)五至六年級學(xué)生，無疫鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)五至六年級學(xué)生；第三批次為12月14日，除特殊情況外，全縣中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園全面復(fù)學(xué)復(fù)課。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報4
秀鎮(zhèn)中心學(xué)校疫情防控開學(xué)演練美篇簡報2020年春天伊始，因一場突如其來的疫情無情地蔓延，迫使我們的生活按下了暫停鍵。
在全國人民的'努力下，疫情防護(hù)工作取得階段的勝利，根據(jù)省、市、縣文件精神，學(xué)校陸續(xù)開學(xué)。
為了落實上級的防疫相關(guān)要求，切實保障我校師生的生命健康安全為了保障開學(xué)之后師生生命安全和身體健康。
經(jīng)學(xué)校班子會議研究決定，我校于2020年4月21日上午9：00—11：00，開展秀鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行疫情防控開學(xué)應(yīng)急演練
4月21日上午，學(xué)校校長李海明帶領(lǐng)全體行政班子成員，各班班主任參加了此次演練。
演練活動開始前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長袁軒進(jìn)行了部署安排，就本次演練方案進(jìn)行詳細(xì)解讀，對全體參與人員進(jìn)一步明確各自任務(wù)分工，并囑咐大家做好個人防護(hù)。
9：00校長宣布演練開始，全體人員在各個點上就位，演練正式開始。校外教師安全值勤組做好家長不得進(jìn)入校區(qū)，保障學(xué)生秩序和安全，教師引導(dǎo)組疏導(dǎo)學(xué)生有序排隊，前后間隔1米，入校門時進(jìn)行體溫檢測，如有體溫超過37。3的同學(xué)，立即向應(yīng)急隔離組報告，應(yīng)急隔離組工作人員引導(dǎo)其到隔離室，在隔離室內(nèi)進(jìn)行應(yīng)急隔離，并按照《秀鎮(zhèn)中心學(xué)校新冠病毒感染應(yīng)急處置預(yù)案》要求和步驟進(jìn)行處置。
所有學(xué)生必須佩戴口罩進(jìn)學(xué)校，并按照各班級進(jìn)校位置提前準(zhǔn)備好健康卡。體溫檢測登記后無異常的學(xué)生開始報到。進(jìn)班上課環(huán)節(jié)，進(jìn)校后在老師的指導(dǎo)下，保持安全距離，有序按照學(xué)校所分教室入班上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況立即向應(yīng)急隔離組報告。
放學(xué)就餐環(huán)節(jié)，按照路線，保持安全距離，有序走向餐廳。用餐前后洗手消毒，保持安全距離有序排隊取餐。一人一桌，同向就座，不扎堆、不聊天。進(jìn)宿舍就寢環(huán)節(jié)，宿舍重新調(diào)整，每4人一間，每日定時通風(fēng)、消毒。每天午餐后、晚自習(xí)后學(xué)生分批回宿舍測量體溫，做好體檢記錄。
演練持續(xù)近兩個小時，全程緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，各部門分工明確，密切配合，行動快捷，準(zhǔn)確高效，達(dá)到預(yù)期效果。
演練結(jié)束后，所有參演人員在運動場聚合，交流討論反饋，發(fā)現(xiàn)的問題，提出自己不同意見。
最后，李校長肯定了這次演練的效果，強(qiáng)調(diào)盡快落實演練中有瑕疵問題的應(yīng)對措施。
再次督促大家一定要高度重視疫情防護(hù)工作。
本次演練既全面檢驗了學(xué)校應(yīng)對疫情的組織協(xié)調(diào)能力，又達(dá)到了提高全員應(yīng)急處理能力的目的，為開學(xué)后做好疫情防控工作打下堅實基礎(chǔ)。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報5
為切實筑牢校園疫情防控防線，提升疫情防控應(yīng)急處置能力，全面做好秋季開學(xué)工作，近日，XXX市第三小學(xué)組織開展了xxxx年秋季開學(xué)疫情防控演練活動。
師生入校測體溫
進(jìn)校時，學(xué)生佩戴口罩站在校門外東西兩個方向的黃線上，保持一米的間距等待進(jìn)校。
學(xué)生依次接受體溫測量，體溫正常者有秩序進(jìn)入校園。
入校期間，檢測出一名學(xué)生體溫異常，值班老師使用額溫槍對其進(jìn)行體溫復(fù)檢，復(fù)測結(jié)果顯示異常且發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體不適表現(xiàn)，立即將其引領(lǐng)至校外臨時隔離點，并通知防疫指導(dǎo)員前來使用水銀體溫計進(jìn)行再次檢測。
防疫指導(dǎo)員使用水銀體溫計測量學(xué)生腋下體溫，并對學(xué)生近期14天是否有與外來返信人員的接觸史進(jìn)行確認(rèn)并做好記錄，如果有，立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案，執(zhí)勤帶班領(lǐng)導(dǎo)立即通知班主任聯(lián)系家長到校將該生送至定點醫(yī)院就醫(yī)，并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理，中途不要乘坐公共交通。防疫聯(lián)絡(luò)員立即上報學(xué)校疫情防控專班領(lǐng)導(dǎo)小組，并上報浉河區(qū)教體局、疾控部門，通知定點醫(yī)院。班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報。
晨午檢測不能少
為了堵住任何可能出現(xiàn)的漏洞，學(xué)生入校后，每天都會由班主任老師對入班學(xué)生進(jìn)行晨午檢，通過看、問、測等方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無異常，并做好晨午檢的記錄。
突發(fā)情況巧處理
學(xué)生在晨午檢或上課期間發(fā)生身體不舒服，如發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等情況，任課老師立即用紅外線額溫槍對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，如體溫超過37.3℃，立即上報學(xué)校防疫隔離處置組到場處置，并把該生帶離教室至教室外空曠區(qū)域。
隔離處置聯(lián)絡(luò)員到場后，帶領(lǐng)患病學(xué)生前往隔離觀察室。
隔離室醫(yī)生使用體溫計進(jìn)行二次體溫測量，復(fù)測體溫超過37.3度，核查該學(xué)生近期14天有無與外來城市返信人員的接觸史，做好相關(guān)記錄，并上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
班主任電話聯(lián)系家長，通知家長做好防護(hù)，將學(xué)生送到定點醫(yī)院發(fā)熱門診及時就診，提醒中途不乘坐公共交通工具。其他學(xué)生帶至備用教室，心理健康老師在備用教室對其余學(xué)生進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)。
停止學(xué)生下課活動，消殺組人員立即對教室及班級學(xué)生經(jīng)過路線進(jìn)行消毒。學(xué)生如有與外來城市返信人員接觸史，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案上報浉河區(qū)教體局、疾控部門，聽從要求處置，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行消殺工作。
通過此次演練活動，梳理了防疫工作要點，明確責(zé)任分工，提高了學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置的`能力，為秋季開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，為學(xué)生安全順利開學(xué)保駕護(hù)航。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報6
為深入貫徹落實XXX市教育局做好xxxx年秋季開學(xué)疫情防控工作相關(guān)會議和文件要求，進(jìn)一步提升學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保師生健康和校園安全，xxxx年8月30日下午，江蘇省軍區(qū)小天鵝幼兒園組織開展xxxx年秋季開學(xué)新冠疫情防控演練。
演練前，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX園長組織各班班主任、年級組長召開疫情防控應(yīng)急演練布置會，提前籌備，精密安排，部署防控措施及突發(fā)疫情的現(xiàn)場應(yīng)急演練工作，使每人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié)，確保演練有序進(jìn)行。
啟動應(yīng)急預(yù)案
場景一
園長接到區(qū)疾控中心緊急通知，我園學(xué)校接到上級通知我園后勤工作人員保潔阿姨為一名陽性病例。隨后園領(lǐng)導(dǎo)召開緊急會。
醫(yī)護(hù)組，消殺組、勤保障組、物資組、保障組、信息聯(lián)絡(luò)組、宣傳和心理疏導(dǎo)組、教學(xué)組等各應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人迅速響應(yīng)，各就各位，各司其識、協(xié)同配合，齊心協(xié)力，開展疫情防控各項工作。
場景二
園部宣布校園實施臨時封閉管控，人員不得外出。并通知各班級取消聚集性活動，園內(nèi)全體師生佩戴醫(yī)用外科口罩或以上防護(hù)級別口罩，返回教室等待進(jìn)一步處置。
場景三
園部通知，停止班級一切活動，原地待命。
場景四
班級老師打電話聯(lián)系幼兒家長，與家長及時溝通、反饋幼兒園疫情情況，爭取家長理解和支持，配合開展工作。
場景五
配合開展流調(diào)排查，疑似陽性者轉(zhuǎn)運走后，安排保健醫(yī)生進(jìn)行工作人員流調(diào)(重點接觸人群)，朱小平老師展開班級幼兒流調(diào)工作，保健醫(yī)生最后將密接人員、次密接人員、其他重點人員進(jìn)行分類造冊，各防控小組重點做好以上師生的管控，并上報上級教育部門，積極配合疫情防控工作。
場景六
重點人員轉(zhuǎn)運和場所消殺，將重點人員轉(zhuǎn)運至集中隔離點，消毒人員全園進(jìn)行消毒同時聯(lián)系疾控部門對幼兒園進(jìn)行消殺。
場景七
組織人員分類核酸采樣。按照疾控中心的要求，保健室迅速按職責(zé)分工，布置好核酸檢測地點。幼兒園師生分批到達(dá)指定地點進(jìn)行核酸檢測。
本次演練強(qiáng)調(diào)“演”為實戰(zhàn)，“練”保安全，全體教職工對疫情防控工作有了更具體的.認(rèn)識和實操經(jīng)驗。我園將以此演練為契機(jī)，從細(xì)節(jié)入手，扎實做好疫情防控工作的每一個環(huán)節(jié)，提高了全園師幼的疫情防控能力，為幼兒園能安全有序的開學(xué)保駕護(hù)航。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報7
謀定而動，再創(chuàng)輝煌秋風(fēng)送爽。伴著九月的陽光，我們迎來了充滿憧憬和希望的新學(xué)期。
為了做好開學(xué)各項工作，8月28日上午，學(xué)校組織召開校務(wù)會議，針對學(xué)校的'長足發(fā)展、近期目標(biāo)和本期工作重點展開充分討論。擬定各科室工作計劃，并就開學(xué)各項準(zhǔn)備工作作了合理的部署和安排。8月29日，召開全體教職工開學(xué)工作會。會上，龐校長傳達(dá)了校務(wù)會相關(guān)精神，以“有幸、有緣、有感、有言”為主題作了熱情洋溢的講話，既有充分的肯定，又與全體教職工“有言在先”，針對本期工作，提出學(xué)校發(fā)展切實可行的十大工作重點。即堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心；堅持抓好教師培養(yǎng)和教學(xué)工作；堅持開齊課程，重視藝體學(xué)科發(fā)展；強(qiáng)化學(xué)生基本功，非畢業(yè)年級增設(shè)寫字課，體育活動每天至少40分鐘；開展課外活動，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操；加強(qiáng)學(xué)校宣傳，樹學(xué)生良好形象；加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育和安全教育，狠抓德育工作，開展學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、行為規(guī)范活動，加強(qiáng)初一學(xué)生的隊列隊形訓(xùn)練，狠抓就餐、排隊、出操、就寢等，做好學(xué)生宿舍規(guī)范管理工作；加強(qiáng)后勤管理，開源節(jié)流，改善教師福利，搞好食品安全；加強(qiáng)安保工作，改善臨時用工人員工作環(huán)境，分布改善工勤人員待遇；實施分層管理，提高管理實效；加強(qiáng)制度建設(shè)，初步形成各種學(xué)校管理制度、分配制度、評優(yōu)評先、職稱評聘、崗位競聘、績效考核等規(guī)章制度。
在全體教職員工的共同努力下，我校開學(xué)秩序井然，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)純正，各項工作有條不紊，全體教師工作激情高漲，我校的發(fā)展迎來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們堅信，在全體實中人的共同努力下，實中必將迎來更加輝煌的明天。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報8
新年伊始，學(xué)校為了貫徹落實教育局提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，圍繞“建成湘贛邊界教育強(qiáng)縣，辦人民更加滿意的教育”的目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)校教育發(fā)展升級。根據(jù)教育局的工作安排，切實加強(qiáng)校園管理，確保了新學(xué)年開學(xué)各項工作正常有序地進(jìn)行，目前，學(xué)校各項工作已步入正軌。
為做好開學(xué)準(zhǔn)備，2月20日，學(xué)校召開行政會，規(guī)劃新學(xué)年學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景，研究本學(xué)期工作重點，策劃開學(xué)準(zhǔn)備工作，審核落實各部門工作安排。2月21日一大早，學(xué)校行政人員就趕到縣新華書店清點拖運學(xué)生教材、書本。
2月22日下午，雖然正值傳統(tǒng)元宵佳節(jié)，但學(xué)校所有教職員工，克服路途遙遠(yuǎn)的困難，全部趕到學(xué)校。在校行政的帶頭下，老師們對整個校園進(jìn)行了安全隱患排查與打掃。晚上召開全校教職工會議，李校長作了開學(xué)動員報告，全面部署了本學(xué)期主要工作，并對本學(xué)期開學(xué)具體工作的開展作了詳細(xì)安排。
2月23日，學(xué)校以整潔的校容和喜慶的氣氛迎接同學(xué)們的歸來，各班級學(xué)生報到注冊工作組織得井井有條，整個學(xué)校呈現(xiàn)出奮發(fā)向上的新氣象。教材、教學(xué)用品、食堂、宿舍等后勤工作全部到位，確保開學(xué)一切正常運行。
2月24日，學(xué)校正常行課，師生以飽滿的精神和最佳的狀態(tài)投入了新一輪的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，學(xué)校工作一切步入正軌。
在這次開學(xué)工作當(dāng)中，學(xué)校行政人員充分發(fā)揮了榜樣帶頭作用，身先士卒；老師們發(fā)揚了主人翁精神，干勁十足，涌現(xiàn)了一批令人感動的人和事，特別是學(xué)校的'鄺樹華老師，學(xué)校一年級有一個女孩，因為是孤兒，家里距學(xué)校路程遠(yuǎn)，需要讀寄學(xué)，考慮到她年紀(jì)小，住集體宿舍不方便，鄺老師主動提出照顧她的生活起居；學(xué)校的總務(wù)主任胡南陽老師，開學(xué)期間一直帶病工作，為了學(xué)校的后勤工作舍身忘我。 新年新氣象，新學(xué)期新開端，相信在全體師生的齊心協(xié)力下，桃坑學(xué)校的各項工作在新的一年里一定會邁上一個新臺階，創(chuàng)造新燦爛與輝煌。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報9
復(fù)學(xué)在即，為了深入貫徹落實定安縣教育系統(tǒng)疫情防控專題會議精神，雖有疫情，各項工作不打折扣，有序進(jìn)行。2022年4月10日上午定安縣機(jī)關(guān)幼兒園召開了返園復(fù)學(xué)工作疫情防控工作部署會，會議由我園王園長主持，全體教職工參加。
安全復(fù)課，會議部署
會上，王園長傳達(dá)了4月9日下午參加縣教育系統(tǒng)疫情防控部署會會議精神，帶領(lǐng)全體教職工員學(xué)習(xí)了《定安縣教育局關(guān)于做好師生員工返校復(fù)課工作的通知》精神，并傳達(dá)了王波局長和莫繼芬副局長的講話內(nèi)容，要求更加細(xì)致地做好一切復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和開學(xué)后的疫情防控工作。
洪副園長針對復(fù)學(xué)工作做出了如下工作安排：
1.幼兒園大門是保障幼兒安全的第一道屏障，保安人員要高度重視，履行自己的職責(zé)，按照疫情防控要求，做好幼兒入園、離園管控工作。
2.錯時錯峰入園離園:小、中、大班錯開時間段入園離園，保證不出現(xiàn)大量聚集的現(xiàn)象。
3.全面消毒：對幼兒園室內(nèi)外活動區(qū)、走廊、樓梯、門把手及戶外大型玩具進(jìn)行全面而細(xì)致的消毒工作，針對重點區(qū)域著重清理，對食堂、空調(diào)、飲水設(shè)備進(jìn)行消毒及檢測，筑牢疫情防控墻。
4.師幼健康狀況摸排，尤其對外出或疫情地返回人員的排查，家庭成員中是否有經(jīng)常外出工作的.人員，如跨市運輸?shù)�，做到對幼兒家庭成員情況了解清晰。
5.復(fù)學(xué)前全體教職工防疫演練、培訓(xùn)，做好復(fù)學(xué)引導(dǎo)、準(zhǔn)備工作。
6.保健人員做好防疫物質(zhì)儲備情況檢查。
7.開學(xué)后對請假幼兒做好缺課追蹤記錄，并將記錄做祥、做實。
全力以“復(fù)” 衛(wèi)生消毒
幼兒園全體教職工明確自身職責(zé)，對幼兒園的每一個角落都進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生全面消殺，堅決阻斷病毒侵?jǐn)_，用實際行動筑牢我園疫情防控的第一道防線，全力為幼兒打造安全健康的園所環(huán)境。
各班級教師分區(qū)清潔并晾曬玩教具，用天然的紫外線為玩教具進(jìn)行消毒，確保幼兒室內(nèi)游戲活動正常開展。
教師對我園戶外環(huán)境進(jìn)行清掃、檢查戶外活動設(shè)施，消除一切安全隱患，讓幼兒入園后，在草坪上自由奔跑。
廚房工作人員也嚴(yán)格按照消毒標(biāo)準(zhǔn)，積極清潔廚房用具、幼兒餐具，確保幼兒返園后的用餐安全
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報10
金秋送爽，碩果待摘，xxxx年秋季新學(xué)期已經(jīng)如期而至，為進(jìn)一步落實新型冠狀病毒疫情防控工作要求，增強(qiáng)教職工對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，提高心理應(yīng)對能力，應(yīng)急處置能力和防控能力。做好常態(tài)化新冠疫情防控工作，為師生開學(xué)提供堅實有力的保障，8月31日上午，XXX小學(xué)開展了疫情防控應(yīng)急處置演練活動。
為保障演練的切實開展，演練前校長臧雷對疫情防控演練活動方案進(jìn)行了解讀、培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了疫情防控演練的目的，明確了相關(guān)要求及注意事項，從詳細(xì)流程模擬場景、人員分工、崗位職責(zé)進(jìn)行了細(xì)致的`培訓(xùn)，確保演練的熟練性、靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
模擬情景一：
校門口異常情況
應(yīng)急處置演練
師生佩戴口罩，按班級指定路線排成縱隊進(jìn)校園，前后保持1米到1.5米的距離，教職工查驗健康碼和行程碼，所有師生量體溫，體溫正常方可入校。
演練中，有一名學(xué)生在體溫檢測過程出現(xiàn)異常，晨檢教師將學(xué)生帶至臨時隔離區(qū)，由校醫(yī)對其進(jìn)行體溫復(fù)檢，并對該生的接觸史等情況進(jìn)行摸排。同時安撫學(xué)生情緒，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。經(jīng)詢問該生無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史，沒有確診、疑似病例接觸史。聯(lián)系學(xué)生家長確認(rèn)后由家長帶學(xué)生到醫(yī)院就診。校醫(yī)在校門外臨時觀察區(qū)等學(xué)生家長到達(dá)以后，把學(xué)生交至家長手中，并做好病情跟蹤記錄，直至學(xué)生康復(fù)復(fù)學(xué)，同時消毒人員對校園進(jìn)行全面消毒。
模擬場景二：
班級晨午檢或課間
突發(fā)疫情處置演練
班級晨午檢或課堂中，老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽的癥狀，體溫異常，經(jīng)排查，其共同居住的家人近期有疫情重點地區(qū)旅居史。任課教師立即向?qū)W校主管防疫領(lǐng)導(dǎo)報告，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及校醫(yī)接到通知后，立即到教室對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行防控處置，經(jīng)核實情況屬實，校領(lǐng)導(dǎo)通知新冠肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組，立即啟動新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急響應(yīng)，指揮全校防控工作開展。同時，上報縣教育局及上級疫情防控部門。
校醫(yī)進(jìn)入班級把學(xué)生帶入隔離室，等待疾控中心做好下一步相關(guān)處置。
班主任安撫學(xué)生，并帶領(lǐng)整個班級學(xué)生進(jìn)入學(xué)校備用教室進(jìn)行集中隔離，心理健康教師穿隔離服進(jìn)入備用教室對學(xué)生進(jìn)行心理安撫。其他班級原地不動，組織學(xué)生在班級坐好，戴好口罩，穩(wěn)定學(xué)生情緒，消除恐慌，做好班級通風(fēng)。
校消殺組對病例所在教室及所涉及的公共場所進(jìn)行全面消殺。病例經(jīng)診斷非陽性患者后，學(xué)校解除預(yù)警。病例痊愈后，由校醫(yī)根據(jù)縣醫(yī)院開具的復(fù)課證明后，方可返校復(fù)課。
演習(xí)結(jié)束后學(xué)校召開分析總結(jié)會，針對演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，及時整改、完善規(guī)范流程。演練就是實戰(zhàn)，通過本次演練全面提高我校突發(fā)疫情處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，教職工熟悉應(yīng)急處置流程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保證師生安全，為師生健康筑起堅實的防護(hù)屏障！
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報11
隨著疫情防控形勢持續(xù)向好，墊江縣教委按照科學(xué)精準(zhǔn)防控和分批有序返校復(fù)學(xué)的原則，組織部分學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課。12月8日，墊江縣高一至高三年級的同學(xué)們在時隔一個月后，重新回到了教室。今天上午，記者在墊江縣實驗中學(xué)朝陽校區(qū)看到，學(xué)生已經(jīng)在教室上課，他們有序間隔一米，并按要求戴好口罩。
墊江縣實驗中學(xué)朝陽校區(qū)高二年級四班學(xué)生彭思友說，在教室上課非常有氛圍，同學(xué)都積極回答問題，下課也能相互交流，討論問題，大家學(xué)習(xí)的積極性都提高了。恢復(fù)正常教學(xué)秩序后，老師們也及時對教學(xué)計劃做出了調(diào)整，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
墊江縣實驗中學(xué)朝陽校區(qū)高二年級教師李荻說，他們會利用兩天時間，有針對性地對學(xué)生上網(wǎng)課期間的知識內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對個別同學(xué)進(jìn)行“一對一”“點對點”的輔導(dǎo)，扎扎實實地做好后期復(fù)習(xí)工作，為期末考試做好準(zhǔn)備。
目前學(xué)校高一至高三年級的學(xué)生已經(jīng)全部返校正常上課，復(fù)學(xué)復(fù)課前，學(xué)校根據(jù)疫情防控要求做了充分的準(zhǔn)備工作。
墊江縣實驗中學(xué)朝陽校區(qū)校長朱中權(quán)介紹，復(fù)學(xué)前對整個校園環(huán)境進(jìn)行全面徹底消毒，備齊了防疫物資，復(fù)學(xué)后，要求學(xué)生必須戴好口罩，保持安全距離，組織人員每天對教室、學(xué)生寢室和其他活動場所進(jìn)行消毒，高一高二高三年級學(xué)生分區(qū)就餐。
學(xué)校還儲備了消毒水、洗手液、口罩等防疫物資，為學(xué)生平安返校保駕護(hù)航。
墊江縣教委體衛(wèi)藝科科長陳建介紹，一方面，強(qiáng)化健康管理，要求學(xué)校嚴(yán)格落實晨午晚檢相關(guān)工作；另一方面強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，利用復(fù)學(xué)第一課，讓師生員工消除新冠肺炎疫情帶來的恐懼心理；第三是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，教委實行網(wǎng)格化包片包校的`網(wǎng)格化管理，到學(xué)校進(jìn)行復(fù)課工作的督導(dǎo)檢查，最大限度減少疫情對教育教學(xué)和學(xué)生生活的影響。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報12
為扎實做好xxxx年秋季開學(xué)前的疫情防控工作，切實保障師生安全，8月28日，浦江縣XXX幼共體開展了“防控記于心，演練踐于行”疫情防控應(yīng)急演練。
XXX幼兒園
新學(xué)期，新起點，為增強(qiáng)師生疫情防控意識，防疫演練在8月28日下午2點準(zhǔn)時開始。教職工們從“入園晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒的應(yīng)急處置”“上課時突發(fā)嘔吐事件應(yīng)急處置”“錯峰放學(xué)演練”“出現(xiàn)疑似、密接、確診等病例”“全員核酸檢測”這五個方面進(jìn)行。為保障演練切實開展，演練前學(xué)校制定了細(xì)致的演練預(yù)案，演練過程中每個教職工都明確各自職責(zé)，整個演練活動井然有序。
大許中心幼兒園
下午，大許中心幼兒園開展疫情防控應(yīng)急演練。本次演練包括幼兒入園、集體活動、午餐等環(huán)節(jié)及不同場景中出現(xiàn)異常情況和疑似病例的應(yīng)急處置演練。演練中，各工作人員根據(jù)預(yù)案要求，明確流程，細(xì)化分工，確保演練科學(xué)規(guī)范。演練結(jié)束后，及時對此次演練進(jìn)行全面總結(jié)。大許中心幼兒園用實際行動為幼兒的.安全和健康保駕護(hù)航！
XXX幼兒園
按照“一校一方案、一事一流程”的要求，XXX幼兒園提前制定詳盡完備的開學(xué)預(yù)案、實施方案、應(yīng)急處置預(yù)案、疫情防控手冊，并于下午3點開展實操演練。通過實戰(zhàn)演練，將書面方案落實為疫情防控的具體實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
XXX鄉(xiāng)中心幼兒園
為了加強(qiáng)教職工疫情防控意識，XXX鄉(xiāng)中心幼兒園組織全體人員開展新冠肺炎疫情應(yīng)急演練活動。本次演練包括外來人員入園、教職工入園、疑似病例應(yīng)急處置、衛(wèi)生消毒等環(huán)節(jié)。通過不同場景的演練，查漏補(bǔ)缺，細(xì)化疫情防控工作，以此提升疫情防控應(yīng)急處置能力。
這次演練檢驗了各園疫情防控應(yīng)急預(yù)案的可操作性和實用性，為發(fā)揮內(nèi)外平臺聯(lián)動工作提供了有力保障。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報13
經(jīng)過了一個假期的休整，迎著新學(xué)期的燦爛陽光，大家精神飽滿地步入校園，我們又相會在熟悉的校園，共同迎接又一個新的開始。對于我們一年級的老師來說新學(xué)期的開始，面臨著新的挑戰(zhàn)，同時也孕育新的希望和憧憬。
本著全課程的理念我們每一位教師都站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作中去，為了能讓孩子們從幼兒園很快的適應(yīng)小學(xué)生活，我們老師特地設(shè)計了“找朋友”的游戲，讓學(xué)生很快的在學(xué)校有新的朋友。
為此我們還找來哆啦a夢、米奇、功夫熊貓的大玩偶，讓孩子們在熟悉的卡通世界找朋友，孩子們又驚又喜，能很好融入新的環(huán)境，為自己新學(xué)年打下良好的開頭。
孩子天生就喜歡玩游戲，所以我們在發(fā)書環(huán)節(jié)上設(shè)計成找新朋友大衛(wèi)的游戲，老師提前把書藏在教室里，讓孩子自己去找《開學(xué)了》這本書。
這樣有趣的開學(xué)儀式，學(xué)生更加喜歡學(xué)校，更加喜歡教室，更加喜歡學(xué)習(xí)。
同時為了讓孩子們盡快融入校園生活，新的'學(xué)期有新的目標(biāo)、新的希望，“開學(xué)第一課”已經(jīng)成為了紅星小學(xué)每學(xué)期開學(xué)必須進(jìn)行的一個傳統(tǒng)。也成為了學(xué)校課程建設(shè)的一個重要部分，開學(xué)課程涉及到了各個學(xué)科。
作為孩子們開學(xué)的第一節(jié)課，每個學(xué)科在這一節(jié)課上首先應(yīng)該是給孩子一個美好的希望與憧憬，讓孩子對學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣;接著綜合介紹自己任教的學(xué)科，讓孩子對學(xué)科有全面的認(rèn)識;再是說說方法與要求，讓孩子對學(xué)科有心理上的準(zhǔn)備;結(jié)合與學(xué)科相關(guān)的書給孩子們做好書的推薦和導(dǎo)讀。這樣“開學(xué)第一課”的意義已經(jīng)不再局限于“起始”與“加油打氣”了，而是徐徐拉開了一學(xué)期精彩生活的大幕。
教導(dǎo)處對全程做了全程的監(jiān)控與調(diào)研，并在課后做了詳細(xì)的總結(jié)與對每個老師的反饋。今后“開學(xué)第一課”的形式內(nèi)容和教育意義將要更加豐富，在新學(xué)期伊始，起到更重要的作用。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報14
突如其來的疫情，再次中斷了我們正常的工作學(xué)習(xí)和生活。國慶長假后，又迎上課時。江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校緊繃安全防疫之弦，加強(qiáng)校園疫情防控。10月7日下午，江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校邀請銅山區(qū)獵鷹救援隊到校全面開展校園清潔消殺工作，徹底切斷病毒傳播途徑，確保學(xué)校擁有健康潔凈、舒適美好的.校園環(huán)境。
獵鷹救援隊近10天來，一直堅守在疫情最重的皇窩村，堅守在防疫最前線。參加校園消殺工作的隊員們不辭辛苦，馬不停蹄地對校園邊角進(jìn)行全面消殺、消毒，本次特別是對教室、各類專用教室、走廊、樓道、臨時隔離室、綠化帶、校園運動場地、餐廳、電瓶車停放處等場所進(jìn)行全面消殺，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不漏死角，為校園營造安全清潔的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校歷來重視校園衛(wèi)生。每次復(fù)學(xué)前，都會按照防控規(guī)范要求，有計劃地開展好消殺工作，防患于未然。復(fù)學(xué)后學(xué)校還將一如既往地做好相關(guān)防控消殺工作，并將消毒防疫工作制度化、常態(tài)化，守好防疫陣地，構(gòu)筑起群防群治的嚴(yán)密防線，確保學(xué)校師生安全
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報15
防疫工作是重大責(zé)任，為進(jìn)一步做好疫情防控工作，做實做細(xì)我園疫情防控和開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高教職工的防范和應(yīng)急處置能力，切實保障學(xué)校師生的安全。
xxxx年8月27日，合勝園組織教職工及部分幼兒開展秋季疫情防控應(yīng)急處置演練活動。
本次演練共設(shè)置了以下六個流程：
場景一：幼兒入園前在家自測體溫時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱
幼兒所在班級班主任要及時跟進(jìn)，將發(fā)熱病例納入因病缺課(勤)登記、跟蹤管理，追蹤診治情況(提供就診記錄)和核酸檢測情況。
場景二：安全有序進(jìn)校園
1、家長和孩子佩戴口罩，在幼兒園大門口間隔一米排隊，在值班老師的指引下有序進(jìn)行體溫測量，體溫檢測正常，幼兒進(jìn)入幼兒園。
2。值班老師引導(dǎo)幼兒嚴(yán)格按照“七步洗手法”用洗手液和流動水進(jìn)行洗手。
3、保健醫(yī)生嚴(yán)格按照新冠肺炎晨檢流程為幼兒進(jìn)行晨檢：
(1)晨檢無異常，幼兒有序入園。
(2)發(fā)現(xiàn)體溫異常或有其他呼吸道疾病癥狀根據(jù)規(guī)定進(jìn)行處理。
(3)消毒組人員及時做好校園消毒，保育員重點消毒病例所在班級。
場景三：幼兒園出現(xiàn)密接個案的應(yīng)急處置
1、園長接到疾控部門電話。
2、幼兒園立即啟動應(yīng)急預(yù)案，防控小組根據(jù)各自職責(zé)落實好疫情防控各項應(yīng)急處置工作。
場景四：組織人員分類核酸采樣
1、各班級老師馬上收集所有幼兒的核酸檢測碼，各班級教師及幼兒佩戴好口罩，聽從廣播指示，以班級為單位，按要求等待進(jìn)行核酸檢測。
2、配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行核酸采樣。
3、消毒組人員做好個人防護(hù)對所涉及區(qū)域進(jìn)行消毒。
場景五：轉(zhuǎn)運、停課、隔離
場景六：疫情解除
演練活動結(jié)束后，我園業(yè)務(wù)園長楊慧英對本次演練的.各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)與反饋，指出存在不足的地方，并且提出相應(yīng)整改措施并進(jìn)一步完善。本次演練活動是對我園應(yīng)急預(yù)案及處置能力的一次“模擬考試”，通過演練讓教職工熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌，也提高教職工的應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實應(yīng)急措施，促進(jìn)幼兒園防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。力求把防疫工作做實做細(xì)，切實保障我校師生的身體健康與生命安全。
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