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復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人對一些廣為流傳的簡報(bào)都不陌生吧，簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。還苦于找不到好的簡報(bào)？以下是小編為大家整理的復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)，歡迎大家分享。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)1
深入落實(shí)省委省政府、教育部關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期學(xué)校開學(xué)工作的有關(guān)要求，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校安全平穩(wěn)有序開學(xué)復(fù)課。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和分類統(tǒng)籌。
建立綜合研判、分工負(fù)責(zé)、信息報(bào)送等制度，采取集中辦公形式，統(tǒng)一指揮全省各級(jí)各類學(xué)校疫情防控工作。疫情發(fā)生以來，就延期開學(xué)、線上教學(xué)、招生考試、開學(xué)復(fù)課、疫情防控保障等方面印發(fā)文件60余個(gè)，確保政策供給精準(zhǔn)性和前瞻性。向各級(jí)部門報(bào)送專報(bào)信息100余期，編發(fā)簡報(bào)近30期，指導(dǎo)各地做好信息發(fā)布工作，確保政策落實(shí)一致、行動(dòng)協(xié)調(diào)高效。組織編寫中小學(xué)、高校疫情防控指導(dǎo)手冊，及時(shí)推送給全省師生員工及學(xué)生家長。向中小學(xué)生家長、大學(xué)生、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別發(fā)送公開信，開展疫情防控知識(shí)教育。制作綜合版、中小學(xué)版、高校版三個(gè)版本的疫情防控短視頻，指導(dǎo)廣大師生科學(xué)做好疫情防護(hù)。
加強(qiáng)開學(xué)準(zhǔn)備和督導(dǎo)檢查。
按照“三個(gè)不開學(xué)”要求，綜合研判全省疫情防控形勢，審慎研判復(fù)學(xué)時(shí)間，確定全省各級(jí)各類學(xué)校自3月30日起分批次、錯(cuò)峰開學(xué)。指導(dǎo)各地各校細(xì)化、完善開學(xué)工作方案，開展疫情應(yīng)急處置演練，優(yōu)化突發(fā)情況處置流程，消除安全隱患，筑牢開學(xué)安全“防火墻”。指導(dǎo)學(xué)校對教職員工開展防控制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能培訓(xùn)，開展疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練。會(huì)同疾控、衛(wèi)健等部門組成13個(gè)督查組，分赴各設(shè)區(qū)市開展學(xué)校疫情防控保障工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。印發(fā)《關(guān)于組織高校開學(xué)前疫情防控工作督查驗(yàn)收的'通知》，要求各地落實(shí)屬地責(zé)任，組成督查驗(yàn)收組，采取逐校檢查方式，對屬地高校進(jìn)行全覆蓋現(xiàn)場督查驗(yàn)收，給出“按時(shí)開學(xué)”“延期開學(xué)”“暫時(shí)不開學(xué)”的驗(yàn)收結(jié)論。指導(dǎo)屬地政府為每一所高校配備教育、衛(wèi)生健康、公安交通、外事部門、街道社區(qū)人員和黨員志愿者“五大員”防疫班子，明確牽頭負(fù)責(zé)人，強(qiáng)化指導(dǎo)協(xié)調(diào)，并在隔離場所、設(shè)施設(shè)備等方面給予積極保障，確保屬地高校順利開學(xué)。
加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)排查和重點(diǎn)檢測。
建立涉外疫情防控信息日報(bào)制度，摸排范圍包括公派出國留學(xué)人員、外派教師及志愿者、赴境外高校交流學(xué)生、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目師生、因私出國師生等，會(huì)同外事、公安等部門建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。印發(fā)高校涉外疫情防控常見問題處理工作指引，明確涉外疫情防控管理原則、工作流程和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。組織為近14天內(nèi)從疫情中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校的師生員工統(tǒng)一免費(fèi)開展核酸檢測、血清抗體檢測。推動(dòng)各地各校成立工作專班，主動(dòng)對接當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門，全面排查師生的旅居史、可疑患者接觸史、可疑場所接觸史、可疑癥狀出現(xiàn)史等，提前為接受核酸和血清抗體檢測的師生員工安排好校外過渡居所或校內(nèi)集中隔離點(diǎn)，檢測結(jié)果為陰性的學(xué)生方可進(jìn)入集體宿舍、正常復(fù)學(xué)。做好接受檢測師生員工思想工作，積極給予關(guān)心關(guān)愛和幫助。
加強(qiáng)食品安全和近視防控。
印發(fā)《疫情防控期間學(xué)校食堂工作手冊》，召開全省學(xué)校疫情防控和食品安全視頻培訓(xùn)會(huì)議，加強(qiáng)疫情防控、校園食品和飲用水安全一體部署、同步督查。制作《江蘇省兒童青少年近視防控系列短視頻——強(qiáng)強(qiáng)近視就診記》，開通“江蘇省兒童青少年近視防控研究中心”微信公眾號(hào)，編制《中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)有關(guān)近視防控手冊》，從線上學(xué)習(xí)產(chǎn)品選擇、學(xué)習(xí)時(shí)長與坐姿、休息與合理膳食等方面指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，保護(hù)疫情防控期間學(xué)生身體健康。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)2
經(jīng)過了一個(gè)假期的休整，迎著新學(xué)期的燦爛陽光，大家精神飽滿地步入校園，我們又相會(huì)在熟悉的校園，共同迎接又一個(gè)新的開始。對于我們一年級(jí)的老師來說新學(xué)期的開始，面臨著新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也孕育新的希望和憧憬。
本著全課程的理念我們每一位教師都站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作中去，為了能讓孩子們從幼兒園很快的適應(yīng)小學(xué)生活，我們老師特地設(shè)計(jì)了“找朋友”的游戲，讓學(xué)生很快的在學(xué)校有新的朋友。
為此我們還找來哆啦a夢、米奇、功夫熊貓的大玩偶，讓孩子們在熟悉的卡通世界找朋友，孩子們又驚又喜，能很好融入新的環(huán)境，為自己新學(xué)年打下良好的開頭。
孩子天生就喜歡玩游戲，所以我們在發(fā)書環(huán)節(jié)上設(shè)計(jì)成找新朋友大衛(wèi)的游戲，老師提前把書藏在教室里，讓孩子自己去找《開學(xué)了》這本書。
這樣有趣的開學(xué)儀式，學(xué)生更加喜歡學(xué)校，更加喜歡教室，更加喜歡學(xué)習(xí)。
同時(shí)為了讓孩子們盡快融入校園生活，新的學(xué)期有新的目標(biāo)、新的希望，“開學(xué)第一課”已經(jīng)成為了紅星小學(xué)每學(xué)期開學(xué)必須進(jìn)行的一個(gè)傳統(tǒng)。也成為了學(xué)校課程建設(shè)的一個(gè)重要部分，開學(xué)課程涉及到了各個(gè)學(xué)科。
作為孩子們開學(xué)的第一節(jié)課，每個(gè)學(xué)科在這一節(jié)課上首先應(yīng)該是給孩子一個(gè)美好的希望與憧憬，讓孩子對學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣;接著綜合介紹自己任教的學(xué)科，讓孩子對學(xué)科有全面的'認(rèn)識(shí);再是說說方法與要求，讓孩子對學(xué)科有心理上的準(zhǔn)備;結(jié)合與學(xué)科相關(guān)的書給孩子們做好書的推薦和導(dǎo)讀。這樣“開學(xué)第一課”的意義已經(jīng)不再局限于“起始”與“加油打氣”了，而是徐徐拉開了一學(xué)期精彩生活的大幕。
教導(dǎo)處對全程做了全程的監(jiān)控與調(diào)研，并在課后做了詳細(xì)的總結(jié)與對每個(gè)老師的反饋。今后“開學(xué)第一課”的形式內(nèi)容和教育意義將要更加豐富，在新學(xué)期伊始，起到更重要的作用。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)3
突如其來的疫情，再次中斷了我們正常的'工作學(xué)習(xí)和生活。國慶長假后，又迎上課時(shí)。江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校緊繃安全防疫之弦，加強(qiáng)校園疫情防控。10月7日下午，江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校邀請銅山區(qū)獵鷹救援隊(duì)到校全面開展校園清潔消殺工作，徹底切斷病毒傳播途徑，確保學(xué)校擁有健康潔凈、舒適美好的校園環(huán)境。
獵鷹救援隊(duì)近10天來，一直堅(jiān)守在疫情最重的皇窩村，堅(jiān)守在防疫最前線。參加校園消殺工作的隊(duì)員們不辭辛苦，馬不停蹄地對校園邊角進(jìn)行全面消殺、消毒，本次特別是對教室、各類專用教室、走廊、樓道、臨時(shí)隔離室、綠化帶、校園運(yùn)動(dòng)場地、餐廳、電瓶車停放處等場所進(jìn)行全面消殺，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不漏死角，為校園營造安全清潔的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校歷來重視校園衛(wèi)生。每次復(fù)學(xué)前，都會(huì)按照防控規(guī)范要求，有計(jì)劃地開展好消殺工作，防患于未然。復(fù)學(xué)后學(xué)校還將一如既往地做好相關(guān)防控消殺工作，并將消毒防疫工作制度化、常態(tài)化，守好防疫陣地，構(gòu)筑起群防群治的嚴(yán)密防線，確保學(xué)校師生安全
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)4
隨著疫情防控形勢持續(xù)向好，墊江縣教委按照科學(xué)精準(zhǔn)防控和分批有序返校復(fù)學(xué)的原則，組織部分學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課。12月8日，墊江縣高一至高三年級(jí)的同學(xué)們在時(shí)隔一個(gè)月后，重新回到了教室。今天上午，記者在墊江縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)朝陽校區(qū)看到，學(xué)生已經(jīng)在教室上課，他們有序間隔一米，并按要求戴好口罩。
墊江縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)朝陽校區(qū)高二年級(jí)四班學(xué)生彭思友說，在教室上課非常有氛圍，同學(xué)都積極回答問題，下課也能相互交流，討論問題，大家學(xué)習(xí)的積極性都提高了。恢復(fù)正常教學(xué)秩序后，老師們也及時(shí)對教學(xué)計(jì)劃做出了調(diào)整，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
墊江縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)朝陽校區(qū)高二年級(jí)教師李荻說，他們會(huì)利用兩天時(shí)間，有針對性地對學(xué)生上網(wǎng)課期間的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行“一對一”“點(diǎn)對點(diǎn)”的輔導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好后期復(fù)習(xí)工作，為期末考試做好準(zhǔn)備。
目前學(xué)校高一至高三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)全部返校正常上課，復(fù)學(xué)復(fù)課前，學(xué)校根據(jù)疫情防控要求做了充分的準(zhǔn)備工作。
墊江縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)朝陽校區(qū)校長朱中權(quán)介紹，復(fù)學(xué)前對整個(gè)校園環(huán)境進(jìn)行全面徹底消毒，備齊了防疫物資，復(fù)學(xué)后，要求學(xué)生必須戴好口罩，保持安全距離，組織人員每天對教室、學(xué)生寢室和其他活動(dòng)場所進(jìn)行消毒，高一高二高三年級(jí)學(xué)生分區(qū)就餐。
學(xué)校還儲(chǔ)備了消毒水、洗手液、口罩等防疫物資，為學(xué)生平安返校保駕護(hù)航。
墊江縣教委體衛(wèi)藝科科長陳建介紹，一方面，強(qiáng)化健康管理，要求學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)晨午晚檢相關(guān)工作；另一方面強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，利用復(fù)學(xué)第一課，讓師生員工消除新冠肺炎疫情帶來的恐懼心理；第三是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，教委實(shí)行網(wǎng)格化包片包校的`網(wǎng)格化管理，到學(xué)校進(jìn)行復(fù)課工作的督導(dǎo)檢查，最大限度減少疫情對教育教學(xué)和學(xué)生生活的影響。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)5
新學(xué)期伊始，為確保廣大師生的飲食安全，沂水縣泉莊鎮(zhèn)組織食安辦、食藥所、中心校對轄區(qū)8所學(xué)校(含幼兒園)食堂開展了食品安全專項(xiàng)檢查，消除學(xué)校食品安全隱患保安全。
此次檢查重點(diǎn)檢查學(xué)校(幼兒園)食堂經(jīng)營資質(zhì)、食品安全校長(園長)負(fù)責(zé)制等制度落實(shí)情況、是否簽訂食品安全責(zé)任書、餐飲具和工用具消毒清洗設(shè)施是否齊全、食品留樣是否規(guī)范、食品原料采購是否索證索票、從業(yè)人員是否健康體檢、是否采購貯存使用"三無"或過期食品等不合格食品等內(nèi)容。此次檢查共查出隱患16條，執(zhí)法人員依法責(zé)令相關(guān)負(fù)責(zé)人限期整改。
在開展校園食品安全專項(xiàng)監(jiān)督檢查的同時(shí)，檢查組還結(jié)合日常巡查，通過發(fā)放明白紙，簽訂承諾書等方式，加強(qiáng)食品安全知識(shí)的宣傳，提高學(xué)校師生的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化食品安全的'觀念，營造良好的校園食品安全氛圍切實(shí)保護(hù)好廣大孩子的身心健康，為他們提供一個(gè)良好的校園食品安全環(huán)境。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)6
為扎實(shí)做好xxxx年秋季開學(xué)前的疫情防控工作，切實(shí)保障師生安全，8月28日，浦江縣XXX幼共體開展了“防控記于心，演練踐于行”疫情防控應(yīng)急演練。
XXX幼兒園
新學(xué)期，新起點(diǎn)，為增強(qiáng)師生疫情防控意識(shí)，防疫演練在8月28日下午2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始。教職工們從“入園晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒的應(yīng)急處置”“上課時(shí)突發(fā)嘔吐事件應(yīng)急處置”“錯(cuò)峰放學(xué)演練”“出現(xiàn)疑似、密接、確診等病例”“全員核酸檢測”這五個(gè)方面進(jìn)行。為保障演練切實(shí)開展，演練前學(xué)校制定了細(xì)致的`演練預(yù)案，演練過程中每個(gè)教職工都明確各自職責(zé)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。
大許中心幼兒園
下午，大許中心幼兒園開展疫情防控應(yīng)急演練。本次演練包括幼兒入園、集體活動(dòng)、午餐等環(huán)節(jié)及不同場景中出現(xiàn)異常情況和疑似病例的應(yīng)急處置演練。演練中，各工作人員根據(jù)預(yù)案要求，明確流程，細(xì)化分工，確保演練科學(xué)規(guī)范。演練結(jié)束后，及時(shí)對此次演練進(jìn)行全面總結(jié)。大許中心幼兒園用實(shí)際行動(dòng)為幼兒的安全和健康保駕護(hù)航！
XXX幼兒園
按照“一校一方案、一事一流程”的要求，XXX幼兒園提前制定詳盡完備的開學(xué)預(yù)案、實(shí)施方案、應(yīng)急處置預(yù)案、疫情防控手冊，并于下午3點(diǎn)開展實(shí)操演練。通過實(shí)戰(zhàn)演練，將書面方案落實(shí)為疫情防控的具體實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
XXX鄉(xiāng)中心幼兒園
為了加強(qiáng)教職工疫情防控意識(shí)，XXX鄉(xiāng)中心幼兒園組織全體人員開展新冠肺炎疫情應(yīng)急演練活動(dòng)。本次演練包括外來人員入園、教職工入園、疑似病例應(yīng)急處置、衛(wèi)生消毒等環(huán)節(jié)。通過不同場景的演練，查漏補(bǔ)缺，細(xì)化疫情防控工作，以此提升疫情防控應(yīng)急處置能力。
這次演練檢驗(yàn)了各園疫情防控應(yīng)急預(yù)案的可操作性和實(shí)用性，為發(fā)揮內(nèi)外平臺(tái)聯(lián)動(dòng)工作提供了有力保障。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)7
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。中心小學(xué)在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組的'安排部署下，采取果斷、有力、有序的防控措施。
為了迎接學(xué)生們復(fù)課，我校工作人員對校園內(nèi)教室、公共區(qū)域進(jìn)行徹底消殺，確保校園安全，堅(jiān)決筑牢保障校園安全的第一道防線，確保師生員工有一個(gè)安全的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
“疫”起消殺，“凈”待歸來，復(fù)課如約而至。今后，我校仍會(huì)堅(jiān)持定時(shí)開展消毒消殺工作，深入實(shí)施校園衛(wèi)生治理，繼續(xù)加強(qiáng)校園防疫消毒及衛(wèi)生保潔力度，全力營造一個(gè)安全、整潔的校園環(huán)境。學(xué)校會(huì)切實(shí)為全校師生筑起一道疫情阻擊“防火墻”，扎實(shí)落實(shí)疫情防控工作，繃緊全體教師的疫情防控弦，保證教育教學(xué)的順利開展。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)8
為了進(jìn)一步強(qiáng)化疫情防控措施織密織牢校園聯(lián)防聯(lián)控防疫之網(wǎng)河頭學(xué)校積極落實(shí)上級(jí)疫情防控工作要求組織師生開展核酸檢測為線下教學(xué)保駕護(hù)航。
王秀平校長針對核酸檢測工作分別從物資準(zhǔn)備、檢測時(shí)間、人員安排、安全排查等方面統(tǒng)一作了精心部署與周密安排。
學(xué)生準(zhǔn)時(shí)入校，全體學(xué)生佩戴口罩，測量體溫，陸續(xù)進(jìn)入校園。學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，按班級(jí)依次排隊(duì)等候，我們經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后的老師用敬業(yè)的態(tài)度、嫻熟的手法、規(guī)范的流程進(jìn)行核酸采樣工作，保證了核酸檢測工作的順利進(jìn)行。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在全體教職工及后勤人員的通力配合下，河頭學(xué)校中小學(xué)、幼兒園圓滿完成全員核酸檢測工作。今后，學(xué)校將繼續(xù)守好校園疫情防控陣地，科學(xué)細(xì)致做好各項(xiàng)防控措施，織密筑牢疫情防控安全網(wǎng)，為師生的生命安全保駕護(hù)航。
新入學(xué)的小朋友們，一張張稚嫩的笑臉，帶著對新生活的憧憬愉快地踏入夢寐以求的校園，他們以專注的眼神，端正的姿勢認(rèn)真地聽取老師的教誨，準(zhǔn)備開啟他們的小學(xué)生活。
高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐們，以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神、充足的干勁，融入到學(xué)習(xí)生活中，以進(jìn)取樂觀的人生態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。
孩子們和老師們面對面，有交流有反饋，讓課堂“活”起來了，校園“活”起來了。老師們用豐富的知識(shí)，激情的語言，自然的'教態(tài)，有效地做好了線上線下教學(xué)的銜接，讓孩子們樂于聽，勤于學(xué)。
為切實(shí)做好我校各年級(jí)學(xué)生線下復(fù)課和疫情防控工作，保障學(xué)生身心健康；在班主任的精心組織下，各班的“開學(xué)思政第一課”有序開展。圍繞疫情防控、心理健康、安全教育，加強(qiáng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育、促使學(xué)生堅(jiān)定理想信念、涵養(yǎng)家國情懷、砥礪奮斗精神。通過多種形式，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
班主任結(jié)合疫情和學(xué)校安全管理，聲情并茂的向同學(xué)們講授開學(xué)第一堂思政課，老師們首先歡迎學(xué)生回到校園，然后教育同學(xué)們要珍惜當(dāng)下，珍惜開學(xué)復(fù)課的機(jī)會(huì)，隨后老師們談到了敬畏社會(huì)規(guī)則，做合格社會(huì)公民，敬畏校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)守疫情期間學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，自律自強(qiáng)。最后老師們鼓勵(lì)同學(xué)們要以夢為馬，拼搏努力，不負(fù)青春年華。
疫情當(dāng)前，每個(gè)學(xué)生都以自己的方式在開學(xué)第一課中接受了教育，也明白了很多的道理，通過這次開學(xué)第一課思政教育，讓學(xué)生掌握了更多的防治疫情的知識(shí)也深刻明白了與自然和諧相處的重要性，學(xué)校也會(huì)以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生以更加積極的心態(tài)面對疫情，面對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)9
12月8日，位于囊謙縣的青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生返校復(fù)學(xué)。為確保高三畢業(yè)班師生返校復(fù)學(xué)的安全、有序，學(xué)校根據(jù)全州線下復(fù)學(xué)復(fù)課工作部署，結(jié)合屬地和學(xué)校實(shí)際制定了“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)”的工作要求，學(xué)校各職能部門為返校復(fù)學(xué)的研判做了大量的準(zhǔn)備工作。
12月7日，囊謙縣政府組織評估小組到該校實(shí)地開展高三年級(jí)線下復(fù)課評估。評估組肯定了學(xué)校疫情防控和線下開學(xué)復(fù)課的前期工作，同時(shí)，就開學(xué)前后學(xué)校疫情防控工作提出具體要求，同意學(xué)校于12月8日高三年級(jí)線下復(fù)課的.申請。
為保證線下復(fù)課順利進(jìn)行，學(xué)校要求班主任加強(qiáng)家校溝通，通過微信群、小程序聯(lián)系家長做好學(xué)生健康信息登記上報(bào)，掌握學(xué)生在家至返校前的詳細(xì)動(dòng)向，確保防范周全。明確要求返校的師生在返校前做好核酸檢測，經(jīng)排除風(fēng)險(xiǎn)后方可返校。學(xué)校各部門集思廣益，制訂了《返校須知》和其他相關(guān)防疫復(fù)學(xué)的提示信息，通過微信群、釘釘群等發(fā)布給家長、學(xué)生。教師制作了返校流程課件，幫助家長和同學(xué)們熟悉流程安排，保證安全有序。
該校根據(jù)疫情防控要求，安排高三學(xué)生錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)錯(cuò)段有序報(bào)到：12月8日8：30-10:00高三1至4班，10:00-12:00高三4-8班下午縣外學(xué)生持相關(guān)入學(xué)手續(xù)報(bào)到，目前已有復(fù)合條件的縣內(nèi)173名,縣外27名到校入校。
全校98名教師和37名后勤工作人員全部到崗，學(xué)校將實(shí)施全封閉管理機(jī)制。目前返校復(fù)學(xué)工作秩序良好、安全有保障，得到師生贊許和社會(huì)肯定。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)10
金秋送爽，碩果待摘，xxxx年秋季新學(xué)期已經(jīng)如期而至，為進(jìn)一步落實(shí)新型冠狀病毒疫情防控工作要求，增強(qiáng)教職工對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)，提高心理應(yīng)對能力，應(yīng)急處置能力和防控能力。做好常態(tài)化新冠疫情防控工作，為師生開學(xué)提供堅(jiān)實(shí)有力的保障，8月31日上午，XXX小學(xué)開展了疫情防控應(yīng)急處置演練活動(dòng)。
為保障演練的切實(shí)開展，演練前校長臧雷對疫情防控演練活動(dòng)方案進(jìn)行了解讀、培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了疫情防控演練的目的，明確了相關(guān)要求及注意事項(xiàng)，從詳細(xì)流程模擬場景、人員分工、崗位職責(zé)進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)，確保演練的'熟練性、靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
模擬情景一：
校門口異常情況
應(yīng)急處置演練
師生佩戴口罩，按班級(jí)指定路線排成縱隊(duì)進(jìn)校園，前后保持1米到1.5米的距離，教職工查驗(yàn)健康碼和行程碼，所有師生量體溫，體溫正常方可入校。
演練中，有一名學(xué)生在體溫檢測過程出現(xiàn)異常，晨檢教師將學(xué)生帶至臨時(shí)隔離區(qū)，由校醫(yī)對其進(jìn)行體溫復(fù)檢，并對該生的接觸史等情況進(jìn)行摸排。同時(shí)安撫學(xué)生情緒，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。經(jīng)詢問該生無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史，沒有確診、疑似病例接觸史。聯(lián)系學(xué)生家長確認(rèn)后由家長帶學(xué)生到醫(yī)院就診。校醫(yī)在校門外臨時(shí)觀察區(qū)等學(xué)生家長到達(dá)以后，把學(xué)生交至家長手中，并做好病情跟蹤記錄，直至學(xué)生康復(fù)復(fù)學(xué)，同時(shí)消毒人員對校園進(jìn)行全面消毒。
模擬場景二：
班級(jí)晨午檢或課間
突發(fā)疫情處置演練
班級(jí)晨午檢或課堂中，老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽的癥狀，體溫異常，經(jīng)排查，其共同居住的家人近期有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史。任課教師立即向?qū)W校主管防疫領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及校醫(yī)接到通知后，立即到教室對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行防控處置，經(jīng)核實(shí)情況屬實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)通知新冠肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組，立即啟動(dòng)新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急響應(yīng)，指揮全校防控工作開展。同時(shí)，上報(bào)縣教育局及上級(jí)疫情防控部門。
校醫(yī)進(jìn)入班級(jí)把學(xué)生帶入隔離室，等待疾控中心做好下一步相關(guān)處置。
班主任安撫學(xué)生，并帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校備用教室進(jìn)行集中隔離，心理健康教師穿隔離服進(jìn)入備用教室對學(xué)生進(jìn)行心理安撫。其他班級(jí)原地不動(dòng)，組織學(xué)生在班級(jí)坐好，戴好口罩，穩(wěn)定學(xué)生情緒，消除恐慌，做好班級(jí)通風(fēng)。
校消殺組對病例所在教室及所涉及的公共場所進(jìn)行全面消殺。病例經(jīng)診斷非陽性患者后，學(xué)校解除預(yù)警。病例痊愈后，由校醫(yī)根據(jù)縣醫(yī)院開具的復(fù)課證明后，方可返校復(fù)課。
演習(xí)結(jié)束后學(xué)校召開分析總結(jié)會(huì)，針對演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，及時(shí)整改、完善規(guī)范流程。演練就是實(shí)戰(zhàn)，通過本次演練全面提高我校突發(fā)疫情處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，教職工熟悉應(yīng)急處置流程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，保證師生安全，為師生健康筑起堅(jiān)實(shí)的防護(hù)屏障！
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)11
秀鎮(zhèn)中心學(xué)校疫情防控開學(xué)演練美篇簡報(bào)2020年春天伊始，因一場突如其來的疫情無情地蔓延，迫使我們的生活按下了暫停鍵。
在全國人民的努力下，疫情防護(hù)工作取得階段的勝利，根據(jù)省、市、縣文件精神，學(xué)校陸續(xù)開學(xué)。
為了落實(shí)上級(jí)的'防疫相關(guān)要求，切實(shí)保障我校師生的生命健康安全為了保障開學(xué)之后師生生命安全和身體健康。
經(jīng)學(xué)校班子會(huì)議研究決定，我校于2020年4月21日上午9：00—11：00，開展秀鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行疫情防控開學(xué)應(yīng)急演練
4月21日上午，學(xué)校校長李海明帶領(lǐng)全體行政班子成員，各班班主任參加了此次演練。
演練活動(dòng)開始前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長袁軒進(jìn)行了部署安排，就本次演練方案進(jìn)行詳細(xì)解讀，對全體參與人員進(jìn)一步明確各自任務(wù)分工，并囑咐大家做好個(gè)人防護(hù)。
9：00校長宣布演練開始，全體人員在各個(gè)點(diǎn)上就位，演練正式開始。校外教師安全值勤組做好家長不得進(jìn)入校區(qū)，保障學(xué)生秩序和安全，教師引導(dǎo)組疏導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)，前后間隔1米，入校門時(shí)進(jìn)行體溫檢測，如有體溫超過37。3的同學(xué)，立即向應(yīng)急隔離組報(bào)告，應(yīng)急隔離組工作人員引導(dǎo)其到隔離室，在隔離室內(nèi)進(jìn)行應(yīng)急隔離，并按照《秀鎮(zhèn)中心學(xué)校新冠病毒感染應(yīng)急處置預(yù)案》要求和步驟進(jìn)行處置。
所有學(xué)生必須佩戴口罩進(jìn)學(xué)校，并按照各班級(jí)進(jìn)校位置提前準(zhǔn)備好健康卡。體溫檢測登記后無異常的學(xué)生開始報(bào)到。進(jìn)班上課環(huán)節(jié)，進(jìn)校后在老師的指導(dǎo)下，保持安全距離，有序按照學(xué)校所分教室入班上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況立即向應(yīng)急隔離組報(bào)告。
放學(xué)就餐環(huán)節(jié)，按照路線，保持安全距離，有序走向餐廳。用餐前后洗手消毒，保持安全距離有序排隊(duì)取餐。一人一桌，同向就座，不扎堆、不聊天。進(jìn)宿舍就寢環(huán)節(jié)，宿舍重新調(diào)整，每4人一間，每日定時(shí)通風(fēng)、消毒。每天午餐后、晚自習(xí)后學(xué)生分批回宿舍測量體溫，做好體檢記錄。
演練持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，全程緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，各部門分工明確，密切配合，行動(dòng)快捷，準(zhǔn)確高效，達(dá)到預(yù)期效果。
演練結(jié)束后，所有參演人員在運(yùn)動(dòng)場聚合，交流討論反饋，發(fā)現(xiàn)的問題，提出自己不同意見。
最后，李校長肯定了這次演練的效果，強(qiáng)調(diào)盡快落實(shí)演練中有瑕疵問題的應(yīng)對措施。
再次督促大家一定要高度重視疫情防護(hù)工作。
本次演練既全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)對疫情的組織協(xié)調(diào)能力，又達(dá)到了提高全員應(yīng)急處理能力的目的，為開學(xué)后做好疫情防控工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)12
度過喜悅、祥和、幸福的寒假，我校于20xx年2月18日在操場隆重舉行20xx年春季“三生教育”主題開學(xué)典禮。在莊嚴(yán)的國旗下，在激昂的國歌聲中，拉開典禮序幕。
副校長李xx為開學(xué)典禮致辭，并對全校同學(xué)及教職員工表達(dá)親切的問候和新春祝福。
李xx講到新學(xué)期伊始，我校就進(jìn)行了“三生教育”主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行主題教育史有助于培養(yǎng)同學(xué)們的身心健康發(fā)展的'，培養(yǎng)同學(xué)們要有正確的生活價(jià)值觀。生命教育的真正意義就是要我們懂得珍惜生命，關(guān)愛家人;生活教育的真正意義就是讓我們懂得生活，愛自己，樹立正確的生活目標(biāo);生存教育的真正意義就是讓我們懂得積極向上的生活，對環(huán)境有適應(yīng)力。
對于xx職中來說給同學(xué)們提供很多的平臺(tái)，比如社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、勤工儉學(xué)活動(dòng)、文體活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等等，依托這些平臺(tái)學(xué)校提供了最寬松的環(huán)境讓同學(xué)們?nèi)ンw驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生存的技巧，更重要是讓同學(xué)們是珍愛身邊的一切，愛生活，愛自己!
作為學(xué)生來說是學(xué)校教育的受益者和參與者，正如20xx屆會(huì)計(jì)1班的鄭xx同學(xué)進(jìn)行的“三生教育”主題演講中提到，生命是需要感動(dòng)，生存需要堅(jiān)持，生活需要夢想。在新的學(xué)期，孕育著新生的希望和憧憬，作為新一代的青少年應(yīng)該去珍惜時(shí)間、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活和學(xué)習(xí)。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)13
秋風(fēng)穿過校園，承接著夏的熱情，蘊(yùn)含著秋的成熟。風(fēng)吹樹梢，深秋已至，復(fù)學(xué)也迎來了屬于它的季節(jié)。
“疫”后初霽，我校迎來疫情過后的返校復(fù)學(xué)。為進(jìn)一步科學(xué)、有序地開展復(fù)學(xué)前的疫情防控工作，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全校師生的身體健康和生命安全，10月17日下午，校長主持召開復(fù)學(xué)工作會(huì)議，制定了復(fù)學(xué)方案，細(xì)化完善了各項(xiàng)防疫措施，力爭各項(xiàng)工作早計(jì)劃、細(xì)安排，保證復(fù)學(xué)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。
一、“疫”起消殺，“衛(wèi)”校護(hù)航
為了孩子們有一個(gè)清潔整齊的環(huán)境，老師們提前到校開展衛(wèi)生大掃除，進(jìn)行全方位衛(wèi)生消毒工作，確保窗戶、桌椅……無死角、無灰塵，為了孩子們的健康成長我們在行動(dòng)。
二、錯(cuò)峰入校，“疫”起遵守
開學(xué)前各班提前收集學(xué)生健康碼，行程碼，核酸檢測結(jié)果，疫苗接種信息證明，填寫學(xué)生健康監(jiān)測卡，為順利復(fù)學(xué)做準(zhǔn)備。10月18日早上，孩子們來到闊別已久的校園，一聲老師好，按下了復(fù)課重啟鍵。我校堅(jiān)決把好入校第一關(guān)，學(xué)生錯(cuò)峰分批進(jìn)入校園，在校門口按間隔1米距離列隊(duì)，學(xué)校值班老師維持秩序，帶班領(lǐng)導(dǎo)和班主任指揮學(xué)生入校，門口測量體溫，晨檢秩序井然。學(xué)生依次進(jìn)入體溫測控通道，體溫正常者進(jìn)入學(xué)校。
三、收心歸位，全力以“復(fù)”
今天的返校規(guī)范有序，同學(xué)們已安全返校。不一樣的'開學(xué)季，久違的校園生活，終于回到了我們身邊。沉寂的校園中，又將響起瑯瑯的讀書聲；明亮的教室里，又將揮灑同學(xué)們努力拼搏的汗水。
復(fù)學(xué)后，各年級(jí)第一時(shí)間在班內(nèi)組織開展“復(fù)學(xué)第一課”，對全體學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育、疫情防控知識(shí)教育、生命與健康教育、行為習(xí)慣教育、安全教育等，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了疫情防控安全、上學(xué)途中、校園內(nèi)外活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的防控措施，學(xué)習(xí)了七步洗手法，使學(xué)生迅速調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入到緊張有序的課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中。
四、檢測護(hù)航，共筑防線
為有效預(yù)防新冠肺炎傳播，及時(shí)采取措施，最大限度降低傳播風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)保障廣大師生身體健康，做好安全復(fù)學(xué)后工作，確保學(xué)校能夠安全有序的開展教學(xué)工作。10月19日，漳縣新寺中心小學(xué)開展師生全員核酸檢測工作。學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，制定詳細(xì)方案，進(jìn)行反復(fù)研討，落實(shí)核酸檢測準(zhǔn)備工作。此次采樣要求人員必須達(dá)到100%，需佩戴口罩，保持距離，不聚集。歲月漸安，深秋已至�！耙摺比デ飦�，少年歸來！疫情擋不住秋天的到來，困難擋不住奮進(jìn)的腳步。歷經(jīng)疫情，我們每個(gè)人都在成長，堅(jiān)守歲月，我們厚積薄發(fā)，中心小學(xué)學(xué)子將從此次疫情中獲取力量，不負(fù)韶華，與祖國共成長。讓我們在別樣的開學(xué)季，重整旗鼓，整裝待發(fā)，與萬物一起健康快樂地成長吧！
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)14
為切實(shí)筑牢校園疫情防控防線，提升疫情防控應(yīng)急處置能力，全面做好秋季開學(xué)工作，近日，XXX市第三小學(xué)組織開展了xxxx年秋季開學(xué)疫情防控演練活動(dòng)。
師生入校測體溫
進(jìn)校時(shí)，學(xué)生佩戴口罩站在校門外東西兩個(gè)方向的黃線上，保持一米的間距等待進(jìn)校。
學(xué)生依次接受體溫測量，體溫正常者有秩序進(jìn)入校園。
入校期間，檢測出一名學(xué)生體溫異常，值班老師使用額溫槍對其進(jìn)行體溫復(fù)檢，復(fù)測結(jié)果顯示異常且發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體不適表現(xiàn)，立即將其引領(lǐng)至校外臨時(shí)隔離點(diǎn)，并通知防疫指導(dǎo)員前來使用水銀體溫計(jì)進(jìn)行再次檢測。
防疫指導(dǎo)員使用水銀體溫計(jì)測量學(xué)生腋下體溫，并對學(xué)生近期14天是否有與外來返信人員的接觸史進(jìn)行確認(rèn)并做好記錄，如果有，立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，執(zhí)勤帶班領(lǐng)導(dǎo)立即通知班主任聯(lián)系家長到校將該生送至定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)，并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理，中途不要乘坐公共交通。防疫聯(lián)絡(luò)員立即上報(bào)學(xué)校疫情防控專班領(lǐng)導(dǎo)小組，并上報(bào)浉河區(qū)教體局、疾控部門，通知定點(diǎn)醫(yī)院。班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)。
晨午檢測不能少
為了堵住任何可能出現(xiàn)的`漏洞，學(xué)生入校后，每天都會(huì)由班主任老師對入班學(xué)生進(jìn)行晨午檢，通過看、問、測等方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無異常，并做好晨午檢的記錄。
突發(fā)情況巧處理
學(xué)生在晨午檢或上課期間發(fā)生身體不舒服，如發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等情況，任課老師立即用紅外線額溫槍對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，如體溫超過37.3℃，立即上報(bào)學(xué)校防疫隔離處置組到場處置，并把該生帶離教室至教室外空曠區(qū)域。
隔離處置聯(lián)絡(luò)員到場后，帶領(lǐng)患病學(xué)生前往隔離觀察室。
隔離室醫(yī)生使用體溫計(jì)進(jìn)行二次體溫測量，復(fù)測體溫超過37.3度，核查該學(xué)生近期14天有無與外來城市返信人員的接觸史，做好相關(guān)記錄，并上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
班主任電話聯(lián)系家長，通知家長做好防護(hù)，將學(xué)生送到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診及時(shí)就診，提醒中途不乘坐公共交通工具。其他學(xué)生帶至備用教室，心理健康老師在備用教室對其余學(xué)生進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)。
停止學(xué)生下課活動(dòng)，消殺組人員立即對教室及班級(jí)學(xué)生經(jīng)過路線進(jìn)行消毒。學(xué)生如有與外來城市返信人員接觸史，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案上報(bào)浉河區(qū)教體局、疾控部門，聽從要求處置，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行消殺工作。
通過此次演練活動(dòng)，梳理了防疫工作要點(diǎn)，明確責(zé)任分工，提高了學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置的能力，為秋季開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，為學(xué)生安全順利開學(xué)保駕護(hù)航。
復(fù)課復(fù)學(xué)簡報(bào)15
為應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在幼兒園發(fā)生發(fā)展，建立健全防范、指揮、處置工作機(jī)制，做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，確保幼兒園在復(fù)學(xué)復(fù)課后正常的.教學(xué)秩序。按照“演練即是實(shí)戰(zhàn)”的要求，將幼兒入園排隊(duì)、入門測溫、特殊情況處理、集體教育教學(xué)、用餐環(huán)節(jié)，午睡環(huán)節(jié)等全部納入演練范圍，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，切實(shí)提高我園疫情防控應(yīng)急處理、預(yù)警預(yù)測能力。我們王其幼兒園于20xx年3月26日下午進(jìn)行了一次“復(fù)學(xué)復(fù)課疫情防控演練”。
演練前，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教職工，召開疫情防控復(fù)學(xué)培訓(xùn)會(huì)，副園長姜老師在培訓(xùn)中介紹疫情防控的有關(guān)情況，及安排演練的流程和人員分配，對關(guān)鍵環(huán)節(jié)詳細(xì)部署，明確責(zé)任，各部門負(fù)責(zé)老師對相關(guān)演練活動(dòng)做了精心準(zhǔn)備。
每位幼兒保持一米線距離，老師通過測溫、查看，詢問、消毒等方式對幼兒進(jìn)行晨檢，把好入園的第一關(guān)。
晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位幼兒體溫不正常，立即將幼兒帶入門口幼兒觀察點(diǎn)處，由保健老師再次測溫檢查，確定幼兒體溫異常，立即打電話通知家長帶領(lǐng)幼兒去指定醫(yī)院就診。
晨檢時(shí)，幼兒無異常情況下方能有序排隊(duì)入園。
進(jìn)入教室前，班主任老師對幼兒進(jìn)行再次測溫，并進(jìn)行測溫登記。
在進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有身體異常的幼兒，經(jīng)過測試體溫，發(fā)現(xiàn)體溫過高，班主任立刻老師打電話通知保健老師到現(xiàn)場，并進(jìn)行再次確認(rèn)，情況屬實(shí)者，便將幼兒帶到教室門外的隔離室，并立刻上報(bào)。
幼兒用餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名異常幼兒嘔吐，立即上前查看，再由班主任老師通知保健老師再次確認(rèn)，并將幼兒帶出教室。生活老師立刻開窗通風(fēng)，消毒，清潔現(xiàn)場。
幼兒午睡時(shí)，發(fā)現(xiàn)一幼兒身體不適，翻來覆去，狀況很不好。生活老師立刻詢問并測溫，發(fā)現(xiàn)異常，立刻向保健老師匯報(bào)。保健老師再次觀察并測溫，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫偏高，立刻將幼兒帶出休息室到隔離室等候家長帶去就診。
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