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寒假校本培訓(xùn)簡報

時間:2023-03-29 18:47:35 簡報 我要投稿

寒假校本培訓(xùn)簡報(15篇)

  在不斷進步的社會中,大家都看到過簡報吧,簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報,可能只登一篇文章,也可能登幾篇文章。那要怎么寫好簡報呢?以下是小編收集整理的寒假校本培訓(xùn)簡報,希望能夠幫助到大家。

寒假校本培訓(xùn)簡報(15篇)

寒假校本培訓(xùn)簡報1

  我校按照《臺兒莊區(qū)教育局二一三年寒假小學(xué)教師培訓(xùn)方案》相關(guān)文件精神,組織我校骨干教師于20xx年2月21日(陰歷正月十二)在實驗小學(xué)進行寒假教師培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)對于全面提升我校教師理解新課標(biāo)和運用“三六五”課堂教學(xué)模式的能力,強力推行棗莊市優(yōu)秀教案評比活動起到了很大的推動作用,F(xiàn)將我校寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

  一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),確保培訓(xùn)質(zhì)量

  我校高度重視校本培訓(xùn)工作,成立了由李志剛校長任組長、李磊副校長為主要負(fù)責(zé)人的寒假業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。整個培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分、精心組織,我校共安排30名教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)(其中語文12,數(shù)學(xué)9人,英語4人,常識2人,藝術(shù)科3人)。并于1月28日準(zhǔn)時報名。為提高學(xué)習(xí)的實效性,學(xué)校印制了外出學(xué)習(xí)記錄,在學(xué)習(xí)中除了參加區(qū)教育局的考勤,我校對參訓(xùn)教師進行四點名。學(xué)習(xí)后,將學(xué)習(xí)筆記交教導(dǎo)處存檔。

  二、培訓(xùn)效果

  通過培訓(xùn),提高了認(rèn)識了認(rèn)識,開闊了視野,創(chuàng)新了教學(xué);對培訓(xùn)內(nèi)容,認(rèn)真研讀,做好筆記及讀書心得體會,充分理解新的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和精髓,把握課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級段的不同要求,在課堂教學(xué)中做到心中有數(shù)。通研“三六五”課改操作要領(lǐng),在課堂教學(xué)中能夠熟練并靈活運用“三六五”課堂教學(xué)模式。通研教材教法,研討學(xué)科教學(xué)設(shè)計,進一步提高教師駕馭教材和課堂教學(xué)的能力。深刻理解市教研室編寫教案的意圖和方法,做到與“三六五”教學(xué)流程的有機結(jié)合,下一學(xué)期多出精品教案。

  三、存在的'不足

  1、時間短,培訓(xùn)內(nèi)容重,個別教師學(xué)習(xí)筆記過于簡單。

  2、個別教師對培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的重要性認(rèn)識不到位,主動性欠缺。四、今后的打算

  1、繼續(xù)按區(qū)教育局精神要求,認(rèn)真做好各項培訓(xùn)工作。

  2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,切實解決教師教學(xué)工作中遇到的問題,提高教師駕馭教材,解決實際問題的能力。

  3、繼續(xù)采取“請進來,走出去”的方式,多請專家講解,適時讓教師外出學(xué)習(xí),開拓視野,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容由形式內(nèi)化為自覺地行為,發(fā)揮培訓(xùn)效率的最大化。

  4、加強優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,真正將此工作落到實處,多出精品教案,

寒假校本培訓(xùn)簡報2

  教學(xué)是教師最本職的工作,校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基矗本年度,學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓(xùn),現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)。

  在本年度的校本培訓(xùn)中,對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位XX,如教師的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和成長目標(biāo)等等。普通教師與專家的比較表明,教師的知識不僅有量與質(zhì)的`問題,而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體XX、條件XX、經(jīng)驗XX和背景XX,都是在具體的教育實踐中整合,而專家致力于某方面的研究,見多識廣,經(jīng)驗豐富,可以給教師提供迅速有效的幫助。

  通常某一類專門教師培訓(xùn)對教師進行培訓(xùn)時,把教師當(dāng)成了學(xué)生,從基本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進行系統(tǒng)的培訓(xùn),也就是全面的培訓(xùn),這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點,但針對性不夠,因為每一位教師都有他的優(yōu)點、長處,也有自己的短處,而校本培訓(xùn)就揚長避短,很好地解決這類問題。教師長期在學(xué)校任教,教師之間、校長與普通教師之間,每人的長處、短處彼此都十分了解。比如,年輕教師課堂經(jīng)驗不足,不能很好地把握上課的進度、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不能很好地調(diào)動等,校長、經(jīng)驗豐富的中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進行有的放矢的指導(dǎo),這些指導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以,這樣的培訓(xùn)模式針對性強,在某些方面可以起到立竿見影的效果。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,在信息化時代,只有堅持不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍,教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓(xùn)與時俱進,從這些方面入手,重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí),提高教師的實際動手能力,對教師們順利實現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。

寒假校本培訓(xùn)簡報3

  1月19日,我校全體教師在教導(dǎo)處的安排下,進行了假期業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),本次培訓(xùn)活動分為兩項內(nèi)容,外出教師學(xué)習(xí)成果匯報交流和專家講座。

  首先是我校青年教師沈鳳玲對關(guān)于朗讀和朗誦藝術(shù)方面的培訓(xùn),讓我們對朗讀與朗誦方面的知識有了更系統(tǒng)更全面的了解。

  然后我們又聆聽了銀川市教科所姜俐冰所長講的《核心素養(yǎng)背景下的銀川市推進課堂變革》,姜所長從世界變化、中國教育、核心素養(yǎng)、銀川實踐四方面分享了課堂變革操作經(jīng)驗。

  下午是朱晶晶老師對舞蹈方面的`培訓(xùn),馬海軍老師的科技創(chuàng)新經(jīng)驗交流,最后是中國安全健康管理師劉佳進行健康知識講座,在詼諧幽默的語言中讓老師們掌握了一些健康知識。

  此次校本培訓(xùn)活動的開展,不僅為永寧三小教師搭建了成長平臺,開闊了教師視野,更重要的是有效促進了教師學(xué)習(xí)積極性,為教師專業(yè)發(fā)展起到了推動作用。

寒假校本培訓(xùn)簡報4

  20xx年x月x日—2月x日,xx初級中學(xué)進行了持續(xù)5天的校本培訓(xùn),在這五天里我收獲頗多。

  2月x日上午我們聽了四位外出學(xué)習(xí)老師的心得體會。x老師參加的是第七期鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)總結(jié),她說到在這次學(xué)習(xí)中她拓展了視野,她告訴我們了四點生命的真諦:1、尊重生命。2、誠實守信。3、學(xué)會照顧自己。4、在乎的是過程而不是結(jié)果。嚴(yán)家俞老師說到師生心理健康與應(yīng)對策略,現(xiàn)在教師承受的壓力特別大,不管是家庭、工作、社會要求、學(xué)歷知識的更新等等都讓老師承受了太多的壓力。所以我們要好好調(diào)整心理問題,做一個健康的教師。x老師講的是三動課堂中的新型教師,教會我們做新型教師。x老師講的是關(guān)于師生溝通的問題,她先是做了一個放松的心理測試,讓我們頓感受到舒適。然后從幾方面分析了溝通,讓我們受益匪淺。

  2月x日下午x老師手下給我們淺談了一下班級管理,她是一位非常優(yōu)秀的班主任。讓我對班主任這個工作有了一個新的認(rèn)識。x老師緊接著又給我們講了提高自身素質(zhì)做好新時期班級管理工作。他說到教師要具備素質(zhì),要有多方面的培養(yǎng)能力然后提出了現(xiàn)在班級管理的現(xiàn)狀,讓很多班級從中學(xué)到了很多。緊接著x給我們講了中小學(xué)班主任(教師)心理健康及案例講析,讓我們了解了心里健康的狀況,教會我們新老師適度距離,寬嚴(yán)相濟。廣博知識去“征服學(xué)生”。

  2月x日上午x主任給我們談?wù)摰搅藢嵤┚毣芾恚嵘逃芾硭。提出了教學(xué)的要求,(1)制定計劃(2)備課(3)課堂教學(xué)(4)作業(yè)布置與批改。這些環(huán)節(jié)都是非常重要的,值得我們每個人重視。緊接著x校長講了三動課堂的實施方案,告訴我們實施的背景,指導(dǎo)思想,基本的理念和模式。

  2月x日,張x老師給我們談到了教師發(fā)展中的觀課議課,讓我們知道了如何觀課議課。接著x老師給我們說了如何管理好自己的情緒,課件做的很漂亮,給我們講了要管好自己的.情緒。

  2月x日,x所長給我們做了一個生動的培訓(xùn),高中課改引發(fā)的思考,然后帶領(lǐng)我們進行了一次思想上的洗禮。

  最后的培訓(xùn)是x校長給我們進行了教師職業(yè)生涯規(guī)劃,讓我們認(rèn)清了自己

  的職業(yè)、工作。對自己進行了一個定位,讓自己確定了方向。最后以米易一中的教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略選擇作為結(jié)尾,讓我們?yōu)榱藊x一中而奮斗!

  這次校本培訓(xùn)形式非常多樣,讓我們從這幾天的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

寒假校本培訓(xùn)簡報5

  我校根據(jù)縣教科中心的文件精神,結(jié)合我校實際情況,從20xx年1月15日-19日,在我校安排為期5天的全校教職工校本培訓(xùn),我校于20xx年1月15日星期六早上9:00—10:00分舉行了校本培訓(xùn)的啟動會,校長 楊世有 對此次培訓(xùn)提出了以下幾點要求:

  1、此次培訓(xùn)我校全體教職工要高度重視,認(rèn)真學(xué)習(xí)及執(zhí)行貫徹州委政府、州教體育、縣委政府、縣教體局、縣教科中心發(fā)的.相關(guān)文件規(guī)定。

  2、培訓(xùn)期間請我校教師做到不遲到、不缺席、不請假,遵守相關(guān)會場紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)簽到,出現(xiàn)相關(guān)培訓(xùn)違紀(jì)情況立即上報相關(guān)問題,并作出相關(guān)的處罰。

  3、請我校全體教師要做好培訓(xùn)筆記和相關(guān)心得體會發(fā)言,通過此次的培訓(xùn)學(xué)有所獲觀有所感,把學(xué)習(xí)的新技能和教學(xué)方法應(yīng)用到教育教學(xué)中,提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

寒假校本培訓(xùn)簡報6

  貫徹落實《雨花區(qū)實訓(xùn)理論室20xx年度期末工作通告及20xx年寒假校本研修工作要求》,我校認(rèn)真組織落實培訓(xùn)工作,1月15日—17日組織全體教師參加了寒假培訓(xùn),培訓(xùn)期間,教師積極參與,態(tài)度端正,記錄認(rèn)真,討論熱烈.取得了良好效果.現(xiàn)對本次培訓(xùn)情況進行總結(jié)。

  一、認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃,確保計劃的可行性

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。面對全校教師寒假培訓(xùn)班,如何讓各位老師在3天的培訓(xùn)中能在理論和實踐上都有一定的提高,授課人的選定,授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計劃制定的指導(dǎo)思想是:尊重實際,講求效果。結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀,堅持既有理論方面的課程指導(dǎo),又有來自教學(xué)經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄,體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,因此培訓(xùn)取得了較好的效果,這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。

  二、加強過程管理,確保計劃實施

  認(rèn)真細致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作,動員會上講解了寒假培訓(xùn)的'重要性、必要性、迫切性;對全體教師提出了“五個一”要求,即:交流一點、學(xué)習(xí)一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。使參培教師進一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn),不是來與不來都可的培訓(xùn),從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。

  三、全員參與,方式靈活。

  本次培訓(xùn)的對象是全體教師。參訓(xùn)人員多,人數(shù)齊。本次培訓(xùn)方式多樣,突破了傳統(tǒng)培訓(xùn)單一的領(lǐng)導(dǎo)講、老師聽的模式,既有老教師的經(jīng)驗之談,又有新教師代表的發(fā)言;既有集中培訓(xùn),也有分散討論;既有理論學(xué)習(xí),也有活動實踐。在本次培訓(xùn)過程中,我們嚴(yán)格考勤,采取了人到簽名的方式。三天的集中培訓(xùn),每一位老師都能按時參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論,并都能堅持認(rèn)真專注地聆聽、仔細記筆記,保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

  四、今后思路和打算

  1、加強學(xué)習(xí),整合教育理念

  作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要有政治家的頭腦和戰(zhàn)略眼光,整合先進的教育理念,構(gòu)建符合薄弱學(xué)校建設(shè)的適度超前發(fā)展的理念體系。學(xué)校要加強對全體教職工的學(xué)習(xí),使他們從思想上對教育有一個新的認(rèn)識。

  2、以人為本,搭建教師成長的平臺

  我們學(xué)校最大的資源是擁有一支年輕的教師隊伍,如何利用好,培養(yǎng)好,挖掘好這些人才資源,促進教師專業(yè)成長,提高教學(xué)質(zhì)量,這是我校的一個重頭戲。在今后工作中,要在人才培養(yǎng)上,加大投資。年輕教師多參加各級各類培訓(xùn),提高專業(yè)素養(yǎng)。對于年輕教師的缺點,要幫助他們管理好缺點。通過評價、使用、培訓(xùn)、提拔、為教師解決困難等多種方式,經(jīng)常盤點人才。

  總之,在這三天中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,查找自身不足,不斷改進工作措施,創(chuàng)新工作方法。寒假三天的培訓(xùn)工作,取得了一定的成績,達到了轉(zhuǎn)變教師思想,提高每一位教師教學(xué)行為品質(zhì),豐富教師理論知識的目的。我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),力爭把今后的教師培訓(xùn)工作做得更好。

寒假校本培訓(xùn)簡報7

  冬天,凜冽的寒風(fēng)、寒冷的天氣,辛苦了一個學(xué)期的老師們送走了孩子們,本想好好享受著家的溫馨。可此時,黃港小學(xué)的校園卻如往常般熱情似火,在這里,老師們正克服天氣寒冷的困難,齊聚一堂,進行為期三天的寒假校本培訓(xùn)。

  本次的校本培訓(xùn)的主旨是創(chuàng)新教學(xué)理念,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)水平,先后學(xué)習(xí)了:

  《巧用效應(yīng),做有智慧教師》、《課堂教學(xué)的運用能力》、《教師怎樣進行教學(xué)反思》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、姜宗兵校長的《XX年教育教學(xué)思路》。

  大家最大的感受就是一個字——“實”。校長親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,確立了“培訓(xùn)、教研、科研”三結(jié)合教師校本研訓(xùn)模式,形成教師個人的自我反思、教師XX的同伴互助、專業(yè)研究人員專業(yè)引領(lǐng)的校本研訓(xùn)三種基本力量建設(shè)形式。

  老師們分組進行了熱烈的研討,我們達成了諸多的共識:培養(yǎng)自己的自信心用賞識促教學(xué)實效的提高、教師的專業(yè)發(fā)展離不開專業(yè)知識、個人素養(yǎng)、專業(yè)技能、正確處理課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。教師的教育因創(chuàng)新而生動,教師的成長因?qū)嵺`而燦爛。

  短短的培訓(xùn),既有專家的講座,又有熱烈的研討,不但更新了我們的教育理念,也讓我們的思想活躍起來了。其實,我們一直所希翼的.,正是如此。教授、專家,他們掌握著扎實、先進的教育理論,而我們一線教師,擁有著豐富的教育實踐經(jīng)驗,如果我們能有效借助他們的教育理論,站在前輩教育大家的肩膀上,以一定的教育思想,開闊的、前瞻性的教育視野再來服務(wù)于我們的教育教學(xué),教學(xué)效果一定會事半功倍。我希望在以后,我們的學(xué)校能把這些專家多請到我們身邊,或者是通過一定的網(wǎng)絡(luò)渠道和我們一線教師有更多交流對話的機會。

  培訓(xùn)結(jié)束了,老師們研究的熱情更加高漲、投入教學(xué)的勁頭更加高漲,我們相信在新的學(xué)期,黃港小學(xué)的老師們會在教師專業(yè)發(fā)展上取得長足的進步、驕人的成績的!

寒假校本培訓(xùn)簡報8

  寒假已至,白雪皚皚的冬天已經(jīng)到來,盡管寒風(fēng)凜冽,也阻擋不了教師們學(xué)習(xí)、探索、研究的熱情。1月30日至2月3日,皂角坪街道小學(xué)將進行為期五天的校本培訓(xùn)活動。今天,我們以“說課”比賽拉開了此次培訓(xùn)活動的帷幕。

  “說課”比賽活動如冬日里的一米陽光,它帶給老師們無邊無際的暖意,讓老師們在寒冬中帶著一絲堅定,一抹從容,散發(fā)出獨特的歲月馨香,帶給老師們春的希望。

  在即將迎來的'新學(xué)期里,我們將帶上這新的希望,開啟新的行程。

寒假校本培訓(xùn)簡報9

  為加強湘江小學(xué)師資隊伍建設(shè),促進學(xué)校專業(yè)化發(fā)展,提高教師教育教學(xué)技能,湘江小學(xué)于元月16日至19日期間開展為期兩天的寒假校本培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)主要內(nèi)容有師德培訓(xùn)、讀書沙龍活動、教育信息技術(shù)培訓(xùn)和教師心理健康講座培訓(xùn)。為此,湘江小學(xué)校長鄧英姿、工會主席趙嵐、市級學(xué)科帶頭人李菡等給大家傳經(jīng)送寶。

  16日上午,校長鄧英姿進行《潛心育人 立德修行》師德培訓(xùn)活動,她帶著大家學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)職業(yè)道德十項準(zhǔn)則》、《株洲市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及違規(guī)處理實施細則》,老師們在學(xué)習(xí)中再次感悟恪守職業(yè)道德的重要意義;16日下午工會主席趙嵐進行教師心理健康講座,告訴同伴們要及時疏導(dǎo)自己的情緒,應(yīng)該快樂生活、享受工作;18日上午,市級學(xué)科帶頭人李菡進行教學(xué)與信息技術(shù)融合的培訓(xùn),自從暑假學(xué)校裝了希沃一體機以來,老師們覺得教學(xué)便捷了不少,經(jīng)過李老師的分享的'希沃助手和白板,又學(xué)會了很多教學(xué)中的小技巧,都表示要在教學(xué)中實踐應(yīng)用;19日上午,老師們相聚在農(nóng)家一號進行讀書分享活動,《致青年教師》、《教育是一種信仰》等精彩的讀書分享,學(xué)校年輕老師表示要以活力、智慧、創(chuàng)新的優(yōu)勢為學(xué)生創(chuàng)造一個個教育童話,讓孩子們在童話中享受快樂!

  此次培訓(xùn)是根據(jù)老師們自主申報內(nèi)容確定,都來源于教師日常工作生活所需,老師們在培訓(xùn)中容易產(chǎn)生觸動與共鳴,相信大家通過這次培訓(xùn)內(nèi)心會有所得,思想會有所悟,行動會有所動,共同靜聽教育花開!

寒假校本培訓(xùn)簡報10

  為期三天的校本培訓(xùn)到這天就要結(jié)束了,加上上周的五個工作日,老師們已經(jīng)連續(xù)上班XX天,雖然很疲勞,但大家參加培訓(xùn)的認(rèn)真態(tài)度讓我很受教育。個性是這天早晨,一場突如其來的大雨,給老師們的出行帶來了很多的困難,我自我都差一點遲到。當(dāng)我趕到培訓(xùn)的會場,看到大家一個個坐在那里等待的場面,真的十分感動。

  本次的校本培訓(xùn),由我負(fù)責(zé)牽頭XX,教務(wù)處、科研室兩個科室的主任們具體操辦。根據(jù)教育XX關(guān)于校本培訓(xùn)的要求,我們將“加強教學(xué)有效性、促進教師專業(yè)發(fā)展”作為本次培訓(xùn)的主題。圍繞這一主題,XX了如下的培訓(xùn)資料:

  1、講座系列

  《教學(xué)有效性的審視》,由康士凱校長主講。他的講座有三個部分組成:

  第一,從我校舉行的青年教師教學(xué)大賽的觀課評課出發(fā),從“XX課堂教學(xué)設(shè)計的邏輯結(jié)構(gòu)”、“追求理論指導(dǎo)”、“注重思維品質(zhì)的熏陶”、“敲實概念定律規(guī)律的策略”的幾個方應(yīng)對如何進一步加強教學(xué)針對性、提高教學(xué)有效性進行了詮釋。

  第二,此刻的課堂教學(xué)面臨著幾個“世界性的難題”,比如說“講過的還會錯”、“聽得懂做不來”、“如何將繁雜的問題簡單化”、“如何將陌生的問題轉(zhuǎn)化為熟悉的情景”等等,康校長在這些方面提出了自我的一些破解思路,值得老師們深入思考。

  第三,教師的風(fēng)范。裘法祖院士說:“病人沒有高低貴賤,生命是平等的。”這樣的思想值得我們每一個教師學(xué)習(xí)。課堂上的每一個鮮活的生命都是平等的,需要我們每一個教師用真心去呵護。

  《XX課堂,改善評價》,是我給教師們開設(shè)的講座。這是我對課堂教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié)——“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”的具體詮釋。在前面的校本培訓(xùn)中,我已經(jīng)就“備課”和“作業(yè)”兩個環(huán)節(jié)和老師們進行了交流,這次的交流主要針對其他的三個環(huán)節(jié)展開。在“上課”環(huán)節(jié),我認(rèn)為最要緊的是要做好三件事情:教學(xué)要有效果;要在必須的教學(xué)策略指導(dǎo)下進行;要促進學(xué)生思維的構(gòu)成。在“輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),我提醒教師們要明確輔導(dǎo)的目的;加強輔導(dǎo)之前的診斷;把主要的輔導(dǎo)放在課堂上完成。怎樣更好地發(fā)揮“評價”這一環(huán)節(jié)的作用?我給老師們提出的推薦是:豐富評價的方式方法;明確評價的類型和目的;對評價中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)進行認(rèn)真的分析和研究。在每一個部分,我都個性注重理論與實踐結(jié)合,列舉了大家十分熟悉的案例,讓老師們體悟某一教育理論的內(nèi)涵,因此這一報告引起了不少老師的共鳴。報告之后有好幾個老師和我進行交流,并索要講座的PPT。

  《師德與教師專業(yè)化》,由陳愛平副校長主講。猛一看,會覺得師德與教師的專業(yè)發(fā)展是兩個關(guān)系不大的話題,陳愛平副校長透過對教師專業(yè)發(fā)展的審視和分析,告訴我們教師的師德和專業(yè)技能,是教師專業(yè)發(fā)展的兩翼,所謂的“德藝雙馨”,就是指這兩個方面協(xié)調(diào)而卓有成效的發(fā)展。在分析了國際、國內(nèi)對師德以及教師專業(yè)發(fā)展的理論和實踐探究之后,她從主角觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀等角度對教師專業(yè)發(fā)展這一問題進行了闡述。她的講述十分注重和實際的聯(lián)系,學(xué)校里教師的一些行為表現(xiàn),最近的“范跑跑”案例等等,都成了講座的好素材。

  2、觀課評課

  在前一段時光的青年教師教學(xué)大賽中,有XX位教師獲得課堂教學(xué)比賽一等獎,XX位教師獲得二等獎,還有一批三等獎以及板書比賽的等第獎。在這次的校本培訓(xùn)期間,學(xué)校為獲獎教師進行了簡樸但很隆重的頒發(fā)證書的儀式。

  我們選取了其中的XX節(jié)獲獎?wù)n,做了如下的工作:

  對課例的錄像進行剪輯,剪切成25~XX分鐘的長度,在教師培訓(xùn)期間給教師們播放,讓老師們了解這些獲獎?wù)n例的主要資料;

  請獲獎教師對自我的本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和構(gòu)思進行陳述,并對這節(jié)課的優(yōu)點和缺點進行反思,讓老師們進一步了解授課教師的教學(xué)思路;

  請學(xué)校的特級教師或者任課教師的導(dǎo)師對這節(jié)課進行評價,指出這節(jié)課比較出彩的地方,分析這節(jié)課還能夠進一步改善之處。

  兩節(jié)獲得一等獎的課例,我們是面向全體教師進行觀課和評課的,四節(jié)選出的二等獎?wù)n例,分成文科組和理科組分別進行了觀課和評課,保證了每一位教師都能觀看到XX節(jié)課,聽到四組不一樣課例的分析和點評。

  3、信息平臺和資源使用培訓(xùn)

  為了促進課堂教學(xué)有效性的開展,學(xué)校在信息技術(shù)建設(shè)方面投入了超多的財力和精力,信息中心從去年開始就啟動了新的校園平臺的建設(shè),為學(xué)校校本教研的開展、為學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化作出了努力,也取得了很好的成效。在學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)方面,學(xué)校也拿出了一大筆財力,了豐富多樣的課堂教學(xué)資源,還為教師們的教學(xué)研究和平時備課研課添置了必備的設(shè)備、教學(xué)軟件。

  超多的資源進入學(xué)校之后,一個十分迫切的事情就是要讓教師盡快熟悉,盡快使用起來。因為信息技術(shù)的發(fā)展日新月異,閑置一天就等于浪費一天,很多教學(xué)軟件和設(shè)備,過了幾年就會有新的東西替代,不抓緊時光用就是浪費。鑒于上述狀況,我們專門安排了一場信息平臺和資源使用方面的.推介活動,請我校信息中心的負(fù)責(zé)人對學(xué)校的信息技術(shù)現(xiàn)狀和使用進行展示,讓每個教師都明白該如何運用這些資源,為自我的教學(xué)服務(wù)。

  4、互動交流

  校本培訓(xùn)的第四個板塊是互動交流。我們給老師們提出了四個方面的話題,請老師們就此展開交流和研討。

  第一,聽了報告之后,你對如何進一步落實教學(xué)五個基本環(huán)節(jié)是否有心得體會和認(rèn)識?如何要改善,你認(rèn)為自我從那一方面切入比較好?

  第二,關(guān)于師德和教師的專業(yè)技能,你認(rèn)為那一個更重要?教育部近期修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(征求意見稿)》,對教師的職業(yè)道德提出了更明確的要求,對此你如何看?

  第三,在觀看了青年教師的一些課例之后,你對青年教師的進一步培養(yǎng)發(fā)展,能否提出一些更為具體一些的意見和推薦?

  第四,學(xué)校的拓展型課程,如何在構(gòu)成教研組特色、促進學(xué)生個性發(fā)展、構(gòu)建三年一貫的課程體系方面又進一步的動作?你能根據(jù)教研組的整體規(guī)劃開設(shè)出什么樣類型的拓展型課程?

  互動交流是一方面,每一位教師還要完成一篇培訓(xùn)小結(jié),作為本次培訓(xùn)的成果記載。

  5、培訓(xùn)延伸

  三天的培訓(xùn),很快就會結(jié)束,在假期中,如何結(jié)合我們的校本培訓(xùn)進行一些深層次的思考呢?在我的推薦下,學(xué)校圖書館緊急和市里的圖書流通機構(gòu)聯(lián)系,在培訓(xùn)結(jié)束之前為每一位教師購置了日本教育家佐藤學(xué)的著作《靜悄悄的革XX》,請老師們回去之后認(rèn)真閱讀,并結(jié)合自我的教學(xué)實際,寫出一篇讀書筆記來。新學(xué)期開學(xué)的時候,學(xué)校將就此話題展開學(xué)習(xí)交流活動。

  雖然事情繁多,我還是很認(rèn)真地全程參加了這次的校本培訓(xùn),自我的收獲也是蠻多的。

寒假校本培訓(xùn)簡報11

  開學(xué)初,我校以五育并舉,學(xué)科育人為主題,開展了備課校本培訓(xùn),教師基本功訓(xùn)練,課例研修和挺進杯賽課等序列活動。為深入落實立德樹人根本任務(wù),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,搞好教師隊伍能力建設(shè),北碚區(qū)龍鳳橋小學(xué)于20xx年1月27日開展了《基于學(xué)科育人視域下課堂教學(xué)有效性研究》校本培訓(xùn)。三所學(xué)校67名老師全員參與了本次活動。

  本次校本培訓(xùn)我們隆重邀請到了西南大學(xué)教育學(xué)部王天平教授;同時,深度參與本次活動的老師全部來自龍鳳橋小學(xué),作為本土專家,他們采用了讀書交流、辯論活動,現(xiàn)場展示,交流發(fā)言四種形式對如何有效落實學(xué)科育人進行了闡釋。

  本次培訓(xùn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,教科室加強了培訓(xùn)過程性管理,對參培教師進行嚴(yán)格地考核與考勤。同時,學(xué)校還統(tǒng)一為全部老師購買了《課程與教學(xué)論》,讓老師們利用寒假撰寫有關(guān)論文。

寒假校本培訓(xùn)簡報12

  為進一步適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,提高教師的教育教學(xué)水平,促進教師專業(yè)成長,2月12日到13日,東昌府區(qū)育紅小學(xué)開展了為期兩天的校本培訓(xùn)活動。

  本次培訓(xùn)活動分為集體備課和讀書交流會兩大環(huán)節(jié),全體教師參與培訓(xùn)。

  集體備課環(huán)節(jié)中,首先由主備課人說課,包括單元教學(xué)目標(biāo)、課時教學(xué)重難點,以及突破重難點的方法闡述等,然后老師們共同探討,各抒己見,相互補充,使得教案內(nèi)容更加充實、完善。

  讀書交流會是育紅教師寒假研讀專業(yè)書籍的`展示平臺。在活動前期,各教研組根據(jù)《育紅小學(xué)教師推薦書目》,選擇一部書籍共同閱讀,并推薦一位匯報人在讀書交流會上進行匯報。

  本次校本培訓(xùn)活動,讓育紅教師在借鑒、學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗的同時,細研課標(biāo)教材,精琢教法學(xué)法,使研有實效、研有所得。同時,進一步提高了教師隊伍的人文素養(yǎng),有效促進了教師的專業(yè)成長。

寒假校本培訓(xùn)簡報13

  開學(xué)初我校組織了為期四天的教師培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面,而且非常細致。學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德及要求》。雖然這一話題每年提起,但是已從教多年的我通過今年的培訓(xùn),才真真切切意識到,職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個職業(yè)而言,是多么重要。因為作為一名教師,他的一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。因此教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這是教師這一職業(yè)的特殊性,也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點。我覺得這一文件與我們教師的日常工作息息相關(guān),集中體現(xiàn)在教師的教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量三方面。

  教師,作為社會的一份子,更作為培育下一代的言傳身教者,我們的心理健康,是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神,愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時,很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,語言不檢點,甚至動手施暴,打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨,給學(xué)生造成負(fù)面影響,造成學(xué)生對社會的不信任,甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則,干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說對教師有什么特別的要求,我認(rèn)為,比“學(xué)高為師,德高為范更重要,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。

  因此,教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間,師生之間,教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍,也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系學(xué)生的健康成長。有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,這是對教師的崇高評價和美好贊譽。既然世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,寬以待人,為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻。

  作為一名教師,應(yīng)該熱愛學(xué)生。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果;再次,教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好的榜樣,凡是要求學(xué)生不做的事,自己堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍;

  教師的職業(yè)道德修養(yǎng)更重要的還要體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,傳授學(xué)生最新的文化,保證教學(xué)質(zhì)量。教育可以是一件簡單、輕松的'事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個老如如何看待。如果只是單調(diào)地將課本上的知識從前至后講完,這就是件很簡單的事。如果要在知識傳授的過程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會學(xué)習(xí),又能懂得思考,主動學(xué)習(xí),這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師面對不同學(xué)生,研究不同的教學(xué)方法,堅持分層教學(xué),因材施教,這是非常不容易的,同時也是我們教師的責(zé)任。因此教師還應(yīng)具備刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,要有活到老,教到老,學(xué)到老的進取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,以適應(yīng)時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場所,是書籍的王國,真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍世界,培養(yǎng)對書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈,這些都取決于教師。有人說快樂是一種選擇,有的人快樂,有的人痛苦,在于一念之差。教師職業(yè)有其苦,但我覺得更多的是樂:機智應(yīng)變,巧引善導(dǎo)之樂;啟愚化頑,學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂;弟子情操,慰師謝教之樂;桃李八方,來鴻千里之樂……我們當(dāng)教師的,不僅僅在奉獻,在孩子們中間,我們同樣在汲取,在更新,在升華,親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長,就會由衷高興,產(chǎn)生一種強烈的幸福感,這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。我們相信,只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻,會使社會的前進的步伐走得更快。

  四天的校內(nèi)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,培訓(xùn)之初因耽誤假期而滿腹牢騷,現(xiàn)已蕩然無存,培訓(xùn)中的所有收獲,將結(jié)合日后的實際運用到自己工作中去。模范地履行師德規(guī)范,以對學(xué)生的摯愛、對教育事業(yè)的責(zé)任,以自己的人格魅力,教書育人,為人師表,做人民滿意的教師。

  從教之路任重而道遠,盡管“路漫漫其修遠兮”,但“吾將上下而求索”。

寒假校本培訓(xùn)簡報14

  時間飛快,本次為期7天的特崗教師培訓(xùn)已落下了帷幕。通過這次短暫的培訓(xùn),使我在教學(xué)、教材等方面都有很大的提升與收獲。魏毅老師,姚春麗老師以及李蓉老師的經(jīng)驗之談,對于剛走上講臺不久的我們,可以說就像大海航行中的指明燈一樣,為我們指明了今后工作的方向!他們豐富的工作經(jīng)驗,他們所取得的優(yōu)異成績,以及他們幽默,風(fēng)趣的講課風(fēng)格,都給我留下了深刻的印象,同時也引發(fā)了我對自己教學(xué)方面的思考,使我對自己今后的教育教學(xué)工作有了新的認(rèn)識與規(guī)劃。下面我就針對本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>

  本次培訓(xùn),給我印象最深的是魏老師的課。魏老師首先為我們仔細、透徹的講解了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》。通過老師的講解使我明白了什么是教學(xué)常規(guī),什么是課堂教學(xué)常規(guī),以及它們之間的區(qū)別于聯(lián)系,尤其是魏老師對小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)的基本要求的具體闡述,使我深深的體會到:教學(xué)質(zhì)量之基礎(chǔ)在于教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量之高度在于教學(xué)智慧。教師要想提高教學(xué)質(zhì)量就必須從基礎(chǔ)做起,認(rèn)真落實好每一項教學(xué)常規(guī)。接下來,魏老師又為我們詳細地講解了《有效課堂的教學(xué)策略》,使我進一步明確了何為教育,何為教學(xué),以及在小學(xué)課堂教學(xué)中我們要留給孩子什么和如何提升自己課堂教學(xué)的有效性。而這些都正是我們這些剛走上教師崗位的'新教師所要面臨的最大難題之一。魏老師結(jié)合他自己的教學(xué)實際經(jīng)驗為在為我們講解的同時還進行了示范,使我們很好的將理論聯(lián)系到了實際的教學(xué)當(dāng)中,為我們今后的課堂教學(xué)提供了很大的幫助。最后魏老師又針對我們對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識與理解不夠到位這一問題,又組織我們進一步詳細、全面的學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過學(xué)習(xí)使我對課程標(biāo)準(zhǔn)有了一個較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識與理解。這為我今后的教學(xué)提供了依據(jù),更為我今后明確教學(xué)目標(biāo),恰如其分的掌握知識深度,把握好知識的廣度提供了參考和依據(jù)。

  除此之外,在本次培訓(xùn)中,李蓉老師《有關(guān)低段數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計》的講座以及姚春麗老師針對五年級數(shù)學(xué)下冊的教材分析的講座也都給我留下了很深的印象。尤其是兩位老師為我們所展示的示范課,更使我們在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,又在實踐方面有了更深層次的理解。同時,也使我深深的體會到了要如何將學(xué)到的方法、理念落實到課堂實踐當(dāng)中去。

  總之通過本次培訓(xùn),是我領(lǐng)悟到,在平時的教學(xué)中我們應(yīng)時時刻刻做到以下幾點:要不斷領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),激活教材內(nèi)容,提高課前設(shè)計能力;要嫻于技能,勝于調(diào)控,精于啟發(fā),善于表達,提高課堂駕馭能力;同時要不斷進行反思,因為反思是提高教師教學(xué)水平的推助器。短暫的培訓(xùn)只是一個手段和開端,但是,對于培訓(xùn)給予的清泉,我會讓它細水長流。今后我會學(xué)以致用,結(jié)合實際,及時地將所學(xué)的理論知識付諸于我的課堂教學(xué)中,使它受益于學(xué)生。他山之石,可以攻玉。我一定會讓培訓(xùn)的碩果在自己的教學(xué)中大放光彩。

寒假校本培訓(xùn)簡報15

  為了全面提高教師素質(zhì),順應(yīng)新課程改革的要求,在寒假期間市教育局組織了全體教師進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)時間雖短,收獲卻很大:我在政治思想和職業(yè)道德,教育教學(xué)能力與教育教研能力,終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。這次培訓(xùn)不僅是實實在在的專業(yè)知識的學(xué)習(xí),更是一種思想、一種境界、一種情感的熏陶。這種熏陶對我們的工作、生活都是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)過程是緊張的,但又是輕松愉快的。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是繁忙的,但更是有意義的。既使觀念更新了,也將理論有所提高,現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下:

  一、更新教育觀念。

  這次教師的培訓(xùn),給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進則退,要在教學(xué)這片土地上找到自己的`樂園,學(xué)習(xí)才是唯一的路!隨著培訓(xùn)的深入,我意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己,那么,他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了有效教學(xué),實現(xiàn)有效的教學(xué),必須有良好的組織教學(xué)策略,只有良好的組織,才能夠使教學(xué)事半功培。

  通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為首先要引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,就得要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)生零散的好奇心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的動力。使學(xué)生學(xué)習(xí)沒有阻力和阻斷,成為專注的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次是,對學(xué)生充滿愛心才能贏得學(xué)生的心。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系,同時也是師生雙方思想和情感的交流。師生關(guān)系是直接影響著學(xué)生的認(rèn)知活動。老師必須在教學(xué)中注重情感投入,多與學(xué)生交流,真誠關(guān)動中的研究。

  二、處理好家庭、工作、學(xué)習(xí)、健康之間的關(guān)系。

  現(xiàn)在教師壓力大,來自于家庭、社會、學(xué)生等等,很多教師都處于亞健康狀態(tài),出現(xiàn)了教師的職業(yè)倦怠。通過一線教師張新蔚老師的講座,我要處理好這些方面的關(guān)系,當(dāng)好教師,當(dāng)一名健康的教師。

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