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線(xiàn)上聯(lián)誼教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6篇
在日常生活和工作中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報(bào)？下面是小編整理的線(xiàn)上聯(lián)誼教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
線(xiàn)上聯(lián)誼教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為提高線(xiàn)上教學(xué)工作質(zhì)量，最大限度地減少疫情對(duì)正常教學(xué)工作的影響，12月13日，石家莊市第四十二中學(xué)高中物理組在教研組長(zhǎng)董玉紅老師的組織下開(kāi)展了服務(wù)于線(xiàn)上教學(xué)的教研活動(dòng)，老師們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的.教學(xué)模式和教學(xué)方法，想方設(shè)法把學(xué)生吸引到高效學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
直升部的物理備課組長(zhǎng)牛衛(wèi)青老師通過(guò)分析線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合直升部老師們上課的體會(huì)，提出了提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量的一些方法。
高一物理備課組長(zhǎng)張玉老師就在線(xiàn)教學(xué)的組織與實(shí)施方面進(jìn)行了詳細(xì)的經(jīng)驗(yàn)介紹，并指出在線(xiàn)教學(xué)要求教師不是把功夫全放在如何講的更好上，而是努力開(kāi)發(fā)新的途徑把功夫放在讓學(xué)生如何動(dòng)起來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)上。韓衛(wèi)華老師、郭金老師還介紹了如何使用電腦、平板、手寫(xiě)板相結(jié)合的方式讓教學(xué)內(nèi)容更流暢、“板書(shū)”更清晰、課堂更高效。
高二物理備課組長(zhǎng)房訊老師則從心理角度介紹了如何提高網(wǎng)課效果，并分享了如何引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)的方法。
教研組長(zhǎng)董玉紅老師強(qiáng)調(diào)，要凝聚智慧，攜手攻堅(jiān)克難，做到“停課不停教，停課不停學(xué)，停課不停研”，圓滿(mǎn)完成現(xiàn)階段教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
線(xiàn)上聯(lián)誼教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
12月14日，石家莊市第四十二中學(xué)生物組舉辦線(xiàn)上教學(xué)主題教研活動(dòng)，旨在聚焦線(xiàn)上教學(xué)模式，通過(guò)深度分析線(xiàn)上課堂特點(diǎn)，豐富教學(xué)資源開(kāi)發(fā)路徑及教學(xué)策略，提高線(xiàn)上教學(xué)效率。
高一年級(jí)何坤老師以《如何提高線(xiàn)上教學(xué)效率》為主題進(jìn)行了分享。何坤老師首先對(duì)當(dāng)前線(xiàn)上教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，提出了豐富教學(xué)形式、優(yōu)選網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)督等提高線(xiàn)上教學(xué)效果的策略。
高二年級(jí)的關(guān)亞萌老師從線(xiàn)上教學(xué)方案實(shí)施路徑的角度對(duì)《如何提高線(xiàn)上教學(xué)的效果》進(jìn)行了分享。她提出應(yīng)以問(wèn)題為導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，以問(wèn)題探究、圖片視頻演示和例題演練等多種形式突破教學(xué)難點(diǎn)，并緊密貼合教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)課下作業(yè)，通過(guò)師生、生生間的密切交流提升學(xué)習(xí)效果。
教研組長(zhǎng)孟偉娜老師結(jié)合生物組線(xiàn)上教學(xué)的.情況和本次教研活動(dòng)中的討論內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，她提到，要充分發(fā)揮線(xiàn)上教學(xué)這一模式高自主性、高靈活性的特點(diǎn)，并關(guān)注課堂監(jiān)督、學(xué)習(xí)效果反饋等方面易出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和實(shí)施。
生物組全體教師將繼續(xù)積極投入線(xiàn)上教學(xué)策略的開(kāi)發(fā)和教學(xué)實(shí)踐效果的提升，師生攜手打造科學(xué)高效的線(xiàn)上課堂，共同度過(guò)線(xiàn)上教學(xué)這一特殊時(shí)期。
線(xiàn)上聯(lián)誼教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
根據(jù)湖南省教育廳、新疆維吾爾自治區(qū)教育廳、湘潭市教育局相關(guān)文件精神，湘潭市九華和平科大小學(xué)與吐魯番市高昌區(qū)亞爾鎮(zhèn)英買(mǎi)里小學(xué)簽約成為結(jié)對(duì)共建學(xué)校。11月3日下午，兩校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們相聚“云端”，舉行結(jié)對(duì)共建啟動(dòng)儀式暨第一次線(xiàn)上教研活動(dòng)，標(biāo)志著兩校同心共建共享、互鑒互學(xué)的聯(lián)誼工程正式拉開(kāi)序幕。
啟動(dòng)儀式上，九華和平科大小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李莉介紹了學(xué)�；厩闆r、辦學(xué)理念及學(xué)校“和美文化”引領(lǐng)下課程建設(shè)等方面的相關(guān)情況。李莉表示，一定會(huì)盡心盡力搭建好“手拉手聯(lián)誼活動(dòng)”平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)教研幫扶，全方位、多形式地助力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)互學(xué)共進(jìn)。英買(mǎi)里小學(xué)黨支部書(shū)記馬妍介紹，英買(mǎi)里小學(xué)地處新疆農(nóng)村，有423名維吾爾族小朋友和來(lái)自5個(gè)民族的'32名教師。希望以此次結(jié)對(duì)幫扶為契機(jī)，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的提高、管理水平的突破及教學(xué)質(zhì)量的提升。隨后，九華和平科大小學(xué)信息中心主任趙健翔以《做一個(gè)有魅力的老師》為題，開(kāi)展了線(xiàn)上專(zhuān)題講座。屏幕兩頭的老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，來(lái)自英買(mǎi)里小學(xué)的老師非常感謝趙老師的經(jīng)驗(yàn)分享，并紛紛感嘆道，學(xué)習(xí)了這些小而實(shí)用技巧，自己也能成為一個(gè)愛(ài)學(xué)生、講信用、精益求精的魅力教師。
下一步，兩校將繼續(xù)豐富活動(dòng)形式，在師生結(jié)對(duì)、云端教研等方面深入開(kāi)展互動(dòng)，共同促進(jìn)兩校高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
線(xiàn)上聯(lián)誼教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
因?yàn)橐咔�，我們開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)，三尺講臺(tái)壓縮為一方屏幕，為進(jìn)一步提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，11月30日下午，濟(jì)南高新區(qū)勸學(xué)里小學(xué)(山東師范大學(xué)勸學(xué)里實(shí)驗(yàn)小學(xué))數(shù)學(xué)組全體教師開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科線(xiàn)上教研活動(dòng)。
老師們首先對(duì)新的備課模式進(jìn)行了解讀和分析，隨后查擺線(xiàn)上教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，共同研究制定改進(jìn)意見(jiàn)和措施，彼此分享自己成功的.做法，并重點(diǎn)研討了如何保證質(zhì)量、提高效率這一問(wèn)題，對(duì)線(xiàn)上數(shù)學(xué)教學(xué)做了進(jìn)一步的分析和部署。大家表示要用自己最大的努力做好線(xiàn)上教學(xué)、提質(zhì)增效，使每個(gè)孩子都能順利度過(guò)這段時(shí)光。
疫情總會(huì)散去，登峰永不止步!“研”途漫漫，我校全體數(shù)學(xué)老師將堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地，筑牢聯(lián)動(dòng)教研主渠道，用最有溫度、最有深度的教研為線(xiàn)上教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，期待疫情散去，我們校園相見(jiàn)。
線(xiàn)上聯(lián)誼教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
每一次疫情的到來(lái)，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
為了上好線(xiàn)上課，班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課�！皣�(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、中央電視臺(tái)教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是我們學(xué)習(xí)的范本。
每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽(tīng)之任之嗎？當(dāng)然不能！我們打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道，不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí)，不論什么困難我們一起面對(duì)；我們利用課下時(shí)間連線(xiàn)孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，把落下的功課及時(shí)補(bǔ)上；學(xué)生有問(wèn)題就及時(shí)解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對(duì)、寫(xiě)好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對(duì)他們的不拋棄、不放棄。
我們年級(jí)組教師一起集體備課，有問(wèn)題就交流，每一個(gè)教師釘釘群都異常“熱鬧”：這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不？我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學(xué)的`話(huà)題層出不窮，對(duì)于教育的初心我們始終堅(jiān)守。
面對(duì)疫情，我們不危不懼；面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對(duì)學(xué)生，我們無(wú)微不至；這就是我們班主任的責(zé)任。
面對(duì)疫情，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！
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為保障線(xiàn)上教學(xué)效果，渝北區(qū)花園小學(xué)綜合學(xué)科積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)教研活動(dòng)。
英語(yǔ)組線(xiàn)上教學(xué)形式多樣，英語(yǔ)組長(zhǎng)曹霞把每節(jié)課都當(dāng)作賽課一樣認(rèn)真準(zhǔn)備；桂敏老師通過(guò)自錄的微課強(qiáng)化或點(diǎn)撥分析課程內(nèi)容；徐秋老師采取視頻課和重點(diǎn)講解相結(jié)合的形式傳授新知；陳建君老師則在學(xué)生完成作業(yè)后及時(shí)給予了肯定和鼓勵(lì)。作業(yè)則通過(guò)釘釘家校本布置、批閱、統(tǒng)計(jì)和反饋，個(gè)別情況微信溝通。作業(yè)形式豐富，視頻、音頻、文字，有對(duì)話(huà)讀、背誦、表演和改編，重點(diǎn)詞句書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)。
音樂(lè)學(xué)科目前已經(jīng)上了兩節(jié)線(xiàn)上課，第一節(jié)推送的國(guó)家中小學(xué)智慧平臺(tái)，第二節(jié)推送的巴烏、葫蘆絲教學(xué)視頻。音樂(lè)組教師在組長(zhǎng)何安然的帶領(lǐng)下，大家積極在微信群里開(kāi)展深度討論，群策群力，共同制定了更合適的線(xiàn)上教學(xué)方案。美術(shù)課課堂上主要以圖片、小視頻、文字等形式呈現(xiàn)給孩子，最后作業(yè)提交查看，大部分孩子都能按時(shí)完成作業(yè)。同時(shí)，老師們也給孩子們的作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià)反饋，讓他們更有興趣參與到課堂學(xué)習(xí)中。另外，各體育老師在組長(zhǎng)陳興盛的帶領(lǐng)下，在線(xiàn)上通過(guò)視頻+互動(dòng)與孩子們教學(xué)。每天晚上八點(diǎn)到八點(diǎn)半，教導(dǎo)孩子們利用自身資源，居家鍛煉俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐、跳繩等。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，花園小學(xué)綜合組的成員們充分發(fā)揮鉆研精神，在形成教學(xué)共案的`基礎(chǔ)上，推敲教學(xué)細(xì)節(jié)，在思維碰撞中精選更適合線(xiàn)上教學(xué)的方法，研中思，思后行，讓備課更適合線(xiàn)上教學(xué)，發(fā)揮實(shí)效。教研雖然“隔空”，但每位老師交流的內(nèi)容，卻是實(shí)實(shí)在在為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量提供保障。
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