小學(xué)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(匯編9篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。簡(jiǎn)報(bào)到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為保障殘疾兒童擁有受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期以來(lái)，XX鎮(zhèn)十八完小組織教師堅(jiān)持開(kāi)展對(duì)殘疾兒童XXX送教上門(mén)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓其享受“特別的愛(ài)”。
10月28日，利用中午休息時(shí)間，XX鎮(zhèn)十八完小校長(zhǎng)XXX帶領(lǐng)兩名教師又一次來(lái)到雙龍村殘疾兒童XXX家開(kāi)展“送教上門(mén)”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。XXX為XXX同學(xué)帶來(lái)了小禮品，同家長(zhǎng)親切交談，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)孩子的身體狀況和家長(zhǎng)今后對(duì)孩子受教育情況的打算；送教教師耐心地同孩子交流，為孩子帶來(lái)精心設(shè)置的課程，保質(zhì)保量完成送教任務(wù)。
十八完小一直以來(lái)對(duì)“送教上門(mén)”工作十分重視，學(xué)校將殘疾兒童對(duì)象列入學(xué)校教育教學(xué)管理。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的.送教上門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持開(kāi)展每月兩次的送教上門(mén)活動(dòng)，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛(ài)心和幫助。
小學(xué)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
在新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，為使我區(qū)失足青少年切實(shí)感受到黨的關(guān)心，切身感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖，并從中受到教育和感化。2月3日下午，團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)在六盤(pán)水市鐘山區(qū)新興（工讀）學(xué)校組織開(kāi)展了“春節(jié)送溫暖，愛(ài)心暖少年”慰問(wèn)活動(dòng)。
慰問(wèn)活動(dòng)為該校120余名同學(xué)發(fā)放了“溫暖愛(ài)心包”，有毛巾、襪子、手套和帽子，團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)同志還向全體師生致以了節(jié)日的'祝福與問(wèn)候。同學(xué)們?cè)谖繂?wèn)中紛紛表示，今后一定努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做對(duì)社會(huì)有益的`人，把握好人生的“方向盤(pán)”，在自己最美好的年華里綻發(fā)光彩！
小學(xué)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
一、活動(dòng)的實(shí)施情況
社區(qū)是東風(fēng)西路小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地之一。每當(dāng)寒暑假，東風(fēng)西路小學(xué)的少先隊(duì)員自發(fā)討論慰問(wèn)活動(dòng)的內(nèi)容與對(duì)象。最后在校、內(nèi)外輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)社區(qū)的貧困家庭、孤寡老人和老人院進(jìn)行紅領(lǐng)巾送溫暖愛(ài)心活動(dòng)。活動(dòng)后低年級(jí)隊(duì)員有活動(dòng)感想，高年級(jí)隊(duì)員有社會(huì)調(diào)查報(bào)告匯報(bào)。
二、效果
活動(dòng)后，隊(duì)員們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到就在我們自己身邊的環(huán)境里，還存在生活水平很低的家庭。相比之下，自己的生活是多么的幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，隊(duì)員感受到只要人人拿出一點(diǎn)愛(ài)，對(duì)方的生活就會(huì)得到很大的幫助。隊(duì)員紛紛表示，在假期里，將再次走進(jìn)他們的家中，幫助他們購(gòu)買(mǎi)需要的物品和年貨，幫助他們打掃清潔衛(wèi)生、陪他們到公園走走、聊聊天。此次體驗(yàn)中，隊(duì)員學(xué)會(huì)寬容、樂(lè)意助人、更懂得珍惜隊(duì)員間的感情。
三、評(píng)價(jià)
一日之間，孩子們仿佛變得懂事，長(zhǎng)大了。當(dāng)我看到孩子們?yōu)闋敔敗⒛棠叹臏?zhǔn)備的慰問(wèn)禮物時(shí)；當(dāng)我聽(tīng)到孩子們和爺爺、奶奶一句句溫馨的對(duì)話(huà)時(shí)；當(dāng)我聽(tīng)到孩子們?cè)诨顒?dòng)后，討論著貧困家庭堅(jiān)強(qiáng)生活、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)，我已知道孩子們?cè)诰裆鲜斋@良多。相信，這些活生生的事例，將會(huì)更大的觸動(dòng)孩子們發(fā)至內(nèi)心的樂(lè)于助人、友善待人、寬容他人，進(jìn)一步懂得父母的養(yǎng)育之恩。
四、思考
少先隊(duì)隊(duì)員的行為，怎樣才能帶動(dòng)社會(huì)一起來(lái)關(guān)心貧困家庭、孤寡老人這樣的弱勢(shì)群體呢？原來(lái)，把少先隊(duì)員的.行為作為紐帶，社會(huì)的愛(ài)心才能充分表現(xiàn)出來(lái)。
五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)
這一次活動(dòng)，包含了隊(duì)員家庭成員的愛(ài)心行動(dòng)，發(fā)動(dòng)父母一起為需要幫助的人們做些力所能及的事情。同時(shí)，在這一次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很調(diào)皮的男生，在慰問(wèn)中，居然感動(dòng)得流下了熱淚。相信，隊(duì)員們?cè)诮窈髮⒗^續(xù)把這一份份愛(ài)心常送到社區(qū)、社會(huì)中去，共同構(gòu)建和諧社會(huì)之風(fēng)。
小學(xué)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
開(kāi)學(xué)的第一天，我參加了909向日葵行動(dòng)，一同來(lái)到了大佛小學(xué)。大佛小學(xué)的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們的差，幾座簡(jiǎn)單的平房就當(dāng)做了教室，連操場(chǎng)都沒(méi)有，只有一塊土地當(dāng)做孩子們玩耍的空間。大佛小學(xué)的孩子們衣著簡(jiǎn)樸，一個(gè)接一個(gè)的凍得面紅耳赤。我們?cè)谀抢锉硌萘斯?jié)目，捐贈(zèng)了物品，獻(xiàn)了一份愛(ài)心給大佛小學(xué)的孩子們，我們的心里也暖滋滋的。
有一首歌是這樣唱的：“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”是啊，我們大家都獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，將自己的壓歲錢(qián)捐出了一部分，幫助了需要幫助，值得幫助的人們。難道，這不應(yīng)該嗎？我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不缺吃不缺穿�？墒牵谖覀兿碛眠@些東西的時(shí)候，我們有沒(méi)有想到過(guò)，別的小朋友，和我們一樣嗎？別的.小朋友的生活，和我們一樣嗎？我們的生活已經(jīng)十分幸福，幫助那些比我們生活環(huán)境差一些的孩子，難道不對(duì)嗎？盡管我們少了一部分壓歲錢(qián)，但是，用它來(lái)幫助需要的人，也是很值得的。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，幫助需要幫助的人，世界，將變成美好的人間！
小學(xué)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
為切實(shí)關(guān)心困難職工的生活，根據(jù)上級(jí)工會(huì)的統(tǒng)一部署，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展了春節(jié)送溫暖活動(dòng)。現(xiàn)就20xx年春節(jié)期間關(guān)愛(ài)困難教職工送溫暖活動(dòng)作如下總結(jié)：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
切實(shí)關(guān)心困難教職工的生活，深入開(kāi)展扶貧幫困送溫暖活動(dòng)，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)出發(fā)，從協(xié)助黨和政府解決困難職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，把送溫暖活動(dòng)作為工會(huì)春節(jié)前的工作重點(diǎn)，真正把黨和國(guó)家及組織的關(guān)心與溫暖送到困難職工的心坎上。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)送溫暖工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以梁德榮為組長(zhǎng)，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長(zhǎng)，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨團(tuán)組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實(shí)把關(guān)懷與溫暖送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。
二、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效
春節(jié)季送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)登門(mén)慰問(wèn)送錢(qián)物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結(jié)對(duì)幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問(wèn)內(nèi)涵，取得明顯的`實(shí)效。
一是深入到困難教職工家中，全面了解他們的實(shí)際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。
二對(duì)困難教職工家庭進(jìn)行一次普遍的走訪慰問(wèn)，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問(wèn)題。
三是把因患大病或長(zhǎng)期慢性病、醫(yī)療支出過(guò)大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪慰問(wèn)送溫暖的重點(diǎn)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。本年度學(xué)校對(duì)重病人員逐一進(jìn)行了慰問(wèn)，并均給予600元慰問(wèn)金。
與此同時(shí)，學(xué)校工會(huì)還積極爭(zhēng)取黨政的.支持和社會(huì)各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴(yán)格規(guī)范資金的管理、使用，做到運(yùn)作安全、專(zhuān)款專(zhuān)用、發(fā)放有序、監(jiān)督有力。
2月5日學(xué)校召開(kāi)了離退休老同志茶話(huà)會(huì)，對(duì)老同志進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)困難老同志進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的資助，并每人發(fā)了一份價(jià)值500元的春節(jié)賀禮。
2月8日學(xué)校春節(jié)送溫暖工作小組一行6人，登門(mén)逐戶(hù)慰問(wèn)了共18戶(hù)困難職工，共送去慰問(wèn)金計(jì)5700元。
三、加強(qiáng)宣傳，造濃氛圍
學(xué)校工會(huì)充分利用校園之聲廣播、《樓中簡(jiǎn)報(bào)》等輿論陣地和工具，及時(shí)宣傳學(xué)校黨組織、行政和工會(huì)組織對(duì)困難教職工的關(guān)心，宣傳扶貧幫困各項(xiàng)政策措施，宣傳廣大教職工互愛(ài)互助、增強(qiáng)信心、勇于克服各種困難的生動(dòng)事例，擴(kuò)大送溫暖活動(dòng)的社會(huì)影響力和感召力，營(yíng)造教職工廣泛參與、人人奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好氛圍。
小學(xué)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6
5月25日上午，XXX縣XXX鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，溫暖送教上門(mén)”活動(dòng)。
為全面落實(shí)教育扶貧政策，切實(shí)關(guān)愛(ài)殘疾兒童，促進(jìn)殘疾兒童身心健康發(fā)展，XXX縣XXX鎮(zhèn)中心學(xué)校組織20名教師來(lái)到轄區(qū)的10名殘疾兒童家中，開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)。
活動(dòng)前，送教教師針對(duì)每名殘疾兒童的具體情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)符合兒童能力和需求的課程。
活動(dòng)中，通過(guò)有趣的'故事、絢麗的繪畫(huà)、精美的手工，讓孩子在有趣的交流互動(dòng)中，度過(guò)了一個(gè)愉快的上午，孩子臉上露出天真燦爛的笑容。
據(jù)悉，該校的年輕教師都是主動(dòng)請(qǐng)纓，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似的送教上門(mén)活動(dòng)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，充分保障殘疾兒童受教育的權(quán)利。讓每一個(gè)生命綻放燦爛陽(yáng)光，是該校始終追求的方向。
小學(xué)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
“六一”前夕，XXX小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師一行5人放學(xué)后驅(qū)車(chē)來(lái)到位于雁坪壩村的殘疾學(xué)生XXX家里，為其送去了學(xué)習(xí)用具、白網(wǎng)鞋及食品等，并對(duì)其進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
XXX是XXX小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，從小便患有嚴(yán)重智障，隨著年齡增長(zhǎng)，具有明顯的暴力及自殘行為，不適合獨(dú)立在校學(xué)習(xí)。經(jīng)學(xué)校與其家長(zhǎng)溝通，決定送教上門(mén)，每周由學(xué)校安排教師對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)生活輔導(dǎo)，效果很好。
“在家一定要保障安全，并根據(jù)興趣愛(ài)好適當(dāng)安排他學(xué)習(xí)一些常用的知識(shí)！”臨走時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)XXX奶奶反復(fù)交待。
小學(xué)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8
近日，XXX縣博愛(ài)學(xué)校舉行關(guān)愛(ài)殘障兒童志愿服務(wù)活動(dòng)，為殘障兒童送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心。
活動(dòng)中，志愿者給殘疾兒童送去牛奶、水果、洗化用品、繪本故事、小玩具等。志愿者還與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解孩子的身體狀況，耐心講解健康小常識(shí)，并在家長(zhǎng)的協(xié)助下，分組幫助孩子做康復(fù)訓(xùn)練。在與孩子互動(dòng)過(guò)程中，志愿者聲情并茂地給孩子們講繪本故事，和孩子們一起做益智小游戲，陪伴孩子們度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。在給孩子帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，激發(fā)孩子們的求知熱情，鍛煉了孩子們的`手腦協(xié)調(diào)能力，也為家長(zhǎng)今后的陪伴指引了方向。
小學(xué)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我校根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)退休教師的送溫暖活動(dòng)�，F(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、健全活動(dòng)組織，精心策劃實(shí)施成立了《海子小學(xué)送溫暖活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行分工合作，對(duì)全校教職工實(shí)行摸底調(diào)查，經(jīng)濟(jì)較為困難，其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對(duì)以上情況，我校決定對(duì)較困難的五位教師采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進(jìn)行慰問(wèn)的方式表達(dá)學(xué)校的一片敬意，對(duì)絕大多數(shù)退休教師采取請(qǐng)回來(lái)，開(kāi)座談會(huì)的方式表達(dá)學(xué)校的一片深情。這樣，讓他們都能從小學(xué)這個(gè)集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動(dòng)見(jiàn)真情，讓溫暖傳萬(wàn)家
秋陽(yáng)暖暖，情意濃濃。在學(xué)校工會(huì)和退協(xié)的共同組織下，我校退休教職工來(lái)到學(xué)校歡聚一堂，舉行迎春座談會(huì)。會(huì)上，首先學(xué)校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和退協(xié)負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了學(xué)校一年來(lái)的工會(huì)工作和退協(xié)工作所取得的成績(jī)；接著，學(xué)校校長(zhǎng)向全體退休教職工介紹了學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀及今后的工作思路，衷心希望退休教師要盡其所能為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮余熱；最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和退休教師們促膝談心，談時(shí)事，談家事，談人生，談理想……笑容瀉在每個(gè)人的臉上，甜蜜蕩在每個(gè)人的心頭。各位退休教師深情回憶了自己的`教育教學(xué)生涯，感慨祖國(guó)改革開(kāi)放30年的巨大變化，由衷感受到生活在這個(gè)新時(shí)代，心情舒暢，晚年幸福！
整個(gè)座談會(huì)充滿(mǎn)了溫情，大家在熱烈的氛圍中交談著，退休教師們都感到有一種回家的溫暖。政府黨委書(shū)記陳俊和、分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)彭道學(xué)兩位領(lǐng)導(dǎo)也前來(lái)看望并慰問(wèn)全體退休教師，祝他們晚年幸福安康，同時(shí)，真誠(chéng)地希望他們能為教育的發(fā)展出謀劃策，指點(diǎn)迷津。會(huì)后，全體領(lǐng)導(dǎo)和退休教師共進(jìn)午餐，提前享受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)的快樂(lè)、祥和。
由于較困難退休教師現(xiàn)居住較遠(yuǎn)，沒(méi)能到校參加活動(dòng)，學(xué)校依依打電話(huà)到每一位教師家里，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)他們的近況，送去學(xué)校的問(wèn)候和祝福，所有退休教師都激動(dòng)不已，感慨萬(wàn)千。
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