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參觀校園欺凌宣傳欄簡報

時間:2022-10-22 09:31:50 簡報 我要投稿

參觀校園欺凌宣傳欄簡報(精選6篇)

  在現(xiàn)在的社會生活中,越來越多地方需要用到簡報,簡報是指我們?nèi)粘>鸵粋題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢?以下是小編收集整理的參觀校園欺凌宣傳欄簡報(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀校園欺凌宣傳欄簡報(精選6篇)

  參觀校園欺凌宣傳欄簡報1

  在主題班會課上,各班主任利用多媒體平臺直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴(yán)重后果,向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識。中小學(xué)生的哪些行為是屬于校園欺凌?校園欺凌會造成哪些危害?當(dāng)我們遭遇校園欺凌、暴力時該如何應(yīng)對等,在講解了有關(guān)校園欺凌、暴力的常識后,各班主任們還進(jìn)一步強調(diào)了構(gòu)建和諧校園的重要性。教育同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛,珍惜同學(xué)情、師生情,從自我做起,不恃強凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆等,樹立良好社會主義道德觀,為周邊人傳遞正能量,堅決遏制校園欺凌事件的.發(fā)生。

  通過開展本次主題班會活動,同學(xué)們充分認(rèn)識到了校園欺凌和校園暴力的危害性,增強了學(xué)生的法制意識和安全意識,使廣大青少年遠(yuǎn)離校園欺凌,為建設(shè)平安、和諧校園提供了有利保障。

  參觀校園欺凌宣傳欄簡報2

  近年來,校園欺凌事件在各地學(xué)校屢有發(fā)生。為進(jìn)一步加強校園欺凌預(yù)防教育工作,不斷增強全校學(xué)生防欺凌意識,營造良好校園氛圍,9月12日,四川省宣漢縣樊噲鎮(zhèn)小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了預(yù)防校園欺凌事件專題教育活動。

  活動中,學(xué)校大隊輔導(dǎo)員進(jìn)行了以“反對校園欺凌 共創(chuàng)和諧校園”為主題的國旗下講話,向全校師生傳授安全知識,提高全校師生杜絕校園欺凌的意識。學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議:加強法律知識學(xué)習(xí),學(xué)會用法律知識保護(hù)自己;不以大欺小、以多欺少、以強凌弱;學(xué)會謙讓,學(xué)會溝通,學(xué)會用正確的方法解決問題。最后全體同學(xué)在國旗下宣誓:用自己的實際行動反對校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭做文明友愛的`學(xué)生,構(gòu)建平安和諧校園。

  據(jù)悉,上周五該校各班還開展了“向校園欺凌說‘不’”的主題班會,通過專題課件、視頻播放等形式向?qū)W生進(jìn)行展示,用故事、事例等向?qū)W生傳授安全知識,讓學(xué)生增加對校園欺凌的認(rèn)識,從規(guī)范學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活入手,加強學(xué)生的心理健康教育,從而規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

  通過此次預(yù)防校園欺凌事件專項教育活動,同學(xué)們充分認(rèn)識到校園欺凌的危害性,增強了安全意識,為建設(shè)平安、和諧校園提供了有利保障。

  參觀校園欺凌宣傳欄簡報3

  為加強對校園欺凌的預(yù)防和處理,積極構(gòu)建文明、健康、和諧的校園,營造“抱樸含真”的校風(fēng)及“惟勤惟誠”的學(xué)風(fēng),20xx年10月,合肥市翡翠學(xué)校在校園內(nèi)開展了“校園欺凌專項治理”工作。

  為了深入了解校園欺凌現(xiàn)象,學(xué)校召開了“校園欺凌專項治理”專題會議,成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定了專項工作實施方案。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真排查和走訪,發(fā)現(xiàn)校園基本不存在恃強凌弱、以大欺小等情況。因此翡翠學(xué)校將“校園欺凌專項治理”工作的重點放在預(yù)防上。

  在專題會議上,全體教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神,知曉國家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的.措施、方法。各班級利用主題班會開展“校園欺凌專項治理”工作。學(xué)校通過家長會、班級QQ群等形式,對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)。發(fā)揮家長委員會作用,促進(jìn)校園欺凌治理工作的開展,形成家校教育合力。

  除此以外,學(xué)校還將通過開展“校園欺凌專項治理”黑板報評比活動,利用升旗儀式等多種渠道宣傳該專項工作。并將此項工作作為常態(tài)工作加強關(guān)注。

  參觀校園欺凌宣傳欄簡報4

  為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,杜絕校園欺凌行為,營造和諧育人氛圍,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,20xx年10月21日,機械工程系學(xué)工科根據(jù)學(xué)校學(xué)工處開展杜絕校園欺凌教育的通知,在本周三下午,全系開展杜絕校園欺凌主題班會。此次班會的形式多樣,各位班主任老師結(jié)合有關(guān)法制知識和依法處理的典型案例,通過對學(xué)生講課、集體討論、案例分析等形式展開,學(xué)習(xí)預(yù)防校園欺凌知識,了解校園欺凌的危害,學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處,使同學(xué)們認(rèn)識到在學(xué)校的`大家庭里融洽相處的重要,并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,從根源上杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

  活動開始前,針對如何預(yù)防校園暴力,系部書記柯于輝老師倡議學(xué)生們做到“六要”:一要勇于對校園暴力說“不”;二要和不良惡習(xí)說“再見”;三要做到一顆包容的心和勇于承認(rèn)錯誤的態(tài)度;四要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己;五要積極與老師、家長交流溝通;六要拒絕與校外不良青年來往。

  這次主題班會的開展,同學(xué)們明確了校園暴力的表現(xiàn)形式、性質(zhì),學(xué)習(xí)了遭遇校園暴力的應(yīng)對措施,進(jìn)一步提高了學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的意識,為學(xué)校的安全工作夯實了基礎(chǔ),使學(xué)生在和諧、美好的校園生活和學(xué)習(xí)。

  參觀校園欺凌宣傳欄簡報5

  為認(rèn)真貫徹落實縣教科局的要求,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照學(xué)校有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實際出發(fā),20xx年12月14日開展了“與愛和歡笑相伴,遠(yuǎn)離校園暴力”防校園欺凌安全教育主題班會。

  首先,班主任給學(xué)生講述了什么是校園欺凌,讓學(xué)生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象;結(jié)合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學(xué)生如何做好防范,假如遭遇欺凌時,應(yīng)該采取什么樣的措施,讓學(xué)生懂得在遇到校園暴力時如何應(yīng)對和求助。

  其次,班主任播放了校園欺凌的`典型事例,學(xué)生們觀看了有關(guān)“校園欺凌”視頻,通過視頻畫面和講解,了解了校園欺凌給同學(xué)們造成的傷害及其惡果;結(jié)合身邊的事例,網(wǎng)絡(luò)報道等,班主任再次加強了學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識,引導(dǎo)學(xué)生深刻了解校園暴力的危害。呼吁每一位在校生從我做起堅定勇敢的向校園欺凌說不,用統(tǒng)一的決心,反對校園欺凌。

  通過此次主題活動的開展,同學(xué)們受到了深刻的教育,認(rèn)識到校園欺凌的危害,增強了文明守紀(jì)意識,提高了抵制和防范校園欺凌的能力,為建設(shè)平安、和諧校園提供了有力保障。

  參觀校園欺凌宣傳欄簡報6

  為貫徹落實十師北屯市《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神,加強法制教育,規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。6月18日上午,十師一八五團(tuán)中學(xué)召開“校園反欺凌”主題班會。

  按照學(xué)校政教處安排,我校9個班級圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進(jìn)行了面對面的分享!靶@欺凌”指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。這對受害者的傷害不可小視,受欺凌的學(xué)生除了在身體上和心靈上受到創(chuàng)傷外,還會在心里上留下陰影。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的紀(jì)律和風(fēng)氣。所以,學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。班會活動中,部分班級還讓同學(xué)走上講臺,列舉身邊的“校園欺凌”現(xiàn)象,并就如何預(yù)防校園欺凌發(fā)表了自己的看法。我校政教處負(fù)責(zé)人表示,要堅決打擊各種校園欺凌行為,全力打造平安、和諧校園,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂的`環(huán)境。

  本次主題班會活動,是我校預(yù)防校園欺凌工作系列措施之一,增強了我校師生反欺凌的意識,有效預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生。

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