課堂教學(xué)活動簡報（通用20篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，簡報對人們來說越來越重要，簡報是簡要的調(diào)查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。那么你有了解過簡報嗎？下面是小編為大家收集的課堂教學(xué)活動簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
課堂教學(xué)活動簡報 1
為進(jìn)一步提高新入職青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實青年教師駕馭課堂的基本功，落實學(xué)校青年教師培養(yǎng)計劃，明德中心學(xué)校于20xx年11月23日開展了青年教師公開課活動，本次活動由新入職的教師劉軒老師主備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長以及部分骨干教師參加了本次活動。
為打磨出一堂高質(zhì)量的公開課，參加本次公開課展示的劉軒老師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)科組更是發(fā)揮出集體教研的優(yōu)勢，群策群力，為青年教師提出了寶貴的修改意見。在大家的共同努力下，整個公開課活動取得了圓滿的成功。
課后，參與聽課的校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分肯定青年教師教學(xué)亮點的基礎(chǔ)上，也提出了許多合理化建議。
青年教師的培養(yǎng)一直是我校教師隊伍建設(shè)的中心工作。每年的`青年教師公開課活動，明德中心學(xué)校要求同年級同學(xué)科的教師必須全程參與聽評課，從而確保了活動的高效性。與此同時，學(xué)校努力健全青年教師培養(yǎng)制度，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促使青年教師快速成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
課堂教學(xué)活動簡報 2
為全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，促進(jìn)全園教師專業(yè)化發(fā)展，州機(jī)關(guān)幼兒園于20xx年5月4日——7日舉行了為期一周的全園公開課觀摩活動。教師們積極準(zhǔn)備，以先進(jìn)的教學(xué)理念，新穎的教學(xué)手段設(shè)計出了豐富多彩的教學(xué)活動，讓孩子們在寬松自由的`氛圍中得到了進(jìn)步、提高，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩。
課后，全體教師通過自評、互評、討論等一系列過程，總結(jié)了活動設(shè)計和組織中的優(yōu)點，找出不足，并針對問題提出了改進(jìn)的方法。公開課的觀摩評比，給老師們提供了學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會，活動后的個人反思與集體評議，提高了教師互相之間探索好的教學(xué)方法、交流經(jīng)驗及自身評析能力，增強(qiáng)了教師之間的業(yè)務(wù)溝通能力，開拓了教師教學(xué)思路，對教師今后組織教學(xué)活動有很大的幫助。發(fā)揮了教學(xué)研究的積極性，有效地提升了教師的教研能力。
課堂教學(xué)活動簡報 3
為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，10月30日和11月9日，我校舉辦為期兩周的教師“校級公開課”活動。
為了使公開課收到實效，達(dá)到預(yù)期目的，學(xué)校統(tǒng)一安排聽課時間。在活動中，每位教師精心備課，充分運用多種教學(xué)手段以及多媒體，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。教師教學(xué)思路清晰，多媒體運用嫻熟，展示了實際教學(xué)水平，取得了很好的教學(xué)效果。在幾位優(yōu)秀教師的.課堂上，師生之間互動效果明顯，同學(xué)們課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。校長深入課堂，并在聽完課后，集中時間進(jìn)行評課，互相交流溝通，每位教師再結(jié)合此次活動進(jìn)行教學(xué)反思。
此次活動共有16名教師參加，涵蓋小學(xué)各年級、各學(xué)科�；顒拥拈_展為教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。
課堂教學(xué)活動簡報 4
12月10日，為落實新課程理念，構(gòu)建高效課堂，在我校一年一度的對外公開教學(xué)交流活動中，昆山市姜紅珍歷史名師工作室兩位老師——江蘇省特級教師沈為慧和青年骨干霍建山進(jìn)行了“同題異構(gòu)”，課題是“新中國初期的外交”。
兩位教師充分體現(xiàn)出新的教學(xué)思想和理念，用新的.手段豐富課堂教學(xué)，用新的方法改進(jìn)課堂教學(xué)，努力構(gòu)建符合新課程理念的規(guī)范、高效、和諧、富有人文特色的課堂教學(xué)模式。此次交流活動對于高中歷史教學(xué)做出了富有成效的探索。
課堂教學(xué)活動簡報 5
促進(jìn)新教師的.成長，提高幼兒園整體教學(xué)水平，11月24日，石鼓中心幼兒園開展了教師公開課觀摩活動。全園教師參加聽課，并進(jìn)行課后評價活動。我園新教師上了體育游戲活動《真好玩》、數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識人民幣》等一系列游戲活動課，在活動中我們看到了優(yōu)點：首先對于新教師來說，講述活動是較難把握與開展的，她的。選擇體現(xiàn)了敢于挑戰(zhàn)，敢于嘗試的精神；其次本活動目標(biāo)設(shè)計具體明確，活動過程設(shè)計層層遞進(jìn)；再次教師語言組織能力較強(qiáng)，很有親和力。該活動能體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)能力、探索能力、鍛煉幼兒四肢能力等。
由此可見，我們教師各方面都在不斷學(xué)習(xí)提高，我園會不折不扣執(zhí)行教師培養(yǎng)計劃，指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)、實踐，促其不斷成長。
課堂教學(xué)活動簡報 6
通過教研活動努力提高教師專業(yè)水平，堅持課堂實踐同步進(jìn)行，提高在課改實踐中善于發(fā)現(xiàn)問題，提高教育質(zhì)量，這一直是我們開展教研活動的指導(dǎo)思想。本次活動，我們同樣帶著這個指導(dǎo)思想進(jìn)行了語文組的`公開課活動。
此次活動是以四年級《貓》為課題。公開課開始前，我們先進(jìn)行了集體備課活動，在活動中大家共同探討了這篇文章最行之有效的教學(xué)方法。之后我們推選出劉顯琴老師擔(dān)任這節(jié)公開課的展示。劉老師在課前精心準(zhǔn)備了課件，雖然在上課時，由于突然停電沒能使用，但并沒有因此讓她亂了分寸，她沉著地改用另一個教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，并圓滿地完成了對本課重點及難點的教學(xué)。
通過此次活動，我們進(jìn)一步深化了基礎(chǔ)教育課程改革，更新了教育觀念，改進(jìn)了培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容、方法，倡導(dǎo)發(fā)式教學(xué)，著力培養(yǎng)了學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新實踐能力。促進(jìn)我校語文教師的相互學(xué)習(xí)和探討，使我校語文教學(xué)水平和語文文化素養(yǎng)再提高了一個層次。
課堂教學(xué)活動簡報 7
為了迎接鎮(zhèn)、縣課堂教學(xué)大賽，楊田中心小學(xué)語文教師進(jìn)行了語文課公開周活動，共有七位語文教師參與。每節(jié)公開課，所有語文教師都能積極參加聽課、評課，活動開展得井然有序、扎扎實實。
王淑琴老師的課準(zhǔn)備充分，課件的運用，增強(qiáng)了教學(xué)效果，聲情并茂的朗讀課件，讓師生享受了朗讀的美，對學(xué)生朗讀訓(xùn)練起到了促進(jìn)作用，圖示教學(xué)有直觀效果。潘秀英老師的教學(xué)語言很規(guī)范，字、詞、句的訓(xùn)練到位。學(xué)生學(xué)的主動參與性非常好，課堂氣氛異�；钴S。柳淑芬老師課前準(zhǔn)備下了功夫。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生朗讀水平優(yōu)的'學(xué)生進(jìn)行示范帶動作用，以帶動學(xué)生更好地通過情感朗讀來理解、感悟文章內(nèi)容。王解和老師上課語言娓娓動聽，開篇導(dǎo)入自然切入。教學(xué)中，注重學(xué)生感悟文章語言的魅力。學(xué)生朗讀的水平很好，可見平時的朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)到位而有效。黃慧老師的課激情豐富，教學(xué)語言悅耳動聽，教學(xué)中表現(xiàn)了自己良好的教學(xué)素養(yǎng)。陳曉才老師的課教態(tài)端正，教學(xué)思路清晰，以“三個維度”的理念設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)。教學(xué)整體效果尚可。
課堂教學(xué)活動簡報 8
又一輪公開課結(jié)束了，細(xì)細(xì)回味每一位教師的課，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案一年多來，我校的每位數(shù)學(xué)教師都在摸索自己的教學(xué)特色與導(dǎo)學(xué)案的有機(jī)結(jié)合，靈活運用導(dǎo)學(xué)案，并且在校三維立體式問題導(dǎo)讀教學(xué)模式的實施下，逐步實現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)愉快，教師輔助教學(xué)輕松的目的.。
在實施導(dǎo)學(xué)案中，我還發(fā)現(xiàn)在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生的表達(dá)能力得到了提高，在聽課中，平時很少言談或不善于言談的學(xué)生在組長的組織下也能表達(dá)自己的觀點，雖然有時會有所差距，但能夠“說”就是進(jìn)步，并不再人云亦云，說明他們已經(jīng)開始思考。
課堂教學(xué)活動簡報 9
為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也為了營造全校教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平，我校于12月6日開展了數(shù)學(xué)、語文、骨干教師公開課活動，全校教師參加了聽課、評課活動，孫明生、陳寶義、南培營三位老師進(jìn)行了主講安排收到了良好的效果。
教師能創(chuàng)造性地使用教材，所學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，如南老師執(zhí)教的'“筆算乘法”一課，例題設(shè)計的數(shù)學(xué)信息貼近學(xué)生生活，同時對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
課堂教學(xué)活動簡報 10
在各位老師的共同努力下，近兩個月的語文組校內(nèi)公開課活動已經(jīng)告一段落。每周四我們都忙著調(diào)課、聽課、上課、改作業(yè)真的是非常辛苦。但應(yīng)該說每個人的公開課都是精品，所以盡管疲憊萬分，大家都不愿錯過觀摩任何一節(jié)公開課的機(jī)會，常常是一下午連口水也喝不上，放學(xué)后又聚在一起討論聽課中發(fā)現(xiàn)的`問題，思考的依舊是自己該汲取他人的哪些長處，可謂為教育而忙碌，為教育而思考、為教育而生活。并采取了同課異構(gòu)的方式，各位老師對于語文教學(xué)的又一次實踐和探索，相信通過此次活動，大家都積累了更多的經(jīng)驗。
本次研討在潘校長的帶領(lǐng)下，從“優(yōu)化教師課堂語言”課題研究入手，讓每位老師在課程的設(shè)計上更注重于語言的修煉。每節(jié)課都洋溢著以學(xué)生為主，力求簡化自己的語言，將學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生。教師的循循善誘，使孩子們在愉悅的課堂氛圍和師生間的平等交流中真正得到發(fā)展。而在研討的過程中，每位老師都能針對授課老師在課堂中的語言做出誠懇的評價。使每位老師都能在課堂語言上真正有所收獲。
課堂教學(xué)活動簡報 11
為進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，11月25日，蘇仙區(qū)第二幼兒園開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)活動。
本次培訓(xùn)邀請了郴州第一職中信息技術(shù)專家劉健作指導(dǎo)。劉健以理論指導(dǎo)與實際操作相結(jié)合的方式，結(jié)合老師們的自身實際情況和需求，對信息技術(shù)2.0培訓(xùn)工程中的多個微能力點進(jìn)行了細(xì)致的介紹，理論講解與現(xiàn)場實操相結(jié)合，手把手地教老師們怎樣用最簡單的.方法達(dá)到最好的效果。老師們表示培訓(xùn)干貨滿滿，受益匪淺。
推進(jìn)教育信息化，硬件是前提，資源是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵。蘇仙區(qū)第二幼兒園將會緊緊依托此次培訓(xùn)活動，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，構(gòu)建智慧教育新生態(tài)，不斷引領(lǐng)幼兒教師專業(yè)化成長。
課堂教學(xué)活動簡報 12
12月20日上午，隆回縣鴨田鎮(zhèn)鴨田九年義務(wù)制學(xué)校有序開展線上教學(xué)活動。
據(jù)悉，該校教師充分利用企業(yè)微信、騰訊會議、釘釘?shù)绕脚_進(jìn)行線上教學(xué)，利用班級微信群小程序班級小管家進(jìn)行作業(yè)的布置與批改，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生的年齡發(fā)展特點制定了科學(xué)的課表，除考試科目外，還開設(shè)了音體美、勞動、寫字、閱讀、心理輔導(dǎo)等多項課程，豐富了線上教學(xué)的`內(nèi)容和趣味性，在線上教學(xué)過程中，教師富有激情且形式多樣，學(xué)生上課參與率高，取得的教學(xué)效果好。
課后，家長們在班級群里討論到，線上教學(xué)雖然不能像線下教學(xué)那樣學(xué)生能和老師面對面交流，但是視頻直播的教學(xué)方式也能夠?qū)崿F(xiàn)師生互動零距離，一定會積極配合老師的教學(xué)工作，督促好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
課堂教學(xué)活動簡報 13
為全面提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，xx區(qū)xx路幼兒園參加了第二批信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，并于4月26日參加了“xx省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項目直播啟動會”。
本次會議由中國研修網(wǎng)的何艷華老師主持，會議過程主要圍繞“目標(biāo)任務(wù)、工作流程、考核評價、服務(wù)保障”四個環(huán)節(jié)來開展，會議開始中國研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項目背景，帶領(lǐng)大家進(jìn)一步了解信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的內(nèi)涵。同時就“三提升兩推進(jìn)一形成”的項目目標(biāo)、以學(xué)校為單位組織的，線上＋線下相結(jié)合的50學(xué)分的混合式研修的培訓(xùn)形式、整校推進(jìn)的.實施步驟、研修任務(wù)、評價說明、作業(yè)提交等問題一一進(jìn)行解讀。
本次線上啟動大會，拉開了xx幼“教師信息技術(shù)能力提升工程2.0”的培訓(xùn)序幕，后續(xù)全體教師將依照培訓(xùn)方案，全面提升教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，結(jié)合自身掌握的信息技術(shù)手段，將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)中。
課堂教學(xué)活動簡報 14
為進(jìn)一步提升學(xué)生垃圾分類的意識，將垃圾處理“與我無關(guān)”的思想改變成為垃圾分類“人人有責(zé)”，增強(qiáng)主動性和自覺性，11月30日，株洲市何家坳小學(xué)開展線上“垃圾分類，從我做起”主題宣講活動。
共青團(tuán)株洲市委“青·趣分類”小青荷環(huán)保講師唐璐莎利用線上視頻教學(xué)的形式，給孩子們上了一堂生動有趣的垃圾分類知識宣講課。
課前她運用問卷星，提前了解大家對“垃圾分類”的認(rèn)識和不同家庭周邊垃圾分類落實情況。絕大部分家長有垃圾分類意識，居住周邊有的有分類垃圾桶，有的是傳統(tǒng)垃圾桶，大部分家長能夠區(qū)分廚余垃圾、有害垃圾、可回收物、其他垃圾。但是，對于分類處理垃圾的.意識還有待加強(qiáng)。
緊接著她在班級群上傳了提前錄制的“垃圾分類”教學(xué)視頻。從一幅用廢棄易拉罐繪制的藝術(shù)畫引出每天產(chǎn)生的大量垃圾對生態(tài)環(huán)境的影響，讓學(xué)生們深刻的感受到垃圾分類的必要性，通過簡單易懂的口訣幫助學(xué)生認(rèn)識和記住垃圾分類“四分法”。
最后，她希望大家在日常生活中踐行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，把垃圾分類變成一種常態(tài)，為垃圾減量、資源再利用出一份力。
課堂教學(xué)活動簡報 15
近日，平陽縣建蘭學(xué)校綜合教研組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)展示和觀摩活動，本次活動由書法教師孫濤和陳明之執(zhí)教《三點水》展示課，全體綜合組教師參加。
兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，用各自不同特色的教學(xué)方法向大家展示同一個教學(xué)內(nèi)容，踐行著“教無定法”的教學(xué)理念，有共鳴之處，又有獨樹一幟的風(fēng)采。
在書法教室中，孫濤老師由精彩的書法故事作為導(dǎo)入，故事營造的情景仿佛讓學(xué)生們置身于朗朗讀書聲的書院中，緊接著的是層層相扣的活動設(shè)計。孫老師激情地強(qiáng)調(diào)同一偏旁字的落筆要點，并板書“間距—方向—弧形—呼應(yīng)”，端正清晰，要點明確，得到師生們一致好評。
陳明之老師給我們帶來了一堂清新雅致的展示課。她從容的教姿，對教材的精彩解讀，給大家留下了深刻的印象。在教學(xué)過程中，陳老師在屏幕上書寫，學(xué)生們認(rèn)真傾聽并跟著用手書空練習(xí)。最后，學(xué)生在精美典雅的信箋上謄寫詩歌《池上》，并用小夾子和麻線串起，呈現(xiàn)出來的書法作品更有一番韻味，讓人眼前一亮。
課后，老師們在蕙蘭之家進(jìn)行了評課。老師們暢談了自己對“同課異構(gòu)”的理解與想法，認(rèn)為同課異構(gòu)的'教研活動是一種有效的集體磨課形式，相同的課題安排，進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計，它能促使組內(nèi)老師們集思廣益，群策群力，在比較中各自取長補(bǔ)短，更好地幫助提高自己的教學(xué)水平。
課堂教學(xué)活動簡報 16
為貫徹落實《中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知》要求，依據(jù)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和資興市教育局關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的總體規(guī)劃和安排部署，資興市幼兒園組建了“園長負(fù)責(zé)、骨干引領(lǐng)、團(tuán)隊互助、整體提升”的研修共同體，結(jié)合園內(nèi)教育教學(xué)實際情況和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)需求，資興市幼兒園于20xx年3月15日邀請名師進(jìn)校進(jìn)行培訓(xùn)，此次培訓(xùn)有市教師發(fā)展中心副主任李煥立主講的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0申報及注意事項、市教師發(fā)展中心教師鐘許文穎主講的能力點4解讀與案例解析、市三完小的教師主講的能力點5解讀與案例解析。
教師們很珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真傾聽并做好筆記。教師們學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，學(xué)有所得，相信在今后的.教學(xué)工作中，教師們會將信息化教學(xué)帶進(jìn)課堂，促進(jìn)信息技術(shù)與課題教學(xué)的深度融合，探索高質(zhì)量教育教學(xué)的途徑方法及自身專業(yè)成長。
課堂教學(xué)活動簡報 17
12月3日晚19：00，高一年級組召開了線上教學(xué)工作布置會。會議由年級主任喬月娟主持，教務(wù)主任王曉娟、德育副主任兼高一年級主管領(lǐng)導(dǎo)張玉貞及高一年級全體教師參加了此次會議。會議中，王曉娟主任、喬月娟主任和張玉貞主任分別對年級組的工作進(jìn)行安排與提示。
首先王曉娟主任從線上教學(xué)要求、教備組活動安排、線上視導(dǎo)工作、活動開展、期末工作、應(yīng)急處理、教師心理健康七方面為高一年級布置線上教學(xué)工作。
喬月娟主任反饋高一年級上周網(wǎng)課情況，再次明確網(wǎng)課要求，提出需要關(guān)注的問題并對下一階段的工作進(jìn)行安排部署。
最后，高一年級主管領(lǐng)導(dǎo)張玉貞主任做總結(jié)性發(fā)言，并對高一年級全體教師下一階段的工作給予提示：
1、課堂上多提問，增加師生互動；
2、控制課堂時間，給學(xué)生留出休息時間；
3、關(guān)注學(xué)生課堂狀態(tài)，尤其是開啟攝像頭情況，并及時給予表揚(yáng)；
4、合理設(shè)計教學(xué)進(jìn)度，精講精練；
5、提前準(zhǔn)備寒假作業(yè)，預(yù)防突發(fā)情況，準(zhǔn)備應(yīng)急措施；
6、組織豐富的`學(xué)生活動。班主任可以利用好班會，小范圍地舉行學(xué)生活動，如唱歌、演講、脫口秀等方式調(diào)動學(xué)生的積極性。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及高一年級全體教師的辛苦付出！線上教學(xué)是新形勢下的新挑戰(zhàn)，大家要做好防護(hù)，樹立信心，團(tuán)結(jié)一致，共克時艱！
課堂教學(xué)活動簡報 18
金斗營中學(xué)按上級要求開展線上教學(xué)，全體教職工用責(zé)任與智慧，在線上守護(hù)學(xué)生成長，線上教學(xué)工作有序進(jìn)行。
為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情，確保愛國主義教育“不斷線”，全員抗疫“不掉隊”，學(xué)校舉行了線上升旗儀式。全體少先隊員肅立在屏幕前，開始莊嚴(yán)而又特殊的`線上升旗儀式，用特殊的升旗儀式在戰(zhàn)“疫”中向祖國致敬。
一日之計在于晨，高效早讀我爭先。早晨是美好的開始，是良好狀態(tài)的開啟。為把握美好清晨，提高學(xué)習(xí)熱情，語文和英語學(xué)科開展線上早讀。
各學(xué)科教師借助釘釘、騰訊會議等方式按照課表有序進(jìn)行授課。為保證教學(xué)質(zhì)量，各教師課前精心備課、課中嚴(yán)格要求、課后安排作業(yè)，并對學(xué)生提交的作業(yè)認(rèn)真批閱、及時反饋。
各教研組開展線上教研活動，教師們積極參與，踴躍發(fā)言，討論交流了各自在線上課堂當(dāng)中遇到的問題，并針對出現(xiàn)的問題，積極討論并提出解決建議，確保學(xué)生上好每堂課。
金斗營中學(xué)將繼續(xù)堅守線上教學(xué)陣地，用細(xì)心與負(fù)責(zé)，保障最理想的教學(xué)效果。攜手抗疫，愿我們一起期待陰霾早散，早日重返校園！
課堂教學(xué)活動簡報 19
為進(jìn)一步提高居民對垃圾分類制度的知曉度，讓居民對垃圾分類有更加詳細(xì)深入的了解，提升居民垃圾分類知識知曉率、參與率、正確投放率，新街口街道創(chuàng)新“線上+垃圾分類宣傳”新模式，在各社區(qū)組織“線上宣傳每一家”垃圾分類宣傳活動。
此次活動以線上宣傳的形式開展，新街口街道各社區(qū)、小區(qū)居委會將垃圾分類主題宣傳視頻與知識培訓(xùn)文件發(fā)到居民微信群中并號召各位居民參與此次線上宣傳活動，支持垃圾分類工作，并征集居民觀看垃圾分類宣傳視頻或知識培訓(xùn)文件的照片，宣傳視頻和知識培訓(xùn)文件生動地解釋垃圾分類的'原因，背景與種類，對于不同垃圾的分類方法更是仔細(xì)講解。街道還為小朋友們貼心的準(zhǔn)備了動畫版垃圾分類視頻，樹立垃圾分類理念，從小抓起。
此次活動各社區(qū)居民展現(xiàn)出極大的參與熱情，許多居民積極觀看視頻學(xué)習(xí)垃圾分類知識并上傳照片，使居民們對垃圾分類有了更加充分的了解，活動取得圓滿成功，“垃圾分類”看似簡單的事情卻包含了重大的意義，希望居民們積極參與其中，共建和諧家園，在幫垃圾找到家的同時，也讓環(huán)境更加美好。
課堂教學(xué)活動簡報 20
為大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，傳播志愿服務(wù)理念，提高社區(qū)居民積極踐行垃圾分類的意識，呼吁社區(qū)居民積極學(xué)習(xí)《山東省垃圾分類管理條例》，自覺踐行垃圾分類的良好習(xí)慣，綠地新城社區(qū)組織社區(qū)志愿者開展“春風(fēng)送暖學(xué)雷鋒 垃圾分類在行動”垃圾分類線上宣傳活動。
活動中，社區(qū)志愿者在業(yè)主群里轉(zhuǎn)發(fā)宣傳小視頻，通過更加生動的`畫面、更加有趣的語言讓居民了解為什么要進(jìn)行垃圾分類、怎么去分類、垃圾分類處理環(huán)節(jié)等等。
同時，社區(qū)志愿者在商鋪群里向餐飲等重點單位解讀《山東省垃圾分類管理條例》，引導(dǎo)大家掌握垃圾分類知識，增強(qiáng)源頭減量和分類投放意識，自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
垃圾分類內(nèi)容比較繁瑣，為方便居民理解記憶，社區(qū)志愿者還分享了垃圾分類歌，通過耳熟能詳?shù)那{(diào)，加上垃圾分類小知識，簡單易懂，便于記憶。居民劉阿姨反映，“我孫子看了兩遍，垃圾分類歌都學(xué)會啦，這次線上活動很有趣�！�
接下來，綠地新城社區(qū)還將繼續(xù)開展更加豐富多彩的線上活動，積極營造線上學(xué)習(xí)、線下行動的良好氛圍，動員每一位居民弘揚(yáng)志愿精神，積極參與到垃圾分類中來。
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