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上學期地理教研組工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,不如我們來制定一份總結吧?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的上學期地理教研組工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
地理教研組為適應新課程改革的需要,堅持以提高教學質量為宗旨,以教學改革為動力,銳意進取,在學校領導的高度重視和正確領導下,在全體成員的共同努力下,取得了一定的成績:
一、工作計劃和目的明確:
以提高學生的學習地理興趣和學業(yè)成績、培養(yǎng)學生良好的道德情操為目標,嚴格按計劃辦事,在學期之初,本組制訂了詳細的教學教研計劃,爭取做到各成員在工作中有章可循。一學年結束,我們圓滿完成了各項教育教學任務,取得了良好的效果。
二、本組成員工作:
態(tài)度踏實認真,能刻苦鉆研教學大綱,精心備課,精心上好每一節(jié)課,精心批改每一個作業(yè)本,都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一,采用集體備課制,工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。
三、教改教研活動開展得有聲有色:
本組老師之間相互學習蔚然成風,二個年級的老師跨頭聽課,每次都有記錄。本組全期開展教研活動不下10次,每次都有一個教研中心題目,每次做到解決一個問題,使每個成員都有所啟發(fā)和提高。
四、教學形式靈活多樣:
本組成員都能根據(jù)本學科特點和學生的學情實際,正確、靈活地確立自己的教學方法和教學形式,并不斷改革教學的觀念和模式。初中教學要面對統(tǒng)考,又要推行素質教育。那么,處理好“應試教育”和“素質教育”的關系就成了初中教師應攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一認識,將“提高學生分數(shù)”和“提高學生能力”有機地結合,把“素質教育”貫穿到地理教學的全過程,按照教育規(guī)律辦事,把學習的主動權還給“學生”,使被教育者樂于接受知識,變“要我學”為“我要學”。為此,我組老師采用了很多方法,如:課堂教學改革(愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式)。
五、注重理論聯(lián)系實際:
學生學習知識最終目的是為了應用于實踐,應用于社會。地理科學的實用性很強。未來人才的高標準對地理教學提出了很高的要求。我們在教學中基本上做到了理論聯(lián)系實際,用理論指導實踐,從實踐中幫助學生得出真知,使他們成為祖國未來有用的建設者。
六、今后發(fā)展方向。
我們決心繼續(xù)深化改革,圍繞學校工作大局,服務于“學生”這個中心,狠抓教師個人素質的提高。
教學工作是中心,教研工作是起推動作用的。今后,我們要讓教研這朵紅花越開越艷,使地理學科成錦屏中學強勢科目。
七、體會和建議:
新的世紀有新的召喚,中國正在大踏步地走向世界,培養(yǎng)高素質人才的重擔就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會隨之作一些調整,我們要努力適應新的要求,改革我們的教學方法,變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會:
1、加強地理研究性學習的探討和開展,給學生以思想“飛翔”的空間,使之成為未來世界的勇敢探索者。
2、每一個老師要加強自己的各方面學習和能力的提高,成為“高素質人才”的引路人。
3、適應統(tǒng)考改革的要求,努力研究自已的教學工作,形成獨特的個人教學風格,使自已成為錦中的名師。
我組對未來充滿信心,將倍加珍惜機會和迎接挑戰(zhàn),勇立于時代競爭的浪尖,乘風破浪,奮勇前進。
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