知識教育總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的知識教育總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
為進(jìn)一步宣傳普及著作權(quán)知識，增強(qiáng)青少年的版權(quán)保護(hù)意識和自主創(chuàng)新意識，根據(jù)省教育廳、省版權(quán)局等六家單位的通知精神，xx縣教育局在全縣中小學(xué)生中開展了一次“從我做起遠(yuǎn)離盜版拒絕有害出版物保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”的教育活動。此次宣傳活動以“保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展”為主題，開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，在全縣中小學(xué)生中掀起了著作權(quán)宣傳熱潮�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，全面啟動
為確保宣傳教育活動取得實(shí)效，xx縣教育局及早開始籌備工作，研究制定了《xx縣教育局著作權(quán)保護(hù)宣傳活動實(shí)施方案》，把宣傳、引導(dǎo)、管理、服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，精心策劃了十余項(xiàng)重點(diǎn)活動，并對活動主題、宣傳重點(diǎn)以及各項(xiàng)系列活動的內(nèi)容和時(shí)間做了具體的安排，做到各項(xiàng)活動有重點(diǎn)、有措施、有實(shí)效，營造一個(gè)尊重版權(quán)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，有利于版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好的社會氛圍。
二、廣泛動員，擴(kuò)大宣傳，增強(qiáng)意識
我們在全縣中小學(xué)組織了以“保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”為主要內(nèi)容的主題班會、主題隊(duì)會，利用板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播等載體，在中小學(xué)生中宣傳版權(quán)法律知識，提高版權(quán)保護(hù)意識，在全社會大力弘揚(yáng)了“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”的社會主義榮辱觀，營造了“保護(hù)版權(quán)，使用正版，拒絕盜版”的濃厚氛圍。
x月x日，縣教育局、文體局聯(lián)合在縣文化廣場開展了保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)中小學(xué)生簽名活動。xx一中等學(xué)校掛起了“從我做起，遠(yuǎn)離盜版，拒絕有害出版物，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”的大型橫幅，學(xué)生們在橫幅上鄭重地簽下自己的名字，表達(dá)遠(yuǎn)離盜版、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的決心�？h第二中學(xué)學(xué)生代表還用青春的誓言發(fā)出了倡議：1.了解版權(quán)保護(hù)的有關(guān)知識，學(xué)法懂法，掌握識別盜版制品的相關(guān)知識；2.誠信處世，不抄襲他人作品，養(yǎng)成尊重知識產(chǎn)權(quán)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)；3.積極宣傳盜版制品和不健康出版物的危害，自覺拒絕盜版，遠(yuǎn)離文化垃圾；4.堅(jiān)持購買、使用正版書籍、音像制品和電腦軟件；5.自覺做到不購買、不租借、不閱讀、不傳播盜版制品和有害出版物；6.規(guī)勸親友和身邊其他人不使用盜版制品。此次活動期間，我們共出動宣傳車一輛，開辟宣傳專欄5個(gè)，發(fā)放了宣傳單20xx份，動員社會各界力量共同行動起來，真正做到遠(yuǎn)離盜版、拒絕有害出版物、保護(hù)民族創(chuàng)新能力、增強(qiáng)廣大未成年人的知識產(chǎn)僅保護(hù)意識。
打擊侵權(quán)盜版，拒絕有害出版物，提高廣大未成年人版權(quán)保護(hù)意識，是貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的重要舉措，是牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、鼓勵(lì)創(chuàng)新、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，加快培育和發(fā)展國家核心競爭力的一項(xiàng)重大決策。通過這次宣傳教育活動，將“從我做起，遠(yuǎn)離盜版，拒絕有害出版物，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”的觀念，深深根植在孩子們心中，青少年們提高了“保護(hù)版權(quán)，抵制盜版”的意識，為未成年人的健康成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的文化環(huán)境。
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