高中政治教研組工作總結(jié)（通用15篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的高中政治教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
高中政治教研組工作總結(jié) 1
在高中政治課堂教學(xué)中，以老師為課堂教學(xué)主體、注重知識傳遞而輕素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)方法已經(jīng)難以適應(yīng)新形勢的要求。在教學(xué)實踐中，廣大政治老師不斷歸納總結(jié)，出現(xiàn)了很多有利于提高政治課堂教學(xué)效率的教學(xué)方法。對于這些新的教學(xué)方法，廣大高中政治老師要積極借鑒，以便更好提高學(xué)生的政治素質(zhì)，促進學(xué)生全面進步。
一、注重理論聯(lián)系實際
單純的政治理論有一定的枯燥性，同時政治理論也有一定的抽象性，如果在政治課堂上老師只是單純進行知識點的講解，難以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，政治理論需要很好地與實際問題結(jié)合起來。老師在講課過程中，要把知識點放到實際例子中去講，讓學(xué)生通過事例理解政治理論，同時也使學(xué)生從政治的高度去理解社會現(xiàn)實。通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生不僅對生活有了更加深入的認識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外大事的`好習(xí)慣，學(xué)生用政治理論去分析社會熱點問題，不僅了解了事物的現(xiàn)象，還抓住了事物的本質(zhì)，引發(fā)學(xué)生進行更深層次的思考與探究。
二、充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
直到目前為止，政治課給人的印象始終是講大道理、背死教條、死記硬背、枯燥無味。這里有歷史原因、社會原因、也有我們政治課自己的原因，如果教學(xué)與學(xué)生實際相脫節(jié)，與學(xué)生認識水平相脫節(jié)，結(jié)果學(xué)生聽起來必然索然無味。要使學(xué)生學(xué)有所獲，知行統(tǒng)一，就必須合理安排課堂教學(xué)，從學(xué)生關(guān)心的問題出發(fā)，有目標(biāo)的入時政。這要求教師必須掌握教材，從學(xué)生的認知水平出發(fā)處理教材，突出重點、抓住關(guān)鍵，用精練的語言準(zhǔn)確的傳授基礎(chǔ)知識，揭示知識內(nèi)在聯(lián)系，教會學(xué)生在體系中把握知識。在此基礎(chǔ)上，合理利用課本事例，恰當(dāng)引入時政。從而使政治課教學(xué)深入淺出，生動有趣、引人入勝。為了使引入的時政事例具有針對性，教師要注意博采，廣泛選材，電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)都是選材的常用信息渠道，要注意精挑細選、歸類存檔。一般來說這些材料最好是學(xué)生熟知的，別總搞獨家報道。獨家報道雖可以引一時之趣，卻會使學(xué)生感覺到距離千里。因此我常從新聞聯(lián)播、焦點訪談、經(jīng)濟半小時、生活、本市晚報等學(xué)生熟悉的材料中選擇。學(xué)生常有”怎么我沒有想到？”“原來個中竟有如此奧妙！”的感慨。漸漸也在日常生活中去尋找這種平凡中寓神奇的感覺，這種教學(xué)使學(xué)生體會到政治課對生活的指導(dǎo)性，由此激發(fā)學(xué)生探索精神和求知欲，并培養(yǎng)了良好興趣下的自主學(xué)習(xí)精神。這比傳授知識本身具有更大的意義。
三、培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神
在政治課堂教學(xué)過程中，對于學(xué)生提出的問題，老師要引起足夠的重視，并要鼓勵學(xué)生積極大膽地提出問題，因為每一次問題的提出，都能有效促進學(xué)生綜合政治素質(zhì)的提升。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要積極發(fā)現(xiàn)問題，同時老師也要為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提供有效指導(dǎo)。老師應(yīng)該為學(xué)生設(shè)置一些題目，通過這些題目，啟發(fā)學(xué)生的思維，并以此為契機引導(dǎo)學(xué)生思考，在思考過程中，發(fā)現(xiàn)更多問題。老師要注意，在設(shè)置問題時，要緊密結(jié)合教材知識，問題既源于教材，又高于教材，只有這樣才能產(chǎn)生更好的教學(xué)效果。問題的設(shè)置也要難易適中，既有簡單問題，使學(xué)生能夠順利做出解答，鼓勵學(xué)生的政治學(xué)習(xí)士氣，也要有一定數(shù)量學(xué)生經(jīng)過深入思考才能解答的難題，有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與解題能力。
高中政治教研組工作總結(jié) 2
本學(xué)年以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
一、在教學(xué)工作方面
整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。本人爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，本人都做好充分的準(zhǔn)備，本人的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。這學(xué)年擔(dān)任高三(1)(2)班語文教學(xué)，并擔(dān)任高三年級備課組組長，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，本人總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的.表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。老師們確實是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非�？臁�
二、專業(yè)知識、工作能力
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認真執(zhí)行青藍工程，認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
在一年中自己擔(dān)任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席高中教師個人工作總結(jié)和病假。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。
高中政治教研組工作總結(jié) 3
本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認真組織教學(xué)，把課備好
不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時對該課作出總結(jié)。
二、認真抓好會考，做好會考的教學(xué)工作。
本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考，雖說本人只有一個班需要參加會考，但是仍然面臨著很多的會考壓力。在抓會考的過程中，認真分析，找準(zhǔn)學(xué)生的存在的問題并且進行個別會輔導(dǎo)，力圖使全體學(xué)生都能夠懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進行輔導(dǎo)，力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過。
三、改進教學(xué)方法，增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極懷。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、積極參加教研活動，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時積極參加校際教研，如參加晉江一中，季延中學(xué)等學(xué)校開展的`校際公開課，向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學(xué)習(xí)。
五、做好培優(yōu)輔差工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度，尤其是對于文科的學(xué)生來講。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進一步的基礎(chǔ)。
高中政治教研組工作總結(jié) 4
本學(xué)年，本人擔(dān)任高一年級7個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)年來，本人自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、上課。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的`輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識一部分。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
高中政治教研組工作總結(jié) 5
一學(xué)期來，政治科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。回顧一學(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）重視政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。政治科組重視政治學(xué)習(xí)經(jīng)�；�，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。一學(xué)期來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策的重大調(diào)整，我們每位教師都積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領(lǐng)會和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策，并在教學(xué)過程中自覺貫徹其精神。
（二）重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期來，組內(nèi)老師積極參加教育教學(xué)研討活動，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評課活動，學(xué)他人之長，補自己所短。發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。
�。ㄈ┩晟平虒W(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、有明確的教學(xué)計劃。為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學(xué)期開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)區(qū)、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施。
2、定期集中備課。我組堅持每周四定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
3、更新教法，提高課堂教學(xué)實效。教學(xué)有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”“大同”即教學(xué)進度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同�！靶‘悺眲t強調(diào)教師的.教學(xué)風(fēng)格與特色，促使“大同”“小異”這兩個方面相輔相成，互相促進。在教學(xué)實踐中，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。
4、命題評卷嚴(yán)格規(guī)范�？荚�、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán)格。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析。
5、作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。各年級教師都及時批改作業(yè)，及時糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。
�。ㄋ模┲匾暋巴n異構(gòu)”公開課教研活動，促進教研質(zhì)量的提高。教學(xué)、教研是一項腳踏實地的工作，必須靠平時的一點一滴積累方能取得預(yù)期成效。學(xué)期初，我們科組制定周密的工作計劃，各項工作都按計劃有條不紊地開展，以活動促教學(xué)、教研，以活動求成效。第六周高三級林東平、林銳芝老師舉行高三級“同課異構(gòu)”教學(xué)公開課，參加聽評課的師生一致給予肯定。第八周洪柳霞、袁映妮、張嘉瑜老師老師舉行高二級“同課異構(gòu)”公開課取得圓滿成功。第十三周張?zhí)K雄、林小榮、黃彥玲老師舉行高一級“同課異構(gòu)”公開課，收到良好效果。16周洪柳霞老師舉行高二級《唯物主義和唯心主義》校性公開課，收到良好效果，并被評為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課。有力地促進教研質(zhì)量的提高。
總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽儯泊嬖谥芏嗖蛔阋恍﹩栴}和不足，如工作落實還有待改進，教研內(nèi)容有待更新，各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，教師設(shè)計教案的水平有所提高，結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力也還有待進一步提高等等，這都將在今后的工作中去改進。在新的學(xué)年里，我們將以更飽滿的熱情投入到各項教學(xué)、教研工作中去，爭取更大的成績。
高中政治教研組工作總結(jié) 6
本學(xué)期以來，我們高二政治備課小組，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下、在年級組各班主任的積極配合下，團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，使高二政治備課組各項工作有序開展。下面從以下幾個方面對本學(xué)期備課組工作作簡要總結(jié)。
一、制定計劃，落實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成
閑時無計劃，忙時多費力。從學(xué)期開學(xué)第一周，全體備課組教師就本學(xué)期高二政治課的實際情況，討論并制訂了詳實具體的備課組教學(xué)計劃，統(tǒng)一實施同步的教學(xué)進度。堅持以教學(xué)為中心，不斷落實常規(guī)，從點滴入手，了解所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ)、認知水平，查找資料，鉆研教材，認真?zhèn)湔n。在平時的日常工作中，備課組內(nèi)經(jīng)常就某一知識疑難點進行探討，備課組內(nèi)形成了濃厚的共同探討、共同學(xué)習(xí)、共同成長的氛圍。平時所有的努力，都是為了向課堂40分鐘要效果，教師之間的互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，保證了教育教學(xué)任務(wù)的全面完成。
二、積極教研，不斷學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長
教研能力是教師專業(yè)成長的助推器，本學(xué)期我們也在教研方面不斷努力，提升備課組教師教育教學(xué)能力，促進專業(yè)成長。
1、集體備課，團隊協(xié)作，定期進行備課組活動。每周五上午是備課組活動時間，充分利用這個時間，進行集體備課，由中心發(fā)言人整合本周在教材處理，疑難知識點的問題，進行討論交流，并制定具體處理的.方案。
2、三人行，必有我?guī)煟訌娔フn、聽課、評課活動。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)堅持聽評課。新教師積極聽有經(jīng)驗教師的課，并在第六周進行了匯報課，在不斷學(xué)習(xí)鍛煉中，成長很快。本學(xué)期，分別在第七、八、十三周，進行了組內(nèi)聽評課活動，在前期的準(zhǔn)備階段，備課組全體教師群策群力，就教學(xué)情境的設(shè)計、重難點的處理，進行了深入探討，不斷磨課，在聽評課的過程中，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，不斷打造高效課堂。
3、狠抓學(xué)考，打穩(wěn)基礎(chǔ)，為一輪復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備
進入5月份后，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，最重要的就是迎來了高二學(xué)考，備課組針對學(xué)考作了很多準(zhǔn)備工作，討論如何安排時間及進度，如何進行復(fù)習(xí)，怎么準(zhǔn)備模擬試卷，怎么整理時事都做了詳細的安排，使我們有了自己的復(fù)習(xí)思路，力爭學(xué)考取得理想的成績。
4、一輪復(fù)習(xí)有序開展
學(xué)考結(jié)束后，根據(jù)學(xué)校和年級組的安排，制定一輪復(fù)習(xí)學(xué)科計劃，根據(jù)教材知識的掌握特點和運用特點，復(fù)習(xí)的順序為《政治生活》、《經(jīng)濟生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》。根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則，將每一個知識點的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識點以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識點為立足點。
三、存在問題
1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況，以致學(xué)考前階段每個班有十幾個學(xué)生成績很差。
2、主觀題學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺性有待提高，在下學(xué)期的教學(xué)中這個問題要著力解決。
3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。
總之，本學(xué)期以來，我們高二政治備課組的幾位老師，都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。今后，我們備課組也將始終堅持團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為三中明天的輝煌再做貢獻！
高中政治教研組工作總結(jié) 7
本學(xué)期，我們政治教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體政治老師的大力協(xié)作下，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，求真務(wù)實，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。圓滿地完成了期初制定的各項計劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教研組概況：
我們政治教研組由8人組成，戴利明（德育主任）、蔣青松（教導(dǎo)副主任、市教學(xué)能手）、程彧立（德育副主任、市教學(xué)能手）、史蘭萍（團委書記、市骨干教師）、章啟軍（市教壇新秀），另外還有三名年輕教師敬業(yè)精神強，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向。
二、教研組工作回顧：
1、提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先，我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。近幾年，組內(nèi)教師積極完成進修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補充新知。本學(xué)期，蔣青松、程彧立教師開了市公開課，得到全市政治教師的一致好評。
2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。
積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中，有2位班主任，史蘭萍老師的班級文化氛圍濃厚、師生情感交流突出，深受學(xué)生喜愛；章啟軍老師所帶的美術(shù)班管理效果顯著，高考成績輝煌，受到全校老師的一致好評。
3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計劃。為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學(xué)期開始，高一、高二、高三各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，并認真落實計劃的實施。
�。�2）定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習(xí)慣，都十分注重資料的積累。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。在近幾年的教學(xué)實踐中，我組教師積極探索新課程，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。近年來，我組教師開設(shè)的公開課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
�。�4）命題試卷嚴(yán)格規(guī)范，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交*，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的.試題講評分析，交教導(dǎo)處存檔。
�。�5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
4、注重教科研活動，開設(shè)研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
我組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。積極開設(shè)選修課，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力�；顒诱n程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。我組開設(shè)了時政、法律選修課、心理輔導(dǎo)課、法律知識講座課等活動，對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
5、深入開展師徒結(jié)對活動，加強青年教師培養(yǎng)
發(fā)揮教師的傳幫帶作用，深入開展師徒結(jié)對活動，指導(dǎo)教師要認真履行職責(zé)，嚴(yán)格按照學(xué)校師徒結(jié)對活動協(xié)議書嚴(yán)格執(zhí)行，不斷引領(lǐng)青年教師，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，師徒雙方要積極開展專題理論學(xué)習(xí)、互相聽課、實踐指導(dǎo)等活動，促使青年教師迅速成長。我組指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師是：史蘭萍——袁花；戴利民——朱燕。
總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儯泊嬖谠S多不足，下一學(xué)年我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮特長，改進缺點，取得更好成績。
高中政治教研組工作總結(jié) 8
本學(xué)期政治組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，貫徹學(xué)校的各項工作要求，團結(jié)一心，扎扎實實做好工作，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，搞好“傳幫帶”，主要工作總結(jié)如下：
一、以課堂教學(xué)為主渠道，發(fā)揮思想政治課的育人功能
高中思想政治課是貫徹落實素質(zhì)教育，對學(xué)生進行政治思想教育的主渠道，對提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)起著奠基和導(dǎo)航作用。思想政治課貫徹落實素質(zhì)教育要求，要堅持育人為本、德育為先，能力為重，全面發(fā)展，把立德樹人作為根本任務(wù)。為此，在教學(xué)中突出了貫徹黨的路線方針政策方面的教育，把時政教育滲透到課堂教學(xué)中來，如20xx年10月的黨的十八屆五中全會精神、今年的兩會精神、建黨九十五周年紀(jì)念活動等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心。
二、深化課堂教學(xué)改革，提高課程實施水平
以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。不斷完善“創(chuàng)境激趣、引思明理、體驗導(dǎo)行”三部曲的教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，采取靈活多樣的教學(xué)方法。教學(xué)有法但無定法，貴在得法。
要增強課堂教學(xué)質(zhì)量意識，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“教好、教會”和“學(xué)好、學(xué)會”的目標(biāo)。要重視學(xué)生的落實，教師教得好不如學(xué)生落實得好。重教不重學(xué)的情況要改變。
三、推進教研組建設(shè)，促進青年教師成長
�。�1）發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。我組有特級教師、省市級名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師，充分發(fā)揮了其積極作用，為本組教研工作做出了重要貢獻。
�。�2）推進教研組建設(shè)，營造良好教研氛圍。建設(shè)風(fēng)氣正、能力強、工作實、團結(jié)好的優(yōu)秀教研組，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
�。�3）加強青年教師培養(yǎng)，促進青年教師成長。以省教研室、濟南市為縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課活動，論文比賽活動等活動為青年教師的成長搭建了平臺，在各種比賽過程中，全員參與，發(fā)揮選手個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，取得了優(yōu)異的成績，促進青年教師素質(zhì)的提高和成長。先后徐芬芬獲得縣優(yōu)質(zhì)課二等獎，湯承哨獲得縣讀書心得三等獎。本學(xué)期又圓滿完成了計算機信息技術(shù)提升工程且全員通過，通過一次又一次的集體備課活動，無論是講課教師還是參與其中的每一個人都有收獲。
四、深入抓好高三教學(xué)工作，不斷提高高三教學(xué)質(zhì)量
高三教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，不能有絲毫的松懈和馬虎。為此在以林琳湯承哨老師為備課組長、高飛、徐芬芬為成員的高三政治組老師，團結(jié)協(xié)作，共同努力，圓滿完成高三的第一學(xué)期任務(wù)。主要做法是：
�。�1）加強對新課程高考改革的研究。研究探索“在全面實施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下，提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。強化科學(xué)備考，認真研究大綱說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導(dǎo)思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標(biāo)內(nèi)容和思路特點；認真研究教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實問題，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點難點和時政熱點；認真研究學(xué)情教情和課堂教學(xué)與備課授課和資料作業(yè)，制定科學(xué)的計劃和策略，采取有效的方法和措施，切實有效地做好高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
（2）使用好浙江省高三的模擬試題。發(fā)揮考試對教學(xué)的正確引領(lǐng)和積極促進作用。
�。�3）采取切實有效的復(fù)習(xí)制度和方法。提高實效性。
五、開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進學(xué)生全面發(fā)展
教育學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，課堂不是唯一的途徑，在新課程理念下，必須采取豐富多彩的活動鍛煉學(xué)生，促進其全面素質(zhì)的.提高。主要是：落實選考課，在高二年級，開始了選修《國家和國際組織常識》、《生活中的法律常識》授課和學(xué)習(xí)。由周吉青和谷津津老師承擔(dān)。
總結(jié)過去，展望未來，有喜又有憂。目前，組風(fēng)有待于進一步提高、在學(xué)校的影響力下降，科研課題還未成功立項等問題和任務(wù)需要全組教師共同努力�！盀閷W(xué)生現(xiàn)在和未來的幸福生活勤奮工作，讓學(xué)校的價值在學(xué)生的幸福生活中得以體現(xiàn)”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育理想，也是我們思想政治教師的指導(dǎo)思想，我們相信，只要堅持在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極針對問題去改進，一個“德育為先、高尚為優(yōu)，獨具特色魅力”的政治教研組必將重現(xiàn)輝煌。
高中政治教研組工作總結(jié) 9
面對20xx年廣東省高考全面實施全國卷的新形勢，我在政治課的教學(xué)中，結(jié)合自身教學(xué)實際，在此總結(jié)反思，以期改進和提高。
一、一輪政治復(fù)習(xí)的反思
1、備課
備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上精選了幾套比較好的課件作為備課資源，然后依據(jù)20xx年全國高考政治考試大綱，制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分：單元課考綱、考點講解、重點拓展、高考典例、時政連接、單元思維導(dǎo)圖、高考解題思維。盡管是對別人課件的整合，但這也是一種創(chuàng)新，有著自己的思路，一輪復(fù)習(xí)下來就有了一套屬于自己的課件，很有成就感。但這樣的課件形式比較單一，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好了。
2、上課
一輪復(fù)習(xí)課我能做到思路清晰、重難點突出，盡量深入淺出。明顯存在許多不足：以我講為主，學(xué)生講的少，留給學(xué)生思考的時間少;師生互動與生生互動不夠。
3、課后
(1)練習(xí)作業(yè)處理
課后練習(xí)的處理是一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。我會有選擇性地講解練習(xí)與試卷。對于日常的練習(xí)，我要求學(xué)生做完后自己對答案，并鼓勵學(xué)生“品答案”，先做后品，品之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同，別人為什么要這樣答。這樣品著品著就找到了正確答題的感覺。練習(xí)講解時，我一般都會要求科代表先統(tǒng)計錯題及學(xué)生要求要講的題。我會針對學(xué)生易出錯的題，詳細講解，效率明顯提高。試卷的講評充分利用閱卷軟件提供的數(shù)據(jù)，重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學(xué)生的錯誤選項分布情況，分析學(xué)生答題失分的原因，對癥下藥。非選擇題關(guān)注審題方法、規(guī)范答題等。
(2)課后自習(xí)答疑
晚自習(xí)或者課間、課后答疑，不僅可以及時給學(xué)生答疑解惑，還有助加強師生交流互動，促進教學(xué)。每次大考或者周測后學(xué)生參與積極性高，往往忙不過來，甚至一晚上喝水都沒時間的現(xiàn)象。但依然存在冷熱不均現(xiàn)象，有的學(xué)生非常喜歡問問題，天天圍繞老師轉(zhuǎn)，有的學(xué)生很少找老師。如何合理利用自習(xí)答疑時間，讓更多的學(xué)生受益，還值得我們思考、改進。
(3)思維導(dǎo)圖運用
每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前，我都提前布置學(xué)生獨立構(gòu)建獨具特色的知識體系圖。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長，自由繪圖;但要求必須做到兩點：一是核心知識不可少，二是要有自己的邏輯體系。但這件事做起來簡單，堅持下去很難，剛開始效果很好，到后來就變成了應(yīng)付差事。如何增強他們的自主構(gòu)圖意識，提高他們的.持續(xù)性和積極性，任重道遠。
(4)錯題典題整理
學(xué)生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是，學(xué)生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上，你要分析你再次錯誤的原因，做到有的放矢地復(fù)習(xí)。錯題整理，不僅是學(xué)生的事，老師也要關(guān)注。而我有關(guān)注但沒有積累成冊，以后會做好！盡可能針對學(xué)生的錯誤涉及到的考點從不同角度再出三個題，把這些錯題組合成一張試卷，這張試卷的針對性和實效性就很強。這樣對老師的要求較高，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精神和責(zé)任意識。
（5）資源素材共享。我經(jīng)常上學(xué)科網(wǎng)、高三政治教學(xué)網(wǎng)等找一些當(dāng)時最新的時事政治
素材，搜集各地名校聯(lián)考試題，以時事政治為背景的材料選擇題或者非選擇題，使學(xué)生緊跟時代的足音，從容迎接高考。我還充分利用我的微博及博客，把我的資源及我發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)資源及時放到我的微博及博客上，告知我的學(xué)生周末在家適時地學(xué)習(xí)用好！
�。�6）學(xué)生資源發(fā)揮。學(xué)生是最大最好的資源，從學(xué)生那里了解我上課的情況，從學(xué)生那里掌握學(xué)生的情況，從學(xué)生那里搜集教學(xué)資源。平時教學(xué)或者周末、假期，我都會布置學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生來命題講題、讓學(xué)生來整合知識框架、讓學(xué)生來收集易混易錯知識、讓學(xué)生來收集典型題目、讓學(xué)生來寫政治小論文……
二、二輪政治復(fù)習(xí)的設(shè)想
二輪復(fù)習(xí)重在把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識體系，建立時政與理論之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生運用書本知識提升分析現(xiàn)象、解題答題的能力。在把握重點的同時，要注意以下幾點：
1、夯實基礎(chǔ)，關(guān)注課本。無論是哪輪復(fù)習(xí)，都不要忘記根本。熟悉書本，根據(jù)高考考試說明、考試大綱去掌握考點，才能精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效果。熟悉知識，掌握方法、規(guī)范答題，是各輪復(fù)習(xí)不變的主題。
2、提高效率，自主學(xué)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率，改變以我為主的授課方式，多引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，去總結(jié)、去探討。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會留白，給學(xué)生一些時間，還老師一份驚喜。
3、加強研究，交流借鑒。我要加強高考試題的研究，關(guān)注熱點事件，要有命題的敏銳感。多關(guān)注考全國卷省份的考前�？碱}，精選試題，強化訓(xùn)練，規(guī)范考試。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)，加強與同行的交流與學(xué)習(xí)，借鑒別人的優(yōu)點，靈活運用。
高中政治教研組工作總結(jié) 10
一、政治思想方面
全部教師認真、按時參加各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計劃，通過集中與分散、理論與實際多情勢的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)進程中堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務(wù)實，堅持與時俱進、開辟創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。
二、迎評促建方面
評估工作時間緊、任務(wù)重，工作千頭萬緒。在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認真研究評估指標(biāo)體系，堅決貫徹以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、教師講課比賽等任務(wù)。全部教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)采，大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻，順利完成了各項任務(wù)。
三、科研建設(shè)方面
1、更新理念，素養(yǎng)教育扎實推動
乘全國實行素養(yǎng)教育的東風(fēng)，我校扎實推動中小學(xué)素養(yǎng)教育。第一，進一步規(guī)范了課時安排、作業(yè)要求、活動要求，嚴(yán)格依照國家課程方案開齊課程，開足課時。其次，改革課堂教學(xué)模式，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，把時間和空間逐漸還給學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生能力，提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)。再次，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，全縣廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，更新了教學(xué)理念，素養(yǎng)教育進一步深入人心，進一步堅定了實行素養(yǎng)教育的.信心和決心，使全縣教育教學(xué)工作進入了一個可連續(xù)發(fā)展的新時期。
2、強化管理，辦學(xué)水平明顯提升
教學(xué)管理進一步加強。高中教學(xué)教誨處統(tǒng)一指導(dǎo)下，堅持召開每個月一次的高中班主任匯報會，組織了全校統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷及成績分析，組織了研討活動，通過這些活動為高中教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)初中教學(xué)工作堅持以落實教學(xué)常規(guī)為抓手，以強化教學(xué)管理、推動課程實行動重點進行全面教學(xué)視導(dǎo)，校長、教誨主任，深入課堂，通過聽課、評課、座談、查閱資料等情勢，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題，積極推動教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
3、提升素養(yǎng)，教師隊伍建設(shè)得到進一步加強深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)。
為了使廣大教師盡快適應(yīng)和掌控新課程教學(xué)，教研人員深入一線指導(dǎo)教學(xué)，并于九、十月份組織全校聽特崗教師“公布教學(xué)”、十一月、十二上旬進行組內(nèi)講課，十二月下旬進行校優(yōu)質(zhì)課大賽活動，教研員作了專題講座，聽課人數(shù)達20xx余人次。十一、十二月份組織教師分學(xué)科教師到阜南教師進修學(xué)校進行全員培訓(xùn)。通過這些活動，調(diào)動了教師參與教研的積極主動性，提高了課 程實行水平，增進了教師的課堂教學(xué)反思，深化了教學(xué)改革，收到了良好的成效。
選出縣級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者5名，在此基礎(chǔ)上推薦了1名教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評選，共有5名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎，其中有1人被推薦參加省優(yōu)質(zhì)課評眩通過這次活動，規(guī)范了課堂教學(xué)，增進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，發(fā)覺和培養(yǎng)了一批教學(xué)新秀，壯大了骨干教師隊伍。
四、精心組織教學(xué)，更好的完本錢學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)年全部教師都承當(dāng)了大量的教學(xué)工作，平均年課時在220學(xué)時以上，在教學(xué)與工作中，全部教師都能按時完成教學(xué)計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，重視引導(dǎo)性和啟示性，教學(xué)成效良好，學(xué)生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導(dǎo)、答疑。
五、日常教學(xué)管理方面
1、學(xué)期初制定出科學(xué)公道的教學(xué)進度計劃，并據(jù)此組織實行。
2、加強教師上課的檢查，及時了解各學(xué)科的教學(xué)進度。
3、采取聽課、座談會等方式掌控教師教學(xué)質(zhì)量與成效。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于11月和1月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對理論教學(xué)進度、實踐教學(xué)進度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、實踐教學(xué)活動、教學(xué)工作的規(guī)范性進行了檢查。通過檢查，發(fā)覺了一些問題，提出了改進措施，到達了預(yù)期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登統(tǒng)等工作。
六、今后需改進的問題
科研方面：在全部教師獲得較好科研事跡和教學(xué)成績的同時，也看到還有一部分教師的科研體會不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)固，應(yīng)在各重點研究方向內(nèi)進一步明確，科研與教學(xué)的相互和諧問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學(xué)負擔(dān)太重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的條件下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)摸索和解決的問題。
教學(xué)方面：對教師的基本情形，上課成效，及格率等情形應(yīng)加以重視。提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
高中政治教研組工作總結(jié) 11
本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一時期來的工作，很有必要進行分析、總結(jié)，以便解決問題、明確方向，不斷鞏固自己的教學(xué)水平�，F(xiàn)在，我將從以下方面對自己的教學(xué)工作進行總結(jié)分析。
一、備課方面
我始終堅持有“備”無患。先備課后上課是教師教學(xué)工作正常進行的前提與保證，也是對學(xué)生負責(zé)、對工作盡心的表現(xiàn)。
我在教學(xué)工作中，都會提前備課，從不打無準(zhǔn)備之仗。還會請教同事，并時常通過網(wǎng)絡(luò)獲取新的信息與資料，充實課程內(nèi)容，力爭在傳授知識的同時增加課堂趣味性，讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會。
每當(dāng)上完一節(jié)課，我還會及時反思，總結(jié)得失，時時提醒自己從小處抓手，日積月累，不斷進步。
二、上課方面
紀(jì)律是課堂教學(xué)活動順利進行的重要保證。關(guān)于紀(jì)律問題，我在第一節(jié)課就會嚴(yán)格強調(diào)，并能在課堂教學(xué)活動中認真實施，一視同仁，公平的環(huán)境與嚴(yán)格的紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造了舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
理想教育也是不可或缺的'，學(xué)生畢竟還是孩子，他們的健康成長離不開教師的引導(dǎo)與幫助，只有幫學(xué)生明確理想、目標(biāo)，才能使其自覺主動起來，只有學(xué)生自己動起來，教學(xué)才能事半功倍，成績才能不斷提升。
必須聯(lián)系家長。學(xué)生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以變化的，學(xué)生有了問題，家校聯(lián)合是個不錯的解決辦法。囿于現(xiàn)實問題，教師在學(xué)生管理問題上束手束腳，家長的大力配合與支持，是學(xué)效率提高的必要保障。
只有學(xué)生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到學(xué)習(xí)中來，師生良性互動才能形成，最終你好我好大家好，皆大歡喜。
三、作業(yè)方面
作業(yè)是訓(xùn)練、是督促，是教師家長觀察、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況最直觀的說明，是學(xué)生自我成長的墊腳石，是其學(xué)習(xí)生活中必不可少的重要組成部分，也是每位教師必須認真面對的教學(xué)工作之一。
我都會按時布置作業(yè)，并注重作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生完成情況，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在取得一定教學(xué)效果的同時，盡可能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。
針對學(xué)生作業(yè)中的問題，我會及時找到學(xué)生了解情況，對于有疑惑的，我會立即解答。對于偷奸耍滑的，我會及時批評并限期整改，如果不能按要求完成作業(yè)，我會和其家長取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生做好自己的事情，千方百計促進學(xué)生成長。
四、學(xué)生方面
學(xué)生才是教學(xué)工作的主體，無論是備課、上課還是作業(yè)，都是為學(xué)生服務(wù)的，當(dāng)然，也是為自己服務(wù)，畢竟教學(xué)相長。
學(xué)生的主體地位毋庸置疑，但學(xué)生這個主體是在教師這個主導(dǎo)下茁壯成長的。親其師方能信其道，師生關(guān)系是教學(xué)活動中不可忽視的客觀存在。一般情況下，教師的年齡比學(xué)生大，教師的閱歷比學(xué)生豐富，所以在師生關(guān)系的處理上，教師要主動一點。
我在教學(xué)活動中，會主動關(guān)注學(xué)困生和貧困生，給與其力所能及的幫助和指導(dǎo)，尤其是生活上的適當(dāng)找照顧，能讓學(xué)生真正感受到教師的真誠與溫暖，而這對于心與心交換的教學(xué)活動，無疑是最好的。
教學(xué)工作是教師生活的主要構(gòu)成，是每位老師一生中最為難忘的歲月。自從走上這一行，我就時刻要求自己與時俱進，天天讀書，力爭每天都過得有意義。
年復(fù)一年，一年有一年的精彩。我會以飽滿的熱情過好自己的教師生涯，讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光芒！
高中政治教研組工作總結(jié) 12
一、學(xué)生基本情況
本學(xué)期任教高一（1）、（6）、（7）、（8）、（9）班，1班是美術(shù)班，6班是重點班，7班是次重點班，8班和9班是普通班，學(xué)生整體水平比較差，各班又參差不起，給備課和上課帶來了一定的困難。
1、學(xué)生整體接受能力比較差。按照標(biāo)準(zhǔn)的1課時來上課，往往是無法正常完成的，每一節(jié)課的練習(xí)也無法保證。尤其是8班和9班。
2、上課師生互動性難以調(diào)動起來。學(xué)生大多數(shù)只能應(yīng)付淺層次的問題，對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題無法適從。這方面1班和6班稍微好一些。
3、作業(yè)難以按時完成，作業(yè)書寫潦草，格式不規(guī)范，答非所問，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。至于布置的課外作業(yè)（導(dǎo)練案），能夠獨立去完成的學(xué)生少之又少，很多都是隨便寫下一個答案即可，抄答案的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
總的來說，學(xué)生整體基礎(chǔ)很薄弱，聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，筆記不會做，作業(yè)不能獨立完成和獨立思考。
二、教學(xué)措施
1、降低難度，備好每一節(jié)課。結(jié)合學(xué)生的實際以及課時緊張的實際，授課內(nèi)容要降低難度，抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進行授課，對一些太難太偏的知識大膽舍棄。
2、加強學(xué)法指導(dǎo)。從聽課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、考試等方面對學(xué)生進行學(xué)法上的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、精選題目，布置符合學(xué)生實際的'題目。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓(xùn)練思維過程的主觀題，培養(yǎng)學(xué)生審題、答題的能力。
4、編制好導(dǎo)學(xué)案，用好導(dǎo)學(xué)案。由于時間比較緊，雖然參考之前的導(dǎo)學(xué)案，工作量大大減少了很多，但是之前的導(dǎo)學(xué)案存在的問題沒有及時進行修改，比如教材的新觀點沒有及時修改好，所選題目過難過偏，沒有圍繞主干知識進行設(shè)置，缺乏針對性。另外，要充分利用好導(dǎo)學(xué)案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分，加強落實導(dǎo)學(xué)案的使用。如果上課無法完成的導(dǎo)學(xué)案，可以適當(dāng)布置成課后作業(yè)和課后練習(xí)的形式以落實。
三、教學(xué)體會
1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實。認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、繼續(xù)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用問題。
2、繼續(xù)研究和探討導(dǎo)學(xué)案的積分激勵機制問題。
3、圍繞著導(dǎo)學(xué)案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式。
4、高一作為起點年級，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得研究和探討的問題。
高中政治教研組工作總結(jié) 13
高中政治課具有課時少、知識點多、考點靈活性強等特點，如想在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)，讓學(xué)生收獲最大效益，我認為結(jié)束所有新課之后，不要盲目地開始復(fù)習(xí)，而是首先給學(xué)生一個復(fù)習(xí)的總體思路，或者集思廣益，從學(xué)生中征集復(fù)習(xí)的思路，學(xué)生在經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)之后，或多或少具備了一定的學(xué)習(xí)條理，有的甚至擁有了比較完善的系統(tǒng)化程序，借鑒他們學(xué)的體會，結(jié)合自己教的經(jīng)驗，我進行了綜合，以下就是我將自己和學(xué)生在教、學(xué)中達成共識后梳理出來的，多次運用于復(fù)習(xí)實踐修改后形成的復(fù)習(xí)三步法：
一、 條理性簡化，形成知識體系
面對課本上的知識點，引導(dǎo)學(xué)生建立一個有序的知識體系，是綜合復(fù)習(xí)三年學(xué)習(xí)內(nèi)容的第一步。一般老師都會從點到線，再從線到面組織構(gòu)建體系，但我的做法正好相反，通常是從面中抓線、線里尋點，自上而下將所有的知識點囊括到系統(tǒng)中。
如可以將高中政治中的“經(jīng)濟生活”的知識分為四大塊：生產(chǎn)、分配、交換和消費，可視為“經(jīng)濟生活”這棵樹上的四大枝丫。在“消費”這根枝丫上，我引導(dǎo)學(xué)生逐步插上商品（含義、屬性）、貨幣（本質(zhì)、紙幣、信用工具和外匯）、價格（影響價格的因素、商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的'關(guān)系、價值規(guī)律的基本內(nèi)容與表現(xiàn)形式、價格變動的影響）、消費（類型、結(jié)構(gòu)、心理、影響消費的因素、正確消費原則）等細枝，其中括號中的內(nèi)容就是細枝上的樹葉，這樣，就像制作圣誕樹一樣，我們將經(jīng)濟生活的知識體系一步步完善，于是學(xué)生看到了一棵層次分明、構(gòu)造清晰的形象的知識樹。
這種順序可以讓學(xué)生對整個高中政治的“經(jīng)濟知識”有一個總印象，然后在增加細節(jié)的過程中，不斷強化對知識整體性的感受，因為畫的是知識樹，所以會眼中先有樹，再有枝，最后加葉，這樣利于學(xué)生從整體上把握所有知識點及其所在位置，并且便于運用，運用時也要遵循這個順序，順藤摸瓜來查找相關(guān)知識點。
二、有步驟梳理，理清答題思路
掌握知識不是最終目的，有了完整的知識點以后。第二步還要理清答題思路，才能靈活運用知識，將知識轉(zhuǎn)化成能力。理清的過程我一般分兩種類型：一種是對能力比較強的學(xué)生，在講題的時候，引導(dǎo)學(xué)生先讀題，然后找出題中的關(guān)鍵詞，再引導(dǎo)學(xué)生面對這個要求，我們該先做什么，后做什么，最后做什么，做好題后還要歸納一下，這是什么題型，答題思路是什么；對能力較差的學(xué)生，我就把常見題型的答題思路打印成一張表格，做題的時候讓學(xué)生一步步照著去答，用反復(fù)訓(xùn)練的方式讓他們熟悉、記憶，最后分析解題思路是怎樣來的�？倸w到考試前，一定要回歸到分析答題思路的來源上，一定要讓學(xué)生清楚答題思路的來歷。
三、回顧整體，靈活教學(xué)，安排詳略得當(dāng)
做好以上兩步，基本上學(xué)生做題就可以以不變應(yīng)萬變了，最后需要做的是，回顧所有的知識點與思路，尋找自己最薄弱的環(huán)節(jié)進行補救，因為每一個學(xué)生的缺漏是不一樣的，所以教師備課時就不能像上新課一樣，依據(jù)教材明確重難點，而只能根據(jù)學(xué)生作業(yè)或?qū)W生的提問，發(fā)現(xiàn)比較集中、比較普遍的問題，然后進行重點分析講解，因此復(fù)習(xí)課的備課對象應(yīng)該是學(xué)生和考試說明，學(xué)生和考試說明就是這時的教材，復(fù)習(xí)教學(xué)一定要緊緊圍繞這兩者展開，學(xué)生認為困難的就是教學(xué)難點，考試說明的內(nèi)容就是教學(xué)重點，最后階段按照這兩點進行安排，才能為高考復(fù)習(xí)畫上一個圓滿的句號。
除了有思路、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行總復(fù)習(xí)之外，我還在思想策略、時間安排、計算等方面，適時點撥學(xué)生�？傊握n教師不能僅將兩眼盯在政治教材上，還要多關(guān)注學(xué)生，以便在他們需要幫助的時候，及時傳遞經(jīng)驗、情感和信念，全方位、全力以赴地幫助學(xué)生完成他們?nèi)松羞@一場決戰(zhàn)的沖刺。
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本學(xué)期教學(xué)工作行將結(jié)束，回想這一時期來的工作，很有必要進行分析、總結(jié)，以便解決問題、明確方向，不斷鞏固自己的教學(xué)水平。現(xiàn)在，我將從以下方面對自己的教學(xué)工作進行總結(jié)分析。
一、備課方面
我始終堅持有“備”無患。先備課后上課是教師教學(xué)工作正常進行的條件與保證，也是對學(xué)生負責(zé)、對工作盡心的表現(xiàn)。
我在教學(xué)工作中，都會提早備課，從不打無準(zhǔn)備之仗。還會請教同事，并常常通過網(wǎng)絡(luò)獲取新的信息與資料，充實課程內(nèi)容，力爭在傳授知識的同時增加課堂趣味性，讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會。
每當(dāng)上完一節(jié)課，我還會及時反思，總結(jié)得失，時時提示自己從小處抓手，日積月累，不斷進步。
二、上課方面
紀(jì)律是課堂教學(xué)活動順利進行的重要保證。關(guān)于紀(jì)律問題，我在第一節(jié)課就會嚴(yán)格強調(diào)，并能在課堂教學(xué)活動中認真實行，一視同仁，公平的環(huán)境與嚴(yán)格的紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造了舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
理想教育也是不可或缺的，學(xué)生畢竟還是孩子，他們的健康成長離不開教師的引導(dǎo)與幫助，只有幫學(xué)生明確理想、目標(biāo)，才能使其自覺主動起來，只有學(xué)生自己動起來，教學(xué)才能事半功倍，成績才能不斷提升。
必須聯(lián)系家長。學(xué)生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以變化的，學(xué)生有了問題，家校聯(lián)合是個不錯的解決辦法。囿于現(xiàn)實問題，教師在學(xué)生管理問題上束手束腳，家長的大力配合與支持，是學(xué)效率提高的必要保證。
只有學(xué)生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到學(xué)習(xí)中來，師生良性互動才能形成，終究你好我好大家好，皆大喜悅。
三、作業(yè)方面
作業(yè)是訓(xùn)練、是督促，是教師家長視察、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情形最直觀的說明，是學(xué)生自我成長的墊腳石，是其學(xué)習(xí)生活中必不可少的重要組成部分，也是每位教師必須認真面對的教學(xué)工作之一。
我都會按時布置作業(yè)，并重視作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生完成情形，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在獲得一定教學(xué)成效的同時，盡可能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。
針對學(xué)生作業(yè)中的問題，我會及時找到學(xué)生了解情形，對于有疑問的，我會立刻解答。對于偷奸�；�，我會及時批評并限期整改，如果不能按要求完成作業(yè)，我會和其家長獲得聯(lián)系，共同督促學(xué)生做好自己的事情，想方設(shè)法增進學(xué)生成長。
四、學(xué)生方面
學(xué)生才是教學(xué)工作的主體，不論是備課、上課還是作業(yè)，都是為學(xué)生服務(wù)的，當(dāng)然，也是為自己服務(wù)，畢竟教學(xué)相長。
學(xué)生的主體地位毋庸置疑，但學(xué)生這個主體是在教師這個主導(dǎo)下強健成長的。親其師方能信其道，師生關(guān)系是教學(xué)活動中不可忽視的客觀存在。一樣情形下，教師的年齡比學(xué)生大，教師的經(jīng)歷比學(xué)生豐富，所以在師生關(guān)系的.處理上，教師要主動一點。
我在教學(xué)活動中，會主動關(guān)注學(xué)困生和貧困生，給與其力所能及的幫助和指導(dǎo)，特別是生活上的適當(dāng)找照管，能讓學(xué)生真正感遭到教師的真誠與暖和，而這對于心與心交換的教學(xué)活動，無疑是最好的。
教學(xué)工作是教師生活的主要構(gòu)成，是每位老師一生中最難堪忘的歲月。自從走上這一行，我就時刻要求自己與時俱進，天天讀書，力爭每天都過得成心義。
年復(fù)一年，一年有一年的杰出。我會以飽滿的熱情過好自己的教師生涯，讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光芒!
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一、學(xué)生現(xiàn)狀
本學(xué)期以來，由于是高三下學(xué)期，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都能都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。
2.知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。
3.學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高。
4.答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5.不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6.深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。
7.有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
8.xx班是區(qū)域班，政治成績相對落后，基礎(chǔ)跟不上。
二、教學(xué)措施
1.備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。在課后，高三政治組團結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案，結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗總結(jié)，先后設(shè)計完成《經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資料，并把精心設(shè)計各項練習(xí)放到其中，這些都對學(xué)生的成績有很大的提高，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)，讓學(xué)生的成績躍上一個新臺階。
2.精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，在三人精選的基礎(chǔ)上，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點，時量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到癬練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
3.上好每一節(jié)課。我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動。具體說來，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺講、錯題評分演示、學(xué)生總結(jié)方法等。
4.做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法。除了我的休息時間外，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的.教育方法。
5.收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。對此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時最新的時事政治。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時代的足音，從容迎接高考。
6.做好培優(yōu)補差工作。學(xué)校有專門的培優(yōu)補差計劃，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學(xué)生姓名，做好他們的生活、思想、學(xué)習(xí)工作。一般來說，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。
7.千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我經(jīng)常通過上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流自己的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，向蔣順東老師、黃鋒強老師相互學(xué)習(xí)、探討、交流;同時還與一中、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問題;并經(jīng)常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系，取得他的指導(dǎo);積極參加各種政治教學(xué)教研活動;最后，廣泛讀書，積累資料。教研教改上。進一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué)，在有限時間內(nèi)狠抓政治成績的進步，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進步;同時，探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進作用，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。
三、教學(xué)效果
1.所在高三政治教研組被市教育局評為優(yōu)秀教研組。
2.論文獲市一等獎。
3.提高了學(xué)生的政治成績。學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習(xí)起來容易了，分數(shù)相對提高了，難點相對減少了。
4.改進了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了高考自信心。
5.贏得了學(xué)生的認可，在學(xué)生教學(xué)問卷調(diào)查中贏得較高的滿意度。
四、教學(xué)體會
1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)、進取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實，認真敬業(yè)。
2.要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3.做好自己的本職工作，盡心盡力。
4.教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗。
6.有一顆奉獻之心，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。
7.不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
8.教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
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