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班主任工作總結(jié)(二年級上學(xué)期)
班主任工作總結(jié)(二年級上學(xué)期)每年的期末，班主任都要進(jìn)行班主任工作總結(jié)。我有一點(diǎn)感想：其實(shí)我們的總結(jié)只是對一學(xué)期工作的一個回顧而已，算不上真正的總結(jié)。因?yàn)檎嬲目偨Y(jié)應(yīng)該是帶了些思考的，是一種反思，一種頓悟，所謂：思者先行，道在其中。
其實(shí)，在工作過程中，我們經(jīng)常會有些一閃而過的感想，有時候在課堂上發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往笑過、樂過、說過就到此為止了。不習(xí)慣去記錄、去反思、去總結(jié)，這次，我細(xì)細(xì)反思這學(xué)期的工作，將其總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持班級創(chuàng)新管理
早在同這們一年級剛?cè)雽W(xué)時，我就為我們班級制定了奮斗目標(biāo)，那就是"做最好的自己，創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體。"這兩年來我和我的同學(xué)們一直為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力著。
1、兩周養(yǎng)成一個好習(xí)慣。二年級的學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，所以一定要給學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。于是我便制定了"兩周養(yǎng)成一個好習(xí)慣"的目標(biāo)。剛開學(xué)時，可以以"我是守紀(jì)小標(biāo)兵"為主題活動周，規(guī)范學(xué)生的紀(jì)律。兩周后可以設(shè)立"講究衛(wèi)生我能行"為活動周，接下來的文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛等等良好的習(xí)慣便逐步形成。
2、為學(xué)生"定級"。記得前不久，我的教師等級聘任證書放在辦公桌上，被幾個班委看見了。他們紛紛問我現(xiàn)在是幾級，當(dāng)?shù)弥以龠^幾年就是小學(xué)高級教師時，他們十分的羨慕。有的同學(xué)說："老師，要是我們也能定級就好了！"于是我便萌發(fā)了為學(xué)生定級的想法。后來，與劉老師商量，決定以評星的方式為學(xué)生定級，十顆星以上為一級，二十顆星以上為二級，以此類推，此次活動不僅得到了同學(xué)們的熱情響應(yīng)，而且班級各方面的管理也順風(fēng)順?biāo)恕?/p>
3、配合學(xué)校組織各項(xiàng)活動，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期我們班除了配合學(xué)校舉行讀書節(jié)、元旦聯(lián)歡會等大型活動外。還積極組織了手抄報(bào)、繪畫、講故事、個人才藝展示等幾項(xiàng)比賽。既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活又培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
二、培養(yǎng)有能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。為此，我在學(xué)生一年級時就有意培養(yǎng)。本學(xué)期，我又實(shí)行了班干部常任，小隊(duì)長輪換制。為了讓每個學(xué)生都有展示自己的舞臺，發(fā)揮自己的長處，我大膽地放手讓學(xué)生輪流做小隊(duì)長。讓每一位學(xué)生體會成功的喜悅，讓學(xué)生學(xué)會管理自己的同時學(xué)會管理班級，使他們提高自我控制能力。另外，我還教班委管理班級的方法。通過這樣的實(shí)踐使每一位學(xué)生都嘗試了成功的喜悅，體會挫折感，鍛煉了學(xué)生的膽量，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
三、家校溝通，攜手共進(jìn)
孩子的教育，離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)，我們老師只能通過家長來獲悉。同樣孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我們也應(yīng)該及時反饋給家長，只有雙管齊下，我們才會收到良好的效果。本學(xué)期，我利用家訪這一平臺，主動與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知給家長，共同商量對策。同時，我還利用校訊通，班級博客及時的將學(xué)生的表現(xiàn)反饋給家長，以取得家長的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
當(dāng)然，我做的還很不夠，有時是缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛，總不能在事情發(fā)生之前對學(xué)生進(jìn)行"預(yù)防針"式的教育；有時也做了半途而廢的逃兵，做事情缺少恒心。因此，這些都讓我的班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，但我相信，有反思，就會有行動；有行動，就會有進(jìn)步，我相信，通過我不斷的學(xué)習(xí)、不斷的探索，一定會使班級管理工作做的更好。
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