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近兩年教育教學(xué)工作個人總結(jié)
近兩年教育教學(xué)工作個人總結(jié)2010年07月07日星期三20：452008年的暑假后期，得知自己將要接任高二年級的兩個文科實驗班的地理教學(xué)和其中一個班的班主任工作，既高興又擔(dān)心。高興的是我終于又有了施展本領(lǐng)的舞臺，擔(dān)心的是我當(dāng)年的十月份就要當(dāng)爸爸了，時間上肯定比較緊張。我這個人就是這樣，對于工作從來不會應(yīng)付，我自己認(rèn)為"認(rèn)真"是我最大的優(yōu)點(diǎn)，也因此失去了很多。現(xiàn)在，學(xué)生們畢業(yè)了，兩年時間大家一起奮斗，自感也付出了最大的努力，一路走來沒有留下什么遺憾。至此應(yīng)該是做一下總結(jié)的時候了，大體分成地理教學(xué)和班主任工作兩部分吧。
一、地理教學(xué)工作
兩年中，這項工作沒有什么大的進(jìn)步，純粹就是吃老本，主要是因為班主任工作繁重，當(dāng)然主要還是自己放松了要求，幸好自己在前幾年的基礎(chǔ)還算扎實，不至于落伍很多。
另外，對學(xué)生們的要求不嚴(yán)格也是成績平平的重要原因。
也不是沒有一點(diǎn)成績，想到這么幾點(diǎn)：
1.堅持做好學(xué)生工作，在與學(xué)生交流過程中增進(jìn)師生之間的感情，不歧視任何學(xué)生，至少不讓學(xué)生因為討厭老師而討厭地理學(xué)科。
2.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，倡導(dǎo)學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)、精煉習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3.用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂螌W(xué)態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對待每一個遇到的問題。
今后地理教學(xué)工作的努力方向是認(rèn)真高考課堂教學(xué)，抓住課堂上的每一分鐘，適當(dāng)采用一些教學(xué)方法和管理方法提高課堂教學(xué)效率。
二、班主任工作
這方面的工作想說的很多。
這屆學(xué)生在學(xué)校"重理輕文"的大背景之下，在理科老師的嘲笑中一路走來，創(chuàng)造了一中文科的不少記錄，為一中掙足了面子。雖然最后的高考成績不像想象的那樣理想，但也足以令聽到的人樹起大拇指了。作為班主任，我至少不會感覺有大的遺憾。
先總結(jié)一下不足：
1.對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化缺少耐心。高二下學(xué)期轉(zhuǎn)走的四名學(xué)生一直是我的一個結(jié)，不知道自己做得對不對。當(dāng)時想，既然這是實驗班就要堅決維護(hù)好班級紀(jì)律，不能因為幾個學(xué)生影響了大局。在他們身上努力了一個學(xué)期之后，我毅然決然地甩掉了這幾個"包袱"。
2.對部分學(xué)生的關(guān)心不夠。劉靜同學(xué)是高一實驗班來的，因為在高二年級學(xué)習(xí)不刻苦，成績比較差，加上她的掩飾工作做得好，一些問題被老師發(fā)現(xiàn)了也不承認(rèn)，所以給人一種智力較差的感覺。高三下學(xué)期，她的學(xué)習(xí)態(tài)度才好轉(zhuǎn)，一個學(xué)期的努力也沒有考上本科，但從她的進(jìn)步幅度來看，劉靜同學(xué)的的確確是很聰明的同學(xué)，如果開發(fā)早一些的話，應(yīng)該會更好。另外，李月陽、孔祥志等也過于放心了。這就告訴我，看問題不能只看表面，要真正做到關(guān)心每一個孩子。
3.課上討論問題、課下大聲喧嘩的習(xí)慣一直沒有很好的糾正�，F(xiàn)在來看，當(dāng)時的姑息的確是錯了。
4.對文管生的專業(yè)考試指導(dǎo)不到位。因為之前沒有這方面的經(jīng)驗，學(xué)校也沒有給予足夠的關(guān)心，加上我和學(xué)生一樣也犯了"心高"的毛病，所以今年的文管生過關(guān)率不好。從最后的高考成績來看，如果學(xué)生的專業(yè)能過關(guān)，文化課幾乎不成問題。這一點(diǎn)是一個不小的遺憾！
經(jīng)驗還是比較多的，簡單總結(jié)一下：
1.熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生們搞好關(guān)系，堅持與學(xué)生們一起進(jìn)步。
2.嚴(yán)格的紀(jì)律是保障。
3.利用班會、班級日志、講座、談話等形式鼓舞學(xué)生們的士氣。
4.堅持認(rèn)真幫助學(xué)生解決各種問題。
5.對學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
期待著在新的班級里大顯伸手，期待著一中文科有較大的好轉(zhuǎn)，也期待著自己能有更大的進(jìn)步。
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