第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽總結(jié)(語(yǔ)文)

第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處齊香春

本次教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，共有25名語(yǔ)文教師參加。其中有18位教師能準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，挖掘較深，能抓住文章的重點(diǎn)詞句來(lái)指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文內(nèi)容，并注重了朗讀訓(xùn)練，設(shè)計(jì)思路也很清晰，能根據(jù)文章的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、寫話及寫作訓(xùn)練，實(shí)效性較強(qiáng)。但也有幾位教師對(duì)教材的把握不是很準(zhǔn)確，対課文挖掘不深，重點(diǎn)不夠突出，個(gè)別教師忽視了朗讀訓(xùn)練，寫作訓(xùn)練缺乏實(shí)效性。

本次教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，特別提出了對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，從老師們的設(shè)計(jì)來(lái)看，大家都很用心，導(dǎo)入環(huán)節(jié)各有千秋，有的是講故事導(dǎo)入，有的是猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，有的是談話導(dǎo)入，有的則是利用發(fā)散思維的形式導(dǎo)入…無(wú)論哪種形式的導(dǎo)入，都能起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用，為進(jìn)一步學(xué)文奠定了基礎(chǔ)。

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

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