教師個人工作總結(jié)
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同.轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又結(jié)束了,不管怎樣又將畫上了一個句號.在這個學(xué)期里,無論從學(xué)習(xí)還是工作都有了明顯的進步.下面就簡單的把這個學(xué)期的收獲總結(jié)一下.(一)學(xué)習(xí)方面：
在教學(xué)知識方面,備課中,我對自己進行了嚴(yán)格的過關(guān)和強化,對每一個知識點,我都分析的透透徹徹.講課中,我對每一個知識點都盡量的用形象生動的描繪來給予其印象.課后,在練習(xí)中,我對每一位同學(xué)的情況也及時進行評價,知識方面也進行層次性的練習(xí).除此之外,在計算機方面,我自己也在課余進行了大量的學(xué)習(xí),動畫設(shè)計、排版以及博客的有關(guān)知識等等.使我在多媒體課件的制作方面也有了進步,從而為教學(xué)也起到了更好的推動作用.
(二)工作方面
作為一名數(shù)學(xué)教師，我一直在思考：對于學(xué)生的將來我們應(yīng)該給他們留下些什么?"知識也許他們會淡忘，但不管他們將來從事什么工作，深深地銘刻于頭腦中的數(shù)學(xué)的精神、數(shù)學(xué)的方法也就是數(shù)學(xué)能力，卻隨時隨地會發(fā)生作用，而且會使他們受益終生。"于是,在這個學(xué)期里,我重點從這些方面做工作.
(1)：注重知識與方法的聯(lián)系.在學(xué)習(xí)知識的同時,我要教會孩子更多的思考方法.在學(xué)習(xí)方法的同時,我要讓學(xué)生用來處理實際問題.知識重要,但我覺得方法更重要,我們要讓學(xué)生學(xué)到更多的方法,只有這樣,學(xué)生遇到無論什么問題,才會靈活多樣的去處理.
(2)把握教師與學(xué)生的定位。教學(xué)過程中，我實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)換，真心實意地成為學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、參與者和合作者。讓學(xué)生是全身心地投入和積極主動參與到學(xué)習(xí)上來。學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，自主探索，合作交流，經(jīng)歷了"猜測--體驗--推理--驗證"的過程，對新的知識的理解體驗得到升華。
(三)其他方面.
在這個學(xué)期的教學(xué)中,我利用多媒體講了三節(jié)公開課,效果還不錯,我利用多媒體的圖、文、動、色并貌的特點，豐富教學(xué),改變了傳統(tǒng)的粉筆+黑板+一張嘴，信息單一的表現(xiàn)形式。這樣一來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時也更激勵了學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí).
除此之外，我還建立了自己的教育工作室，為更好的師生互動交流和教學(xué)提供了保障和動力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高了，學(xué)習(xí)勁也更大了。但是，我覺得自己的工作室還不健全，還需要不斷的改進和加工，我要不斷的完善和充實。
教師是為人的教育。雅斯貝爾斯曾說："教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。"我還年輕,我應(yīng)該用我的實際行動去喚醒學(xué)生的。因為學(xué)生是祖國的未來,只有教育的推動,才有鮮花的綻放；有了綻放，才有了心靈的飛翔；有了飛翔，才有了孩子們智慧的飛揚！
讓一個個鮮活的生命在我們的精心培育下人人都有閃光點，個個成為優(yōu)秀者。讓我們幫孩子們插上騰飛的翅膀，使他們在今后的人生道路上自由地飛翔，飛向他們心中向往的地方！
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