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高中語文教師職稱評審任現(xiàn)職以來工作總結(jié)(范文)
高中語文教師職稱評審任現(xiàn)職以來工作總結(jié)(范文)（中國大學(xué)網(wǎng) www.stanzs.com） 高中語文教師職稱評審任現(xiàn)職以來工作總結(jié)(范文)2010-07-26 13：57一、個人簡歷王麗，女，1977年9月出生，于2001年7月畢業(yè)于南京師范大學(xué)漢語言文學(xué)(師范)專業(yè)，現(xiàn)供職于江蘇省王麗中學(xué)高中部。目前任教高一(18)、(28)兩個班的語文。二、繼續(xù)教育情況任職以來，我感到作為教師，為人師表，教書育人，責(zé)任重大。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機(jī)會，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新的教育理念、能與時俱進(jìn)的合格的人民老師。1、自學(xué)。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。2、觀摩。任職以來，我經(jīng)常到市內(nèi)外名校聽名師講學(xué)上課。比如到啟東中學(xué)、東臺中學(xué)、蘇州高級中學(xué)、蘇州市一中、南師大附中、海安中學(xué)等學(xué)校聽名師上課，還聆聽李德裕、王大績、魏書生、李鎮(zhèn)西、高朝俊、何永康等專家的報告，努力博采眾長，補(bǔ)己之短。3、交流。任職以來，擔(dān)任多年高中循環(huán)教學(xué)，抓住每次高三研討會的機(jī)會，認(rèn)真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討高三教學(xué)中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。4、研討。積極參加學(xué)校的國家級課題研究工作，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的研究，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)，提升能力。參加現(xiàn)代教育技術(shù)、職稱英語、職稱計算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績一次性通過，使自己的教學(xué)水平又上了一個新的臺階。三、主要工作業(yè)績(一)教育教學(xué)方面"學(xué)然后知不足，教然后知困。"教學(xué)中我始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)求真務(wù)實的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。在教中學(xué)，學(xué)中教，并形成自己獨特的深受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)風(fēng)格。平時嚴(yán)格堅持"教學(xué)六認(rèn)真"，努力實施新的教育理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。能根據(jù)學(xué)生特點和教材特點，大膽創(chuàng)新，多方面訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫等語文能力。能因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實處。任職以來，我一直擔(dān)任高中雙班語文教學(xué)，經(jīng)過不懈努力，學(xué)生成績一直處在同年級的前列，并多次對內(nèi)外開設(shè)開設(shè)公開課，觀摩課，獲得好評。具體榮譽(yù)：1、本人2004年秋學(xué)期獲學(xué)校"教學(xué)實績優(yōu)秀獎"，2次榮獲"教科研能手"稱號。2、在2006年在王麗縣中小學(xué)生"同在藍(lán)天下，我們共同成長"演講比賽中榮獲指導(dǎo)老師一等獎。3、2006年在第七屆"新世紀(jì)"杯全國中學(xué)生作文大賽中榮獲作文指導(dǎo)三等獎。4、2001年秋學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲課件制作類三等獎，2002年春學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲打字比賽一等獎、課件制作競賽二等獎。5、05年由本人設(shè)計的《茶館》獲第三屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比三等獎。6、2006年作品《荷塘月色》榮獲第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比中獲高中組二等獎，同年參加"第三屆全國多媒體教學(xué)課件、積件、素材評比大賽"并榮活"優(yōu)秀教學(xué)課件"一等獎。我不僅注重個人業(yè)務(wù)等多方面的加強(qiáng)，還注重對青年教師的指導(dǎo)，使他們盡快成熟起來，在我的指導(dǎo)下，周庭根老師在2005年春學(xué)期獲"教學(xué)實績優(yōu)秀獎"，他所輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在作文競賽中獲獎；戴萍萍老師在2006年春學(xué)期獲"教學(xué)實績優(yōu)秀獎"。本人亦因此在2005年春學(xué)期被評為"優(yōu)秀指導(dǎo)教師"。(二)班主任工作方面擔(dān)任班主任工作3年來，我始終堅持既要教好書，又要育好人，堅持身教重于言教。工作中注重愛心教育，人文管理，民主管理。平時做到嚴(yán)抓細(xì)管，用積極向上健康的思想教育和影響學(xué)生，利用班會和個別交流談心的形式對學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠(yuǎn)大的志向。不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，讓他們知法懂法守法，做個遵紀(jì)守法的好公民。特別善長做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于工作突出，2004年秋學(xué)期被評為"優(yōu)秀班主任"。四、教科研成果2001年工作以來，一直在各方面嚴(yán)格要求自己，特別是教研方面，每周三的教研活動我更是積極主動地參與到其中去；對教學(xué)從形式到內(nèi)容都能有自己大膽、獨到的思考。本人的論文多次在省、市級刊物上發(fā)表；教學(xué)課件等也常在省、市、校級比賽中獲獎。具體成果：1、2005年10月31日，《從形象的塑造看主題的表達(dá)--〈寬容〉序言主旨淺析》(發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》第18期)。2、2007年2月12日，《惜春常怕花開早--略談〈詩詞十首〉中的早春與晚春》(06年10月撰寫，發(fā)表在《語文周報》第七期)。3、2005年11月，參與編寫由陜西人民教育出版社出版的教學(xué)參考資料《金版高效速練》叢書，本人負(fù)責(zé)第3、4(戲劇)單元的編寫。4、2007年課件作品《荷塘月色》在"第三屆全國多媒體教學(xué)課件、積件、素材評比大賽"中榮獲"優(yōu)秀教學(xué)課件"一等獎。5、2005年教學(xué)積件《茶館》在第三屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比中獲高中組三等獎。6、2006年課件作品《荷塘月色》在第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比中獲高中組二等獎。7、2001年秋學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲課件制作類三等獎。8、2002年春學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲打字比賽一等獎、課件制作競賽二等獎。五、申報中學(xué)一級職稱的理由對照中學(xué)一級教師任職標(biāo)準(zhǔn)，符合正常晉升條件，特申報中學(xué)一級教師職稱。省級教育期刊《金色年華》投稿郵箱：jsnhzzs@sina.com或jsnhzzs@126.com【高中語文教師職稱評審任現(xiàn)職以來工作總結(jié)()】相關(guān)文章：
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