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物理學科教學常規(guī)
一、備課
1．熟悉并掌握中學物理新課程總教學目標、初中課程標準、教學原則，認真學習和執(zhí)行《延邊州中小學教學規(guī)范》，鉆研中學物理新課程的相關(guān)內(nèi)容，及時了解新課改的發(fā)展趨勢，時刻更新教育理念。
2．熟悉的掌握新教材的知識結(jié)構(gòu)和每個知識點在教學中所占的地位和作用。同時注重物理與其它學科間知識的聯(lián)系與滲透，關(guān)心科學技術(shù)發(fā)展和新動態(tài)，應用信息技術(shù)提高教學效果。
3．了解每個學生的知識基礎、能力水平和個性差異等，尊重學生的個性發(fā)展。根據(jù)學生的實際情況，分層教學等教學方法和教學手段，讓每個學生成為自己學習的主人。
4．認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的課時教案。書寫教案時注重教材分析、教學目的、教學方法設計、實驗器材的制造和選折、科學探究活動的安排、課內(nèi)外作業(yè)、板書設計、教學總結(jié)中學生的反饋等。
5．堅持每學年每周2次集體備課制度，在集體備課中取長補短，相互學習和討論優(yōu)秀的教法，交流教學中存在的問題和對策，從而得到共同發(fā)展。
二、上課
6．課堂教學要面向全體學生，根據(jù)學生的實際情況進行分層指導、提問、布置學習任務，提高全體學生的素質(zhì)。
7．注重物理知識與實際生活之間的聯(lián)系，積極引導學生在實際生活中觀察和發(fā)現(xiàn)物理現(xiàn)象和規(guī)律。
8．引導學生在課內(nèi)多動口、動手、動腦，教師做好學生學習的引導者、組織者、合作者和參與者。讓學生成為學習的主人。同時讓學生多參與教學活動，親歷探究過程、學會學習方法，提高創(chuàng)新能力。
9．設計多樣化的教學方法，提高學生學習的積極性、鼓勵學生參與合作學習。
10．重視演示實驗和學生的分組實驗，達到100%的實驗開出率。教學時利用課件等補助手段提高實驗的教學質(zhì)量，實驗中注重培養(yǎng)學生的操作能力、創(chuàng)新能力、實事求是的科學態(tài)度
11．注意滲透STS（科學·技術(shù)·社會）精神，改變物理課脫離生活的情形，積極引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。努力使學生的“知識與技能、過程與方法、情況態(tài)度與價值觀”得到和諧全面的發(fā)展。
12．課后及時收集教學中的反饋信息，記錄教學效果、教學得失，總結(jié)經(jīng)驗體會，以利改進教學。
三、作業(yè)
13．布置作業(yè)分課內(nèi)、課外兩種形式，完成作業(yè)的方式應多樣化（筆答、口答、操作、探究、小制作、小論文等），作業(yè)份量要適度，分層布置作業(yè)。
14．要求學生獨立、認真、按時完成作業(yè)，書寫要規(guī)范整潔。及時檢查和批改，可采取全面批改、部分批改、當面批改。及時了解學生的知識掌握情況。
15．、在及時做好作業(yè)的講評工作。鼓勵學生的獨特思路和獨到見解，及時糾正普遍存在的錯誤。
四、輔導
16．組內(nèi)教師齊心協(xié)力，幫助學生積極參與社會實踐活動，明確分工進行學生開放實驗、社會調(diào)查等活動。
17．在輔導過程中讓學生正確掌握學習方法，體會到學樂趣和重要性，同時幫助學生克服學習障礙，順利完成
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