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學(xué)校人事管理規(guī)定
學(xué)校人事管理規(guī)定1
一、人事
1、凡本校教職工必須熱愛(ài)教育事業(yè),未經(jīng)學(xué)校許可,不準(zhǔn)搞第二職業(yè)。
2、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理,自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級(jí)和學(xué)校的`各項(xiàng)規(guī)章制度,做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教。
二、考勤
1、學(xué)校全體干部、教師職工均系考勤對(duì)象,由校委會(huì)負(fù)責(zé)考勤工作。逐日記載出勤情況,按日統(tǒng)計(jì),匯總公布。
2、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時(shí)上下班,不遲到、不中途離崗。
3、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請(qǐng)假手續(xù),準(zhǔn)假后方可離崗。工作時(shí)擅離職守,按曠工論處。因公外出,也應(yīng)告知組室負(fù)責(zé)人或考勤員。
三、請(qǐng)假
1、教職工因事、因病須離崗者,必須由本人履行請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假人除特殊情況外,一般需待安排好課工作之后,方可離開(kāi)崗位。如因急病或緊急事故確實(shí)不能事先請(qǐng)假的,可委托他人辦理或事后補(bǔ)假。
2、請(qǐng)假時(shí)間在1—2節(jié)課以內(nèi),本人空課者,由教務(wù)處主任批準(zhǔn);一天副校長(zhǎng)批準(zhǔn);一天以上三天以內(nèi)由校長(zhǎng)批準(zhǔn);三天以上,由校長(zhǎng)簽注意見(jiàn)后,報(bào)教委批準(zhǔn);中層以上干部,一律由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
四、獎(jiǎng)懲
1、對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,要實(shí)事求是,公正合理,經(jīng)過(guò)一定評(píng)議、審議手續(xù),并公之于眾。
2、校級(jí)先進(jìn)工作者,每學(xué)年評(píng)定一次,由校長(zhǎng)授予榮譽(yù)稱號(hào)。單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)隨時(shí)進(jìn)行。先進(jìn)工作者評(píng)定比例一般為15%-20%左右,表彰先進(jìn),堅(jiān)持德、勤、能、績(jī)綜合評(píng)定。須由群眾評(píng)議推薦,組室申報(bào),校長(zhǎng)審批
學(xué)校人事管理規(guī)定2
1、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理,自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教。
2、教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng),要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定,由教師書(shū)面提出申請(qǐng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論,由學(xué)校上報(bào)區(qū)教育局,由教育局作調(diào)配,開(kāi)具相關(guān)手續(xù)。
3、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長(zhǎng)和表現(xiàn),召開(kāi)專門(mén)會(huì)議研究討論決定,人事調(diào)配實(shí)行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動(dòng),特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
4、根據(jù)區(qū)教育局規(guī)定,實(shí)行教師人事考評(píng),每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績(jī)考評(píng),考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核、晉升的重要依據(jù)。
5、實(shí)行教師聘任制,學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果,由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)區(qū)編委核定編制員額和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽訂聘任協(xié)議書(shū)。
6、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作,想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的,視情節(jié)輕重,在學(xué)年度業(yè)績(jī)考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
7、建立教師業(yè)務(wù)檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查,并作好記錄,對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)?荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出公正的評(píng)價(jià)。
8、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),樹(shù)立高尚的師德師風(fēng),積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng),努力提高自身的教育教學(xué)能力,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),在各自的崗位上做出成績(jī),為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
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學(xué)校人事管理規(guī)定3
第一條為規(guī)范陽(yáng)江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的人事管理,促進(jìn)和保障學(xué)校的健康發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《關(guān)于進(jìn)一步加快民辦教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》(陽(yáng)府〔20xx〕70號(hào))等法律規(guī)定和相關(guān)文件精神,結(jié)合我市實(shí)際,制定本辦法。
第二條:學(xué)校教職員工的編制人數(shù),按照公辦學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算方法進(jìn)行核定。
第三條學(xué)校的'在職教師原是公辦教師身份的,保留其原公辦教師身份,按公辦學(xué)校教師編制管理,人事檔案由市人才服務(wù)管理辦公室管理,工資福利待遇由學(xué)校發(fā)放。經(jīng)市教育部門(mén)和市人事部門(mén)按招聘程序和管理辦法招聘的教師,在學(xué)校連續(xù)從教20xx年且每年考核合格以上的,根據(jù)工作需要,經(jīng)同級(jí)教育部門(mén)和人事部門(mén)批準(zhǔn),可流動(dòng)到公辦學(xué)校為公辦教師。
第四條學(xué)校教職工出現(xiàn)空缺需要補(bǔ)充人員時(shí),必須報(bào)市教育局和市人力資源和社會(huì)保障局審核同意后,以公開(kāi)招聘的方式擇優(yōu)聘用。
第五條學(xué)校在聘用教職工時(shí),必須與受聘人簽訂聘任合同(內(nèi)容應(yīng)包括:聘任期限、工作條件、工作紀(jì)律、工作報(bào)酬、福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)、雙方違反合同應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、其
他事項(xiàng))。聘期未滿,學(xué)校不得隨意解聘教師和職員,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工工資、福利待遇,并按國(guó)家相關(guān)規(guī)定為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。聘用合同由市人才服務(wù)管理辦公室鑒證后生效。
第六條學(xué)校教師在職稱晉升、評(píng)審、聘用等方面,享有和公辦教師相同的法律地位。
第七條學(xué)校在設(shè)立集體戶,非陽(yáng)江籍的教職員工、配偶和子女根據(jù)需要,戶籍可落戶在學(xué)校集體戶。
第八條學(xué)校所有教職員工的人事檔案,統(tǒng)一由市人才服務(wù)管理辦公室統(tǒng)一管理,并保留該教職員工的原身份。
第九條學(xué)校每年如實(shí)編制本校的教職工名冊(cè),并報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局備案。學(xué)校教職工退休、辭職、辭退、開(kāi)除和合同期滿沒(méi)有續(xù)簽等原因減員的,應(yīng)及時(shí)抄報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局。
學(xué)校人事管理規(guī)定4
一、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理,自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教。
二、教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng),要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定,由教師書(shū)面提出申請(qǐng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見(jiàn),由學(xué)校上送區(qū)教育局,由教育局作調(diào)配。
三、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長(zhǎng)和表現(xiàn),召開(kāi)專門(mén)會(huì)議研究討論決定,人事調(diào)配實(shí)行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動(dòng),特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
四、根據(jù)區(qū)教育局規(guī)定,實(shí)行教師人事考評(píng)和末位淘汰制,每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績(jī)考評(píng),考評(píng)結(jié)果由高分到低分排隊(duì),末位的實(shí)行待崗;考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核、晉升的重要依據(jù)。
五、實(shí)行教師聘任制,學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果,由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)縣核定編制員額和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
六、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作,想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的,視情節(jié)輕重,在學(xué)年度業(yè)績(jī)考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
七、根據(jù)區(qū)教育局的規(guī)定,每學(xué)年組織我校教師到基層學(xué)校支教。學(xué)校根據(jù)區(qū)文件規(guī)定的有關(guān)條件,由教師提出申請(qǐng),學(xué)校根據(jù)支教工作和學(xué)校工作的需要作好安排,有計(jì)劃地組織教師到基層學(xué)校開(kāi)展支教工作;各教必須服從學(xué)校安排,服從工作需要,積極做好支教工作。凡無(wú)特殊情況不服從支教安排的,學(xué)校不再聘請(qǐng),由教育局調(diào)配到其他學(xué)校任教。
各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)?荚u(píng)小組作出公平的評(píng)價(jià)。
九、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),樹(shù)立高尚的師德師風(fēng),積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)能力,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績(jī),為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校人事管理規(guī)定5
教師人事管理是搞好教育教學(xué)工作的前提,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,學(xué)校特制定教師人事管理制度,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強(qiáng)、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊(duì)伍。
1、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理,自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教。
2、教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng),要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定,由教師書(shū)面提出申請(qǐng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論,由學(xué)校上報(bào)區(qū)教育局,由教育局作調(diào)配,開(kāi)具相關(guān)手續(xù)。
3、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的'專長(zhǎng)和表現(xiàn),召開(kāi)專門(mén)會(huì)議研究討論決定,人事調(diào)配實(shí)行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動(dòng),特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
4、根據(jù)區(qū)教育局規(guī)定,實(shí)行教師人事考評(píng),每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績(jī)考評(píng),考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核、晉升的重要依據(jù)。
5、實(shí)行教師聘任制,學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果,由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)區(qū)編委核定編制員額和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽訂聘任協(xié)議書(shū)。
6、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作,想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的,視情節(jié)輕重,在學(xué)年度業(yè)績(jī)考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
7、建立教師業(yè)務(wù)檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查,并作好記錄,對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)?荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出公正的評(píng)價(jià)。
8、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),樹(shù)立高尚的師德師風(fēng),積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng),努力提高自身的教育教學(xué)能力,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),在各自的崗位上做出成績(jī),為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
學(xué)校人事管理規(guī)定6
教師人事管理是搞好教育教學(xué)工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強(qiáng)、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊(duì)伍。
一、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理,自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教。
二、教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng),要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定,由教師書(shū)面提出申請(qǐng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見(jiàn),由學(xué)校上送區(qū)教育局,由教育局作調(diào)配。
三、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長(zhǎng)和表現(xiàn),召開(kāi)專門(mén)會(huì)議研究討論決定,人事調(diào)配實(shí)行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動(dòng),特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
四、根據(jù)區(qū)教育局規(guī)定,實(shí)行教師人事考評(píng)和末位淘汰制,每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績(jī)考評(píng),考評(píng)結(jié)果由高分到低分排隊(duì),末位的實(shí)行待崗;考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核、晉升的重要依據(jù)。
五、實(shí)行教師聘任制,學(xué)校根據(jù)教師的'平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果,由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)縣核定編制員額和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
六、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作,想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的,視情節(jié)輕重,在學(xué)年度業(yè)績(jī)考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
七、根據(jù)區(qū)教育局的規(guī)定,每學(xué)年組織我校教師到基層學(xué)校支教。學(xué)校根據(jù)區(qū)文件規(guī)定的有關(guān)條件,由教師提出申請(qǐng),學(xué)校根據(jù)支教工作和學(xué)校工作的需要作好安排,有計(jì)劃地組織教師到基層學(xué)校開(kāi)展支教工作;各教必須服從學(xué)校安排,服從工作需要,積極做好支教工作。凡無(wú)特殊情況不服從支教安排的,學(xué)校不再聘請(qǐng),由教育局調(diào)配到其他學(xué)校任教。
八、建立教師工作檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查,并作好記錄,對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)校考評(píng)小組作出公平的評(píng)價(jià)。
九、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),樹(shù)立高尚的師德師風(fēng),積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)能力,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績(jī),為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
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