小學(xué)寄宿生管理制度
在當(dāng)下社會(huì)，制度使用的情況越來(lái)越多，制度具有合理性和合法性分配功能。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寄宿生管理制度，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寄宿生管理制度1
一、寄養(yǎng)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)下班、睡覺(jué)、做操、罰抄息談?wù)�，�?yán)格遵守住校的一切規(guī)章制度。
二、在校學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)必須聽(tīng)從生活管理教師的指揮安排，遵守紀(jì)律和規(guī)定,用餐上活動(dòng)課等要統(tǒng)一行動(dòng)。
三、同學(xué)之間必須相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)互助，相互恭敬，不許吵架罵人，不許以小欺大。同學(xué)之間出現(xiàn)糾紛，及時(shí)報(bào)告，由教師化解。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，愛(ài)護(hù)花草，不準(zhǔn)任意損壞踐踏花草，開(kāi)、關(guān)房門(mén)要輕，不得踢、撞、撬門(mén)，不準(zhǔn)在墻壁上亂刻亂畫(huà)。
五、住校期間不許私自出外。若出外或回家須經(jīng)班主任、住校生管理教師及值周領(lǐng)導(dǎo)審批同意交由監(jiān)護(hù)人拿走方可。
六、注意安全，不做有危險(xiǎn)的游戲和不安全的.事，不能攀爬欄桿，寢室區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁跑跳，上下床不能隨意翻越。
七、培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔果皮紙屑和雜物，寢室內(nèi)毛巾、臉盆、桶、口盅、牙刷、牙膏、香(肥)皂、衣物、被子、床單、枕頭均必須放置整齊。
八、不準(zhǔn)帶非住校生到寢室玩耍，平時(shí)未到開(kāi)寢室時(shí)間，不得隨意進(jìn)出，未經(jīng)別人同意不準(zhǔn)隨意翻拿東西。
九、培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣，必須勤儉節(jié)約，不吃零食，不偏食，不浪費(fèi)糧食。
小學(xué)寄宿生管理制度2
一、生活老師必須認(rèn)真履行其工作職責(zé)，竭誠(chéng)盡職為學(xué)生安全負(fù)責(zé)。
二、每天下班、早餐、午餐、晚餐、出入寢室、學(xué)生活動(dòng)、晚自習(xí)、睡前必須按時(shí)清查人數(shù)，并搞好備案;嚴(yán)苛推行住校生親屬接載備案及與班級(jí)更替?zhèn)浒�，�?yán)禁發(fā)生空檔和犯規(guī)。
三、每日管理好學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，防止做危險(xiǎn)活動(dòng)。
四、切實(shí)做好查夜工作，隨時(shí)關(guān)好門(mén)，嚴(yán)格要求學(xué)生夜間不許給任何人進(jìn)門(mén)，保證學(xué)生夜間安全，尤其就是女生。
五、嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)嬉戲打鬧、躥床跑跳;禁止兩人合睡一床，特別是上鋪，防止學(xué)生從床上掉下。
六、不得住校生將非住校生帶進(jìn)宿舍，不得家長(zhǎng)在宿舍用膳。
七、嚴(yán)禁學(xué)生私自出校門(mén)購(gòu)物和離校。
八、不得學(xué)生在校內(nèi)玩火，放鞭炮和展開(kāi)攀升沖高的危險(xiǎn)活動(dòng)，不許回校建工地周?chē)覒颉?/p>
九、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶刀具和危險(xiǎn)品進(jìn)宿舍，一旦發(fā)現(xiàn)，立即收繳學(xué)校，從嚴(yán)處理。
十、冬季嚴(yán)禁任何人在宿舍內(nèi)外生火和掛電，搞好“兩嚴(yán)防”(防雷和防觸電)。
十一、提醒學(xué)生在宿舍要小心走路，不許互相追逐疾走。
十二、教育學(xué)生妥善保管好自己的生活用品及錢(qián)物，不許隨意動(dòng)用他人財(cái)物。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)查處。
十三、生活老師必須堅(jiān)實(shí)有效地狠抓安全教育和嚴(yán)防，努力做到嘴勤眼勤腿勤，辨認(rèn)出安全隱患，必須及時(shí)消解，保證學(xué)生奈良。
小學(xué)寄宿生管理制度3
為并使學(xué)校能夠構(gòu)成較好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高戍守學(xué)生的全面素質(zhì)，特制訂本制度。
一、談話人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班科教師。
二、談話人次：校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)平均值每周與戍守學(xué)生談話不高于兩人次;教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員平均值每周與戍守學(xué)生談話不高于三人次;班科教師平均值每周與戍守學(xué)生談話不高于五人次。
三、談話內(nèi)容：
1、化解戍守學(xué)生中所存有的關(guān)鍵性問(wèn)題，冷靜搞好他們的思想工作，協(xié)同他們與教師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，并對(duì)他們展開(kāi)心理勸導(dǎo)。
2、幫助留守學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，確立自己在學(xué)習(xí)中的`主體地位，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)自理、自律、自主能力和創(chuàng)新意識(shí)，努力提高各種素質(zhì)。
3、對(duì)貧窮戍守學(xué)生不予重點(diǎn)高度關(guān)注，協(xié)助他們消除生活上的各種困難，特別就是必須使他們過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
4、通過(guò)與留守學(xué)生談話，了解生活教師、班科教師的工作情況，并征求他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)將談話情況與有關(guān)教職工和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)化解有關(guān)問(wèn)題。
小學(xué)寄宿生管理制度4
1、學(xué)生宿舍推行全封閉管理。
2、不得將易燃、易爆、有毒、有害物品帶入宿舍。嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)點(diǎn)明火、使用電爐、電熱等用電器。
3、學(xué)生返回宿舍，必須珍藏不好自己的錢(qián)票和貴重物品，及時(shí)第一關(guān)關(guān)好門(mén)窗，避免物品被盜遺失。
4、保持宿舍內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持每天打掃。
5、維持宿舍干凈，地面并無(wú)紙屑雜物、積水，墻壁并無(wú)腳印，并無(wú)蛛網(wǎng)、污垢，張貼、亂涂畫(huà)，內(nèi)外窗臺(tái)并無(wú)灰塵。
6、注意宿舍衛(wèi)生，常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，無(wú)異味。
7、盥洗室瓷磚并無(wú)積垢，便池、水池、地漏內(nèi)并無(wú)雜物。
8、床上、桌面物品擺放有序，床下、桌下無(wú)雜物。
9、講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地大小便，誠(chéng)洗臉、泡澡、換衣。
10、按時(shí)起床、出操、就餐、早讀、就寢。
11、維持宿舍安靜，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)大聲嬉笑、玩耍、玩耍，點(diǎn)亮后不講話。
12、學(xué)生生病回宿舍要有班主任批條，臨時(shí)不住宿須向班主任請(qǐng)假，并在生活教師處登記。外客和非本室學(xué)生不得留宿。
13、嚴(yán)禁拆除、損毀、污染宿舍公物和公共設(shè)施。
14、節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)燈、關(guān)水籠頭。發(fā)生水電故障、門(mén)窗鎖損壞，及時(shí)報(bào)告生活教師安排維修和排除。
15、寄宿生必須順從生活教師和學(xué)生干部的管理，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，黨建文明宿舍。
小學(xué)寄宿生管理制度5
一、學(xué)生的接送
1、確定各年級(jí)的放學(xué)時(shí)間，托管老師每次接學(xué)生提前10到15分鐘到指定地點(diǎn)，托管老師接孩子時(shí)必須攜帶托管班接送牌。
2、學(xué)生放學(xué)后至本校托管班展現(xiàn)牌面前子集，并分后年紀(jì)排隊(duì)，學(xué)生抵達(dá)一定人數(shù)則由事先精心安排的老師依次送回學(xué)校，嚴(yán)禁使學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)。
3、護(hù)送學(xué)生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時(shí)刻注意每一個(gè)學(xué)生的安全，不允許學(xué)生亂奔亂跑或追逐打鬧，也不允許吃任何的東西。
4、過(guò)馬路時(shí)，代銷(xiāo)老師保證沒(méi)危險(xiǎn)，再使學(xué)生快速且存有秩序的通過(guò)馬路。
5、托管老師應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)于原因不明而未到的學(xué)生必須及時(shí)與其家長(zhǎng)或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實(shí)性，作好記錄，不能遺漏任何一名學(xué)生。
6、學(xué)生作業(yè)順利完成后，學(xué)生必須打電話給家長(zhǎng)，必須保證就是由家長(zhǎng)或家長(zhǎng)選定的家人去直奔，并且使家長(zhǎng)在離校打卡單上蓋章，例如家長(zhǎng)因特定情況無(wú)法去接而明確提出使學(xué)生自己回家的，可以與代銷(xiāo)老師協(xié)商簽定安全協(xié)議書(shū)。
二、上課安排
1、代銷(xiāo)老師精心安排學(xué)生步入教室，同時(shí)告誡學(xué)生把作業(yè)本交給講臺(tái)上，學(xué)生存有15分鐘的休息時(shí)間，期間學(xué)生可以上廁所、刷牙，學(xué)生可以食用代銷(xiāo)老師派發(fā)的面包牛奶等果腹的食物。
2、休息15分鐘后，進(jìn)入第一堂課，學(xué)生按照語(yǔ)、數(shù)、外的順序依次完成當(dāng)天的作業(yè)。
3、5：10—5：20為課間休息時(shí)間。
4、每天托管時(shí)間最晚到7：30，盡量不要滯留學(xué)生超過(guò)晚上8：00。
5、老師應(yīng)當(dāng)將每一天學(xué)生順利完成作業(yè)的情況或建議記錄下來(lái)，努力做到家長(zhǎng)拒絕接受學(xué)生時(shí)給與及時(shí)的溝通交流。
三、上課紀(jì)律
1、聽(tīng)課期間學(xué)生嚴(yán)禁隨意站立，大聲嬉笑，交頭接耳，更嚴(yán)禁影響其他同學(xué)順利完成作業(yè)，例如存有背書(shū)或讀書(shū)任務(wù)，可向老師知會(huì)，可以根據(jù)情況另外精心安排。
2、學(xué)生寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)后舉手交給老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)下一門(mén)作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成抓重點(diǎn)的習(xí)慣。老師檢查作業(yè)要仔細(xì)認(rèn)真，不得有遺漏，不得有錯(cuò)誤。
3、學(xué)生寫(xiě)下作業(yè)過(guò)程中先順利完成可以搞的，碰到不能寫(xiě)下的題目暫時(shí)空著，最后再起身起身老師傳授不能搞的難題，使學(xué)生培養(yǎng)單一制順利完成作業(yè)和節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣。老師辨認(rèn)出學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤
4、老師盡量在講臺(tái)位置坐著或游走，做到給學(xué)生講題的同時(shí)兼顧班級(jí)紀(jì)律。
5、學(xué)生所有作業(yè)順利完成后，代銷(xiāo)老師可以精心安排學(xué)生寫(xiě)下字帖或口算，或者看看課外書(shū)(如果就是學(xué)校的書(shū)籍，一定回憶起還回去原位)，若同一時(shí)間順利完成作業(yè)的同學(xué)比較多，則而令其搞本校試卷，沒(méi)順利完成學(xué)校作業(yè)的'同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)。
四、溝通
1、與家長(zhǎng)的溝通交流
每天家長(zhǎng)來(lái)本校接送學(xué)生時(shí)，托管老師應(yīng)立即跟家長(zhǎng)溝通(如該生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成狀況、以及每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、薄弱學(xué)科等)
2、老師之間的溝通交流
每天上完課，老師之間相互溝通(如上課遇到的各種問(wèn)題，和家長(zhǎng)溝通遇到的各種問(wèn)題等等)，互相分析、討論解決方法。上課遇到的各種問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決。
3、與孩子之間的溝通交流
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì)，出現(xiàn)問(wèn)題也要適當(dāng)?shù)呐u(píng)。
小學(xué)寄宿生管理制度6
1、遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己，自律能力弱。
2、關(guān)心集體，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好。
3、窗明幾凈，床鋪干凈，環(huán)境衛(wèi)生不好。
4、洗衣疊被，洗澡理發(fā)，個(gè)人自理好。
5、管住物品，防雷防電，安全工作不好。
6、衣著整潔，生活儉樸，艱苦奮斗好。
7、按時(shí)用餐，互相恭敬，用餐紀(jì)律不好。
8、珍惜糧食，節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)公物好。
9、潔身自愛(ài)，自學(xué)刻苦，獨(dú)立自主能力弱。
10、堅(jiān)持做操，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體好。
小學(xué)寄宿生管理制度7
1、創(chuàng)建和健全寄養(yǎng)學(xué)生花名冊(cè)，詳盡備案學(xué)生家庭住址、家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的姓名和聯(lián)系電話等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和生活教師必須熟識(shí)寄宿生的'基本情況，以便及時(shí)聯(lián)系與交流。
2、做好家訪工作，做到期初、中、末全面家訪，平時(shí)重點(diǎn)家訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)電訪或家訪。著重要利用放歸宿假家長(zhǎng)接送時(shí)間做好家訪工作。
3、成立“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，定期應(yīng)邀家長(zhǎng)回校與學(xué)生一起聽(tīng)課、自學(xué)、生活等，使家長(zhǎng)介紹學(xué)校、學(xué)生情況。
4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，討論學(xué)校教書(shū)育人的工作，交流學(xué)生情況，研究帶有傾向性的問(wèn)題和解決的辦法等。
5、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)宣講會(huì)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)，兒童衛(wèi)生保健、學(xué)生交通、安全等方面的科學(xué)知識(shí)。
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