小學教師“訪萬家”制度

小學教師“訪萬家”制度

家訪是教師與學生家長溝通的重要途徑，是教育教學活動的重要組成部分，為切實抓好家訪工作，形成學校與家庭共同教育孩子的合力，把學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，特制定教師家訪制度。

一、 家訪形式

家訪分為常規(guī)家訪和專題家訪。

二、家訪要求

（一）  常規(guī)家訪

１、一學年內班主任必須對班級全體學生家庭進行走訪。

2、家訪由班主任牽頭、科任老師協(xié)助對本班學生進行全覆蓋家訪。

3、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心，考慮恰當?shù)恼勗拑热�，并做好家訪記錄。

4、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。

5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長個性、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?/p>

（二）專題家訪

發(fā)現(xiàn)學生有下列情況之一的，班主任或任課教師，乃至學校主管領導，必須及時進行專題家訪。

1、學習成績有明顯進步或退步；

2、無故曠課一天；

3、思想情緒有較大波動；

4、學習上有較大困難，產生畏學情緒；

5、無心向學，上課常打瞌睡；

6、患有重病或家中有突發(fā)事件，病事假超過1天；

7、在校發(fā)生嚴重違紀違規(guī)行為；

8、在校發(fā)生意外事件。

（三）家訪記錄

1、要建立專門家訪記錄本，教師每次家訪后應認真記載。

2、班主任和家長應互留聯(lián)系電話，及時通報情況。

3、班主任每學期應將家訪記錄本及時上交校長室，以便考核。

三、家訪督察

學校每學期均要做好教師家訪檢查工作，作為年度考核的一個重要部分。沒有完成家訪任務的老師，不能被評為優(yōu)秀檔次。

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