【精選】下學期工作計劃范文集合六篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家收集的下學期工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
下學期工作計劃 篇1
十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān),學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),與各學科的教與學有密切聯(lián)系,也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三(7)班每個學生都能夠考上理想大學,充分調(diào)動學生的學習熱情,針對本班實際情況,特制定本計劃:
學期目標:
1、高考中爭取生物單科市第一名及生物類總分第一名。
2、爭取完成班級重點和本科指標。
3、爭取獲得衛(wèi)生先進班和年級先進班榮譽。
工作措施和重點
1.及時調(diào)整學生心理狀態(tài),營造備考氛圍。
高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,學生心態(tài)復(fù)雜,思想負擔重,作為班主任,自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭,出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報,同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優(yōu)勢,讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習中,提升高考復(fù)習氣氛。
2.及時同科任老師交流,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學生進行學法指導(dǎo),培養(yǎng)學科興趣。
學法的掌握,是提高學習效率的關(guān)鍵。本班學生一個普遍特點是喜歡蒙頭學習,少開口,上課同老師配合不密切,嚴重影響學習效果。本學期初發(fā)動各文科科代表的表率作用,讓學生充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀,提高學生的語言表達能力。針對上學期數(shù)學較差的問題,向?qū)W生介紹理科學習一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓練要足量到位,同時充分利用下午不做集體操時的`15分鐘進行補弱工作。在復(fù)習過程中提醒學生要善于總結(jié),自我歸納,及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學生各科建立錯題檔案,將每周二、五的第八節(jié)課作為專用的改錯時間,讓學生將習題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復(fù)習效率。經(jīng)過學法指導(dǎo),讓更多同學掌握學習方法,提高學習效率,讓更多同學懂得怎樣備考,變學會為會學。
3.關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。
備考復(fù)習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態(tài)波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理。最后復(fù)習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,可以說是沖刺時間,是學生智力大開發(fā)的時間,這時期的有一模、二模,學生心理壓力大,甚至會影響到身體的健康,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用班會時間,及時做好心理輔導(dǎo),多利用課后時間同學生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學生感受到只要認真學習,有足夠的投入,考試時能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁。
4.關(guān)注臨界生和尖子生工作。
上學期的幾次模擬考試中,本班重點線人數(shù)多次不足,重點臨界生多達13人,這13人若能在這學期再努把力,可能會考上更好的重點大學,同時也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續(xù)松松散散,高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促,爭取讓他們都考上理想學校。我班上的前3名同學都有沖擊市生物類總分狀元的實力,本學期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。
5.及時組織學生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,及時分析學生學習中的問題并幫其調(diào)整學習策略。
6.配合年級和學校認真組織好高考報名工作,做好學生檔案整理工作,研究近幾年高考年報和錄取情況,指導(dǎo)學生填報合適志愿。
下學期工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
圍繞本學期學校工作計劃要求,貫徹學!白猿山逃崩砟,不斷更新教育理念,加強教學研究,提高課堂效率,不斷提高教育教學水平。
新課標教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識,能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標的前提下,突出了三點:一是減輕學生負擔,降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。
二、 學生基本情況分析
七年級學生總體水平差不多,但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學學習目的不明確,學習欠積極。且這些學生處在長身體、長知識的階段,每天都接觸社會,他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映,而他們受到年齡與知識的限制,社會分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會,激發(fā)他們的學習興趣,端正學習態(tài)度,應(yīng)經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學生的知識結(jié)構(gòu),認真分析其學習狀況,發(fā)現(xiàn)其長短處,在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學方案,從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā),同時也要兼顧兩頭。
三、教材分析
1、教材特點
本學期歷史下冊選用的是北師大版版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性于一體?勺x性強,圖文并茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內(nèi)容
本學年繼續(xù)講授中國古代歷史,主要以課為單位,敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展,共22課,每課教學一課時。
3、教材重點、難點
教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。
難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價
四、教學目標:
1、通過學習,使學生了解重要的'歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,引導(dǎo)學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。
2、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情,堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命,當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
3、進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力,提高學生的各方面素養(yǎng)。
五、主要措施
1、在課堂教學中倡導(dǎo)師生平等,民主的人際關(guān)系,應(yīng)尊重學生的差異,崇尚個性和主體性,鼓勵探索真理,在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下,學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,這給教師提出更高要求,學生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時,壓力感又會促進學生去主動涉獵知識,獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學過程中,一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍,注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考,見解知識,交流彼此的情感,觀念與理念,彼此形成一個真正的“學習共同體”。
2、教材貫穿一些材料閱讀,“想一想”等雖然不是教材的正文,卻是教材正文的擴展,實際上是給了學生一定的思考空間,讓學生更自主的學習,有助于擴大學生的知識面,形容視野,發(fā)展學生的智力,激發(fā)學生的學習興趣,同時,又實施了愛國主義教育,人文精神教育,因些,教學時要充分利用教材,同時讓學生分組討論,人人參與觀察、猜想、驗證,推理與交流等教學活動。
3、落實好課堂的教學目標。目標統(tǒng)一,準確;;以“內(nèi)容標準”的要求為依;體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。
4、使學生主動叁與到課堂教學中,如課堂上答題、小討論,故事會,通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,同時也使學生主動復(fù)習當天所學的內(nèi)容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié)。
5、積極開展歷史活動課,鼓勵學習參與歷史小制作,通過課外讀物,網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,擴大歷史的知識面,通過自主的學習方式,提高探究學習能力。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力。
6、集體備課強化教學質(zhì)量,讓教師之間取長補短,資源共享,每周進行集體備課一次。
7、上公開課及聽課,課后評議互相促進,提高教學效果。
六、教學進度
新教材歷史第二冊總共有25課,其中新課講授占二十二個課時,單元復(fù)習占四個課時,期中復(fù)習占兩個課時,期末總復(fù)習占四個課時。
下學期工作計劃 篇3
經(jīng)過前面兩年半的學習生活,孩子們終于進入了幼兒園的最后階段.不管對于孩子還是我來說,這學期是特殊的一個學期,是具有時代意義的學期,是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個學期。就像以前的老師說的:對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號,結(jié)合上學期工作的不足,現(xiàn)制定本學期的個人計劃,不管是對孩子還是對自己,都希望能有所提高。
一、 個性修養(yǎng)
一直以來,都想提升個人修養(yǎng),做個品位的教師,同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文修養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵。說來容易,但真正要做到要付出很多努力,我會繼續(xù)朝這方向,不斷去做。
一、 個人風格
剛踏入幼教崗位的時候,就聽老師說“每個老師要有自己的風格,不管是做人風格還是教學風格!蹦菚r不懂,也不明白自己的風格到底是什么,總覺得別人都很好,也一直在學好的,模仿好的風格。慶幸的是,現(xiàn)在終于知道自己的風格是什么,我也將繼續(xù)把自己好的風格堅持下去,帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進,團結(jié)協(xié)助,不計得失,教學技能全面而扎實,力爭做到更好,使學生受益,家長滿意。
二、 具體成長目標
1、 嚴謹治學,做一個業(yè)務(wù)和教學上的好老師。
。1) 平時“樂于學習,善于學習,主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,靈活應(yīng)變,使自己的教學水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練,每一節(jié)公開課都是檢驗,我會像以前一樣,同時我要更積極主動些,認真做好每次磨練,努力爭取每次檢驗的機會,讓自己像一個兵,不斷練習,最終成為一名好兵,一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。
。2) “善于反思,勤于積累”,不斷思考,注重積累平時教學中成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極參加園內(nèi)的每次探討活動中,吸取知識經(jīng)驗,。
2、 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師
。1) 系統(tǒng)的掌握“教、學”,關(guān)心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。作為老師最重要的'是以身作則,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),所以今后我會更加嚴格的要求自己,嚴以律己。
。2) 向有經(jīng)驗的老師學習好的管理經(jīng)驗和,進一步掌握幼兒生理和心理特征。
3、 總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:
堅持教學相長,在是師生交往中發(fā)展自己;
反思教學實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;
學習教學理論,在理性認識中豐富自己;
投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。
三、 增進家園聯(lián)系
本學期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解決家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間關(guān)系。
我會不斷努力,做好我的每一件本職工作。
下學期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以香坊區(qū)教育局20xx年教育工作要點和學校工作計劃為指向,以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,抓住課程改革這一契機,辦好讓人民滿意的教育。
二、主要任務(wù)
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),
以教學反思為抓手,以課堂教改為重點,組織教師進一步解讀新課程,實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,繼續(xù)校本課程的開發(fā)、研究工作。
3、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動,進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié),力爭能取得新的成果。
4、加強校本教研的力度,著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
5、堅持"科研先導(dǎo)",深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本科研,爭取人人申報科研項目,大力開展科研工作。
6、加強校本培訓,做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。努力構(gòu)建學習型教師組織,鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專業(yè)化教師隊伍。
7、加強藝體衛(wèi)管理,繼續(xù)做好《體育與健康》達標工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
8、在各科教學中注重加強環(huán)保、法制教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實踐活動,培養(yǎng)學生環(huán)保、法制意識。
9、強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作,逐步規(guī)范學生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,提高教學質(zhì)量。
10、加強教導(dǎo)處的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,以點帶面努力提高學校的教學管理水平。
三、具體措施:
(一)、嚴格教學常規(guī),優(yōu)化過程管理。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新,實現(xiàn)“六化”目標,即:“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進一步提高教學“六認真”的質(zhì)量。
。1)、嚴把課堂教學關(guān)。
、艊栏駡(zhí)行課程計劃。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實按課表上好每一節(jié)課。教務(wù)處進一步落實巡課制度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將嚴肅處理。
、茋栏駛湔n管理。本學期我們將繼續(xù)進行電子文本式集體備課。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學一次、每月的兩周一次的時間,定期對各科教師的備課進行檢查。
、菄栏褡鳂I(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。教務(wù)處將按開學后一個星期、每月底一次的時間進行作業(yè)檢查。
、燃訌婋S堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員要定期聽教師的隨堂課,加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。
。2)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)。
重視考后改進措施的研究?疾榈哪康氖谴龠M質(zhì)量的提高。要加強考后研究的力度。每次考查后,各教研組的'老師都要坐下來,認真就每一個班級,每一個后進生的具體情況仔細地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,分析每位后進生知識的缺陷,交流各自改進的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。
(二)、加強教師隊伍建設(shè),提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。
、殴膭睢⒅С纸處焻⒓痈黝惱^續(xù)教育培訓,提高學歷層次,提高教師自身素質(zhì)。
、平M織教師參加進修教研部門組織的學習,及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術(shù)和教學方法。
、敲课唤處熢跇I(yè)務(wù)學習上要做好“六勤”、“五個一”工作!傲凇鼻趯W課;勤聽課;勤研課;勤評課;勤跟課;勤反思!拔鍌一”:每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題,并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學反思;每學期上一節(jié)校級公開課或研討課,有詳案;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結(jié)。
⑷加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調(diào)“三心”(誠心、虛心、上進心),即老教師誠心誠意地教,年輕教師虛心誠意地學,大家都有積極向上的上進心,形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。
(三)、深化課改實驗。提高科研質(zhì)量。
1、繼續(xù)進行新課程改革實驗課題的實驗研究,在實驗中要努力做到四個結(jié)合:把考試改革與課程改革結(jié)合起來,確立整體的課程觀;把夯實基礎(chǔ)和強化能力結(jié)合起來,確立科學的評價觀;把教師的科學傳授和學生的主動學習結(jié)合起來,確立互動的教學觀;把提高認識水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結(jié)合起來,確立新型的師生觀。
(四)、重視第二課堂,全面提高學生素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展第二課堂的教學活動,切實加強體育、健康、藝術(shù)、勞動教育,促進學生全面發(fā)展,保證學生的身心健康成長。
2、繼續(xù)開展書香校園活動。注重課外閱讀,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀,利用好學校閱覽室,增加學生的閱讀量,提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間,認真組織學生進行課外閱讀。
3、用好課外閱讀教材,在上課時及作業(yè)布置中進行適當?shù)木C合知識的滲透。
4、加強對學困生的輔導(dǎo),每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果,使學困生跟得上,優(yōu)秀生進步快,提高快。
下學期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想。
春暖花開,也是九年級學生最緊張的時段。
如何開展語文的教學與復(fù)習工作?怎樣才能更加有效地提高學生的復(fù)習效率?為此,我們經(jīng)過集體備課,認為在復(fù)習階段我們應(yīng)該以《語文課程標準》為標準,立足教材,立足課內(nèi),延伸課外,結(jié)合實際,面向全體,結(jié)合學生的實際情況研究復(fù)習方法和計劃,力求達到全面系統(tǒng)地提高學生的語文技能和綜合素養(yǎng)的教學與復(fù)習目標。
二、復(fù)習目標。
通過復(fù)習,使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,掌握必備的語文基礎(chǔ)知識,強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。
三、復(fù)習原則。
1、明確目標,立足教材。
教師分析命題依據(jù),對出題動向和題目類型作出科學的分析和預(yù)測,以便在復(fù)習的過程中能做到有的放矢。復(fù)習中,要精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練,培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力。
2、全體參與,分層達標。
復(fù)習課的主體是學生,教師應(yīng)充分調(diào)動全體學生的積極性,不能只把目光盯在少數(shù)“尖子生”身上,而應(yīng)該更多地關(guān)注學習有困難的學生。對不同層次的學生應(yīng)提出不同的要求,優(yōu)等生要“抓”,中等生宜“引”,后進生需“扶”。
3、強化基礎(chǔ),突出重點。
針對考試試題基礎(chǔ)性強的特點,對新課程標準中要求掌握的語文知識和基本篇目,教師應(yīng)進行適當?shù)氖崂,只有理清了頭緒,學生才能思路清晰,復(fù)習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習的“重頭戲”,教師應(yīng)加強指導(dǎo)。
4、遞進復(fù)習,講練同步。
整個復(fù)習過程分為四個階段:一、分冊復(fù)習(2月中旬——3月中旬):全面復(fù)習課內(nèi)篇目和相關(guān)知識;二、分專題復(fù)習(3月中旬——4月初);三、模擬沖刺(5月初——6月);四、梳理調(diào)整(考前一周)。
四、具體安排與措施。
。ㄒ唬┑谝浑A段:分冊復(fù)習。
1、梳理整個中學階段1——6冊語文課本的知識,使知識系統(tǒng)化,使以前零散雜亂的知識有條有理,學生理解與記憶。
2、復(fù)習順序是:一模前復(fù)習6、5冊,一周一冊;此后是1、2、3、4的順序。2、1共一周;4、3各一周。
3、復(fù)習要點:
、僬n文中的字、詞、句,理解記憶。
②了解記敘文、說明文、議論文的文體知識與區(qū)別。(落實到一至六冊課本中的重點篇目中的重點語段的閱讀和理解。)
、酃旁娢牡南嚓P(guān)知識與背記。
、芫C合性實踐活動的了解與運用。
、菡n后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。
、拚n文中的補白。
、哒莆找恍┲匾奈膶W常識。
。ǘ┑诙A段:專題復(fù)習(大概用時四周)。
1、依據(jù)中學語文教材編排,分五大類進行專題復(fù)習。
。1)基礎(chǔ)知識及運用專題。
(2)閱讀專題。
、佻F(xiàn)代文閱讀專題(記敘文、說明文、議論文)。
、诠旁娢拈喿x專題(主要復(fù)習課內(nèi)講讀文言文)。
、蹐D文表述題專題(結(jié)合歷年學業(yè)水平測試題型進行復(fù)習)。
。3)作文指導(dǎo)與訓練專題。
。4)名著導(dǎo)讀(考綱要求篇目)。
2、復(fù)習措施:
。1)基礎(chǔ)知識及運用專題。
這部分內(nèi)容范圍廣,內(nèi)容多、難度較大、分值較高,考點比較多。
、俳柚鷿h語拼音認讀漢字。
、谡_書寫漢字。
③根據(jù)語境準確,得體地使用常用詞語。
、苷_運用句式,根據(jù)語境進行仿寫、續(xù)寫、擴寫、縮寫、對對聯(lián)等,做到語言準確、簡明、連貫、流暢。
、荼孀R、修改常見的`語病。
⑥正確使用標點符號。
、吡私狻墩n程標準》建議課外閱讀的名著以及其他重要作家作品知識。
、嗾_默寫古詩文的精彩語句以及其他古詩詞中膾炙人口的名句(考綱要求篇目)。
、岣鶕(jù)情境,準確、得體地進行語言交際;根據(jù)活動情境,發(fā)現(xiàn)問題,探究問題,形成自己的假設(shè)或觀點。
(2)復(fù)習方法:知識梳理與強調(diào)——例題分析與講解——鞏固練習與檢測——查漏補缺與反饋。
3、閱讀專題。
。1)現(xiàn)代文閱讀。
通過對近幾年各地學業(yè)水平測試題研究發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代文閱讀選文特點:
①注重文體規(guī)范(主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整、語言優(yōu)美等);
、谡凵鋾r代氣息。(如:人與人,人與自然和諧的;社會與人缺失的;時代呼喚的;表現(xiàn)現(xiàn)實危機與科技發(fā)展的;傳承文化與文明的。)
、圪N近學生生活。(如:校園生活、家庭生活,起引領(lǐng)作用的贊美美好的人、事和物,有利于夯實人文底蘊,構(gòu)筑精神家園的事件。)
(2)復(fù)習原則:
按文體復(fù)習。對現(xiàn)代文進行分類,即記敘文(包括散文、小說),說明文、議論文三類,精選課外材料,作為復(fù)習資料,對學生進行針對性的訓練,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)及時進行講練。
。3)復(fù)習步驟:
①回顧文體知識,明確閱讀考點,掌握解題對策。
、趯Σ煌捏w的題型進行針對性的練習與講解。(各地學業(yè)水平測試試題)
、圻x不同文體的題型作模擬訓練。(當代名文時文)
、芙忸}方法指導(dǎo):整體閱讀——了解內(nèi)容——領(lǐng)會主題——仔細審題——明確考點——篩選信息——找準語句——組織語言——落筆答題——回顧檢查。
4、古詩文閱讀。
。1)古詩文閱讀考試要求與現(xiàn)代文閱讀相似,但要重視字、詞、句翻譯的落實。
《課程標準》指出,文言文學習目標是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,背誦優(yōu)秀詩文80篇!痹趶(fù)習教學中題目的設(shè)計上“言”“文”并重,既考查學生文言基礎(chǔ)知識——字、詞、句的理解翻譯,也考查學生對文意(思想內(nèi)容)的理解和把握。近幾年來,文言文閱讀開始重視對思想內(nèi)容的理解、分析、概括、評價及古詩詞鑒賞能力的考查。因此,我們在復(fù)習教學時也應(yīng)加強這方面的訓練。
(2)復(fù)習步驟:
、賹⒐盼陌雌贫ㄟM度計劃表,將任務(wù)分給學生,讓學生按照進度整理。(如常見的重點實詞、虛詞、通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義及一般句式。)
、谶M行專項檢測與講解。
、圩⒅赜烧n內(nèi)向課外的遷移運用,引導(dǎo)閱讀程度相當?shù)恼n外文言文。
(3)復(fù)習方法:注重積累——尋找規(guī)律——掌握方法——背誦與理解并重——訓練與考查同步。
5、作文指導(dǎo)與訓練專題。
作文是整份試卷中分量最重的一道題(40分),也是語文學習中的重中之重,每年在寫作教學上花的時間最長,投入的精力最多,可收效甚微。近年來學業(yè)水平測試作文命題的趨勢,總的原則是穩(wěn)中有變,變中出新。縱觀幾年學業(yè)水平測試作文命題變化的軌跡,我們不難發(fā)現(xiàn),作文命題正朝著“命題生活化,引導(dǎo)學生關(guān)注自己,熱愛讀書,熱愛生活,關(guān)注社會,理解他人”的角度發(fā)展,寫作的內(nèi)容在不斷擴大,寫作的題材從學校生活走向更廣闊的社會生活,寫作的形式由單一走向多元化。還注意突出地方特色。
而學生作文當中存在的問題一是優(yōu)劣懸殊,差距特大。二是在中等程度的作文中雷同題材多,“老面孔多”;三是審題不清,不符題目要求;四是言之無物,內(nèi)容空洞;五是缺少真情實感,無病呻吟;六是認識模糊,立足點不高,思考不深。另外還有少數(shù)學生還存在情趣低俗、格調(diào)低下的問題。
作文復(fù)習應(yīng)該根據(jù)考試說明,明確考試目標和基本要求。根據(jù)學生的實際,進行有針對性地復(fù)習,尤其是要重視中下學生的作文指導(dǎo)。
我們采用“四線并行”法:
。1)儲備素材——指導(dǎo)學生如何將閱讀積累化為己用,如何活用材料,通過這樣的方式,充實學生的材料,為考試蓄能。適當講些各種文體的寫作方法、形式技巧,注重學生材料的積累與交流,以及書寫水平的提高。
(2)專題輔導(dǎo)——就擬題,審題立意,構(gòu)思選材,結(jié)構(gòu)布局等方面,專題輔導(dǎo)。挑選一些優(yōu)秀作文和近年學業(yè)水平測試優(yōu)秀作文讓學生研讀,探究作者是如何審題、立意、組織材料、謀篇布局的;如何做到角度新穎,取材鮮活,筆法獨到。
。3)集中訓練——設(shè)計一些貼近學生生活,關(guān)注社會熱點,突出地方特色,反映歷史文化的“話題作文”、“材料作文”、“半命題作文”或“選題作文”讓學生訓練,要求盡量在規(guī)定時間內(nèi)當堂作文,并作定時的交流與講評。
(4)自我補充——學生要自覺主動多讀書看報,開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏,充分利用課余時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著,并學習語言和一定的章法技巧。
(三)第三階段:模擬沖刺(約三周)。
此時離學業(yè)水平測試的時間已不多了,開始對學生進行強化訓練,培養(yǎng)綜合能力。通過讓學生做模擬試卷,營造考試情境,檢測所學,提高心理素質(zhì)。
教師要把握題目的量和度,認真批閱,精心講評,注重方法和技巧。
。ㄋ模┑谒碾A段:梳理調(diào)整(考前一星期)
學生自主學習,整理消化,梳理知識,查漏補缺。
下學期工作計劃 篇6
一、班級情況分析
本學期我們班有27名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們各方面的能力有了很大提高,明顯懂事了很多,但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:學習習慣、衛(wèi)生的保持、安全意識、口語表達、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養(yǎng)和訓練。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
二、具體目標
。ㄒ唬w能(基本動作、運動器械的操作,各類操節(jié))
。1)能立定跳遠,跳距不少于40厘米。
。2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙
。3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
。4)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
。5)能兩人相距2—4米拋接大球。
。6)能精神的做操,做到動作到位。
。7)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛(wèi)生習慣
。1)能主動飲水,少吃冷飲。
。2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
。3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
。4)堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關(guān)水籠頭。
。5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
。ㄈ⿲W習習慣及自我保護
。1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
。2)愛護學習用具,能自己整理書包。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
。4)不玩火,不到河上玩冰。不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣。
。ㄋ模┱J知
1、語言
。1)在游戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。
。2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
。3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
。4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
。1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
。2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的擺放、整理活動材料。
。3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
。ㄎ澹┧囆g(shù)活動
(1)能根據(jù)歌曲的旋律打出節(jié)奏,能據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
。2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,學習色彩的.搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導(dǎo)幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。
。3)引導(dǎo)幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,能根據(jù)自己的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
(六)德育
。1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
。2)引導(dǎo)幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
。3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
。ㄆ撸┣楦袀性
。1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。
。3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學習,激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
。4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
(八)家長工作
。1)認真做好家長工作,與家長密切聯(lián)系。認真記錄家園聯(lián)系冊。
。2)召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
。3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
。4)開展親子活動,促進孩子、家長、老師之間的溝通、交流、合作已達到更好的教育效果。
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