中班老師個人工作計(jì)劃9篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的中班老師個人工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班老師個人工作計(jì)劃1
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)六個支架
要在游戲中重新認(rèn)識幼兒，從游戲切入改造幼兒園課程。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度
做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
五、個人分析
重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。
遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。
六、學(xué)期目標(biāo)
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的.成長。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫 衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系。
七、養(yǎng)成教育
本學(xué)期里，我們將真對班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動，爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時的對幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實(shí)自己。
中班老師個人工作計(jì)劃2
首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識了，相對于過去只是邊做游戲邊教導(dǎo)生活常識來說這學(xué)期課教導(dǎo)一些理論性的知識，無論是美術(shù)課的開設(shè)還是聲樂教導(dǎo)都需要自己慎重對待便可以保證孩子學(xué)有所成，這學(xué)期對于孩子們才藝方面的培養(yǎng)絕對相比往期要更加嚴(yán)格一些才行，但是相對應(yīng)的則是作為教師的自己也應(yīng)該要對這方面有所研究才方便進(jìn)行具體的教學(xué)工作。另外這學(xué)期可以適當(dāng)教導(dǎo)一些數(shù)學(xué)中的加減法來培養(yǎng)孩子們的思維，尤其是現(xiàn)實(shí)中遇到一些問題應(yīng)該如何去進(jìn)行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進(jìn)行思考的'，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。
其次則是生活中的一些常識需要進(jìn)行教導(dǎo)并幫助他們進(jìn)行掌握，因此在這個學(xué)期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動手的習(xí)慣才能幫助他們在今后的學(xué)習(xí)中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為教師的自己需要再三進(jìn)行叮囑的。在這里需要注意的則是進(jìn)入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的孩子來說可是容易頻發(fā)的狀況，因此作為幼兒教師的自己需要對這方面容易出現(xiàn)的問題有所防備才行。
最后則是針對孩子上學(xué)的接送工作需要和家長進(jìn)行幾次溝通，無論是天氣轉(zhuǎn)涼需要叮囑家長給孩子多加衣服還是平時的照顧，我覺得自己在這學(xué)期應(yīng)該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予孩子最好的成長，而且對已經(jīng)進(jìn)入中班的孩子來說應(yīng)該要教導(dǎo)一些為人處世的道理，至少現(xiàn)階段應(yīng)該在做好平時的教育的基礎(chǔ)上盡量確保家庭環(huán)境的和諧，即便作為幼兒教師很難兼顧到這方面也應(yīng)該在家長會上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一番。
我認(rèn)為在中班這個承上啟下的階段必須要和家長攜手努力才行，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關(guān)心，而作為幼兒教師的自己也應(yīng)該在教導(dǎo)知識的同時注重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，畢竟這方面的教學(xué)工作相當(dāng)于在孩子們的成長道路上樹立一個提供指引的標(biāo)桿。
中班老師個人工作計(jì)劃3
一、班況分析：
班里有xx名幼兒，通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的`各項(xiàng)活動�？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)。
二、工作目標(biāo)和措施：
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1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間�；顒又�，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)
班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲 望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。
三、家長工作
開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
中班老師個人工作計(jì)劃4
通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。
在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散;
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足;
3、個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃工作計(jì)劃。
針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃。
學(xué)期總目標(biāo)：
根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：
1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;
2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力;
4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信;
5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;
6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;
7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;
8、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。
主要工作及具體措施
(一加強(qiáng)班級管理工作
1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，并注意隨機(jī)性;樹立幼兒中的榜樣;堅(jiān)持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚(yáng)、鼓勵;采取各種活動、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。
3、開展豐富多彩的班級活動
(二開展主題活動、蒙氏教學(xué)
1、認(rèn)真研讀新綱要，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。
2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進(jìn)行反思、總結(jié)
3、開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三英語
教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取熱身/復(fù) 新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和�？瓷M(jìn)了中班。孩子們�？匆姷嚼蠋熋利惖男δ�、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希看看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。
一、班級情況分析
我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開朗、思維活躍，運(yùn)動興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思，但個別幼兒的語言表達(dá)能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng)，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。但總體來說還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。
二、教育總目標(biāo)
1、傳授知識
在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機(jī)械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。
2、創(chuàng)造性
大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的`想各種方法保護(hù)好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護(hù)好孩子�？墒�，過度的保護(hù)措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美好。
3、操作技能
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個重點(diǎn)。
三、領(lǐng)域教育目標(biāo)
1、科學(xué)探索
這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。
2、美術(shù)創(chuàng)作
這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達(dá)自己對規(guī)則的理解等。
3、識字
這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會幼兒認(rèn)識簡單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認(rèn)讀生字，但不要求會寫。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學(xué)習(xí)到這些日常用的字。
四、家園社區(qū)三結(jié)合
孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，更是社會的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報(bào)班級教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認(rèn)識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項(xiàng)活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進(jìn)行廣場文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!
中班老師個人工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
經(jīng)過平時學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢表現(xiàn)：
1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（二）弱勢因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育。
2、我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
三、措施
1、在具體教學(xué)活動中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取“著重教學(xué)”方式，提高幼兒語言表達(dá)能力。
2、提高他們的主動性，在這方面將從細(xì)小的事情開始著手，潛移默化的`影響幼兒，也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細(xì)心關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒爭執(zhí)行為，繼續(xù)設(shè)立“三好學(xué)生”獎來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力。
4、緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進(jìn)，出現(xiàn)問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
中班老師個人工作計(jì)劃6
時光匆匆，在這春光明媚的日子里,我們又開始了新的一學(xué)期,本學(xué)期我會以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級，特制定了個人工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以《新綱要》為指導(dǎo)，以準(zhǔn)確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促動孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)實(shí)踐、持續(xù)反思的'過程中與孩子結(jié)伴成長。
二、主要目標(biāo)
1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍，持續(xù)學(xué)習(xí)，努力提升每位教師各方面的水平，塑造教師的良好形象;
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;
3、做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;
4、繼續(xù)定期、定時、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)《綱要》精神，并做好記錄，能即時消化，進(jìn)一步促動教師的教學(xué)理論水平，從而提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn);
5、環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);
6、有計(jì)劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
三、每月工作安排
三月份：
1、各班制定各類工作計(jì)劃;
2、安定幼兒情緒，實(shí)行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3、各班布置家園橋欄目;
4、分班召開家長會;
5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;
四月份：
1、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒展開各類特色活動;
2、參加全園教師比武活動;
3、測量幼兒身高體重;
4、各班舉行親子活動;
5、幼兒床上用品翻曬;
6、組織幼兒參加繪畫比賽;
五月份：
1、教研活動;;
2、布置第二期主題墻飾;
3、慶祝五一勞動節(jié);
4、幼兒體檢;
六月份：
1、教案評比;
2、各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚(yáng)長補(bǔ)短;
3、展開慶六一大型運(yùn)動會;
4、幼兒身高、體重測量;
七月份：
1、寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;
2、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報(bào);
3、家長問卷調(diào)查。
中班老師個人工作計(jì)劃7
一、班級狀況：
我班共xx名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男xx名，女xx名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：
1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項(xiàng)活動，期望進(jìn)入中班后會有所改變。
2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木，能在群眾面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與群眾的相處也較融洽。
3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo)，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。
4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。
二、管理班級工作計(jì)劃：
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。避免發(fā)生一些不安全事故。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。
4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學(xué)工作計(jì)劃：
1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和想象潛力。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每一天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。
6、教學(xué)目標(biāo)：
①語言——語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;在群眾面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的潛力;根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端;認(rèn)識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。
②社會——人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;明白自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操;了解新_特的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣。
�、劭茖W(xué)——自我開拓創(chuàng)新智能;認(rèn)識生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增強(qiáng)幼兒自己動手的潛力;熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針;根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn);認(rèn)識各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。
�、芙】怠眢w運(yùn)動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的狀況;豎立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。
⑤音樂——音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的潛力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的情緒;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的`節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。
⑥美術(shù)——繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能;學(xué)會畫簡單的動物、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。
�、邤�(shù)學(xué)——數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的潛力;增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力;結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強(qiáng)他們對于數(shù)理的辨析潛力。
四、教育措施
1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
4、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗?jié)摿Α?/p>
5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力，同時，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力，同時多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗(yàn)到快樂，能主動地參與。
6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。
7、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)：
(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣
(2)加強(qiáng)幼兒的動手操作潛力
(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣
五、安全工作：
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。
六、衛(wèi)生保健工作：
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。
2、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
3、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。
4、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，個性要注意吃藥的幼兒名單。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
中班老師個人工作計(jì)劃8
一、班況分析：
我班大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場的幼兒，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)能力也有了很大的提高，學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開展班級各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。
二、班級目標(biāo)：
1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)方面：
�。�1）、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；
�。�2）、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。
�。�3）、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
（4）、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象，能用動作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評價。
2、班級建設(shè)方面：
尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣。
3、德育建設(shè)方面：
�。�1）、有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。
�。�2）、把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。
（3）、注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。
�。�4）、教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境。
4、安全、保健方面：
（1）、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
�。�2）、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的`時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
（3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時會大聲呼救等。
（4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。
（5）、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。
5、家長工作方面：
我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
（1）、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
（2）、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
�。�3）、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）、進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。
�。�5）、繼續(xù)搭建家園互動平臺。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個幼兒和家長心。
三、具體工作按排
八月份：
1、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作
2、制定九月份教育活動、游戲活動計(jì)劃
九月份
1、制定十月份教育活動、游戲活動計(jì)劃
2、開展主題《長大的我》教學(xué)活動
3、進(jìn)行環(huán)境布置
4、抓好班級各項(xiàng)活動、常規(guī)訓(xùn)練
5、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動
6、對幼兒進(jìn)行韻律操訓(xùn)練預(yù)防手、足、口病的傳染
7、填寫幼兒成長記錄
8、制定十月份教育活動、游戲活動計(jì)劃
9、對幼兒安全教育，預(yù)防手、足、口病的傳染
十月份：
1、制定十一份教育活動、游戲活動計(jì)劃
2、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學(xué)活動。
3、開展節(jié)日活動：祖國媽媽過生日啦
4、走進(jìn)社區(qū)：重陽節(jié)的禮物（走進(jìn)敬老院）
5、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣
6、填寫幼兒成長記錄
十一月份：
1、制定十二月份教育活動、游戲活動計(jì)劃
2、開展主題《綠色的植物》教學(xué)活動。
3、繼續(xù)抓好幼兒的安全防電教育工作。
4、召開中班家長會，家長知識競賽活動。
5、填寫幼兒成長記錄
十二月份
1、制定元月份教育活動、游戲活動計(jì)劃
2、開展主題、《我居住的地方》教學(xué)活動
3、開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”
4、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境
5、填寫幼兒成長記錄
6、對幼兒進(jìn)行交通安全知識教育。
元月份：
1、對幼兒本學(xué)期所學(xué)技能給予正確的評價
2、填寫幼兒成長記事
3、做好本學(xué)期的各項(xiàng)總結(jié)工作
4、對幼兒進(jìn)行寒假安全知識教育。
中班老師個人工作計(jì)劃9
這個學(xué)期我擔(dān)任的職位是中(2)班的配班教師。對于本學(xué)期的個人教學(xué)計(jì)劃我將做好以下幾點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想
1、更新觀點(diǎn)，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的環(huán)境。
2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定教育計(jì)劃和教育活動。
二、個人現(xiàn)狀分析
優(yōu)點(diǎn)：
1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。
2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。
缺點(diǎn)：教育教學(xué)水平和技巧上面還存有一些不足,應(yīng)增強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
三、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛注重每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，協(xié)助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的.直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不但能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不但僅孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
四、措施
1、多向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動，持續(xù)提升自已的教育教學(xué)水平。
2、隨時隨地觀察幼兒，提升觀察幼兒的水平。
3、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。
4、與本班兩位老師配合好，認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
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