高二下學(xué)期工作計(jì)劃15篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編為大家收集的高二下學(xué)期工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃1
一、 指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跨越式進(jìn)步。
二、班級(jí)基本情況
本學(xué)期高二( 2)班共有學(xué)生40名學(xué)生,女生36人,男生4人;內(nèi)宿生23人,其中有男生2人,女生21人。該班是文科重點(diǎn)班。班上女學(xué)生比較多,情緒問(wèn)題比較突出;男生較少,多數(shù)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。 從上一個(gè)學(xué)期的了解和觀察來(lái)看,大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,有學(xué)習(xí)上進(jìn)心,有活力,有朝氣,是一個(gè)有很大可塑性的集體。但學(xué)習(xí)習(xí)慣不良好、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、缺乏自覺(jué)性,有懶惰畏難情緒的狀況較普遍 。且有個(gè)別同學(xué)有厭學(xué)情緒,也影響到整體班級(jí)的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
三、奮斗目標(biāo)
爭(zhēng)取每個(gè)月獲校文明班稱號(hào),在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比和比賽中名列前茅,班風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改善,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,大幅度提高學(xué)生的文科成績(jī)。
四、主要措施
1、加強(qiáng)安全教育工作,確保高二2班學(xué)生安全。認(rèn)真落實(shí)《校園學(xué)生安全工作條理》,加強(qiáng)法制教育,大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等,同時(shí)結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”,加強(qiáng)安全教育,教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,注意交通安全,作好交通安全示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。
2、認(rèn)真上好素材型主題班會(huì)課,利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所,班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用,因此本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育、安全教育等等。
3、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí),建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。
4、加強(qiáng)對(duì)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,注重對(duì)學(xué)生的.學(xué)法指導(dǎo)。 這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在, 所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作, 制定好計(jì)劃, 在班中全面鋪開, 平時(shí)盡量多下班,了解中下等生的學(xué)習(xí)困難, 盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成 績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法。
5、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí),通過(guò)月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié),合理調(diào)整教學(xué)策略,提高上課效率。
6、加強(qiáng)班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè)。作為班主任凡事事必躬親,無(wú)疑是失敗的,對(duì)于學(xué)生,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),使學(xué)生知道小事找班干部,大事才找班主任。高中階段段,在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率
7、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的配合。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法。
總之,一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理是長(zhǎng)期的,系統(tǒng)的,連續(xù)的,在新的學(xué)期里,認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作,抓好班級(jí)建設(shè),打造團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、活潑的班級(jí)。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃2
本學(xué)期本著精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新、分工明確的指導(dǎo)方針,以加強(qiáng)閱讀、背誦、寫作為主線,訓(xùn)練為依托,通過(guò)舉行一系列活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的積極性,激發(fā)其興趣,共同搞好本學(xué)期教學(xué)工作。
1. 繼續(xù)貫徹新課改理念,加強(qiáng)課堂改革,優(yōu)化課堂。本學(xué)期所學(xué)課文長(zhǎng),科普文章居多,晦澀難懂,本著化難為易,化繁為簡(jiǎn)的原則,簡(jiǎn)化、優(yōu)化課堂,加強(qiáng)背誦、閱讀、寫作。以背誦為突破口,引領(lǐng)學(xué)生,激發(fā)興趣,提高語(yǔ)感。每周上一至二個(gè)課堂限時(shí)閱讀,每單元上一次寫作課,規(guī)范寫作課,強(qiáng)化寫作。
2. 做好常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持集體備課。集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是備課組工作的一個(gè)重要方面。,因此細(xì)化備課的每一細(xì)節(jié)。形式是:每單元一人負(fù)責(zé)主講,其他人共同補(bǔ)充。要求備教材、教法、課堂設(shè)計(jì),備課本資源整合;備選習(xí)題等。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題,必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。周測(cè)輪流負(fù)責(zé),從選題、組題、印刷、分發(fā)、組織一包到底。聽(tīng)力一周輪一人,全程負(fù)責(zé)。
3. 堅(jiān)持互聽(tīng)課制度
除了在無(wú)課情況下必聽(tīng)每周一次的組內(nèi)公開課之外,我們英語(yǔ)備課組還要積極開展相互聽(tīng)課活動(dòng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。新教師聽(tīng)了老教師的課后,可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),把握教學(xué)的整體框架,同時(shí)也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),取得較好的效果。而老教師聽(tīng)了新教師的課后,也獲益匪淺。在堅(jiān)持聽(tīng)課的過(guò)程中,不斷提高自己的教學(xué)水平。
4.狠抓基礎(chǔ),夯實(shí)雙基
每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過(guò)關(guān),對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī)。
5. 統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅(jiān)持講評(píng)
在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí),并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽(tīng)寫、翻譯或課堂提問(wèn)的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6. 以活動(dòng)為載體,提高學(xué)生積極性。計(jì)劃本學(xué)期舉行閱讀、演講比賽,活動(dòng)方式:第一階段,全員參與,每班選出10名優(yōu)秀者班內(nèi)表彰。第二階段,各班選出前3名參加級(jí)段競(jìng)賽,決出一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校給予表彰。
總之,我們高二英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),工作上自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的'保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出更大的貢 獻(xiàn)。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃3
本學(xué)期我擔(dān)任理科高二(11)班班主任,深感自己肩上擔(dān)子的重大,怎么充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來(lái)?我這個(gè)班主任無(wú)疑起著非常重要的作用,F(xiàn)將本學(xué)期高二(11)班的工作計(jì)劃如下:
一、班上基本情況
全班共52人。31個(gè)男生,21個(gè)女生,32人住宿20人外宿,2名體育特長(zhǎng)生。班上男學(xué)生比較多,要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題,需要更多的檢查督促。女生盡管少,然而要關(guān)注思想情緒問(wèn)題。全班總平均成績(jī)不是很理想,尖子生也不突出。
二、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段! 高二是高中生活的關(guān)鍵,高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年,針對(duì)這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。
四、采取的措施:
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的',良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃4
班級(jí)管理工作計(jì)劃雖然難免有點(diǎn)老生常談,但也不是沒(méi)有新意。下面我先談?wù)劤R?guī)工作。
首先,要充分作好開學(xué)第一周的準(zhǔn)備工作:為了正常開學(xué),首先要組織學(xué)生報(bào)名注冊(cè),完成清費(fèi)和住宿工作,緊接著在第一天召開收心會(huì),動(dòng)員會(huì),使學(xué)生們及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);要分析好期末考試成績(jī)的.利弊得失;要調(diào)整座位;改造班委會(huì);準(zhǔn)備好座位表,課表,作息表,班務(wù)日志;更換班上掛鐘電池;領(lǐng)取衛(wèi)生潔具;制定好學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃;召開科班會(huì),統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一行動(dòng)。
其次,按照學(xué)校政教處統(tǒng)一部署,積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)計(jì)劃與任務(wù)。
1.組織好二月份的消防知識(shí)普及教育的宣傳與學(xué)習(xí)。
2. 作好三月份向我校感動(dòng)襄樊候選人張賀婷與梁金萍同學(xué)學(xué)習(xí),從身邊事開
始,向身邊人學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,感知社會(huì)責(zé)任與正義。
3. 組織好四月份的全校乒乓球比賽。
4. 五月份結(jié)合5.12汶川大地震開展好緊急疏散演練訓(xùn)練。
5. 六月份組織好學(xué)生復(fù)習(xí)備考,爭(zhēng)取考出一流成績(jī)。
本學(xué)期班級(jí)工作講求穩(wěn)中求升,平凡中透新意。除了抓好以上工作外,我要在與學(xué)生交流溝通方面,防輟控流,提高學(xué)習(xí)效率三大方面加大工作力度,力爭(zhēng)取得重大突破。
鑒于上學(xué)期期末考試我班成績(jī)不理想著一事實(shí),我一定要在這一學(xué)期痛定思痛,臥薪嘗膽,必須在期末考試時(shí)打個(gè)翻身仗,出出胸中的這口惡氣,血洗二(7)班的特大恥辱。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃5
今年我繼續(xù)接任高二級(jí)的班主任工作,為了使他們能夠在中學(xué)的時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己提高自己。在上一年的班主任工作中,我能夠重新認(rèn)識(shí)自己的不足,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,班級(jí)中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。
同時(shí),班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科老師的德育伙伴,針對(duì)本班情況,現(xiàn)將工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針為指南,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng),為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、班上基本情況
本學(xué)期全班共有學(xué)生72人,其中男生46人,女生26人,通過(guò)高一兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步,班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。不過(guò)也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。
三、主要工作
(一)建立班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,讓人人有事做,事事有人做的工作得到落實(shí)。這樣,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
(二)思想教育
本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博,遠(yuǎn)離xxx。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)責(zé)任感和積極心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
(三)安全教育
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力。
(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入優(yōu)秀行列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
(五)做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
(六)組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng);。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))對(duì)歷史教學(xué)的基本要求,完成歷史必修I、II、III基礎(chǔ)會(huì)考復(fù)習(xí)工作,爭(zhēng)取在基礎(chǔ)會(huì)考中取得優(yōu)秀成績(jī)。
2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過(guò)對(duì)豐富的歷史知識(shí)的學(xué)習(xí),鍛煉歷史學(xué)科能力,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,從中汲取營(yíng)養(yǎng),達(dá)到淵博學(xué)識(shí)、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的目的。
3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí),也注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生順利完成高二歷史的.學(xué)習(xí)。
二、教材
以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))為依據(jù),以人教版20xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史I—III(必修)》為教材,以人教版《高中歷史I、Ⅱ、III(必修)教師教學(xué)用書》為教參。
三、教學(xué)內(nèi)容
教材按歷史必修I—III,教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)要求
1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容,正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。
2、教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問(wèn)題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。
3、提倡多種教學(xué)手段的使用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成能力,形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
五、教學(xué)安排
第1—4周完成必修I復(fù)習(xí)任務(wù),第五周進(jìn)行第一次模擬測(cè)試
第5—8周完成必修II復(fù)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行第二次模擬測(cè)試。
第9—12周復(fù)習(xí)必修III及進(jìn)行第三次模擬測(cè)試。
第13—16周全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí),進(jìn)行第四次模擬測(cè)試。
第17—18周全面復(fù)習(xí),進(jìn)行第五次模擬測(cè)試及準(zhǔn)備參加會(huì)考。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃7
高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年。高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期。我們本著慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的層面上,結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,擬定本期的工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)"中特"理論,以"四園"建設(shè)為總體目標(biāo),高位求進(jìn),狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重過(guò)程管理,以高三的理念,高三的思路,高三的做法為參考,結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)年級(jí)教學(xué)管理工作,打造一個(gè)和諧優(yōu)秀有特色的年級(jí)組。
二、工作目標(biāo):
1、教師:加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),注重教學(xué)理念的更新,提前進(jìn)入高三狀態(tài)。年級(jí)中每位老師要"把數(shù)量降下來(lái),質(zhì)量提上去,把方法教給學(xué)生,把時(shí)間還給學(xué)生"。在落實(shí)上下"功夫",在成績(jī)上顯"本事",促進(jìn)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、學(xué)生:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),讓學(xué)生做到"守時(shí)守紀(jì)又守信,多學(xué)多思又多問(wèn)"。把學(xué)生的`健康成長(zhǎng)作為年級(jí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
3、教學(xué):分層教學(xué),整體推進(jìn);強(qiáng)化質(zhì)量,注重過(guò)程。把培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,抓好"兩頭促中間",給學(xué)困生、特殊學(xué)生指明方向,讓他們干有奔頭、學(xué)有希望。
三、工作措施:
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1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育。先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。通過(guò)年級(jí)會(huì)、主題班會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。通過(guò)"三好"學(xué)生、"紀(jì)律示范班"、"衛(wèi)生示范班"、"寢室"、"平安示范班級(jí)"的評(píng)比。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。
2、加強(qiáng)法制教育和安全教育。配合學(xué)工處、安保處教育學(xué)生遵紀(jì)守法,熱愛(ài)生活,珍惜生命。注意防火、防電、防盜、防震、防雷擊、防踩踏、防溺水、防中毒、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作。
3、加大年級(jí)學(xué)生的管理力度
。1)抓好班級(jí)常規(guī)管理,本期召開二次年級(jí)學(xué)生干部會(huì)議。召開兩次年級(jí)學(xué)生大會(huì)。以年級(jí)月考為契機(jī),加大早讀、課間操、午休、自習(xí)、就寢的管理力度,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。(在年級(jí)的統(tǒng)一管理下,督促各班學(xué)生下午6、10到班自習(xí),班上實(shí)行優(yōu)秀干部固定值班制。)
(2)配合學(xué)工處開展儀容儀表專項(xiàng)整治,對(duì)男*留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴(yán)格教育,堅(jiān)決治理。全面落實(shí)"行為求美、人性向善、特長(zhǎng)發(fā)展、精神充實(shí)、心靈和諧"的五維德育目標(biāo)。
。3)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理,大力整頓自習(xí)紀(jì)律。年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)輪流巡查。對(duì)竄班竄級(jí)、遲到、早退、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格管理,建立特殊學(xué)生管理檔案。(附:雷鳴校長(zhǎng)負(fù)責(zé)周一周四;李麗春校長(zhǎng)負(fù)責(zé)周二周三;蔣超主任負(fù)責(zé)周五周七;李義富干事負(fù)責(zé)周六。)
。ǘ┙虒W(xué)工作:
1、分層教學(xué)、整體推進(jìn):一是對(duì)教學(xué)分層要求。二是對(duì)作業(yè)分層布置。三是對(duì)學(xué)生分層評(píng)價(jià)。
2、備課組集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料(規(guī)范資料,年級(jí)組統(tǒng)一,杜絕私自行為。)相互聽(tīng)課,相互評(píng)課。要求各科老師認(rèn)真搞好"周練",各備課組將"周練"計(jì)劃和安排報(bào)年級(jí)組備查。防止"只練不改"、"只改不評(píng)"、"一評(píng)全講"的錯(cuò)誤做法。高考科目每學(xué)科每?jī)芍芫氁淮,每科考試時(shí)間為40分鐘,
如學(xué)校組織月考、重大活動(dòng)耽誤,則由年級(jí)組協(xié)調(diào)備課組順延進(jìn)行。各科任老師在考試結(jié)束兩天內(nèi)將成績(jī)填在周練成績(jī)統(tǒng)計(jì)表上,(該表貼在各班教室前)。
3、搞好青年教師的幫扶工作(備課組負(fù)責(zé)),做好師生結(jié)對(duì)工作(班主任負(fù)責(zé))。
4、提前進(jìn)入文、理小綜合訓(xùn)練。每周日晚上6、00———7、00進(jìn)行,三天內(nèi)改完評(píng)完。文綜由張志峰老師負(fù)責(zé),理綜由龔云平老師負(fù)責(zé)。
5、加大看課力度,搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作,開好三次教學(xué)總結(jié)會(huì)議,配合教務(wù)處搞好教學(xué)六認(rèn)真檢查(本期年級(jí)組檢查不少于3次)。(附:雷鳴校長(zhǎng)、李麗春校長(zhǎng)決定至少每班各聽(tīng)課2節(jié);蔣超主任文科班至少每班聽(tīng)課3節(jié);李義富干事理科班至少每班聽(tīng)課1節(jié)。)
6、擬訂年級(jí)考評(píng)方案,做好各類數(shù)據(jù)的搜集整理工作。
7、積極配合招生辦及早謀劃本年級(jí)的復(fù)習(xí)生的招生工作
。ㄈ┌鄤(wù)工作:
1、督促班主任堅(jiān)持"六必到",做好本年級(jí)班主任的"評(píng)優(yōu)"、"評(píng)先"以及外出考察學(xué)習(xí)的推薦工作。
2、開好年級(jí)班主任工作總結(jié)會(huì),分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例,幫助青年班主任以及學(xué)困生較多的班級(jí)解決實(shí)際問(wèn)題。
本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期,本學(xué)期工作的好壞生死悠關(guān),所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃8
一、預(yù)期目標(biāo):
1、保質(zhì)保量完成新課內(nèi)容,扎實(shí)基礎(chǔ),形成知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,熟練掌握基本知識(shí)和基本方法的應(yīng)用,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)一目了然。
2、進(jìn)一步抓好踩線生工作,擴(kuò)大物理學(xué)科一本線和三本線人數(shù),爭(zhēng)取各班在兩條人數(shù)增加2至3人,力爭(zhēng)在理綜學(xué)科中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、在本學(xué)期通過(guò)更加精細(xì)管理和踏實(shí)工作,縮小與兄弟學(xué)校的差距,力爭(zhēng)在零診考試時(shí)追上并反超。
二、本期教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度:
第1周—第3周:磁場(chǎng)(含單元檢測(cè)) 2月16日—3月10日
第四周—第一學(xué)月考:電磁感應(yīng)前三節(jié)(含月考) 3月11日—3月21日
第6周—第8周:電磁感應(yīng)完(含單元檢測(cè)) 3月23日—4月11日
第九周—第十周:交變電流前兩節(jié)(含半期考試) 4月12日—4月23日
第十一周—第十二周:交變電流和電磁場(chǎng)、電磁波 4月25日—5月7日
第十三周—第十六周:幾何光學(xué)和物理光學(xué)(含月考) 5月8日—6月5日
第十七周—第十八周:量子物理及原子核 6月7日—6月21日
第十九周:期末復(fù)習(xí) 第二十周:期末考試
三、具體措施:
由于本學(xué)期《磁場(chǎng)》和《電磁感應(yīng)》是高考“重頭戲”,是整個(gè)高中物理綜合應(yīng)用的“頂峰”,難度較大,能力要求高,在教學(xué)中一定先要扎實(shí)基礎(chǔ),后上難度和強(qiáng)度,并隨時(shí)反饋學(xué)生掌握情況,穩(wěn)步前進(jìn)是關(guān)鍵,后面近代物理知識(shí)面廣而且抽象,理解困難?傊y度大、內(nèi)容多而且綜合極強(qiáng),鑒于這些特點(diǎn),備課組重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
1、提高集體備課的.有有效性和針對(duì)性。在集體備課時(shí),主講人每次從核心知識(shí)講解、難點(diǎn)突破方式、學(xué)生思維誤區(qū)糾正、新舊知識(shí)的架構(gòu)、典型例題選擇及方法突破、作業(yè)難度控制及評(píng)講側(cè)重點(diǎn)等方面發(fā)表見(jiàn)解。之后,全組討論,達(dá)成共識(shí),做好記錄,各班根據(jù)實(shí)際情況加以適當(dāng)調(diào)整,從而大面積提高課堂效益。
2、將物理學(xué)科的一本和三本踩線生盯人工作落在實(shí)處。先由科任教師理出名單,從班主任處及學(xué)生自我分析、全面了解針對(duì)物理學(xué)科從“思想態(tài)度、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)落實(shí)、學(xué)科方法掌握”等方面加以全面分析,師生達(dá)成共識(shí),共同提出改進(jìn)具體措施,以平時(shí)作業(yè)和檢測(cè)效果為依據(jù),加以動(dòng)態(tài)管理,讓學(xué)生真正看到希望。要求盡量多提問(wèn),多談心,多面批。
3、落實(shí)好點(diǎn)點(diǎn)清和周周清,讓過(guò)手落在實(shí)處。具體做法:在備課活動(dòng)時(shí),每位教師針對(duì)自己學(xué)生上周出現(xiàn)的問(wèn)題、錯(cuò)題羅列出來(lái),找出典型錯(cuò)誤,分析錯(cuò)因,由每周主講人理好周周清資料題單。格式:①羅列重要知識(shí)要點(diǎn);②總結(jié)重點(diǎn)錯(cuò)題,指出錯(cuò)因和關(guān)鍵點(diǎn);③變式發(fā)散訓(xùn)練,加以檢驗(yàn);④用A4紙雙面,編好序號(hào)。全年級(jí)多印80份,重點(diǎn)人物反復(fù)第二次面批,學(xué)生真正弄懂。
4、以月考為契機(jī),幫助學(xué)生做好考前自我復(fù)習(xí)計(jì)劃,落實(shí)計(jì)劃,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,積累考試前復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),做好考后的評(píng)講,讓學(xué)生從不足和進(jìn)步兩方面明確努力方向和改進(jìn)措施,與班主任共同配合,督促完成,盡量能夠體現(xiàn)考后學(xué)習(xí)過(guò)程有所變化。
5、提前讓學(xué)生由準(zhǔn)高三學(xué)生快速進(jìn)入高三學(xué)生狀態(tài)。
6、教研及常規(guī)工作:
①公開課:每人一次組內(nèi)公開,提倡聽(tīng)“常態(tài)課”,順序與上期同;
、趩卧獧z測(cè)和專題訓(xùn)練:
磁場(chǎng):陳鐵軍 羅興竹 電磁感應(yīng):吳至明 范曉寧
交變電流:匡昆海 光學(xué)及近代物理:匡昆海 胥晉偉
、勖恐苤行陌l(fā)言人及周周清資料整理順序:吳至明 范曉林 陳鐵軍
羅興竹 匡昆海 胥晉偉
7、青年老師帶教工作:全組協(xié)助陳鐵軍帶好胥靖?jìng)サ慕逃虒W(xué)工作。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃9
高二政治備課組在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué),以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),貫徹三五五有效教學(xué)的理念,為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。積極實(shí)施新課程改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課等重點(diǎn),本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則,狠抓教學(xué)常規(guī),細(xì)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié),全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)計(jì)劃如下:
一、備課組工作思路
1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、深入開展規(guī)范課堂教學(xué)、細(xì)化課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)改革活動(dòng)。深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課和及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流。
3、努力提高業(yè)務(wù)水平,及時(shí)開展教科研活動(dòng),認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、通過(guò)備課組集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。
5、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心,也要重視。激勵(lì)學(xué)生提出一些疑難性的問(wèn)題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、備課組工作重點(diǎn)
1、探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、深入開展課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)化研究,
進(jìn)一步深入三五五教學(xué)模式的學(xué)習(xí),參加培訓(xùn),提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度,努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用,公開課、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。
3、抓好備課組的建設(shè),尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)
進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng),學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,進(jìn)行課改研討,聽(tīng)課評(píng)課。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn),研究教法、學(xué)法,將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在教案中充分體現(xiàn)出來(lái),真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。
三、具體措施
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本,積極參加各類備課組活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究力度,提高教學(xué)效率。能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強(qiáng)集體備課,定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知:一知教材;二知學(xué)生;三知教法。針對(duì)高二政治備課組的特點(diǎn),上課前,有備課組長(zhǎng)組織備課;針對(duì)疑難問(wèn)題重點(diǎn)研討;根據(jù)以前的學(xué)案重新編寫有針對(duì)性的學(xué)案和教案;課下,對(duì)課上面對(duì)的各種問(wèn)題研討,找到解決辦法,及時(shí)寫出教學(xué)反思,在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯(cuò);切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué)。
3、講究教學(xué)策略,形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。
4、深入開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),通過(guò)全體教師的聽(tīng)課、互評(píng)活動(dòng)來(lái)提高每位教師的課堂教學(xué)水平,從而提高年級(jí)的整體教育教學(xué)水平。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的.整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件、教案、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。
6、在平時(shí)教學(xué)中,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯(cuò)及時(shí)訂正,對(duì)問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),少批評(píng),激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
7、知識(shí)更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì),并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,充分利用多媒體教室上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料,構(gòu)建學(xué)科資料庫(kù)。不斷完善自身知識(shí)體系。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
8、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)備課組任務(wù)。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教研、學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,在以后的教學(xué)、教研中,我們將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃10
一、班級(jí)情況介紹:
高二(8)班是兩個(gè)物理b班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人,其中女生11人,具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷,富有朝氣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績(jī)來(lái)看,有部分男同學(xué)重理輕文,文科成績(jī)不夠理想,是下一步工作的重點(diǎn)之一。
二、本學(xué)期主要工作如下:
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。
班干部是班主任的左膀右臂,是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性,所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的.建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
2、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。
、倮^續(xù)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。③加強(qiáng)公民道德教育。④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。 ⑤關(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的朋友,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的煩惱,盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。
3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。
、佟⒕o抓班級(jí)紀(jì)律,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 ②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名,每星期匯報(bào)一次,并送交政教處存底。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待,做好轉(zhuǎn)化工作。
、邸⑿l(wèi)生工作專人專管,并實(shí)行包干,誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃11
本學(xué)期高二物理備課組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加大青年教師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,力爭(zhēng)每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué),物理奧賽有突破性進(jìn)展,確保本組驗(yàn)收課優(yōu)秀,具體工作主要有以下幾點(diǎn):
1、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué),老教師要上示范課,年輕教師上展示課、觀摩課、研究課,本組老師必須全員參加,每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,探討最佳的教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高每位教師的教學(xué)水平。
2、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度,對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法,部署有關(guān)工作,集體備課由主講人組織,每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作,組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,青年教師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課,制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、加強(qiáng)校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高教師的教科研水平,本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組教師積極投身到切合本校實(shí)際的'校本課程的研究和開發(fā)中去,本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫,并在本學(xué)期在投入試用。加強(qiáng)課題研究,本學(xué)期要力爭(zhēng)一個(gè)課題的開題研究。
5、重視課外活動(dòng)和奧賽培訓(xùn)工作,動(dòng)員全組教師創(chuàng)造性的進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo),給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,加強(qiáng)奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持一節(jié)不拉、扎實(shí)有效的開展,力爭(zhēng)本屆奧賽有突破性成果。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道,除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實(shí)際,注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開發(fā),給學(xué)生的直觀的印象,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。
7、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開課、驗(yàn)收課、物理主頁(yè)等有關(guān)事情。
8、注意資料的搜集編寫工作,本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的編寫,為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料,也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃12
搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作,現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下:
一、指導(dǎo)思想
班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,構(gòu)造和諧班級(jí),班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段,幫助學(xué)生擺脫由于生理,心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學(xué)生心理壓力,從而專心學(xué)業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級(jí)組織建設(shè)
班干部是班級(jí)的核心,建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì),充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級(jí)組織工作情況,本學(xué)期將不進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)整,針對(duì)個(gè)別班干部的具體問(wèn)題,進(jìn)行小范圍的批評(píng)教育和工作指導(dǎo)。具體工作中實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,班主任加強(qiáng)宏觀的管理,指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班集體的凝聚力,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的`學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況,營(yíng)造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
三、班級(jí)制度建設(shè)
根據(jù)北山中學(xué)相關(guān)管理制度,規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)高二(六)班學(xué)生實(shí)際情況,落實(shí)班級(jí)制定的班級(jí)“三字公約”,做到獎(jiǎng)懲分明;要知道,在狠抓學(xué)習(xí)的同時(shí),行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō),也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日責(zé)任到人,誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。繼續(xù)推進(jìn)值日生報(bào)告制度,每天由學(xué)生總結(jié)工作,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況,每學(xué)月定期召開班干部會(huì),全面掌握班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r,加強(qiáng)對(duì)班干部工作的指導(dǎo)。
四、本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)
。1)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理,建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級(jí)。
。2)搞好班級(jí)干部隊(duì)伍,給其創(chuàng)造成長(zhǎng)的條件,讓他們大膽參與班級(jí)管理。
(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)工作。建立和諧的師生關(guān)系。
。4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會(huì)。
。5)開展班級(jí)教室清潔區(qū)的整潔活動(dòng),將班級(jí)的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。
(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng),豐富高中的校園生活。
。7)積極落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度和做好“六項(xiàng)評(píng)比”。開展班級(jí)內(nèi)部評(píng)選活動(dòng)。
。8)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,并開展一次主題班會(huì)。
。9)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃13
本學(xué)期我擔(dān)任高二1班的班級(jí)管理工作。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善,但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好,但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏活力,自信心不足、自尊心不強(qiáng),但逆反心強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。
這些都給班主任的工作帶來(lái)了很大的困難。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)發(fā)展自我,順利的過(guò)完本學(xué)期生活,我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作,現(xiàn)計(jì)劃如下:
一、經(jīng)過(guò)個(gè)別談話,激勵(lì)優(yōu)生,鼓勵(lì)差生。
在利用班會(huì)課進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)和行為糾正,學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題,更應(yīng)當(dāng)注重經(jīng)過(guò)個(gè)人談話來(lái)解決。
經(jīng)過(guò)與學(xué)生應(yīng)對(duì)面的談話,讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué)經(jīng)過(guò)談話,能夠更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說(shuō)出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。
二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng),作好家訪工作。
學(xué)生的教育應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要經(jīng)過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題,走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情景以及學(xué)生的教育問(wèn)題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有本事的學(xué)生參與管理班級(jí)工作計(jì)劃。
培養(yǎng)自己的.心腹同學(xué)中相處的時(shí)間多,可能有時(shí)有些情景學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說(shuō)話的人,我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話,了解班級(jí)情景。
加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利,發(fā)揮班干部工作的積極性。經(jīng)過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí),值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格,指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。
四、開展多樣式的主題班會(huì),規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育
開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作,繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育,尤其是禮貌禮儀、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生構(gòu)成規(guī)范意識(shí),實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,十位值日班長(zhǎng)管理制度,對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。
五、重抓學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)
我班某些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣,學(xué)習(xí)積極性不高,主動(dòng)性差,注意力散,但我一向主張以學(xué)養(yǎng)德,把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上,我采取了以下的措施:
1、要求學(xué)生上課必須要?jiǎng)邮郑浌P記,并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查。
2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情景登記。
3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度。
4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會(huì)考。在期中考、期末考、會(huì)考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí),成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5、在班里建立成績(jī)光榮榜、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)提高獎(jiǎng)勵(lì)制度。表彰成績(jī)優(yōu)秀,成績(jī)提高顯著的學(xué)生,樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。
六、經(jīng)過(guò)團(tuán)體活動(dòng)教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和積極爭(zhēng)取的意識(shí),以及受挫后的平和心態(tài)。
時(shí)間總是會(huì)走,我也明白自己的本事還不是很強(qiáng),所以更不能放松對(duì)學(xué)生的要求,因?yàn)橐磺心康木褪菫榱藢?lái)學(xué)生的高考,只要學(xué)習(xí)能夠取得成功,那么也算是對(duì)得起我這么些年的努力。
這些僅有我才能夠意識(shí)到,很多學(xué)生還是混混沌沌的,不明白提高,等到高考失敗后就明白后果了,我會(huì)努力的進(jìn)行思想政治工作計(jì)劃教育的。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃14
高二年級(jí)下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時(shí)期,一方面物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進(jìn)行會(huì)考。另一方面在這個(gè)學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課,進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級(jí)的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。因此,年級(jí)提出“奮戰(zhàn)100天,跑步上高三”的口號(hào)。鑒于此本學(xué)期年級(jí)對(duì)教師和學(xué)生加大要求力度,要求老師和同學(xué)們都要增強(qiáng)高三意識(shí),以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。
本學(xué)期年級(jí)在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作計(jì)劃同時(shí),繼續(xù)加大備課組集體教研力度,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索;繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng),使他們?cè)谧约旱臉I(yè)務(wù)上盡快的成熟起來(lái);加強(qiáng)對(duì)班主任工作的要求和指導(dǎo),建設(shè)一支思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長(zhǎng)生上保數(shù)量;要嚴(yán)格和規(guī)范年級(jí)管理,作好教師的年級(jí)量化考核工作,要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生,要努力打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級(jí)特色,確保完成學(xué)校為年級(jí)制定的教育教學(xué)任務(wù)。
一、工作目標(biāo)
1、打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級(jí)特色。
2、力爭(zhēng)會(huì)考后各學(xué)科(除英語(yǔ)和語(yǔ)文)進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)
二、工作舉措
(一)教學(xué)工作
教學(xué)工作是年級(jí)的中心工作,教學(xué)成績(jī)是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級(jí)要認(rèn)真分析期末聯(lián)考,努力找到自身不足,反思上學(xué)期的教學(xué)工作,積極尋求有效措施爭(zhēng)取期末聯(lián)考打翻身仗。本學(xué)期的教學(xué)工作主要是在教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面下功夫。
教師的教方面
1、重在進(jìn)一步完善備課組的集體教研和集中備課科學(xué)地把握好教學(xué)方向。年級(jí)繼續(xù)堅(jiān)持日常坐班時(shí)的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式。一方面通過(guò)教研統(tǒng)一教學(xué)思路,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,同層次班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。另一方面每周開展各種公開課的評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期年級(jí)將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報(bào)課。同時(shí)在這些課中年級(jí)還要評(píng)出“最規(guī)范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題、解題方法性問(wèn)題等進(jìn)行討論和研究。努力打造規(guī)范型、學(xué)習(xí)型、研究型、和諧型備課組。
2、狠抓課堂教學(xué),向課堂45分鐘要效率。
(1)從年級(jí)組織的各類公開課入手進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué),完善教學(xué)環(huán)節(jié),探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式。例如新授課怎么上,課堂結(jié)構(gòu)是什么,有哪些重要環(huán)節(jié),各個(gè)環(huán)節(jié)怎么處理,年級(jí)將進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。
(2)倡導(dǎo)“激情化”課堂,讓學(xué)生在興奮中學(xué)習(xí)。年級(jí)倡導(dǎo)教師“帶著微笑進(jìn)教室,滿懷激情上講臺(tái)”。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,會(huì)欣賞學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)課堂教學(xué)營(yíng)造學(xué)生的成就感。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)個(gè)“三轉(zhuǎn)變”,即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機(jī)的課堂”;變“教師唱獨(dú)角戲,一言堂” 為“讓師生互動(dòng)起來(lái),讓學(xué)生積極參與課堂”;變“學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)”為“學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,真正突出學(xué)生的主體地位。
(3)加大課堂管理力度,營(yíng)造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對(duì)b班課堂的管理,強(qiáng)化課任教師的責(zé)任意識(shí),將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分?jǐn)?shù)相掛鉤。同時(shí)年級(jí)管理人員要加大巡查力度,對(duì)于對(duì)所教班級(jí)課堂秩序不負(fù)責(zé)的教師年級(jí)將找其談話,進(jìn)行問(wèn)責(zé)。對(duì)于班級(jí)教學(xué)秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂秩序的學(xué)生將按規(guī)定嚴(yán)肅處理。
3、做好課堂教學(xué)的課后工作,讓課堂教學(xué)進(jìn)一步延續(xù),使之成為課堂教學(xué)有力保障。
(1)狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)效率。一方面年級(jí)將加大對(duì)自習(xí)課的將查力度,對(duì)遲到、早退的,中途離開教室到辦公室呆著的,年級(jí)將進(jìn)行記錄并計(jì)入年終的量化考核。第二方面要求自習(xí)課一定要給學(xué)生留具體任務(wù),讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。同時(shí)要有一定的檢查措施。第三方面要加強(qiáng)自習(xí)課的管理力度,特別是早自習(xí)。解決學(xué)生睡覺(jué)、隨便出入教室、提前下課等問(wèn)題。第四方面嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課。年級(jí)規(guī)定文理奧班嚴(yán)禁自習(xí)時(shí)間講課,a、b班晚自習(xí)講課時(shí)間不超過(guò)一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量,留給學(xué)生足夠的自主時(shí)間。年級(jí)要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè),每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置。年級(jí)通過(guò)學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。
(2)提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和計(jì)劃性,因此這時(shí)老師必須跟上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好,講得再精彩,課下追學(xué)生跟不上,成績(jī)也好不到哪去。因此年級(jí)要求教師對(duì)于四類學(xué)生一定要追:作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來(lái)狀態(tài)不好的、考試成績(jī)不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對(duì)于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時(shí)間自己安排他們談話,提要求、鼓勵(lì)、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),學(xué)生有問(wèn)題提可以幫他講一講。
4、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)效果的檢查力度,督促教學(xué)任務(wù)高效落實(shí)。年級(jí)將通過(guò)大型考試、聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、教學(xué)“三查”、值班巡視等方面獲取教師的信息,課堂秩序較亂、學(xué)生反應(yīng)很強(qiáng)烈、教學(xué)成績(jī)與同類班級(jí)相比差距較大的,年級(jí)將進(jìn)行落實(shí)。情況屬實(shí)的將進(jìn)行面談,如果限期不能整改的年級(jí)將對(duì)其工作進(jìn)行調(diào)整。本學(xué)期年級(jí)將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。主要是在作業(yè)批改的次數(shù)、數(shù)量、評(píng)語(yǔ)等方面進(jìn)行檢查。
5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學(xué)效果提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù),為調(diào)整教學(xué)方向提供參考依據(jù),為教師量化評(píng)估提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過(guò)度,本學(xué)期前兩月實(shí)行每科每二周一次統(tǒng)練,統(tǒng)練學(xué)科要在統(tǒng)練當(dāng)天將試卷閱完并輸入微機(jī),年級(jí)負(fù)責(zé)成績(jī)分析。統(tǒng)練學(xué)科當(dāng)天不能給學(xué)生布置書面作業(yè)。本學(xué)期進(jìn)行四次月考。為了提高考試的公平性,跳出本年級(jí)教師出題固有思路,年級(jí)決定本學(xué)期月考均由外面教師出題。同時(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度。月考時(shí)間如下:
第一次月考:3月30、31號(hào)。
第二次月考:5月11、12號(hào)。
第三次月考:6月22、23號(hào)。
第四次月考:期末聯(lián)考。
學(xué)生的學(xué)方面
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,抓住了學(xué)生教學(xué)就成功了一大半。
1、在狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間上做文章。時(shí)間是學(xué)習(xí)的保證,狠抓時(shí)間消除“三閑”。
(1)抓住幾個(gè)重要的時(shí)間段。一是中午。有學(xué)生中午浪費(fèi)時(shí)間嚴(yán)重,因此年級(jí)建議a、奧班的學(xué)生中午上自習(xí)。特別是a、奧班走讀生,建議中午不要回家了,因?yàn)樵诼飞侠速M(fèi)時(shí)間太多了。年級(jí)要求中午12點(diǎn)15教學(xué)樓安靜,并且年級(jí)將安排教師進(jìn)行值班。再有就是早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間、下晚自習(xí)后時(shí)間都要充分利用起來(lái)。建議各班建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍。另外各班建議學(xué)生每次休息返校后上兩節(jié)課自習(xí)。
(2)合理安排閑散時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。讓每天的學(xué)習(xí)有計(jì)劃性和自主性。
2、在鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想對(duì)策。各班要根據(jù)本班特點(diǎn)想辦法、找對(duì)策,在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想辦法。如召開“刻苦學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)自己”的主題班會(huì)、利用多媒體觀看名人的勵(lì)志演講、班內(nèi)分組結(jié)對(duì)必學(xué)趕超、班級(jí)之間學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。
3、在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動(dòng)腦筋。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的保證,年級(jí)本學(xué)期繼續(xù)在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章。狠抓上課聽(tīng)講狀態(tài),嚴(yán)厲打擊上課睡覺(jué)、看小說(shuō)雜志、玩手機(jī)、吃東西。形成一種進(jìn)了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。
4、在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫。全力解決上課聽(tīng)講不做筆記的問(wèn)題;解決試題講評(píng)之后的錯(cuò)題整理問(wèn)題;解決“三本六夾 ”的歸類整理問(wèn)題;解決“只顧抬頭走,不顧回頭看 ” 的不會(huì)復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣。重要的是在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(二)德育工作
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。班主任是德育工作的核心,班主任要把關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、賞識(shí)激勵(lì)學(xué)生作為思想工作的前提,培養(yǎng)學(xué)生有理想、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù),要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),善于學(xué)習(xí)教育理論,積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會(huì)開展德育活動(dòng),每周的班會(huì)要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有教案。
班主任要能深入學(xué)生,敢于吃苦,敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。
2、年級(jí)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級(jí)德育活動(dòng)的安排和檢查。督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生的檢查,安排好年級(jí)各階段的德育活動(dòng),要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部,提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。本學(xué)期督導(dǎo)組要在加強(qiáng)學(xué)生管理,嚴(yán)格年級(jí)紀(jì)律,在治理打架、逃課、異性交往過(guò)密和上課睡覺(jué)上加大力度。
3、加強(qiáng)和探索b班管理。b班的管理是年級(jí)穩(wěn)定的基礎(chǔ),年級(jí)、督導(dǎo)組、
班主任要共同探索研究b班管理方法,在增加課外活動(dòng)的多樣性上作文章,在學(xué)生發(fā)展的方向上動(dòng)腦筋,使學(xué)生守紀(jì)律、有目標(biāo)、有信心。
4、完善落實(shí)各種制度。年級(jí)要認(rèn)真貫徹落實(shí)簽到坐班制度和請(qǐng)銷假制度,要加強(qiáng)綜合辦公室的值班力度,作到每節(jié)課每個(gè)時(shí)間段都有人查,教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問(wèn)題都有人管,并且要作好值班記錄,年級(jí)要每周查一次值班記錄。
5、繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作。組建和完善家長(zhǎng)理事會(huì),本學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)。
6、強(qiáng)化安全教育,教育學(xué)生注意交通安全、用電安全,防火防盜和運(yùn)動(dòng)安全,教會(huì)學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。
(三)作好年級(jí)量化考核工作。按照學(xué)校要求,年級(jí)將對(duì)教師的德、能、績(jī)進(jìn)行考核,并明確考核的內(nèi)容、方式和方法。
德的考核對(duì)不服從工作安排,缺乏責(zé)任心,紀(jì)律散漫,體罰或變相體罰學(xué)生,師生關(guān)系緊張,上班搞第二職業(yè),考勤或考試中作弊,造成教學(xué)事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對(duì)不能認(rèn)真組織課堂教學(xué),課堂秩序混亂,出現(xiàn)睡覺(jué)、起哄、甚至打架的,作為教學(xué)事故對(duì)待。
能力的考核包括:課堂管理能力,研究課、匯報(bào)課、示范課的課堂教學(xué)能力,業(yè)務(wù)考試成績(jī),作業(yè)批改、教案、聽(tīng)課筆記的檢查和抽查情況,學(xué)生調(diào)查情況,對(duì)備課組長(zhǎng)的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績(jī)的對(duì)比以及備課組建設(shè)情況加分或扣分,對(duì)班主任的考核將結(jié)合考試成績(jī),班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生情況進(jìn)行,對(duì)班風(fēng)不正違紀(jì)事件頻發(fā)的班級(jí),對(duì)班主任的考核進(jìn)行無(wú)下限的扣分。備課組長(zhǎng)在學(xué)期末將對(duì)本組教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分,并按比例記入教師量化總分中。年級(jí)負(fù)責(zé)人在學(xué)期末對(duì)本年級(jí)教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分。
一、指導(dǎo)思想
在不斷探索中走過(guò)了高一年級(jí)的第二學(xué)期,高一年級(jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和年級(jí)組的科學(xué)管理、認(rèn)真組織下,萬(wàn)眾一心、群策群力,形成了一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)。2009年是奮進(jìn)的一年,是充滿希望的一年,是學(xué)?缭绞桨l(fā)展的一年,是每一位教師和學(xué)生迅速提升的一年。本學(xué)期把全國(guó)研討會(huì)的召開作為高二工作的起點(diǎn),以堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以參加競(jìng)賽為突破口,以實(shí)用、實(shí)惠為目的,確定課題,加強(qiáng)教育科研、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),完善成長(zhǎng)記錄袋的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,深入八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學(xué)研究,踐行“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念,積極參與“開放、多元、民主、和諧”的現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè),以人為本,常規(guī)工作創(chuàng)新做,突發(fā)事件創(chuàng)造做。創(chuàng)建節(jié)約校園、安全校園、現(xiàn)代校園、優(yōu)美校園、和諧校園。
二、強(qiáng)化四種意識(shí)
1、目標(biāo)與質(zhì)量意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)與發(fā)展意識(shí)。
3、執(zhí)行與效率意識(shí)。
4、主動(dòng)與全局意識(shí)。
三、本學(xué)期年級(jí)工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┙虒W(xué)工作方面
教學(xué)質(zhì)量的不斷提高是學(xué)校發(fā)展的生命線和原動(dòng)力。本學(xué)期,我們要以教學(xué)為中心,以德育促教學(xué),深入研究八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學(xué),明確課堂目標(biāo),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。確定教研主題,提升教研質(zhì)量。本學(xué)期是抓教學(xué)的好時(shí)機(jī),我們要靜下心來(lái),認(rèn)真具體的做好以下幾項(xiàng)工作:
1、具體細(xì)致深化八環(huán)節(jié)多形態(tài)有效課堂的研究
從學(xué)習(xí)目標(biāo)、課堂調(diào)控、課堂總結(jié)、課堂檢測(cè)四個(gè)方面作出要求,從對(duì)學(xué)生的調(diào)查,檢查師生的落實(shí)情況。
對(duì)教師的要求:
、艑W(xué)習(xí)目標(biāo)要細(xì)化、要明確
a.知識(shí)與技能:要求清楚,避免使用大綱的模糊語(yǔ)言,對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求應(yīng)具體到位,使用師生可操作性語(yǔ)言。
b.過(guò)程與方法:具有可操作性,在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生感受到每一步操作的目的,學(xué)會(huì)技巧與方法。
。悖楦袘B(tài)度與價(jià)值觀:教師不能忽視、蜻蜓點(diǎn)水,適時(shí)滲透。
、茖(dǎo)學(xué)單要規(guī)范化:必須有序號(hào)便于師生共同整理和梳理知識(shí),有標(biāo)題,年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)、姓名、設(shè)計(jì)者、年月日 。對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題層次化、問(wèn)題能力化、問(wèn)題情景化,這里應(yīng)充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性。
、钦故窘涣鞯目茖W(xué)性安排:豐富展示交流環(huán)節(jié)的內(nèi)涵,減少浪費(fèi),既要保證學(xué)生的充分展示,又要完成教學(xué)任務(wù)。
⑷強(qiáng)調(diào)小組討論的有效性和生成性,提升小組討論的質(zhì)量。
、擅恳还(jié)課必須留出足夠時(shí)間小結(jié),只有及時(shí)的總結(jié),才能使教師知道本節(jié)課自己的目的,讓學(xué)生明確本節(jié)課的收獲。
、拭恳还(jié)課必須留足夠時(shí)間檢測(cè),只有檢測(cè),才能使學(xué)生充分感覺(jué)到本節(jié)課的收獲,只有每一節(jié)課充滿成就感和幸福感,才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
⑺恰當(dāng)處理好導(dǎo)學(xué)單和教學(xué)輔導(dǎo)資料的關(guān)系。
合理地調(diào)控課堂教學(xué)節(jié)奏的變化,就能有效掌握教學(xué)過(guò)程信息的傳遞密度,這對(duì)提高課堂教學(xué)效率有著直接的影響?旃(jié)奏、高密度的'教學(xué)模式是提高高中課堂教學(xué)效率的最佳方式。所有的教師要盡最大努力杜絕和減少課堂上的低效勞動(dòng)和無(wú)效勞動(dòng),不拖堂,不占用學(xué)生的課余時(shí)間。
對(duì)學(xué)生的要求:
教師通過(guò)各種方式促使學(xué)生積極參與課堂建構(gòu),能寫出收獲和總結(jié),能順利完成檢測(cè)題。四色筆完成導(dǎo)學(xué)單,做到“日日清,天天增”。學(xué)科長(zhǎng)必須在導(dǎo)學(xué)單上簽字和評(píng)價(jià),教師定期督促學(xué)科長(zhǎng),有效促進(jìn)學(xué)生的完成作業(yè)意識(shí)。
2、以實(shí)用、實(shí)惠為目的,確定課題,提高校本教研質(zhì)量
教師方面:
校本教研是教師專業(yè)成長(zhǎng)的根本途徑,借助于全國(guó)會(huì)議校本教研這個(gè)契機(jī),打破形式主義,在務(wù)實(shí)上下功夫。確定每月的研討主題,制定觀察方案,設(shè)計(jì)觀察量表,使校本教研向科學(xué)化方向發(fā)展。
⑴周三下午的研討課
本學(xué)期首先從情境設(shè)計(jì),課堂上學(xué)生的參與度,小組合作交流的有效性,學(xué)習(xí)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與達(dá)成四個(gè)角度確定觀察方案。
從開學(xué)起利用一個(gè)月時(shí)間,總結(jié)全國(guó)會(huì)議的收獲,提升教師的專業(yè)素質(zhì),修改自己的觀察方案,年級(jí)及時(shí)整理教師的觀察方案,形成一套比較完整的多角度的具有可操作性的觀察方案。
大組:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)組分成兩個(gè)小組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,避免人多嘴雜,互相推諉的局面。
數(shù)理化學(xué)科教師在落實(shí)上下功夫,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生做到面批面改,爭(zhēng)取使學(xué)生問(wèn)題不過(guò)夜。
、萍w備課:
堅(jiān)持備課組長(zhǎng)的核心地位,充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和骨干教師在備課、說(shuō)課、研討課中的帶頭作用;高一年級(jí)新教師多,自己不備課,直接應(yīng)用別人的教案和導(dǎo)學(xué)單這種方法不可取,只有自己深入備課,加以參考別人的成果,才能形成自己的風(fēng)格,才能增強(qiáng)自己組織課堂的針對(duì)性,所以以個(gè)人備課為主,鼓勵(lì)2-3人結(jié)成備課小組,以周四集體備課為平臺(tái),大家互相參考對(duì)方教案和導(dǎo)學(xué)單,修改后形成自己的教案和導(dǎo)學(xué)單,逐步向集體備課過(guò)渡。在教案和導(dǎo)學(xué)單中要體現(xiàn)體現(xiàn)五備,備學(xué)生,備教才,備情境,備問(wèn)題。
、悄昙(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入備課組,包學(xué)科聽(tīng)課,參與教學(xué)研討
深化教師的聽(tīng)課制度,聽(tīng)課必須帶觀課方案,課后與組織課堂教師進(jìn)行交流,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,完善領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研討會(huì)議制度。提升老師的授課水平及教學(xué)能力。王書記負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科,王民會(huì)負(fù)責(zé)物理、生物學(xué)科,米日新負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科,武慧霞負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科,葛軍凱負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科,劉紅春負(fù)責(zé)史地政學(xué)科。
、汝P(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),發(fā)揮教育科研對(duì)教師發(fā)展的引領(lǐng)作用。培養(yǎng)有激情和夢(mèng)想,有積極性和主動(dòng)性,有幸福感和成就感的師生。
問(wèn)題即課題,強(qiáng)調(diào)反思意識(shí)、積累意識(shí)、提煉意識(shí),提倡寫成文字性的隨筆等。各個(gè)層面領(lǐng)域的教師和班主任甚至學(xué)生,按時(shí)保質(zhì)地向有關(guān)部門上交自己的優(yōu)秀教案、隨筆、心得、論文等。充分利用校報(bào)這一有利的宣傳陣地積極投稿為我們的教育教學(xué)服務(wù)。教科研應(yīng)貫徹在我們教學(xué)工作的始終,服務(wù)教師的專業(yè)化發(fā)展。
學(xué)生方面
、怕鋵(shí)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)、上課積極參與討論,專心聽(tīng)講做筆記、積極思考提問(wèn)題,認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)單,整理錯(cuò)題,積累好題,及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)等好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)過(guò)程中加以落實(shí),不打折扣。提倡勤奮還要有悟性,自學(xué)提高質(zhì)疑能力,挑戰(zhàn)產(chǎn)生興奮活躍思維,高能還要細(xì)心。只有關(guān)注過(guò)程中學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動(dòng)力,才能使自己的成長(zhǎng)有不竭的源泉。
、埔龑(dǎo)學(xué)生樹立高目標(biāo),遠(yuǎn)大的理想,這樣才能使學(xué)生心中有永恒的希望,不斷的去追求,克服內(nèi)心的狹隘和眼光的低俗,完善發(fā)展自己,做社會(huì)的合格人才,新社會(huì)的建設(shè)者。
⑶重視學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí),有效果地學(xué)習(xí),發(fā)展性地學(xué)習(xí),在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口,引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣,從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),變外在壓力為內(nèi)在動(dòng)力,教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育,在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
⑷期中考試后,召開成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的事跡,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),優(yōu)干的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
、芍匾暭庾由囵B(yǎng),做好重點(diǎn)班工作。
以高二年級(jí)為基礎(chǔ),抓全國(guó)競(jìng)賽的組織與實(shí)施。把握重點(diǎn)班學(xué)生的心理特點(diǎn),加強(qiáng)心理輔導(dǎo),建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,煥發(fā)激情和斗志,把重點(diǎn)班打造成年級(jí)各項(xiàng)工作的標(biāo)兵班和先鋒隊(duì)。
。ǘ、教育管理方面
1.抓好常規(guī)管理工作,紀(jì)律、衛(wèi)生、就寢、安全再上新臺(tái)階。以“教室日志”為依托嚴(yán)格紀(jì)律管理,配合教育處做好值周班衛(wèi)生工作,在團(tuán)委的組織下提高國(guó)旗下講話的質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)公物的愛(ài)護(hù)教育,愛(ài)校如愛(ài)家,安全警鐘長(zhǎng)鳴,不容懈怠。
2.以“培養(yǎng)什么樣的人”為教育突破口,做好學(xué)生人生目標(biāo)調(diào)查,制定詳細(xì)培養(yǎng)措施,引領(lǐng)同學(xué)們健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。
3.“建設(shè)書香校園,創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)!保M織好我校第二屆“讀書節(jié)活動(dòng)”,本次活動(dòng)主題“愛(ài)讀書,會(huì)讀書,讀好書,讀書好”; “讓讀書成為習(xí)慣,讓知識(shí)充實(shí)人生”。年級(jí)要組織學(xué)生交流讀書心得,展覽讀書筆記。
加強(qiáng)“書香教室”的建設(shè)工作,多種渠道開發(fā)資源,使班級(jí)公共圖書角的書不低于班級(jí)人數(shù),只要同學(xué)想讀書就有書可讀。
繼續(xù)和教導(dǎo)處配合做好中午和下午的閱覽工作,增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí),開闊學(xué)生視野,提升學(xué)生品味。
4.組織學(xué)生各種比賽,例如,九月份的建國(guó)六十周年愛(ài)國(guó)主義紅歌賽,以礦泉水瓶為原料的手工制作大賽,中華傳統(tǒng)文化知識(shí)大賽,構(gòu)建環(huán)境友好型和資源節(jié)約型學(xué)校點(diǎn)子大賽。班級(jí)足球賽等活動(dòng)。豐富學(xué)生的業(yè)余生活,提高學(xué)生的思想道德水平。
5.根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展,發(fā)展特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的需要。我們年級(jí)準(zhǔn)備放開下午第四節(jié),有必要的話,加上星期天下午。開展各種興趣小組的活動(dòng),舉辦多種講座,挑選優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目參加全國(guó)的中學(xué)生競(jìng)賽。
6.建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,展示他們的成長(zhǎng)歷程。把他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的所思、所想、所悟記錄下來(lái),及時(shí)總結(jié)反思,使他們能從成功中找到自信,從失敗中吸取教訓(xùn),從體驗(yàn)中獲得感悟。這樣學(xué)生的個(gè)體就逐漸得到了完善發(fā)展,也使得他們逐漸學(xué)會(huì)自我教育,為其將來(lái)走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7.為和諧師生關(guān)系的構(gòu)建搭建平臺(tái),舉辦“師生辯論會(huì)”,“主題班會(huì)”,“師生戶外活動(dòng)”等。
8.組織好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。充分發(fā)揮家校聯(lián)合的教育合力,有條件的可以讓我們的學(xué)生走入社會(huì)走進(jìn)社區(qū),奉獻(xiàn)愛(ài)心,幫助他人。
。ㄈ、抓好四支隊(duì)伍建設(shè)
1.班主任隊(duì)伍
核心理念是“做一名智慧型班主任”。
班主任是教師隊(duì)伍中的精英,他們的管理能力高低直接決定了學(xué)校的管理水平。作為一班之主既是班級(jí)的核心,又是學(xué)生的精神領(lǐng)袖,因此,調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性至關(guān)重要。一是,強(qiáng)化班主任的主人翁責(zé)任意識(shí)。對(duì)所管班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、思想教育和宿舍管理等所有工作負(fù)有全責(zé)。二是,加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí),從中尋找教育的支撐,方法及靈感,提高工作的悟性。三是要以班會(huì)為主陣地,貫徹教育理念,班會(huì)主題明確,具有階段教育的針對(duì)性,最好系列化。四是,兩周一次班主任沙龍,交流工作的得失,取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。一個(gè)月年級(jí)安排一次主題班會(huì)公開課,供大家研究探討。
2.課任教師隊(duì)伍建設(shè)
一是,把他們吸收到班級(jí)的日常管理中來(lái),認(rèn)真做好空擋值班工作,與學(xué)困接好對(duì)子,制定幫扶計(jì)劃。二是,加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),重視教師的思想教育和技能培養(yǎng),提升教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),完善成長(zhǎng)記錄袋的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。四是、克服職業(yè)倦怠,自我實(shí)現(xiàn),從工作意義的角度來(lái)思考職業(yè)的幸福感。五是,應(yīng)開展各種交流活動(dòng),不但引進(jìn)來(lái)而且要走出去,交流資源共同發(fā)展。
3.重視備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)
目標(biāo):奠定備課組長(zhǎng)在備課組中的核心地位,使備課組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)一支隊(duì)伍,培養(yǎng)一批教師,帶出一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
措施:⑴在樓道內(nèi)張貼備課組成員照片,展現(xiàn)其特色優(yōu)勢(shì),明確成長(zhǎng)目標(biāo),明確備課組長(zhǎng)的核心地位,使他敢于大膽指揮組員。
、瞥浞挚隙▊湔n組的各種改革措施,大力表?yè)P(yáng)備課組長(zhǎng)的帶頭作用,當(dāng)備課組長(zhǎng)充滿自信時(shí),才能具有夢(mèng)想和激情;在年級(jí)的框架內(nèi)進(jìn)行操作,放手讓備課組長(zhǎng)大膽改革,使每一組充滿個(gè)性,只有自己研究的改革,才能積極投入大量的精力和熱情,才能培養(yǎng)備課組的積極性和主動(dòng)性;
、莻湔n組長(zhǎng)必須熟悉組員所帶班級(jí)的特點(diǎn)和組員的性格特點(diǎn)、家庭背景等信息,組員和組長(zhǎng)之間充分了解,利于組長(zhǎng)的指揮。
、葟膶(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)單的檢查入手,每一個(gè)月樹立和表彰優(yōu)秀備課組,使備課組具有成就感和幸福感。
4.學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級(jí)與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對(duì)班集體的建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。因此,對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和班級(jí)的帶頭人。各班要培養(yǎng)和打造一支強(qiáng)力有效的管理隊(duì)伍,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作實(shí)施“全天候、全方位”的過(guò)程管理,力求各種問(wèn)題“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決”。
四、年級(jí)分工
王淑存:負(fù)責(zé)年級(jí)全面工作。
王民會(huì) 葛軍凱:主要負(fù)責(zé)年級(jí)教學(xué)工作的整體安排、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)、考試安排,教師教學(xué)常規(guī)考核及檢查、學(xué)籍、學(xué)生作業(yè)檢查、優(yōu)秀生和特長(zhǎng)生培養(yǎng)以及年級(jí)的教育科研、教師培訓(xùn)工作。
武會(huì)霞 劉紅春:主要負(fù)責(zé)年級(jí)教育工作、班主任培訓(xùn)、教師空擋值班、班級(jí)管理工作、宿舍安排及衛(wèi)生、年級(jí)文化建設(shè)工作。
米日新:負(fù)責(zé)各項(xiàng)表格的統(tǒng)計(jì)收繳工作,外縣學(xué)生回家乘坐車輛,校園安全,教師加班,衛(wèi)生,班干部培養(yǎng)等工作。
附:
八月:總結(jié)全國(guó)性會(huì)議,規(guī)范一案兩單四色筆,通過(guò)檢查學(xué)生的導(dǎo)學(xué)單促進(jìn)教師的各項(xiàng)工作的落實(shí)。班主任和科任老師要在兩周內(nèi)記住學(xué)生的名字,因?yàn)椤坝涀∷嗣质菍?duì)人尊重的最好方式”。記住姓名是交流的開始,采用筆試考試的方法,不合格者通報(bào)批評(píng)(政治要求記住文科班姓名,提倡記憶理科班姓名,生物每一個(gè)班不少于20人)。
九月份:交流觀察方案、開發(fā)和形成比較規(guī)范的觀察方案。抓常規(guī)管理,愛(ài)國(guó)主義紅歌比賽。慶祝教師節(jié)。
十月份:舉辦第二屆讀書節(jié),召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),“開展培養(yǎng)什么人的目標(biāo)教育”。
十一月份:期中考試,優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)和優(yōu)干經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
十二月份:征集百例情境設(shè)計(jì),匯編成冊(cè),收繳研討主題階段性成果,個(gè)別科目準(zhǔn)備會(huì)考。征集百篇教育案例,匯編成冊(cè),體現(xiàn)教師的教育智慧。準(zhǔn)備元旦晚會(huì)。
一月份:教師成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋展示交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,迎接期末考試。
縱觀全局,挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存,展望未來(lái),我們信心百倍。讓我們滿懷激情地踏上旅途,追尋夢(mèng)想,擁抱幸福。
一、指導(dǎo)思想
明確使命,恪盡職守,以大無(wú)畏的精神,奮力拼搏,繼承和發(fā)揚(yáng)高三教學(xué)教研成績(jī),敢于超越,扎實(shí)推進(jìn),塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗,為?shí)現(xiàn)我校可持續(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)2013屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,努力實(shí)現(xiàn)追求高考新突破,成就學(xué)校新品牌,塑造高三人新形象。
二、情況分析
我校生源素質(zhì)相對(duì)較差,學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,大多數(shù)學(xué)生有弱科拖腿現(xiàn)象。2013屆新高三有9個(gè)班級(jí),4、5班是藝術(shù)班,2班為史地班,7、8、9班為史政班, 1、3、6班為物化班。
三、年級(jí)組工作思路
1、以“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展”為核心,拓寬年級(jí)部管理思路。
2、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)部管理,制定并落實(shí)年級(jí)規(guī)劃,做到以身作則,率先垂范,管理規(guī)范,齊心協(xié)力,科學(xué)分工,明確職責(zé),細(xì)化管理,務(wù)求實(shí)效;
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理,重學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題的調(diào)試,常規(guī)管理常抓不懈,堅(jiān)決執(zhí)行高三年級(jí)部學(xué)生的管理規(guī)定;
4、加強(qiáng)備課組建設(shè),以集體備課為切入點(diǎn),切實(shí)編好導(dǎo)學(xué)案,狠抓高效課堂,向課堂要效益,整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校中的競(jìng)爭(zhēng)力;
5、加強(qiáng)體藝生培養(yǎng),以抓體藝特長(zhǎng)生為辦學(xué)特色。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,完全依靠文化成績(jī),是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考模式的,為此,我們把目光轉(zhuǎn)向音、體、美學(xué)生的培養(yǎng)上,對(duì)他們進(jìn)行有序地專業(yè)訓(xùn)練,并對(duì)專業(yè)老師下達(dá)指標(biāo):專業(yè)成績(jī)本科達(dá)線率50%以上,合格率達(dá)90%以上;特別強(qiáng)調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進(jìn),任何一方面都不能放松。
四、年級(jí)組工作要求:
1、心中有標(biāo):以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。根據(jù)學(xué)生的素質(zhì),校長(zhǎng)室決定本屆高三本科達(dá)線人數(shù)為20人,并分解到班級(jí),具體指標(biāo)如下:4班達(dá)本科線6人,5班達(dá)本科線7人,1、2、3、6、7、8、9班每班達(dá)本科線各一人;每班大專達(dá)線率80%以上。
2、目中有人:以尖子生、專業(yè)考生和問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,強(qiáng)化盯人意識(shí)。狠抓尖子生輔導(dǎo),力爭(zhēng)普通類考生有所突破,藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高。
3、側(cè)重基礎(chǔ):以基礎(chǔ)過(guò)關(guān)為抓手,力足基礎(chǔ)題,面向全體學(xué)生。
4、重在落實(shí):腳踏實(shí)地,扎實(shí)工作,務(wù)求落到實(shí)處。
五、具體工作措施
(一)年級(jí)管理
1、成立高三年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,仲偉富校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),分管教學(xué)副校長(zhǎng)、年級(jí)主任為副組長(zhǎng),高三班主任、任課教師為組員。明確職責(zé)分工,在高三管理中,始終存在著核心和層級(jí),其模式大致是:領(lǐng)導(dǎo)管年級(jí),班主任管班級(jí),老師管學(xué)生,要突出清楚層級(jí)。
2、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。通過(guò)備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽(tīng)課、以老帶新等形式,努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報(bào)推磨式聽(tīng)課計(jì)劃,年級(jí)組加強(qiáng)檢查落實(shí)。
3、建立正常年級(jí)例會(huì)制度(每周日晚班主任會(huì)、每周備課組會(huì)、月考后成績(jī)分析會(huì)),確保年級(jí)工作正常有序地開展。
。ǘ┌嗉(jí)管理
1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度,充分發(fā)揮其教育功能。開展“磨練成人,立志成才”的系列教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)興趣,樹立信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、班主任管理班級(jí),要跟班到位,做到三崗一查,即早崗求早,午崗求守,晚崗求坐,堅(jiān)持每日查詢學(xué)生情況,做好相關(guān)記錄;在班級(jí)管理中,時(shí)間有保證,制度有保證,手段辦法有保證,全程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo),思想予以引導(dǎo)。
3、建立家校聯(lián)系,介紹年級(jí)工作思路,經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問(wèn)題,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
4、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理,推行課堂紀(jì)律任課老師負(fù)責(zé)制。
。ㄈ┙虒W(xué)管理
備課
1、成立備課小組,充分發(fā)揮備課小組的作用,提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。以備課組長(zhǎng)為核心,全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,研究學(xué)生情況,了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。每月上交計(jì)劃給年級(jí)組,年級(jí)組不定時(shí)抽查。注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助,既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí),又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處,使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究,做到: (1).研究教材教法,為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)11、12屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究,明確內(nèi)容,科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃,注重分專題研究。(2).注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用。特別是每次聯(lián)考過(guò)后,認(rèn)真分析各校成績(jī),明確優(yōu)勢(shì),找出差距,調(diào)整下一階段的教學(xué)計(jì)劃。(3).高度重視高考信息,了解掌握我省高考動(dòng)態(tài),高考質(zhì)量分析會(huì)各科盡可能多派人參加。(4).切實(shí)加強(qiáng)教科研,引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。
4、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí):9月1日至2月下旬;第二輪復(fù)習(xí):2月下旬至4月下旬;第三輪:4月下旬至6月5日。
上課
1、堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),做到講練結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行高效課堂模式。
3、努力提高課堂效益,嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū):以講為懂,以懂為會(huì),以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與,要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用,要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考,領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講,該舍就舍,確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
4、要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試,要使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量,要完成年級(jí)所下發(fā)的各種練習(xí),但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,講評(píng)突出重點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。加強(qiáng)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的訓(xùn)練,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),以求提升。
5、試卷講評(píng)要注意四個(gè)程序:一查,二統(tǒng),三找,四改。一查即查每次考試目的;二統(tǒng),即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;三找,即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;;四改,即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要及時(shí),注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有針對(duì)性,有輻射性,有指導(dǎo)性,有診斷性。
檢查
1、進(jìn)行自查,教師對(duì)自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查,檢查自己的備課狀況,檢查自己上課中對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂的駕馭情況,要不斷進(jìn)行反思,根據(jù)學(xué)校要求,有自己的教后記(或教學(xué)建議)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情況檢查,要善于通過(guò)檢查對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行評(píng)估,搞好單元過(guò)關(guān)和查漏、矯正工作。
3、要自覺(jué)接受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查、年級(jí)組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽(tīng)課。
輔導(dǎo)
1、實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病,后治療,再進(jìn)補(bǔ)”的原則,做到“三補(bǔ)五多”,即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí),課堂多提問(wèn),課后多輔導(dǎo),平時(shí)多談心,練習(xí)多面批,方法多指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作,建立體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)聯(lián)系人制度。
考試
1、實(shí)行周練制、月考制,認(rèn)真組織四次市統(tǒng)測(cè)。
2、加強(qiáng)考試流程管理,專心組織每次考試,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)密考試環(huán)節(jié),嚴(yán)格考試要求。爭(zhēng)取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。
3、每次考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,排找差距,分析原因,矯正彌補(bǔ)。
總之,我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,“知從高遠(yuǎn),愛(ài)國(guó)敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時(shí)俱進(jìn)”,為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。
高二下學(xué)期工作計(jì)劃15
一.背景分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,班級(jí)在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來(lái),學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的集體,熟悉了我這個(gè)班主任。同時(shí),作為剛接手這個(gè)班的班主任,我也了解了這個(gè)集體。管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,而高二下學(xué)期對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級(jí)工作計(jì)劃如下。
二.指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量,提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。在這前提下,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跨越式進(jìn)步。
三.班級(jí)基本情況
全班共有學(xué)生73人,其中有男生40人,女生33人。班上男學(xué)生比較多,要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題不少;女生雖少,但思想情緒問(wèn)題卻有不少,需要更多的關(guān)愛(ài)。全班總平均成績(jī)與其他同類班相差不多,但是各個(gè)梯隊(duì)的人數(shù)相對(duì)較少,臨界生和后進(jìn)生幅度大。
四.工作措施
1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
。1)儀容儀表問(wèn)題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學(xué)生身份要求。
。2)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。
。3)紀(jì)律:沒(méi)有軌跡不成方圓,沒(méi)有紀(jì)律何談成績(jī)。
①課堂紀(jì)律方面,上課睡覺(jué),玩后手機(jī),看與當(dāng)課無(wú)關(guān)的書記,講話,打鬧,起哄,吃東西,走動(dòng)等等,發(fā)現(xiàn)一例,直接停晚修一個(gè)星期進(jìn)行整改;
②考試紀(jì)律:整頓考風(fēng),樹立誠(chéng)信考試意識(shí),做到零容忍。
、凼彝庹n堂紀(jì)律:落實(shí)好專人考勤制度,對(duì)于不按時(shí)參加室外活動(dòng)的,影響室外活動(dòng)的任何人見(jiàn)一次教育一次,屢教不改者,登記備案。
、芩奚峒o(jì)律:堅(jiān)決依照本校內(nèi)宿生管理?xiàng)l例進(jìn)行,嚴(yán)格執(zhí)行好請(qǐng)假制度,防范虛假請(qǐng)假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。
、菰缱x紀(jì)律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作,對(duì)于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,給以批評(píng)教育直至請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育,仍不見(jiàn)改進(jìn)的,備案。
⑥作業(yè)方面:發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,協(xié)助科任教師進(jìn)行教育,長(zhǎng)期發(fā)生的,通報(bào)家長(zhǎng),責(zé)令停晚修處理,直到備案。
2.抓緊時(shí)間進(jìn)行班干部改選工作,選拔一批愿意為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生,進(jìn)行前期培訓(xùn),逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級(jí)管理的意識(shí)和方法技巧,為班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時(shí),認(rèn)真督促班委記錄好班級(jí)日志,班級(jí)日志既是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評(píng)優(yōu),評(píng)先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課,提高全體團(tuán)員的`團(tuán)員意識(shí),提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動(dòng)下,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。增強(qiáng)自律性,提高自我約束力,形成良好的班風(fēng)。
3.樹立良好班風(fēng),積極開展系列針對(duì)性較強(qiáng)的主題班會(huì)課。
針對(duì)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和年級(jí)實(shí)際,為團(tuán)結(jié)班級(jí)各個(gè)學(xué)生,鍛煉班級(jí)干部,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,開展系列主題班會(huì)課是必要的,且是必須的。結(jié)合學(xué)校工作和本班實(shí)際,本學(xué)期我班打算開展以下主題班會(huì):
。1)安全——一切美好事物的前提,安全重于泰山。
、俳煌ò踩
②財(cái)產(chǎn)安全
、廴松踩
。2)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆――理清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)
、僮员芭c自信
、诶硐肱c現(xiàn)實(shí)
、壑伺c害人
。3)自己命運(yùn)自己掌握――自主學(xué)習(xí)
、僭鯓蛹ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣
②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維
、坳P(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排
。4)機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人——走進(jìn)高三
、倭己玫膶W(xué)習(xí)心態(tài)
②各學(xué)科的合理安排
、凵钜(guī)律的調(diào)節(jié)
4.抓好各次階段考試工作。
年級(jí)針對(duì)實(shí)際,本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試,都是學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)間學(xué)習(xí),教師經(jīng)過(guò)一定時(shí)間教學(xué)后的反饋。是一個(gè)系統(tǒng)工程,考前動(dòng)員,考中定心,考后總結(jié),缺一不可,只有做好各個(gè)環(huán)節(jié)工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,影子作用。
5.抓好會(huì)考工作:
一年一度的會(huì)考工作將在高考后進(jìn)行,會(huì)考是區(qū)級(jí)考試,關(guān)系到學(xué)生能否按時(shí)高中畢業(yè),順利進(jìn)入大學(xué)深造,同時(shí)也是檢驗(yàn)檢查班級(jí)管理和教師教學(xué)的指標(biāo),具有重大意義。今年,高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會(huì)考,時(shí)間短,任務(wù)重,難度大,只有和每個(gè)科任老師精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)一致,才能攻堅(jiān)克難,圓滿完成任務(wù)。
6.加強(qiáng)后進(jìn)生和臨界生的管理工作。
。1)后進(jìn)生,從自信心到紀(jì)律,都是讓老師頭疼的人群,走近他們,傾聽(tīng)他們的心聲,換位思考,多一些鼓勵(lì)多一些表?yè)P(yáng),讓他們走出陽(yáng)光照不到的陰暗角落,樹立沾身困難的信心。
(2)關(guān)于臨界生,他們心里充滿著上進(jìn),但是由于基礎(chǔ)差,習(xí)慣不好,理解能力跟不上等等諸多因素,因地制宜,各個(gè)給以指導(dǎo),讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想,成就未來(lái)。
7.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。班級(jí)管理是個(gè)細(xì)瑣,繁雜的工作,面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵,落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃才是王道。但由于自身能力有限,需要借鑒他人的真知灼見(jiàn),因此,加強(qiáng)班主任知識(shí)的學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求,是提高工作效率的有效方法。
8.抓好衛(wèi)生和勞動(dòng)。當(dāng)今的學(xué)生,勞動(dòng)意識(shí)淡薄,衛(wèi)生習(xí)慣差,為了營(yíng)造一個(gè)干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境,監(jiān)督好各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng),強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)是必須的。
總之,一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理是長(zhǎng)期的,系統(tǒng)的,連續(xù)的,在新的學(xué)期里,認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作,抓好班級(jí)建設(shè),打造團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、活潑的班級(jí),為進(jìn)入高三奠基。
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