午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-25 19:12:41 工作計(jì)劃 我要投稿

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、以音樂的美感來感染學(xué)生,要以音樂豐富的情感來陶冶學(xué)生進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念,高尚的道德情操,以及必要的音樂審美能力。

  2、激發(fā)學(xué)生的興趣,以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。

  3、讓學(xué)生樹立平等的多元文化價(jià)值觀與世界各民族人民共享人類文明,提倡弘揚(yáng)民族音樂,尊重多元文化。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1、激發(fā)愛國熱情,能用歌聲表現(xiàn)出自己的情感。

  2、了解少數(shù)民族音樂與中原音樂文化間的`聯(lián)系。

  3、感受并體驗(yàn)歐洲民間音樂的藝術(shù)風(fēng)格。

  4、感受并體驗(yàn)進(jìn)行曲的特點(diǎn)并能把這種特點(diǎn)用歌聲表達(dá)出來。

  難點(diǎn):

  1、聽懂交響樂及民族樂曲并了解其表達(dá)的情感。

  2、了解少數(shù)民族音樂與中原音樂文化間的聯(lián)系。

  3、感受并體驗(yàn)歐洲民間音樂的藝術(shù)風(fēng)格。

  三、教材分析

  1、教材按單元結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容安排,教材和課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵。

  2、教材以人文主題為顯線,突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的人文價(jià)值。

  3、本冊(cè)教材包括歌曲、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作等。歌曲的創(chuàng)編力求著眼于作品的思想性,藝術(shù)性和風(fēng)格的多樣化以及各類歌曲的比例關(guān)系等方面的需求。

  4、欣賞內(nèi)容豐富,覆蓋面廣,基本按題材形式編排。音樂知識(shí)以實(shí)用為原則,對(duì)某些樂理知識(shí)的編排的理解和用法力求采用更明了易懂的解釋。

  四、學(xué)情分析

  由于學(xué)生們都來自于農(nóng)村,對(duì)音樂及樂理知識(shí)了解的不多,由于沒有上過規(guī)范的音樂課,所以學(xué)生的基礎(chǔ)很差,接受東西很慢,不能安排復(fù)雜的樂理內(nèi)容,需從最基礎(chǔ)的音符教起,讓同學(xué)們慢慢接受。

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。結(jié)合縣、校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)計(jì)劃,要研究音樂教材,分析每個(gè)單元的重難點(diǎn),為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。分析每個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)興趣,音樂知識(shí),音樂技能基礎(chǔ)。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué),做到寓教于樂。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  1、知道有關(guān)音畫的知識(shí),懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

  2、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng),喜歡本地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

  3、能夠背唱3—5首歌曲。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  三、重難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道有關(guān)音畫的知識(shí),懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

  難點(diǎn):能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng),喜歡本地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

  四、學(xué)生情況分析

  八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂,音樂素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行歌曲,要正確引導(dǎo)。學(xué)生們?cè)诮?jīng)過前階段的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂視野。

  五、教材分析

  本冊(cè)教材每單元有歌唱、欣賞、實(shí)踐創(chuàng)造等內(nèi)容。內(nèi)容的.安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

  六、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),開闊學(xué)生眼界。

  3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方教師及時(shí)進(jìn)行教正。

  4、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃3

  指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期,根據(jù)市區(qū)教研室工作安排,結(jié)合我區(qū)音樂學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育音樂課程改革,開展學(xué)校音樂課程研究,加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià),以評(píng)價(jià)促進(jìn)音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,抓好第二課堂,促進(jìn)龍崗音樂基礎(chǔ)教育教學(xué)的發(fā)展。

  工作要點(diǎn): 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,做好教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和檢查,加強(qiáng)聽課、評(píng)課,針對(duì)實(shí)際解決問題,認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)校、教師、教學(xué)服務(wù)。

  2、加大教改、教研、科研力度,適應(yīng)課改新形勢(shì),以活動(dòng)促教研,堅(jiān)持以“骨干教師培訓(xùn)班”、 “學(xué)科基地”等教研活動(dòng)為載體,鉆研教學(xué)教改理論,向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。

  3 、開展音樂新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究,包括課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),以此促進(jìn)音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

  4、繼續(xù)認(rèn)真抓好區(qū)教師合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、舞蹈隊(duì),創(chuàng)作、表演出更好的'藝術(shù)作品,提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  5、精心組織,認(rèn)真準(zhǔn)備深圳市中小學(xué)生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學(xué)校及各中學(xué)的初賽,6月5日舉行全區(qū)中小學(xué)生合唱比賽,為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),爭(zhēng)取在市第八屆中小學(xué)生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。

  6、結(jié)合音樂教師專業(yè)特點(diǎn)和要求,有針對(duì)性的開展繼續(xù)教育工作。

  7、年輕教師開展比武活動(dòng),激勵(lì)我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平,為基層教師搭建施展才華的舞臺(tái),本學(xué)期五月份將舉行全區(qū)中小學(xué)年輕教師專業(yè)基本功競(jìng)賽(五年教齡內(nèi))--彈唱跳。

  8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評(píng)選活動(dòng),并報(bào)送優(yōu)秀科組參加市音樂優(yōu)秀科組評(píng)選活動(dòng)。

  工作安排:

  音樂學(xué)科周工作安排表

  周次內(nèi)容地點(diǎn)1

  2科組長、備課組長會(huì)議清林小學(xué) 33月7日上午8:45小學(xué)音樂骨干教師教學(xué)觀摩市實(shí)驗(yàn)學(xué)校41、跟蹤式教研活動(dòng)2、研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討 3、教師藝術(shù)團(tuán)開始排練坪山中心小學(xué)平安里學(xué)校(杜燁琪、盧欣如)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、平岡中學(xué)5學(xué)科基地活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、橫崗中心小學(xué)61、 福安學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)2、學(xué)科基地活動(dòng)福安學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)校、橫崗中心小學(xué)71、葵涌中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)葵涌中心小學(xué)8研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討清林小學(xué)(許鳳蓮,李遠(yuǎn)強(qiáng))9坑梓金田小學(xué)視導(dǎo)坑梓金田小學(xué)10小學(xué)專項(xiàng)素質(zhì)抽查 11平湖輔城坳小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)平湖輔城坳小學(xué)12五年教齡的教師專業(yè)基本功比賽龍城高級(jí)中學(xué)13研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(尹軍蓉,劉芳)141、教學(xué)視導(dǎo)2、直屬學(xué)校及各中學(xué)合唱選拔賽 實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂廳15坪地一小教學(xué)視導(dǎo)坪地一小 161、跟蹤式教研活動(dòng)2、中小學(xué)生合唱比賽決賽坪山中心小學(xué)各相關(guān)學(xué)校區(qū)音樂廳17優(yōu)秀科組評(píng)比實(shí)驗(yàn)學(xué)校181、 研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討 龍城小學(xué)191、區(qū)教師管樂團(tuán)排練情況檢查2、區(qū)教師管樂團(tuán)集中排練,參加全國第二屆管樂節(jié) 區(qū)文化中心音樂廳

  20小學(xué)期末考試 21組織參加深圳市第八屆中小學(xué)生合唱節(jié)深圳音樂廳

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、學(xué)情分析:

  我擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的音樂教學(xué)工作,六(1)班、六(2)班、六(3)班。六年級(jí)的學(xué)生心理都趨向成熟,他們的感知、理解能力更加豐富,對(duì)抽象事物思考也會(huì)加強(qiáng),但在想象力上或許有所減弱。在歌唱方面許多男孩子進(jìn)入變聲期,因此歌唱的音準(zhǔn)存在問題。六年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的掌握較好有一定的識(shí)譜能力,但兩聲部的合唱學(xué)生掌握起來較慢。針對(duì)學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象,及時(shí)研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展,增強(qiáng)音樂教育實(shí)效性。

  二、教材分析:

  六年級(jí)上冊(cè)共有七課,分別是《芬芳茉莉》《悠揚(yáng)民歌》、《美麗童話》、《京腔京韻》、《贊美的心》、《兩岸情深》《七色光彩》。其中演唱曲目有《讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲,樂譜,歌譜,曲譜并配以群體的音樂活動(dòng),如齊唱、合唱等。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。讓學(xué)生欣賞幾首樂曲,以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動(dòng)中,編有大量的實(shí)踐要求,讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感,提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力針對(duì)現(xiàn)有的教材根據(jù)班級(jí)的情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,有選擇性的進(jìn)行教學(xué)。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識(shí),對(duì)音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學(xué)期需要注重聽音、創(chuàng)編練習(xí)。欣賞時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生感受音樂的特點(diǎn),通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展,達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的`體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

  1、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣,使學(xué)生參與音樂活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

  3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  4、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

  5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

  6、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

  五、教學(xué)內(nèi)容:

  1、歌唱部分:

  本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn),演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。

  (1)在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

 。2)運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

 。3)唱保持音時(shí),聲音要飽滿。

  (4)學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  2、基本知識(shí)部分:

 。1)認(rèn)識(shí)變音記號(hào):升記號(hào)、還原記號(hào),知道其作用。

  (2)理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。

 。3)學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。

  3、欣賞部分:

  上好欣賞課,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的,因此,需要學(xué)生先熟旋律,再作欣賞。

  六、教學(xué)措施:

  1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。

  2、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  3、積極參加組里的教研活動(dòng),多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  4、積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,豐富教內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效果。

  5、密切聯(lián)系學(xué)生,因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭(zhēng)取大面積的豐收。

  6、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求。

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

  二、工作任務(wù):

 。薄⒊跻灰魳方滩恼n堂教學(xué),每周一節(jié)。

 。病W(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

  三、教材分析:

  本冊(cè)教材內(nèi)容有:

  歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

  四、學(xué)生情況分析:

  學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,對(duì)音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂知識(shí)、音樂技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀(jì)律,所以不僅自己學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的感情。

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對(duì)音樂的'學(xué)習(xí),觀念不正確。

  五、教材重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,并滲透德育。

  2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。

  難點(diǎn):

  1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。

  2、為音樂情景劇設(shè)計(jì)圖畫、節(jié)奏、伴奏

  六、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):了解幾種民族和西洋樂器,全音、半音,以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識(shí)

  2、能力目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會(huì)二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過欣賞,了解多種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、學(xué)生基本情況分析:

  三年級(jí)共有31個(gè)學(xué)生,他們大都活潑可愛,并且喜愛音樂,特別是唱歌與唱游,大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢(shì),自然的發(fā)聲方法,有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級(jí)對(duì)識(shí)譜與欣賞是弱項(xiàng),只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識(shí)譜能力?傊,三年級(jí)的孩子就像是一張雪白的紙,等著師生共同去描繪五彩繽紛的畫卷,相信,經(jīng)過師生的共同的努力,孩子們的音樂素養(yǎng)將會(huì)不斷提高!

  二、教材分析:

  本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生的愛好音樂的情趣,重視學(xué)生對(duì)音樂實(shí)踐的主動(dòng)參與,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整和外,新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容,重視通過音樂教學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的'創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生人文素養(yǎng)。本教材采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系。各單元內(nèi)容貼近兒童生活,為他們熟悉和理解。教材將評(píng)價(jià)機(jī)制滲透在各個(gè)單元之中,既注重終結(jié)性評(píng)價(jià),又注重過程性評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的形式上,自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合,增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂課的情感體驗(yàn),激勵(lì)他們更有興趣學(xué)音樂。教材所選的歌曲,樂曲,大多貼近學(xué)生的生活,使學(xué)生易于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。

  三、全冊(cè)教學(xué)要求:

  1、學(xué)唱歌曲。背唱4—6首。學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌,注意咬字,吐字。

  2、學(xué)習(xí)用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱,快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。

  3、培養(yǎng)獨(dú)立、自信的唱歌的能力。

  4、欣賞優(yōu)秀的歌曲,簡(jiǎn)介人聲分類和演唱形式。欣賞優(yōu)秀器樂曲,簡(jiǎn)介常見樂器和演奏形式。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。

  5、初步了解速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。

  6、學(xué)習(xí)并感受音的高低、音階排列的順序。感受并認(rèn)識(shí)2/4、3/4、4/4及其強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號(hào)。進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的練習(xí)。

  7、隨著音樂進(jìn)行有表情的律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作。學(xué)做音樂游戲,學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等,注意音樂與動(dòng)作的配合。

  四、改進(jìn)教學(xué)方法,提高質(zhì)量措施:

  1、以新課程理念為先導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,形成師生互動(dòng)、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。

  2、自己的教育、教學(xué)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和認(rèn)真反思,使自己的思想觀念與教育教學(xué)行為得到不斷的修正,形成“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”良性循環(huán)的路子。

  3、教學(xué)研究,特別是適合課程改革的課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建以及教法與學(xué)法的研究。

  4、加強(qiáng)自身的基本功的'訓(xùn)練,根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況加以靈活運(yùn)用。

  五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度:

  單元及課題

  第一單元童趣

  第二單元可愛的家

  第三單元農(nóng)家孩子的歌

  第四單元綠色的夢(mèng)

  第五單元小樂隊(duì)

  第六單元歌聲中的回憶

  第七單元五十六朵花

  第八單元七彩的生活

  第九單元期末測(cè)試

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、 指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,拓展思路,突出學(xué)科的基本特點(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在新課程理念的指導(dǎo)下,扎實(shí)有效地推進(jìn)音樂教育教學(xué)改革,使我校的音樂教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、 主要工作:

  1、組織好科組教師對(duì)新教材的研究,掌握新的教學(xué)要求,改進(jìn)教學(xué)方法,真正做到學(xué)好新教材,用好新教材。同時(shí),繼續(xù)開展《通過多元化教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生音樂創(chuàng)造力》的課題研究,圍繞課題積極開展教學(xué)研究,把每一節(jié)音樂課上得有聲有色。

  2、配合廣州市教研室做好“中小學(xué)音樂教學(xué)案例集的編輯出版工作”。四月中旬交稿。并參加5月底的音樂創(chuàng)造案例說課比賽。

  3、做好“廣州市第四屆學(xué)校少兒藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)工作。本屆藝術(shù)節(jié)分上半年和下半年兩段時(shí)間進(jìn)行,上半年進(jìn)行聲樂、民族器樂、語言藝術(shù),下半年進(jìn)行舞蹈專場(chǎng)暨廣州市第九屆學(xué)校舞蹈節(jié)比賽。

 。1)、我市在4月底進(jìn)行聲樂、民樂、語言藝術(shù)的初賽。

 。2)、舞蹈專場(chǎng)初賽,我市在10月初進(jìn)行。本學(xué)期要構(gòu)思好內(nèi)容,選好人員。

  4、積極配合學(xué)校做好“智力才藝百分百”廣州市中小學(xué)生素質(zhì)教育校際電視競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)工作。

  5、組織音樂教師參加從化市“第三屆中小學(xué)音樂教師基本功大賽”的比賽活動(dòng)。比賽在6月份上旬進(jìn)行。

  6、積極配合學(xué)校做好流溪小學(xué)藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作。本次藝術(shù)節(jié)開展班際集體舞比賽、“十大校園歌手”比賽、器樂比賽。

  7、繼續(xù)抓好學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)的'訓(xùn)練工作。負(fù)責(zé)教師要認(rèn)真、負(fù)責(zé)地組織好學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,努力使學(xué)生的表演水平有較大的提高。

  8、繼續(xù)抓好音樂兩室場(chǎng)的管理和使用制度,充分運(yùn)用電教設(shè)備,使學(xué)生在美的教學(xué)環(huán)境里得到音樂的熏陶。

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、教學(xué)內(nèi)容分析

  第一單元:唱《紅眼睛綠眼睛》、《小胖胖》、《小螞蟻》,聽《做個(gè)好娃娃》,律動(dòng)音樂游戲。

  第二單元:唱《小雨沙沙沙》、聽《春天音樂會(huì)》、《春天悄悄來》,我的創(chuàng)造音樂游戲。

  第三單元:唱《詠鵝》、《小動(dòng)物唱歌》、《小毛驢爬山坡》,聽《口哨與小狗》。

  第四單元:唱《乃呦乃》、《勇敢的俄倫春》、《保護(hù)小羊》,聽《杵歌》、《快樂的羅梭》,《我家門前有條河》,集體舞。

  第五單元:唱《快樂的孩子愛歌唱》、〈〈幸福拍手歌〉〉,聽《節(jié)日舞曲》、〈〈多快樂呀多幸!怠,采集與分享律動(dòng)(1)(2)。

  第六單元:唱《藏貓貓》、《數(shù)蛤蟆》、《蝴蝶花》,聽《小貓釣魚》、《糖果仙子舞曲》、《玩具兵進(jìn)行曲》,采集與分享歌表演我的創(chuàng)造。

  本冊(cè)教科書共有六單元,每個(gè)單元有三個(gè)集成塊組成,即演唱、聽賞、活動(dòng)。其中活動(dòng)設(shè)置了“歌表演”、“律動(dòng)”、“音樂游戲”、“集體舞”、“我的創(chuàng)造”、“采集與分享”。整體教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)《課標(biāo)》的理念,體現(xiàn)音樂學(xué)科的特點(diǎn),以學(xué)生為主體,突出體驗(yàn),重視實(shí)踐,鼓勵(lì)創(chuàng)造,讓一年級(jí)的學(xué)生從第一課開始就喜歡音樂老師、喜歡音樂課。通過不同類型歌曲的演唱,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛集體、愛生活的情感。通過“動(dòng)”初步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感、韻律感以及合作意識(shí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用小樂器。通過“聽”讓學(xué)生感受不同音樂形象和音樂風(fēng)格,讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動(dòng)的豐富性和完整性,把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感,喜歡音樂老師,喜歡音樂課,體驗(yàn)音樂課帶來的快樂,在生動(dòng)活潑的音樂中,體驗(yàn)聲音世界的豐富多彩,感受活潑、歡快的情緒,由好奇而產(chǎn)生對(duì)音樂課更濃的興趣。在活動(dòng)中顯現(xiàn)出探索的精神與合作的意識(shí)。

  2、能認(rèn)識(shí)課本中幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志。

  3、樂于參與歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng),并能以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛的美好感情核對(duì)音樂的愛好。并能用身體語言更好地表現(xiàn)音樂情緒。

  4、用自然的聲音演唱歌曲。演唱時(shí)能注意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點(diǎn),能區(qū)別并使用柔和、連貫與頓挫、跳躍等不同的演唱方法,演唱的表現(xiàn)力有所增強(qiáng),通過演唱和游戲活動(dòng)初步感受節(jié)奏的長短變化,感受合作的樂趣。

  5、在聽唱?jiǎng)拥幕顒?dòng)中感受童年學(xué)習(xí)與生活的快樂和勞動(dòng)的樂趣,能顯現(xiàn)積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度,在音樂活動(dòng)中表達(dá)對(duì)生活的熱愛之情。

  6、能注意集中的聆聽音樂,對(duì)音響世界有探索的興趣,初步了解民族打擊樂器及我國的鼓文化,能聽辨課堂提供的音樂。用線條、色彩表現(xiàn)自己對(duì)聲音特點(diǎn)的感覺,嘗試用歌聲、體態(tài)語言、樂器等表現(xiàn)音樂的情緒。嘗試制作簡(jiǎn)單的打擊樂器。

  三、教學(xué)思路基本理念

  1、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。努力遵循學(xué)生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律,貼近學(xué)生的生活體驗(yàn)、興趣愛好與審美需要,轉(zhuǎn)變單純進(jìn)行音樂知識(shí)、音樂技能教學(xué)的觀念,加強(qiáng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育引導(dǎo)和培養(yǎng)。

  2、學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體。努力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力的發(fā)展;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo),在倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,突出體驗(yàn)、重視實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)造與反思,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的審美學(xué)習(xí)情境和展現(xiàn)音樂潛能的“舞臺(tái)”。

  3、現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個(gè)性的統(tǒng)一。重視原來音樂教育中相對(duì)薄弱的人文內(nèi)涵,注意對(duì)學(xué)生人格成長的整體關(guān)懷,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果;加強(qiáng)音樂與藝術(shù)、音樂與其他學(xué)科的聯(lián)系,使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中獲得人文精神的熏陶。

  4、教育創(chuàng)新的時(shí)代要求。以觀念更新為先導(dǎo),處理好內(nèi)容選擇的經(jīng)典性忽然時(shí)代性的關(guān)系。在倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的'同時(shí),積極推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。

  四、主要策略

  1、創(chuàng)設(shè)愉快學(xué)習(xí)音樂的環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、堅(jiān)持綜合性學(xué)習(xí)和貫穿始終的評(píng)價(jià)形式。

  3、尊重學(xué)生的意見,加強(qiáng)合作意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  4、繼續(xù)使用“課堂評(píng)價(jià)量化表”,做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生交流,培養(yǎng)學(xué)生做好課前充分的準(zhǔn)備,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)行“鼓勵(lì)性”原則,對(duì)在音樂課上取得成績和進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng),使這些同學(xué)樂于學(xué)習(xí),有成就感,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  周次內(nèi)容

  第1周1唱《紅眼睛綠眼睛》、律動(dòng),2唱《小胖胖》、音樂游戲。

  第2周1唱《小螞蟻》,音樂游戲《小螞蟻》,2唱《做個(gè)好娃娃》,集體舞。

  第3周1唱《小雨沙沙》,我的創(chuàng)造《奏一奏畫一畫》,2聽〈〈春天悄悄來〉〉,活動(dòng)〈〈春光好〉〉

  第4周1唱《云》、聽《小雨沙沙沙》,2唱《春天悄悄來》、聽《云》。

  第5周1聽《春天音樂會(huì)》、我的創(chuàng)造(1)(2)(3),2《春天音樂會(huì)》動(dòng)一動(dòng)。

  第6周1唱《小動(dòng)物在唱歌》,2聽《小動(dòng)物在唱歌》、歌表演。

  第7周1唱《詠鵝》,聽《口哨與小狗》,2聽《詠鵝》,唱《小毛驢爬山坡》。

  第9周音樂湖看圖聽故事。

  第10周五一長假。

  第11周1唱《乃呦乃》,2活動(dòng)《乃呦乃》,聽〈〈杵歌〉〉。

  第12周1聽《快樂的羅梭》,律動(dòng),2唱《勇敢的鄂倫春》,律動(dòng)。

  第13周1聽《保護(hù)小羊》,歌表演《小猴子》,2聽《我家門前有條河》,律動(dòng)。

  第14周1唱《快樂的孩子愛歌唱》,律動(dòng),2聽《多快樂呀多幸!,我的創(chuàng)造(1)(2)。

  第15周1唱《幸福拍手歌》,音樂游戲,我的創(chuàng)造,2化妝舞會(huì)。

  第16周1唱《藏貓貓》,唱《數(shù)蛤蟆》,我的創(chuàng)造,2唱《蝴蝶花》,歌表演。

  第17周聽〈〈玩具兵進(jìn)行曲〉〉。

  第18周復(fù)習(xí)。

  第19周考察。

  第20周考察。

【音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

音樂學(xué)科教學(xué)總結(jié)05-24

音樂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃02-13

小學(xué)音樂學(xué)科工作計(jì)劃02-26

小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃12-14

小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃01-05

音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃7篇01-19

音樂學(xué)科工作計(jì)劃15篇07-15

音樂 學(xué)科 五 年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12-09

小學(xué)音樂學(xué)科工作計(jì)劃(15篇)02-26