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小學社團工作計劃

時間:2022-11-27 23:01:09 工作計劃 我要投稿

小學社團工作計劃7篇

  時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的小學社團工作計劃8篇,歡迎大家分享。

小學社團工作計劃7篇

小學社團工作計劃 篇1

  為迎接市小學生籃球賽,特組織中心小學籃球集訓隊,相關事項如下:

  一、訓練任務:

  培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。以技術訓練為重點,同時抓戰(zhàn)術配合意識及運用到實戰(zhàn)當中去,樹立新的隊伍形象,爭取獲得更大的進步。

  二、訓練原則:

  1、根據(jù)學生的實際情況制定訓練,注重挖掘?qū)W生的.潛力。

  2、訓練工作中突出狠抓思想作風,注意調(diào)整學生的心理狀態(tài)。

  3、狠抓基本技術訓練,使學生熟練掌握基本技術,為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術基礎。

  4、有目的、有針對性地提高運動員的技、戰(zhàn)術能力。(身體、戰(zhàn)術、思想、心理和智力等方面能力)

  5、每天的訓練時間為1小時。(時間可安排于晨操和下午課外活動)

  6、全隊戰(zhàn)術訓練的過程中,要重視個人戰(zhàn)術訓練,以及全隊的默契配合。

  三、訓練內(nèi)容:

  1、身體訓練:

  (1)力量:四肢力量與腰部力量為主。

  (2)速度耐力:專項素質(zhì)結合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練。

  2、投籃:

  (1)罰籃

  (2)近距離籃底擦板投籃。

  (3)三分線外遠投。

  (4)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃動作。

  (5)各鋒、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點。

  3、籃板球:

  (1)強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。

  (2)提高彈跳力,學會先擋人后搶籃板球。

  (3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

  4、積極防守:

  (1)提高個人防守能力,不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調(diào)位的防守技術。

  (2)掌握各種防守步伐練習,防守重心要降低,移動速度要快,學會揚開雙手去擴大防守控制面積,做好防投、傳、切的準備。

  (3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

  (4)注意戰(zhàn)術的變化,鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防

小學社團工作計劃 篇2

  美術社團在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術社的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過美術社團的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術情操,進一步推動美術課素質(zhì)教育的進程。

  二、活動要求:

  1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周二下午社團活動時間進行活動,小組成員必須準時到達美術社團活動室。

  3、美術社團成員應嚴格遵守紀律,不準在活動室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的`事。

  4、愛護所在教室的設施和用品,損壞加倍賠償。

  三、活動內(nèi)容:

  1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術方法)。

  2、以美術基礎專業(yè)知識為主,以手動美術為輔,以創(chuàng)作美術的方式進行教學。

  3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

  4、欣賞相關美術作品提高美術水平。

  5、進行手工操作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。

  四、采取的措施:

  (1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

  (2)做好組織工作,在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

  (3)安排好活動時間和活動地點,根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次。

  (4)訂立必要制度,抓好思想工作,要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦高一年級的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。

  五、活動安排:

  周次 專業(yè)知識 手動操作 課時 學生課前準備

  1 講解平行透視 課桌的畫法 2 直尺、鉛筆、繪圖本、中性筆、橡皮(彩筆)

  2 講解成角透視 房子的畫法 2 直尺、鉛筆、繪圖本、中性筆、橡皮(彩筆)

  3 講解曲線透視 QQ企鵝的畫法 2 鉛筆、橡皮、繪圖本、記號筆

  4 講解三大面、五大調(diào) 側光下正方體的畫法 2 直尺、鉛筆、繪圖本、橡皮

  5 講解人體頭部比例 卡通頭型的畫法 2 鉛筆、繪圖本、橡皮

  6 講解五官的結構 卡通笑臉的畫法 2 鉛筆、繪圖本、橡皮

小學社團工作計劃 篇3

  書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。作為同屬造型藝術的一種,書法和繪畫的關系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。

  一、活動目的:

  1、了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。

  2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

  3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術美。

  二、活動要求:

  1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

  2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關的事。

  3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

  4、老師每次布置的作業(yè),學生都應按時完成。

  5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。

  三、采取的措施:

  (1)、書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

  (2)、實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學生學習興趣。

  (3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。

  (4)、舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。

  四、教學計劃安排

  周次

  教學內(nèi)容

  一:講解書法的.一些基本知識,如“文房四寶”,坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練,以及上書法課的一些注意事項及要求

  二:學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  三:學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  四:學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。

  五:基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學生熟練掌握基本筆畫

  六:楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

  七:講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

  八:學生有了一定的基礎后,讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

  九:根據(jù)學生掌握的情況,針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進行復習訓練。

  十:主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

  十一:書寫一些常用漢字。

  十二:書寫難度可適當增加。

  十三:訓練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

  十四:可以訓練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。

  十五本周開始做好書法作品展覽準備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

  十六繼續(xù)做好書法作品展覽準備,用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品,并收集整理。

小學社團工作計劃 篇4

  為了創(chuàng)設豐富的語言學習環(huán)境,營造良好的英語學習氛圍;為了豐富學生的校園文化生活,拓寬學生的國際視野;為了進一步開發(fā)學生內(nèi)在的語言潛能,提升我校學生的英語素質(zhì)。本學期特開設英語社團。

  一 社團名稱 我愛說英語

  二 社團口號:If you can,you can.

  三、指導思想

  通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。

  四、活動目標:

  1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

  2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。

  3.通過課內(nèi)與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式,使學生能更好的理解課本知識,提高解決實際的能力。

  4.通過豐富多彩的社團活動,從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣。

  5.通過大量的語言輸入與輸出,為學生增加廣泛的語言練習機會,提高學生的英語口語交際能力。

  五、活動原則

  1.主體性原則:學生是活動的'主題,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

  2.實踐性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和實際,符合學生的個性發(fā)展。

  六、活動時間

  周三下午第三節(jié)課

  七、活動安排

 。ㄒ唬╅L線安排

  活動安排:截取大山少兒英語的材料,教授大山英語的知識點,讓參加社團活動的學生更加飽滿的汲取知識,同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化。

 。ǘ┒叹安排

  1.學唱英語歌

  教師選擇比較適合學生的英語歌曲,并把歌詞發(fā)給學生,然后再教學生演唱,學生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。

  2.從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學生一起歡度 圍繞這些節(jié)日,教師搜集這些節(jié)日的材料,更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、

  3.短劇比賽

  教師選擇適合學生的課文故事片段,不必過多,三到五篇,讓學生自主選擇,然后教師把學生分成幾組指導學生表演,最后幾組學生匯報成果,得出名次。

  八、評價方式

  教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。

小學社團工作計劃 篇5

  一、指導思想

  通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。

  二、活動目的

  1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

  2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

  3.通過課內(nèi)與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

  三、活動原則

  1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

  2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的.生活和學習實際。

  四、活動時間

  每周二下午第三節(jié)課

  五、參加對象

  三、四、五年級學生

  六、活動安排

 。ㄒ唬╅L線活動

  活動目的:有針對性地提高學生對英語的興趣,培養(yǎng)學生的語感,豐富學生的英語知識。

  活動方式:為了使社團的學生飽滿地汲取知識,可以自主進行輔導,讓學生在課余時間想一想、做一做,提高學生聽、說、讀、寫的技能。 1

  (二)短線活動

  1、學唱英文歌曲

  活動目的:更好的激發(fā)學生的興趣,訓練學生的口語。

  活動方式:教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲,并把歌詞印發(fā)給學生,然后再教學生演唱,學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來(可與學校音樂社團合作)。

  參加人數(shù):所有英語社團的成員

  2、從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)(11月1日)、感恩節(jié)(11月第四個禮拜四)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度

  活動目的:更深的了解英國的文化,提高學生的英語水平

  活動方式:圍繞這個節(jié)日,由教師搜集材料,更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。(可利用學校廣播系統(tǒng))

  參加人數(shù):所有英語俱樂部的成員

  3、英語演講比賽

  活動目的:提高學生的口語水平,提高學生對文章片段的理解能力 活動方式:教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段,不必過多,大概每個年級三五篇,讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事,最后同年級學生可以來個大比拼。

  參加人數(shù):所有英語社團的成員

  七、評價方式

  教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,也可分一二三等獎,一等獎可以在英語的平時分上加分;二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。

  

小學社團工作計劃 篇6

  一、指導思想

  英語社團是課堂教學的補充和延伸,在于培養(yǎng)學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環(huán)境,學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來,會導致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性,更重要的是把階段性的英語知識加以總結,為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動,學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會,使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系,把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,著眼于學生的未來的學習和發(fā)展,僅純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要,我們應樹立大課堂的教學觀,重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,是課堂教學的補充和延伸,為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性,為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設小學快樂英語社團。本學期我們將根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的的開展活動,重視教學質(zhì)量,調(diào)動學生的極積性,努力把英語社團活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期英語社團的活動安排制定如下:

  二、活動目的

  1、通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

  2、通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

  3、通過課內(nèi)與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式,使學生能

  更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

  三、活動原則

  1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理

  學生的自主探究與教師的'有效指導間的關系。

  2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。

  四、活動時間

  周五下午。

  五、活動安排

  (一)長線活動

  活動目的:有針對性地提高學生對英語的興趣,培養(yǎng)學生的語感,豐富

  學生的英語知識。

  活動方式: 為了使社團的學生飽滿地汲取知識,可以自主進行輔導,

  讓學生在課余時間想一想、做一做,提高學生聽、說、讀、寫的技能。

 。ǘ┒叹活動

  1、學唱英文歌曲

  活動目的:更好的激發(fā)學生的興趣,訓練學生的口語。

  活動方式:教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲,并把歌詞印發(fā)給學生,然后再教學生演唱,學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來(可與學校音樂社團合作)。

  參加人數(shù):所有英語社團的成員

  2、 從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)(11月第四個禮拜四)”中選擇一個節(jié)

  日大家一起歡度

  活動目的:更深的了解英國的文化,提高學生的英語水平

  活動方式:圍繞這個節(jié)日,由教師搜集材料,更深的了解節(jié)日的由來、

  慶祝方式。(可利用學校廣播系統(tǒng))

  參加人數(shù):五年級的部分學生

  3、講故事比賽

  活動目的:提高學生的口語水平,提高學生對文章片段的理解能力

  活動方式:教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段,不必過多,大概每個年級三五篇,讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事,最后同年級學生可以來個大比拼。

  參加人數(shù):所有英語社團的成員

  六、評價方式

  教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,可分一二三等獎,一等獎可以在英語的平時分上加分;二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。

小學社團工作計劃 篇7

  一、指導思想

  以《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指導,切實貫徹落實學生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求,全面推進素質(zhì)教育,提升學校辦學層次,培養(yǎng)學生個性特長。尊重學生的興趣、愛好,學校努力創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,組織學生參加豐富多彩的社團活動,擴大學生視野,讓學生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅,促進學校教育整體提高,凸顯我校教育特色。

  二、工作重點

  1、統(tǒng)籌安排,確定課程:

  本學期我校將堅持務實有效的工作原則和方法,社團活動的'設置有利于促進學生發(fā)展,有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。

  2、尊重主體,確定人選:

  根據(jù)開設情況,由指導老師選擇學生參加相應的社團活動小組。在老師的幫助下,讓學生根據(jù)自身特點融入活動,引導學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美,培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣,形成健全人格,讓每一顆心靈都快樂,讓每一個學生都幸福地成長。促進學生的多元化發(fā)展,構建七彩的陽光校園,加快校園文化建設進程。

  3、落實常規(guī),健全制度:

  為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們堅持“五”定”原則。

  一定活動項目,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學科、學校實際情況,開設相關的社團活動項目。

  二定活動目標,針對有些重點項目,要和競賽相結合,爭取早出成績。

  三定活動時間,每周五下午第三節(jié)課,保證活動時間。

  四定活動內(nèi)容,每個社團必須嚴格按照活動計劃進行。

  五定輔導老師,學校根據(jù)每個教師的特點確定指導老師。

  六定活動地點,學校會確保各社團活動的固定地點。

  4、科學管理,講求實效:

  1)準時到崗,不早退;顒诱n前5分鐘教師要帶領學生及時到位,準備好活動材料;顒游唇Y束,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

  2)社團活動小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師須自始自終擔任指導組織工作,活動巡視要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導的事,輔導教師如有特殊情況需事先請假,并通知到本組所有成員。

  3)教師要做好活動組內(nèi)學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,對學生的教育要加強與班主任聯(lián)系,不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室負責老師要做好室內(nèi)物品保管、門窗關鎖等工作。

  三、活動要求

  1、每位指導老師必須認真準備、輔導并做好每次活動的安排記錄,期末做好總結并入擋。

  2、要尊重學生的需要和興趣,以學生為活動的主體,讓他們真正成為活動的主人。

  3、堅持每周活動,切忌虎頭蛇尾,保證每次活動時間為40分鐘,活動內(nèi)容豐富有效。

  4、各社團活動的輔導老師適當交流,相互促進。

  5、學生參加人員在年級組內(nèi)調(diào)整安排,學校專職教師的社團可以跨年級。年級學生人員有年級組長協(xié)調(diào),保證每個社團人數(shù)均衡。

  四、具體安排

  1、學校類

  序號教師活動內(nèi)容活動地點

  2、班級類

  序號教師活動項目活動地點

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