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科研處工作計劃集合15篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的科研處工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
科研處工作計劃1
一、指導思想
認真貫徹上級教育行政部門的通知、意見和精神，以“樂善文化”為思想引領(lǐng)，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學質(zhì)量為目標，以校本教研、課題研究為重點，以課堂教學為基點，以新課改實踐為突破口，認真做好教學研究、教學指導、教學服務工作，全面提高課堂教學水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。
二、工作要點
�。ㄒ唬┳ズ脦熧Y隊伍建設，促進教師專業(yè)成長
1. 加強校本培訓
加強校本培訓的針對性，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，提升教師校本研究的能力，促進教師業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。
�。�1）抓好新任教師上崗培訓。通過組織新任教師學習學校教育教研的相關(guān)制度，盡快適應在我校教育教學工作的需要。
�。�2）盡力做好“請進來”工作�？蒲刑帉⒈M量創(chuàng)造條件邀請校外專家、學者來校開展講座，拓展教師視野，激發(fā)教師不斷學習的動機和需求，促進教師專業(yè)成長。
�。�3）搭建教學學習交流平臺。將教師中優(yōu)秀的教學反思、教學隨筆或教研論文收集起來，通過上傳到校園網(wǎng)上共享、在教師會議上宣讀交流等方式，搭建教師學習交流平臺，通過相互學習，實現(xiàn)共同進步。
2.推出二中品牌教師，提升二中教師成長的空間
各學科組要積極的培養(yǎng)年輕教師，用德才兼?zhèn)涞某叨群饬课倚Ｅ囵B(yǎng)名師的規(guī)格，全力推出省級、國家級優(yōu)秀教師。
完善校本培優(yōu)制度，建立優(yōu)秀教師的推出機制，通過學生評價、教研組推薦、科研處審核、校長辦公會通過等程序，向各級報社、電臺逐步推出。
3.落實繼續(xù)教育
參加繼續(xù)教育課程的學習既是上級主管部門對教師的要求，也是教師職稱評聘的`必要條件，科研處將繼續(xù)組織教師及時參加繼續(xù)教育課程的學習。20xx年度公需科目《xx生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展》繼續(xù)教育時間，從20xx年5月1日至20xx年11月30日，各教研組須組織本組教師依時參加網(wǎng)學習和考試。
4. 大力推進“曬課”活動，集結(jié)優(yōu)秀教研素材，豐富校本教研成果
利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的契機，大力推動教師“曬課”，豐富我校優(yōu)秀課例資源體系，同時通過活動提升教育教研水平，提高教師信息技術(shù)應用能力，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。
注重日常教研活動的資料管理，鼓勵教師結(jié)合日常教育教學經(jīng)驗和感悟，積極撰寫教育教學論文并向教育刊物投稿，同時將優(yōu)秀教學反思、教學論文等集結(jié)成冊，豐富校本教研教材成果。
�。ǘ┘訌娬n題研究管理，提高教師學術(shù)水平
堅持科研與教學相結(jié)合，以科研促進教學，提高教師學術(shù)水平。將加大對課題研究和管理的力度，做好現(xiàn)有各級別的課題研究管理工作，積極創(chuàng)造條件，聘請專家來我校開講座，提升我校的科研理論水平以及加強對科研過程的指導。
1.加大對現(xiàn)有課題的研究和管理力度。督促現(xiàn)有課題組制定詳細、具體、可行的實施計劃，明確分工和責任，定期舉行課題研究活動，督促和指導課題小組的成員及時收集相關(guān)的課題資料，讓課題研究有成果，參與教師有收獲。
2.組織申報區(qū)級以上課題，使更多的教師參與課題研究。為了給廣大教師提供更多的研究機會，使更多的教師能夠參與到課題研究中來，科研處將繼續(xù)合力，積極準備，組織申報其他區(qū)級以上課題。
�。ㄈ├^續(xù)著力打造科研特色品牌
1. 繼續(xù)落實好新課改環(huán)境下的高效課堂項目的推進工作。
2.組織秋實杯優(yōu)質(zhì)課比賽。
3. 落實名師示范課、研究課、教改課、新秀課、匯報課的組織安排工作。
4.由教研組牽頭，各備課組形成適合校情學情的導學案體系。
5．進一步完善校本課程的開發(fā)與管理工作。
6.擴大科研成果交流，增強學�？蒲杏绊懥Α�
（四）與其他部門緊密配合，促進學校各項工作順利開展
科研處將一如既往地與其他部門緊密配合，促進學校各項工作順利開展。
科研處工作計劃2
根據(jù)學校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃。
一、積極開展新課改實驗新課題研究活動，努力實現(xiàn)課堂效果最大化。
1、和教務處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗，立項出現(xiàn)的問題。
2、加強對立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。
3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。
二、繼續(xù)加強電教科研工作，努力實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。
�。ㄒ唬┡浜蠈W校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學設施，為師生們創(chuàng)設良好的電教科研環(huán)境，促進學校教育教學的發(fā)展。
1、 加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設備為教學科研服務。
2、充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設，促進現(xiàn)代化辦公。
3、進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學期結(jié)束時將給予一定表彰。
（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。
1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。
2、組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。
3、組織教師參加市教師課件制作評比活動 。
4、組織教師參加全區(qū)教學技能大賽活動。
三、進一步搞好教師培訓活動
1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓活動和研究生網(wǎng)上學習活動。
2、組織開展一次計算機網(wǎng)絡應用技能培訓，促使廣大教師學好、懂好、用好網(wǎng)絡平臺，如學會利用網(wǎng)絡空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學校的各項工作起到積極作用，這是學�？蒲刑幑ぷ饔媱澐段�。
4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學理念的發(fā)展。學術(shù)報告的內(nèi)容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的'體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。
提倡教師結(jié)合自己的教學實踐撰寫教育教學論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。
每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
科研處工作計劃3
一年來，我校教科研工作在教研室的領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導的支持下，堅持以“科研強師，科研興校”為指導思想，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)進行簡單的回顧與總結(jié)，科研處工作計劃。
一、教育科研制度化，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。
我校認真落實區(qū)教研室各項規(guī)章制度，以業(yè)務學習、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領(lǐng)導小組，“業(yè)務校長—教研室—教研組—課題組”的科研管理網(wǎng)絡。領(lǐng)導帶頭參加教研活動，校領(lǐng)導及中層分包教研組，指導教研活動。同時，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。
1、在工作中，我校堅持按照各項規(guī)定，組織教學教研，認真制定教學教研工作計劃，堅持業(yè)務學習制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實踐相結(jié)合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學中，實踐新理念。堅持執(zhí)行單周星期二下午的專題業(yè)務學習，以“統(tǒng)一主題，集中與分組學習為主，測評為輔”為原則，確保學習有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查，單周四下午第三節(jié)課的教研活動，期期有重點，次次有主題，人人有見解。雙周四下午的集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學校教學教研工作，扎實有效的進行。
2、認真抓好教研組建設。教研組長認真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。對于組內(nèi)開設的、校內(nèi)組織的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高，每學期，教師聽課人均在20節(jié)以上。納入備課組考核。
3、每學期，加大教學調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質(zhì)量進行調(diào)研，學校領(lǐng)導聽課不低于32節(jié)次，評課不低于20節(jié)次，準確把握了教學動態(tài)，了解到教育教學中的突出問題。（教研組考核）
二、加強學習，促進教師成長。
1、教師專業(yè)成長，教育科研是先導，理論學習是基礎(chǔ)。學校為教師訂了相關(guān)的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。教師們積極撰寫學習筆記，每月不少于1000字。
2、我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進對課程改革的進一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。要求教師認真撰寫相關(guān)學科的教育教學論文、教學案例等，鼓勵教師積極參加各級各類教育教學論文的評選，保證質(zhì)量，爭取得獎。
3、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學習的基礎(chǔ)上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對性的反思�？捎浺还�(jié)課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。學校還在9月底舉行了教師基本功——教學反思比賽，通過交流展示，揚長補短，提高自我反思的質(zhì)量。
4、每學期，我們積極組織教師參加外出學習及業(yè)務培訓工作，本年度達100余人次。
5、抓隊伍建設促進教師成長。有步驟分層次開展，特別是加強青年教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展“青藍工程，傳幫互助”活動。以師徒接對為契機，簽定協(xié)議，進一步加強交流。師傅的指導，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高，其中馮瓊閣老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦參加衛(wèi)東區(qū)送課下鄉(xiāng)活動，她樸實的教學風格，自主、和諧的課堂氛圍，給全體教師留下了深刻的印象。王丹老師獲得市實驗優(yōu)質(zhì)課一等獎。新教師一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成材。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學習共同體”，共同提高，共同發(fā)展。
三、開展科研活動，提高綜合素質(zhì)。
本學期，我校積極組織教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質(zhì)，工作計劃《科研處工作計劃》。
1、課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學校重視新課改的課堂教學的研究，強調(diào)教師的課堂教學的各個環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標的理念。教學管理人員經(jīng)常深入課堂進行指導，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實施有效教學。
本學年，學校開展了新課程研討課、集體備課公開課、外出學習匯報課等。
每次活動教師們非常重視，精心設計教學過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學生為主體、教師為主導的原則。精美的課件、獨具特色的設計讓學生輕松愉快地學到了知識。每天下午，教導處專門組織教研組人員及時進行課堂教學評議，大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的學研氣氛。
2、積極開展小學教師教育技術(shù)能力培訓。鼓勵廣大教師先認真通讀《教育技術(shù)培訓教程》教材，在掌握理論的同時，發(fā)揮電教信息員的作用，通過專題講座，引領(lǐng)廣大教師不斷提高信息教育技術(shù)能力，達到信息教育技術(shù)為教育教學服務的目的。
3、我校是省書法實驗學校，學校一直十分重視寫字教育，大力推行漢字規(guī)范化，提高師生正確工整地書寫漢字的能力，努力營造“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字氛圍。在實踐中，我校采取了一系列有效措施：每天下午課前20分鐘為學生練字時間，要求時間落實到位，教師到位，指導到位；開展書法講座，舉行書法教學實驗觀摩課，每周定寫字指導日，購置硬筆書法教材、練字本，舉行寫字大賽等等。書寫美麗漢字，傳承中華文化，取得了滿意的效果。
4、教導處根據(jù)當前學生計算能力不強的實際情況，上半年有針對性地組織了各年級速算比賽，旨在提高學生的心算能力，促進學生的智力發(fā)展�；顒拥拈_展提高了學生學好數(shù)學的信心，張揚了學生的個性，也為教師的教學起了促進作用。
5、教學質(zhì)量是學校永恒的主題，為了在教師中樹立質(zhì)量意識，我校每年初都要召開教學質(zhì)量分析會。會議由教導主任主持，各任課教師對上學期期末檢測進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校領(lǐng)導從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設性意見。這對于我校教育教學質(zhì)量的提高，起到了積極的推動作用。
6、采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺。為了幫助教師更好地開發(fā)利用教材，20xx年3月19日下午教研時間，教導處特邀教研室王峰濤老師前來我校，作教科研講座。我校全體數(shù)學老師參加了講座。
王老師就如何“用教材教”作了內(nèi)容豐富、深入淺出的講座。教師們都聚精會神地聆聽并認真做了筆記。講座結(jié)束后，部分教師和王老師就數(shù)學教學中遇到的'實際問題，進行了互動交流，王老師非常熱心地回答了教師們咨詢的有關(guān)問題，教師們都認為這樣的講座具有實際的指導意義。
4月1日上午，市、區(qū)教研室有關(guān)人員一行十人，在市教研室梁主任的帶領(lǐng)下來到我校，就學校的教學工作進行了調(diào)研。調(diào)研組隨堂抽聽了五位教師的課，課后與授課教師互動交流，對他們駕馭課堂的能力給予了充分的肯定，并指出了教學中存在的不足，最后就如何抓實教學、教研活動等方面提出了許多寶貴的意見和建議。
7、為做好最后階段的復習工作，家校攜手共同教育好學生，5月8日下午，學校召開了畢業(yè)班家長會。會上，教導處郭銀平主任先就如何家校攜手教育好學生，從四個方面對各位家長提出建設性意見：一是畢業(yè)班工作的重要性；二是我校對畢業(yè)班工作十分重視；三是畢業(yè)班面臨的困難與壓力；四是對家長的期望和要求。各任課老師就學生近段的學習狀態(tài)與表現(xiàn)和家長們進行了溝通。這次會議，為增進家校雙方的了解，讓學生得到全面發(fā)展，步入理想的中學打下了堅實的基礎(chǔ)。
（1）“組織教學有效化”的專題討論。
（2）“特色課程”專題研討。
�。�3）各年級重點訓練能力檢測的研討。 “
�。�4）“我成長、我快樂”成長記錄袋的專題研討。
�。�5）分學科組開展了“透析得失，共同成長”的期末質(zhì)量分析研討。
�。�6）組織全校新教師及青年教師開展了“我思、我行、我成長”的教育反思活動。
�。�7）教師“教學隨筆”、“教育敘事”、“教學個案”、“教學日記”交流展示。
四、課題引路，科研強師興校。
蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務，你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來�！睘榇�，我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。每學期初，在教導處的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發(fā)，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。20xx年2月，我校又被評為平頂山市教育科研先進單位。本學年的課題研究，我們追求的是教育科研的品位和深度。學校激勵教師投身教研教改（學校有科研獎勵制度），人人有課題，個個熱心教研，以研促教的局面全面形成。本學年我校有省級課題1個，市級課題2個，區(qū)級課題15個。每位教師都有一個自己獨立研究的微型課題，課題研究參與面100%。
科研處工作計劃4
為了促進學校的教育教學研究工作，系統(tǒng)做好學校的教師培訓工作，為學校的教育教學工作提供精神動力和智力支持，特擬定此計劃。具體如內(nèi)容如下：
一、指導思想
在學�？傮w指導思想“以人為本、民主決策、科學發(fā)展、創(chuàng)新教育”的指引下，堅持“立足校本、扎根課堂、服務師生、引領(lǐng)發(fā)展”的教研思想，堅持“從師生中來，到師生中去”的基本工作方針,為學校高效課堂的深入發(fā)展和自主管理的全面開展提供可行性指導方案，為學校的特色品牌建設做出應有貢獻。
二、工作目標
1、成立并完善學校教科研處組織機構(gòu)(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道20xx09)
以學校中小學部教務主任為主要負責人，以各科教研組長和德成名師為骨干力量，系統(tǒng)推進學校的教科研工作。
2、完善“3611”高效課堂教學模式，形成自己的獨特教學風格。
根據(jù)前兩年高效課堂實踐成果，去粗取精，去偽存真，使3611教學模式更加科學、合理、高效。
3、全面做好小考、中考的復習指導工作確保第一名總體目標不動搖
從學校實際出發(fā)，制定更加系統(tǒng)化、精細化的小中考復習備考方案，最大限度的挖掘師生工作學習的積極性，確保我們在海豐縣小中考的領(lǐng)先優(yōu)勢。
4、做好學校的文化出版工作
在搞好《德成校報》的出版工作前提下，著手創(chuàng)刊《德成教育》，為德成教育思想與智慧的沉淀提供一個有效的平臺。同時，做好學校的管理文化等系統(tǒng)校本教材的匯編工作。
5、做好學校培訓工作
通過多種形式、多種途徑做好教師的業(yè)務培訓工作，在實現(xiàn)教師志業(yè)的發(fā)展的同時，實現(xiàn)學生的終身發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。
三、具體工作措施（部分內(nèi)容摘自學校總工作計劃）
�。ㄒ唬┏闪⑿ｉL室指導下教科研處組織機構(gòu)
1、以校長室為領(lǐng)導機構(gòu)，以中小學部兩位教務主任為主要負責人，以科組長和德成名師為骨干力量構(gòu)成學科委員會，成立一個具有文化根基、遠見思想、創(chuàng)新意識、整合能力、團隊精神、認真負責高效教科研組織，為教科研工作的開展奠定重要的組織基礎(chǔ)。
2、制訂教科研組織內(nèi)部成員職責、工作計劃和工作常規(guī)，使各項教科研工作能夠有序地、有法有章可依地開展。同時制訂靈活的激勵機制，使真正的優(yōu)秀的教科研人才脫穎而出，充分發(fā)揮其主動性、積極性和創(chuàng)造性，為學校教科研工作的開展注入更多的活力。
3、加快教師學習共同體建設，培育“勤業(yè)＋智慧”的優(yōu)秀教師群體：
�。�1）提升教研組文化，推進教師專業(yè)發(fā)展：
重新定位教研組職能。教研組不能局限于事務管理，單純地組織與實施教研活動，而應該站在更高的視角，承擔起自身的文化使命，要把重心放在對每一個教研組成員的解讀和發(fā)展空間的營造上，使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主要陣地。
提升教研組長的文化領(lǐng)導力。教研組長不只是教研活動的策劃者，更應是教研組文化的引領(lǐng)者的評價者。要從單純的管理統(tǒng)籌型逐步成為引領(lǐng)研究型；要學會把原本似乎縹緲不實的文化轉(zhuǎn)為具體可見、可操作、可量化的'文化，把抽象的文化愿景內(nèi)化為教師的日常思維方式和行為方式。
確立新的價值觀念�，F(xiàn)代型學校文化要培育的教師，不只是知識和理論的傳授者，更是自我發(fā)展的承擔者。只有具有自我發(fā)展意識與能力的教師，才會不斷享受學習、研究的樂趣，其專業(yè)發(fā)展才有源源不絕的內(nèi)驅(qū)力。本學期，要根據(jù)學校文化戰(zhàn)略綱要精神，制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、制定教師個人三年發(fā)展規(guī)劃，并有行動方案跟進。
進一步規(guī)范教研組活動的管理。認真反思，提高校本教研活動有效度；精細組織、周密安排，確保每次活動有序有效進行；加強理論學習，努力做到有針對性、系統(tǒng)性，提高教研活動含全量；繼續(xù)推進教科研學分折算辦法，提高評估導向功能；完善教師專業(yè)發(fā)展檔案建設，各個教研組都要有專人負責組內(nèi)文化產(chǎn)品的管理，學校要及時將它加以提煉，總結(jié)、包裝、宣傳，并納入學校整體文化之中。
教務處要為教研組文化建設提出具體的指導意見。
�。�2）加快學科帶頭人隊伍建設，推動教師專業(yè)發(fā)展：
要強化學科帶頭人的內(nèi)功修煉和形象塑造，對學科帶頭人的管理要“精在事前，細在過程”，充分發(fā)揮其在校內(nèi)外的示范和輻射作用，推動教師專業(yè)發(fā)展。具體要求：
�、僖悦吭吕龝䴙樽ナ�，鞭策他們當好學校教師的“領(lǐng)頭雁”：
學科帶頭人不僅是一種榮譽，更是一種責任，不僅要在本學科上起帶頭人作用，還要像一只領(lǐng)頭雁一樣引領(lǐng)著同行一起飛翔。本學期，學校要組織學科帶頭人開好每月例會，唱好例會的“六步曲”：學習分享、工作交流、計劃打算、議題討論、現(xiàn)場檢查、工作布置。
�、谝詭熗浇Y(jié)對為平臺，鼓勵他們當好年輕教師的“輔導員”：
學科帶頭人是學校的一種品牌，更是一種資源。為了充分發(fā)揮這種資源，我們要為此建好平臺，做好三件事：一是給學科帶頭人派擔子，給壓力，定標準，所帶的徒弟一學期要進行一次教學成果展示活動；二是加大聽課力度，一學期師徒雙方互相聽課要在20節(jié)以上，師徒雙方要分別開出一節(jié)示范課與展示課；三是建立以學科帶頭人為核心的多級師徒指導網(wǎng)絡。期末舉行一次師徒結(jié)對工作總結(jié)評比活動。
�、垡哉n題研究為突破，要求他們成為品牌學科的“奠基者”：
要讓學科帶頭人在品牌學科建設中挑重擔，突出他們在品牌課題研究中的主角地位；要結(jié)合學校實際情況，進一步提高學科帶頭人的學術(shù)待遇和經(jīng)濟待遇；要加大學科帶頭人在課題研究中的示范引領(lǐng)和聚焦整合作用。一學期，學科帶頭人至少要主持或協(xié)助課題組長進行一項課題研究，并經(jīng)常性地在教研組活動中加以指導、示范、引領(lǐng)。
�、芤詫W以致用為原則，督促他們成為勤于筆耕的“思想者”：
學科帶頭人不僅是實踐的帶頭人，更是思考的帶頭人。光有思考還不夠，還要把思考形成思想。要實現(xiàn)這個過程，最好的方式就是寫作。本學期，我們要求學科帶頭人，每周寫1-2篇反思，每月寫1篇含金量較高的論文，或敘事，或案例，或讀書心得，一學期要有1—2篇作品在學�；蚣瘓F刊物上發(fā)表。
�。�3）創(chuàng)建“教師發(fā)展學�！�，促進教師專業(yè)發(fā)展：
借鑒國內(nèi)外教育改革的先進經(jīng)驗，創(chuàng)辦教師發(fā)展學校。重點做好以下兩個方面工作：
�、賹W校安排一個“教師發(fā)展學校活動及成果展示廳”，作為發(fā)展學校成員平時學習、活動、交流、娛樂、體閑的主要場所，同時，安排一個活動固定時間，為活動的正常開展提供保障。
�、诮處煱l(fā)展學校要加強自身建設，本學期主要做好：7個自主活動點負責人評選；加大自培機制力度；進一步開展創(chuàng)造性活動，真正做到以樂促學、以學促研、以研促教；開設“教師發(fā)展學校活動展示專欄”，建立學員博客平臺，刊出1—2期教師發(fā)展學校�？�
�。�4）充分利用、合理整合學校內(nèi)外各種資源優(yōu)勢，指導與引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展：
啟動學科專業(yè)委員會引領(lǐng)學科建設工程，建立以學科專業(yè)委員會成員為領(lǐng)軍，以學科帶頭人為中堅力量，以品牌教師、資深教師、名星教師為基本力量的“德成學校名師講師團”，以“教師發(fā)展學�！睘樾１九嘤柕闹匾d體，有針對性地開展“學術(shù)沙龍”和“教師論壇”活動，讓這些活動成為教師思想放飛的空間，心靈成長的沃土。
學科專業(yè)委員會要制訂《引領(lǐng)學科建設工程實施方案》，教務處要制訂《教師繼續(xù)教育規(guī)劃》（20xx年2月—20xx年2月），要修訂、完善《教師專業(yè)發(fā)展評價制度》。
要組織開展�！捌放平處煛⒚墙處煛钡仍u選工作，期末要對品牌教師、名星教師進行全面的考核評估。
�。�5）構(gòu)建以班主任（中隊輔導員）為核心由各學科教師組成的學習型班級團隊組織：
這個學習型組織，必須樹立全新的學習理念，以學生的發(fā)展為本，做到發(fā)展性、創(chuàng)造性、自主性的學習；必須建立起一個互動系統(tǒng)，成員之間相互啟迪，資源共享，實現(xiàn)“心靈的交流與融合”；必須營造團結(jié)協(xié)作寬拓和諧的氛圍；全體成員都能胸懷大志，齊心協(xié)力為實現(xiàn)班級團隊的發(fā)展目標而奮斗；全體成員必須以開放求實的心態(tài)互相切磋，不斷積累知識與經(jīng)驗，不斷進行創(chuàng)新，同時，能從整體、動態(tài)、本質(zhì)上進行思考，按照系統(tǒng)的方法觀察、分析、管理、協(xié)調(diào)每一項工作，逐步形成系統(tǒng)思考的習慣和能力。
期末開展“優(yōu)秀班主任”評選活動。
（6）強化教師職業(yè)道德建設，提高家長及社會對學校的滿意度：
所有教師要做到愛生如子，感恩學生、感激家長、感謝社會；繼續(xù)開展創(chuàng)無體罰年級組、教研組、備課組、班級、教師個人等活動；在教師中開展“不收受家長禮品，不接受家長宴請，不搞有償家教”等“三不”活動，提高家長及社會對學校的滿意度。
�。�7）加強生活教師和舍管老師學習共同體建設，為學生生活提供優(yōu)質(zhì)服務：
作為寄宿學校的生活教師和舍管老師，既是學生的服務員，又是學生的教育者、組織者、引導者。要具有教師的管理能力，較強的組織能力和分析問題、解決問題的能力，以教育、管理、生活并重的原則做好工作中的各個環(huán)節(jié)、各個流程，豐富生活教師的業(yè)余文化生活，努力提升生活教師的幸福指數(shù)。
堅持開好生活教師學習交流會，努力提升生活教師的素質(zhì)與水平。
期末開展“優(yōu)秀生活教師和舍管老師”評選活動。
�。�8）加強后勤隊伍學習共同體建設，為師生工作、學習提供堅實保障：
要在后勤人員中增強一個意識：服務育人的意識，加強“二為”學習：為教學服務，為師生生活服務；提高兩項能力：業(yè)務能力和教育能力。工會要通過開展一些活動，增加后勤隊伍的凝聚力。后勤部要規(guī)范各個崗位的工作流程，提高后勤保障力。
期末開展“優(yōu)秀員工”評選活動。
�。ǘ┩晟啤�3611”高效課堂教學模式，形成自己的品牌特色。
1、進一步明確3611高效課堂模式
“3”即語文課堂教學的三個基本程序：目標導學、互動展示、當堂反饋。
“6”即一般語文課型教學的六個基本環(huán)節(jié)：明確目標、自學指導、自主學習、互動展示、總結(jié)建構(gòu)、當堂反饋。
兩個“1”分別是，以學生為主體和以教師為主導。
2、進行3611高效課堂研究內(nèi)容的分解與細化
�。�1）探討不同年段的高效課堂教師講授時間
擬分為小學1-2年級、3—4年級、5—6年級、7-8年級、9年級，其中小學六年級與初中九年級的復習階段將作為一個特殊時段進行專門研究。
�。�2）探討不同學科下的3611高效課堂具體模式
在3611總體模式的指導下，根據(jù)不同學科自己的學科特點，創(chuàng)設切合本學科的高效課堂最佳模式。
�。�3）探討每個學科下不同課型的3611高效課堂具體模式
不同課型必須有不同的具體課堂模式，比如預習課、展示課、復習課、試卷講評課、閱讀課、作文課、活動課、體育課等都要形成更加細化自己的課堂模式，確保各種課型課堂模式的科學、合理、高效。
3、編制《高效課堂操作手冊》
在以上對高效課堂的細致深入研究后，將研究成果匯編成《高效課堂操作手冊》，使老師們特別是新老師有一個明確的課堂操作依據(jù)與辦法。
（三）加強畢業(yè)班工作
1、抓好班級管理，及時把握學生思想狀況，調(diào)動學生學習積極性，充分發(fā)揮非智力因素積極作用。各畢業(yè)班教師應對學生兩端的學習情況加以掌控，能了解學生的優(yōu)勢和弱勢，在此基礎(chǔ)上加強提優(yōu)輔導工作，通過分層教學，提高小學、初中畢業(yè)班的全科合格率和初三畢業(yè)生的普高上線率。具體措施：a、實行班子成員包班制，把所包班級的中招業(yè)績與班子的考核掛鉤。b、定期找學生談話，傾聽學生對教師及學校管理方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。c、抓班風建設，思想建設，營造良好的學習氛圍。
2、在畢業(yè)班學生素質(zhì)培養(yǎng)方面：a、對于尖子生進行動態(tài)把握，及時跟蹤，確保尖子生不掉隊。b、瞄準尖子生，更關(guān)注邊緣學生，對于有薄弱學科的學生實行包教制。c、定期召開畢業(yè)班學生會議，樹立學生的拼搏意識。d、各學科組加強對學生的研究、學法的研究和各學科協(xié)調(diào)問題的研究，對存在問題比較大的學科組要及時幫助，給予指導。e、加強體育訓練，全員參加與訓練管理，目標明確。
3、成立初三畢業(yè)班學科研究小組和小學六年級畢業(yè)班領(lǐng)導小組。替代原來的備課組。職責是研究課程標準，解讀課程標準；研究20xx、20xx年考試說明，解讀考試說明；研究汕尾市和海豐縣近三年中考試卷及命題趨勢；研究鎮(zhèn)可是說明；研究畢業(yè)班課堂教學效率，切實做好集體備課，同伴互助工作，實行資源共享；落實尖子生的弱項學科輔導；落實邊緣生個性輔導；研究每次月考，分析質(zhì)量，尋找差距，及時提出整改措施。
�。ㄋ模┳龊脤W校的文化出版工作
1、擬創(chuàng)刊服務于德成教職工的刊物《德成教育》，對學校的教育教學工作進行智慧的學沉積與文化的傳播，使學校的文化得以更深入人心，教學經(jīng)驗得以更快的推廣與積累，并為創(chuàng)立品牌學校進行文化的積淀。
2、做好校本課程的開發(fā)與匯編
推進校本課程開發(fā)，完善校本課程開發(fā)與建設制度，用課程意識審視各類教育資源，整合各類教育資料，使校本課程逐步形成系列，形成精品。
對所有的校本課程予以分類，形成以下五大類：①教育管理類：如校長辦公會議制度；②德育教育類：如家校共導活動，一班一品建設；③教學類：如品牌學科建設、教學月考核、培優(yōu)輔差、中考考點專訓；④才藝活動類：如學校六大節(jié)活動；⑤學校媒體類：如校報，校園網(wǎng)。
重點加強品牌學科的建設，增加學科內(nèi)涵和品位，做到名副其實、加強校本考試課程建設，編印《初中五大學科中考考點訓練》，提升學科含金量；加強班級或?qū)W科或教師個人的微型校本課程建設，期末舉行微型校本課程展示活動。
編印《校本課程系列叢書》。
�。ㄎ澹┤轿蛔龊酶骷壟嘤柟ぷ�
本學期校本培訓以各類學習共同體為主要載體實行培訓。分行政干部、學術(shù)干部（教研組長、專業(yè)委員會成員、學科帶頭人）各類教師（學科專任教師、班主任、生活教師、后勤員工）
主要措施有：
1、建立教師學習問需制，為教師提供切實符合教師發(fā)展需求的校本培訓內(nèi)容。
2、制定分層次教師培訓方案，形成以下培訓網(wǎng)絡：即學科專業(yè)委員會成員——學科帶頭人——品牌教師、資深教師——名星教師——全體教師；推進本校的“師徒結(jié)對工程”、“青藍工程”建設。
3、建立“教師發(fā)展手冊”，手冊記錄教師培訓的內(nèi)容與形成，體現(xiàn)教師學習、教師研究與實踐活動的相結(jié)合情況�？蒲邪l(fā)展部通過對它的檢查來定性分析和定量統(tǒng)計教師參與培訓的程度和效果，實現(xiàn)校本培訓的長效性。
4、開展自我找優(yōu)點，同伴互找優(yōu)點活動，讓教師的智慧在校園內(nèi)得以充分流動，借此作為學校發(fā)展新的驅(qū)動力與增長點。
（六）從細從小做起，做好課題研究工作
本學期的市級以上課題研究有：①協(xié)助校長室加強國家級管理主課題《養(yǎng)成教育》的研究；②協(xié)同德育部、生活部，深入開展德育主課題《家校共育教育實驗活動》的研究；③協(xié)同教務處全面開展教學主課題《構(gòu)建高效課堂教學模式》研究。
學校、幼兒園協(xié)作體共同研究課題：做好《新課程理念下家、園、校三位一體的幼小銜接教育模式》的研究。
學校級小課題研究，要重視五個強化：①強化教研組即課題組意識，充分發(fā)揮教研組在課題研究中的主體作用；②強化課題研究與課堂的有機結(jié)合，深入開展以小課題進課堂為主要載體的校本教研活動，每個備課組都要確立1個《高效課堂教學模式子課題》研究項目。要強調(diào)項目研究落實、落地、有效、實用。要制訂《小課題主題化校本教研精細化管理方案及制度系列》；③強化學法研究和指導，促進學生學習習慣與學習方式的轉(zhuǎn)變。要積極創(chuàng)設有利于學生合作互助機會，引導學生在學習上合作交流，共享學習資源，培養(yǎng)學生合作意識、團隊精神、科學的學習方法，良好的學習習慣，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。④強化個體研究與集體研究的有機統(tǒng)一。要求本組成員上課同組必聽，聽課之后必評課，要求每一節(jié)展示課必須是集體備課的展現(xiàn)。⑤強化打造“生命課堂”“活力課堂”，上好每一堂課，備好每一節(jié)課。要求做到：“腦中有綱（標準）”、“胸中有本（教材）”、“目中有人（學生）”、“心中有數(shù)（差異）”、“手中有法（方法）”。
千里之行，始于足下。我將從搞好自己的課堂開始，力行各項教研規(guī)定，并把成功的經(jīng)驗推而廣之，與全體教師共同把德成的教科研工作推向一個新的高潮。
教科研處
20xx-10-6
科研處工作計劃5
工作目標
一、理順處內(nèi)工作秩序，調(diào)動全處人員的積極性，共同搞好工作。我將在主管領(lǐng)導的支持下，明確職責分好工，使大家各司其職，各得其所，在各
自的工作崗位上，發(fā)揮聰明才智。
二、繼續(xù)打通課題申報渠道和“關(guān)節(jié)”。在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報渠道的'基礎(chǔ)，爭取在2～3年內(nèi)打開
與市自然科學基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報渠道。
三、理順“三農(nóng)”服務工作。科研處作為學院“三農(nóng)”服務中心的掛靠單位和辦事機構(gòu)，要明確工作思路，在整合資源上下工夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服
務科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，調(diào)動各處室、各系部的力量，積極為郊區(qū)服務，使學院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。
四、做好學報工作。學報工作具有一定的基礎(chǔ)，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學報界的主流方向還存在一定的差距，如果
我能擔任科研處處長，我將帶領(lǐng)學報編輯部的同志積極探索，尋求一種適合我院學報發(fā)展的道路。
科研處工作計劃6
本學期科研處計劃完成以下工作：
一、開學初，交城中學教學設計新模式完成定型。暑假期間學校聘請省教科院薛紅霞主任來我校對我校教學設計工作進行指導，經(jīng)過近一個月的反復研磨，終于敲定模式，并投入印制、安排使用。
二、9月份前半月我部安排20xx年度教師遠程全員培訓工作。
三、10月10日—10月14日我處組織召開“北京學習匯報會暨20xx年高考研討會”
四、11月初安排中教一級骨干教師上好一節(jié)示范課。
五、安排兩次考試成績分析會：高一、高二期中考試后成績分析會，高三、勵志中心元旦考試后安排一次考試成績分析會。
六、12月下旬安排來校5年新教師匯報課。
七、本學期計劃編輯5期教研動態(tài)。
八、組織好學生競賽活動。
九、認真完成好校領(lǐng)導安排的各項隨機性任務。
十、專職教研員的聽課工作照常進行；對來校5年教師的`考評照常進行；青年教師的聽課照常進行；各年級每月一次的作業(yè)教案檢查照常進行。
科研處工作計劃7
一、指導思想
深入貫徹執(zhí)行科學發(fā)展觀,深化教育教學改革,牢固樹立促進全體學生全面發(fā)展的思想,扎實推進素質(zhì)教育。
根據(jù)《州溫市教育教學研究院20xx年工作要點》精神,結(jié)合我校工作實際,切實抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,不斷深化“三法”(教法、學法、考法)研究,為校長室行政決策當好“參謀”,為廣大教師教學科研做好服務,為實現(xiàn)學校教學工作的飛躍,建設學生和家長滿意的學校做出應有的貢獻。
二、工作目標
努力爭取高考、中考和高中會考有良好的成績、初中學生后20%的人數(shù)比例有所減少、有更多的教師在各種各類教學比賽、論文評比中獲獎、有更多的教師獲得各種各類的教育教學榮譽、有更多的學生在各種各類的學科比賽中獲獎、學校獲得更多的教育教學先進榮譽。
三、具體措施
1、加強教學領(lǐng)導,完善教研制度
(1)在校長室的領(lǐng)導下,繼續(xù)堅持行政會議專題討論教學問題制度,一般情況下,召開二次專題討論會。其他行政會議多數(shù)情況下也要把教學問題列入議事日程。
(2)校長和主管副校長堅持聽課制度,加強對教學問題的調(diào)研工作。
(3)認真修改教師綜合評價方案、教學科研獎勵制度、高考中考獎勵制度。爭取在本學期召開的教代會上討論通過新修訂的教師綜合評價方案。
2、大力開展興趣教學課題研究,堅持走特色校本教研之路。
(1)認真準備召開專門的興趣教學研討會,探討實施興趣教學法過程中的共同問題,交流實施興趣教學法的成功經(jīng)驗。
(2)積極編撰興趣教學為主題的論文集,努力在教師中進一步推廣成功的`興趣教學教研成果。
(3)要求所有的校級教研活動都要把興趣教學作為主題或者評判標準之一,努力形成全校性的興趣教學氛圍。
(4)在初三等段開展分層教學。
(5)鼓勵有條件的教師在自愿的基礎(chǔ)上嘗試和“異步教學法”,鼓勵教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學方法、教學模式,提高課堂教學的有效性。
3、加大教學反思力度,自我提升教學水平
(1)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”的活動。爭取在本學期內(nèi)完成所有高級教師的課堂教學錄像和教師本人寫教學反思工作。
(2)堅持教學單元反思和學期教學總結(jié)制度。堅持把教師撰寫單元反思和學期教學總結(jié)作為檢查考核內(nèi)容之一。
(3)推廣優(yōu)秀教學單元反思和學期教學總結(jié),將優(yōu)秀教學單元反思和學期教學總結(jié)編輯成冊,并且在校園網(wǎng)和�？习l(fā)表。
4、高度重視初中后20%學生教育工作,努力提升學校社會美譽度。
(1)要通過教師會議和校本教研活動等,使全體初中教師從思想上認識到把降低初中后20%學生的人數(shù)比例作為教育教學目標的重要性和緊迫性,牢固樹立促進全體學生全面發(fā)展的思想。
(2)要組織初中教師認真分析初中后20%學生的現(xiàn)狀,探討降低初中后20%學生人數(shù)比例的具體方法。
(3)學校要從教學常規(guī)管理、校本教科研、教師考核和評比等多方面調(diào)整具體做法,促進初中教師高度重視減少初中后20%學生人數(shù)比例的工作。
5、加強教學常規(guī)管理,保障正常教學活動。
(1)積極開展公開課開課活動,堅持聽課評課制度。
繼續(xù)堅持所有教師每學年至少開一次公開課的規(guī)定。從考核制度上鼓勵教師多上公開課。繼續(xù)堅持教師必須完成一定的聽課節(jié)數(shù)的規(guī)定,提倡同學科教師互相之間多聽課,實行“推門聽課”制度。
繼續(xù)堅持公開課課后及時評課的規(guī)定,努力幫助開課教師全面提高自己的教學水平。
(2)認真開展教研活動,深入探究教學實際問題
繼續(xù)堅持每周一次的校本教研活動,爭取每次的校本教研活動都有一個立足學校實際,針對本學科特點的校本教研主題。改進和加強備課組活動。
(3)堅持和改進作業(yè)、備課檢查制度。
期中進行作業(yè)抽查,期末進行作業(yè)普查。及時將檢查情況反饋給教師本人。
改進備課檢查制度:初級教師繼續(xù)送查所有手寫詳案;中高級教師提供手寫簡案;公開課施教者均要出示手寫教案;所有教師提供教學課件備查。及時將檢查情況反饋給教師本人。
6、加強研究性課程、校本課程、地方課程、綜合社會實踐課程教學工作,做好高中新課程模塊選修教學工作。
(1)要改進和加強高初中學生研究性課程教學工作,積極組織學生參加市中學生研究性課題評比活動。
(2)要認真做好高二學生新課程模塊選修課程教學工作,為09年新課程高考奠定良好基礎(chǔ)。
(3)加強對校本課程、地方課程、綜合實踐活動課程的調(diào)研,及時改進工作。
7、高度重視高初三復習教學,努力提升復習水平。
(1)要加強高初三年級段的教學調(diào)研,及時做好教學協(xié)調(diào)工作。
(2)積極組織好月考、模擬考工作,認真分析學生成績,改進教學方法。
(3)加強對學生的心理疏導、復習方法指導,積極做好與家長的溝通工作。
8、堅持走出去,請進來,加強校際聯(lián)系,學習外校經(jīng)驗。
科研處工作計劃8
一、指導思想
學習和發(fā)揚2008北京奧運會精神,向全體教師提出更高、更快、更強的教學要求,即教學效率更高、教學創(chuàng)新更快、教學能力更強。激勵全體教師自覺學習和貫徹先進教學理念的主動性,激發(fā)全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實地的責任感,調(diào)動全體教師完善自我發(fā)展自我的積極性,繼續(xù)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,進一步深化“三法”(教法、學法、考法)研究,為創(chuàng)造學生和家長滿意的教學成果而努力奮斗。
二、工作目標:
著力追求高考、中考和高中會考有良好的成績,初中學生后20%的人數(shù)比例進一步減少,有更多的教師在各級各類教學比賽、論文評比中獲獎,有更多的學生在各級各類的學科比賽中獲獎,學校獲得更多的教育教學先進榮譽。精心打造更多的各級教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將、教學骨干、名師,爭取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學榮譽。努力實現(xiàn)家長和學生對于學校教學質(zhì)量滿意度的進一步提高,奮力爭取學校教學質(zhì)量、社會美譽度的進一步提升。
三、工作措施
1、加強校長室對教學的領(lǐng)導。
(1)學校行政會議要多討論教學問題。
(2)堅持校長和主管副校長、教研處正副主任每周聽課制度,加強對教學問題的調(diào)研工作。
(3)堅持每月一次的教研組長例會制度,加強對教研組工作的領(lǐng)導。
2、完善教師評價與激勵制度。
(1)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,進一步修改教師綜合評價方案。
(2)實施xx年通過的高考、中考獎勵方案,并且根據(jù)實施過程中的實際情況予以補充完善。
(3)堅持和完善學生評價教師教學情況書面問卷調(diào)查制度。
(4)試行家長評價教師教學情況書面問卷調(diào)查制度。
3、堅持和加強校本教研活動。
(1)堅持每兩周一次的教研組校本教研活動。要求每次活動都有一個立足校本的'教研主題。教研處負責檢查活動情況。
(2)堅持和改進每兩周一次的備課組活動。在一般情況下,每次活動都應有一個組員作中心發(fā)言。教研處負責平時的抽查和期末的記錄本檢查。
(3)堅持和完善公開課制度。
繼續(xù)要求所有的教師每學年至少開設一節(jié)公開課。教研組要在第三周內(nèi)上報所有教師開設公開課的安排計劃。教研處將公布全體教師開設公開課的安排表。
(4)努力推行教師之間的推門聽課風尚。
(5)認真組織教學研討會。準備召開二次教學研討會,分別探討校本教研相關(guān)問題。
(6)要求全體教師以認真的態(tài)度繼續(xù)推進我校的興趣化教學課題研究和教學實踐工作。各種校本教研活動都要與本課題相結(jié)合。所有教師都要在9月10日前上交課題研究階段性小結(jié)和興趣教學論文(案例)一篇。
4、加強和完善教學常規(guī)管理。
(1)改進作業(yè)檢查制度。
對教師批改作業(yè)情況實施抽查和普查相結(jié)合的措施,每學期抽查二次,普查一次。
(2)加強考試工作管理。
繼續(xù)堅持命題交換和審核制度、重要考試實行試卷交換與流水批閱制度。
各個年級段根據(jù)各自特點采取不同的測試和考試方式,有條件的年級段實行月考制度。
(3)繼續(xù)堅持課堂教學秩序檢查巡視制度。
(4)推行學校領(lǐng)導、教研處負責人和教研組組長推門聽課制度。
(5)實行對教師教案或者教學課件不定期抽查的措施。
(6)實行教師參加校外各種教學活動情況書面反饋制度。
5、打造教師專業(yè)發(fā)展平臺。
(1)開展教學對外開放周活動。本學期以高中中青年教師為對象,選擇一周時間,開出興趣化教學展示課。邀請教研院對初中課堂教學進行調(diào)研。
(2)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”活動。繼續(xù)選擇尚未拍攝錄像的教研組拍攝隨堂課錄像,并要求教師本人寫好反思文章。
(3)認真組織校級教育教學論文(案例)評比,編輯校級優(yōu)秀教育教學論文(案例)集。
(4)積極組織教師參加上級各種教學論文(案例)評比、教學競賽。
(5)努力完成本年度各級規(guī)劃課題的研究、結(jié)題工作和各級課題立項工作。
(6)堅持校本培訓。積極組織校內(nèi)外優(yōu)秀教師、專家對全體教師進行先進教育理念、教學方法的培訓指導工作。計劃安排三場專題培訓。
(7)促進教師教學基本技能和專業(yè)素質(zhì)(包括粉筆字、普通話、教學課件制作、論文(案例)撰寫、命題、分析試卷等的發(fā)展。
(8)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,認真做好過程檢查和總結(jié)
科研處工作計劃9
一、指導思想
嚴格貫徹教育教學方針政策，以各級教學工作會議精神為指導,以“高效教學”，為主線，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，結(jié)合本校實際情況，以及《xxxx小學三年發(fā)展規(guī)劃》，進一步提高校本教研質(zhì)量，規(guī)范教學過程管理，切實加強教學研究，不斷優(yōu)化教育教學質(zhì)量，全面提高教師素質(zhì)，為xxxx小學教育改革與發(fā)展作出努力。
二、主要工作
(一)強化教育教學管理，規(guī)范辦學行為
嚴格按照《xxxx市教育局關(guān)于課程改革試驗義務教育階段課程設置及課時安排的通知》(溫教發(fā)〔20xx〕74號)和《xxxx市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實施中小學生課外文體活動工程的補充意見》(溫甌教學〔20xx〕112號)的文件精神，開齊課程，開足課時。嚴格執(zhí)行《區(qū)中小學教師周任課量暫行標準》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進、周曉霜老師從事專職教學工作。教師平均課時是16節(jié)。做到《教學活動安排公示》在校園網(wǎng)上公示，《課業(yè)負擔征求意見》， 建立《家校聯(lián)動制度》。
(二)以《xxxx小學教師教學常規(guī)要求》為標準，規(guī)范教學常規(guī)管理
繼續(xù)以《xxxx小學教師教學常規(guī)要求》為標準，加強教學常規(guī)管理。課前準備要充分，具體是：要認真擬定教學計劃，開發(fā)、利用課程資源、確定教學目標、整合 優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設計個性化的教學活動方案。課堂教學要認真，具體是：創(chuàng)造性地實施課程計劃、正確使用教材和教學資料、確立學生主體地位、教師的教學行為規(guī)范。作業(yè)與輔導要富有針對性，切實做好后20%學生教育和學習興趣的培養(yǎng)，并做好課后輔導記錄。規(guī)范作業(yè)量，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
學校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學組活動，進一步健全中小學教學質(zhì)量動態(tài)檢測機制。每月28日對全校教師進行教學常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括:計劃、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導、個人研修記錄冊、試卷評價分析、典型錯例分析、網(wǎng)絡研修等方面。并及時評價，及時反饋，期中和期末將進行全面性的檢查與評價。
(三)進一步加強完善學籍檔案管理。
健全電子學籍檔案管理制度，盡量做到檔案完整，歸類正確，管理規(guī)范。按規(guī)定辦理學生注冊、轉(zhuǎn)學、借讀、復學等手續(xù)，做到學籍管理科學規(guī)范。根據(jù)中心校有關(guān)要求，學生的電子學籍管理要規(guī)范、特別是轉(zhuǎn)進要嚴格控制，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù)，準確地統(tǒng)計各種數(shù)據(jù)。每學期分期初、期中、期末三次按時上報區(qū)學生情況報表。從一年級開始電子學籍的管理要完整，要有學生的成長記錄。同時要求班主任老師一學期在規(guī)定的三次時間內(nèi)進行學籍變更的有關(guān)操作。
(四)以科研為載體，全面提升教師素養(yǎng)
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓。本學期，學校繼續(xù)鼓勵教師參加各類骨干班、研修班的培訓活動等，并組織教師認真作好培訓匯報與反思，實現(xiàn)資源共享。
2、發(fā)揮學校骨干教師的領(lǐng)頭作用，做到每學期至少上一節(jié)校級示范課或一次專題講座，在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤，上課的老師有2個月的分數(shù)是滿分的，不上的就只有25分。鼓勵每位教師在組內(nèi)上課。
3、組織教師參加各級各類教科研評比活動。
4.教壇新秀、新苗的開放周。
5、每位教師在業(yè)務學習上要做到勤聽課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進行一次教研活動;每一課都有自己的教學反思;每學期上一節(jié)校級公開課或研討課、有詳案;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結(jié)或教學案例。
(五)參加16學時培訓，提升教學實踐能力
1、每位教師每學期都參加相關(guān)學科的16學時的學習，提升自己的教學能力。
2、充分發(fā)揮教研組作用，優(yōu)化校本研修活動形式。
(1)本學期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數(shù)學、綜合組組長，繼續(xù)抓好教師教研組活動管理。各教研組活動時間：語文組為每周三下午第二節(jié)，數(shù)學組為每周四下午第二節(jié)，綜合組為周二下午。
(2)教研組要注重教研活動計劃的制定(將集體備課及教學質(zhì)量分析納入教研組計劃之內(nèi))、實施與總結(jié)，注重活動材料的積累，健全活動檔案的建設。
(3)教研組內(nèi)的各成員要認真制定個人自培計劃，并注重計劃的實施和階段性總結(jié)，積極參加教研組的各類活動，認真作好個人發(fā)展記錄。
(4)學校教研組活動要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評課要以沙龍的形式開展，骨干教師要發(fā)展輻射的作用。
3、積極參加區(qū)里、街道里舉行的各類研討會等。
(六)以學生的發(fā)展為核心，全面推進素質(zhì)教育
1、鼓勵學生參加各級各類傳統(tǒng)比賽項目，協(xié)助大隊部開展藝術(shù)節(jié)等活動。
2、積極參加二四年級的寫字競賽、五六年級的英語、數(shù)學競賽。
5、繼續(xù)開展文體2+1活動，切實加強體育、健康、藝術(shù)、勞動教育，促進學生全面發(fā)展，保證學生的身心健康成長。
三：工作計劃
為促進我校“科研興校、科研興教”戰(zhàn)略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效益，提高全體教師的'素質(zhì)，迎接省級示范性高中驗收“回頭看”、新課程實施�，F(xiàn)制定本學期工作計劃：
1.加強教師培訓。督促和檢查高中基礎(chǔ)部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸�！返膶W習，進行兩次集中培訓，時間為9月份一次、11月份一次，內(nèi)容為：研究性學習指導和現(xiàn)代教育評價理論培訓。
2.做好省級示范性高中驗收“回頭看”的相關(guān)準備。為創(chuàng)建辦做好材料準備的謀劃工作，準備好屬于科研處的相關(guān)材料，協(xié)同高中教務處準備好教師展示課。
3.同高中教務處相配合，組織推進校本教材的編寫。
4.督促和檢查還沒有結(jié)題的“十五”課題的研究與結(jié)題工作，已經(jīng)申報的“xx”課題組織開始研究，并做好新的申報。
5.關(guān)注課程改革的方向，研究我校課程改革的突破口和實施辦法，對教育評價進行探索，特別是要在原有的《課堂教學評價表》基礎(chǔ)上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學評價表》。
6.與初、高中教務處相配合推動課程改革，協(xié)同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等，特別是做好評課。
7.整理、編輯、印制第三期《教改》和本學期的兩期《課改快訊》。
8.及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉(zhuǎn)化。
9.加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合，促進學�？蒲�、教研、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。
科研處工作計劃10
工作目標
一、理順處內(nèi)工作秩序，調(diào)動全處人員的積極性，共同搞好工作。
我將在主管領(lǐng)導的支持下，明確職責分好工，使大家各司其職，各得其所，在各自的工作崗位上，發(fā)揮聰明才智。
二、繼續(xù)打通課題申報渠道和“關(guān)節(jié)”。
在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報渠道的`基礎(chǔ)，爭取在2～3年內(nèi)打開與市自然科學基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報渠道。
三、理順“三農(nóng)”服務工作。
科研處作為學院“三農(nóng)”服務中心的掛靠單位和辦事機構(gòu)，要明確工作思路，在整合資源上下工夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服務科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，調(diào)動各處室、各系部的力量，積極為郊區(qū)服務，使學院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。
四、做好學報工作。
學報工作具有一定的基礎(chǔ)，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學報界的主流方向還存在一定的差距，如果我能擔任科研處處長，我將帶領(lǐng)學報編輯部的同志積極探索，尋求一種適合我院學報發(fā)展的道路。
科研處工作計劃11
一、指導思想
以黨的精神和國家、省、市、縣中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在市、縣教科室的指導下，認真落實山東省教育科研會議精神，緊緊圍繞學校教育工作的重點，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，以服務基礎(chǔ)教育課程改革為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量、辦人民滿意的教育為目標，牢固樹立科研興教理念，強化前瞻意識，充分發(fā)揮教育科研“研究、指導、服務”的功能以及教育科研在學校發(fā)展和教師成長中的重要作用，一如既往地堅持為教學服務、為基層教師服務的科研工作方向，團結(jié)和帶領(lǐng)全校教干教師認真落實市教育科研中心重點工作和全局中心工作各項教育科研活動，堅持以質(zhì)量求生存，以科研提品位，以特色促發(fā)展，扎實工作，凝聚智慧，傾注熱情，改革創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，行高效科研之實，使教育科研工作創(chuàng)造佳績，為提高校教育教學質(zhì)量做出積極的貢獻!
二、工作思路
以調(diào)動學校和廣大教師開展教科研活動的積極性和針對性為切入點，通過多渠道、多形式地開展教科研活動，全面推進教科研工作，以促進教科研整體水平和教育教學質(zhì)量的提高。一是樹立服務意識，轉(zhuǎn)變作風，創(chuàng)新方式，努力提高教育科研工作的實效。深入基層，密切聯(lián)系學校師生，耐住性子、坐住凳子，真誠傾聽、真實反映、真情關(guān)心，加強科研與教研教學的緊密結(jié)合，做學校師生歡迎的教育科研人員。使教育科研工作為學校服務，為教師服務，為教學服務，為科學決策服務;力爭在課改實驗、課題研究、教科研特色學校建設等方面有新的突破;二是強化精品意識，培養(yǎng)宣傳，全面促進內(nèi)涵發(fā)展，追求質(zhì)量發(fā)展、精細發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，重視名生在內(nèi)涵發(fā)展中的作用，形成骨干教師、培養(yǎng)梯隊，加強教學能手典型經(jīng)驗的總結(jié)提煉和理論提升，加強優(yōu)秀成果的宣傳推介工作。
三、重點工作
(一)以校主導課題為龍頭，凝結(jié)集體智慧，深入扎實的進行課題研究。加強過程管理，促進科研與教學的有機結(jié)合。
20xx年我校確立的課題有《依托現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效語文課堂的實踐研究》和《幸福教育研究》，另外還有四個縣級課題，20xx年下半年，我們將緊緊引導教干教師在平時的教學中對在研課題進行深入研究，總結(jié)成果，促進教育教學的發(fā)展，形成良好的教學研究氛圍，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
(二)加強成果整理，努力推介本土經(jīng)驗與特色。
1.以沂蒙教育為平臺，推介學校特色、經(jīng)驗。在前期規(guī)劃和有效探索的基礎(chǔ)上，整合我校教育科研骨干力量，對學校形成的特色進行有效的提升，著力推出一至兩個有影響力的教育教學典型經(jīng)驗，提高教育科研的`效果。
2.以論壇為載體，以廣大教干教師為主體，以服務教管、教學，提高教育教學質(zhì)量為目標，開展系列主題活動，探討教育管理、課堂教學的規(guī)律，推介科研成果。積極參加縣教科室組織的項論壇活動。
3.讓科研成果走進課堂，開展教師高效課堂講課比賽活動。
(三)加強培訓，讓教育科研走近教師。
1.充分發(fā)揮科研骨干教師的帶頭輻射作用，參加科研下鄉(xiāng)活動，接受縣教科室開展的教育科研培訓。
2.以省、市、縣科研活動為載體，組織教育科研人員認真學習外地課改經(jīng)驗，不斷提高科研水平。
3.開展教師讀書系列活動，促進教師素質(zhì)不斷提高。
(四)加強教育科研信息化平臺建設。
大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，健全科研電子檔案，完善教育科研群組的建設，積極開展網(wǎng)絡教科研，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，探索動態(tài)、開放、互動的網(wǎng)絡教科研模式。多渠道籌集優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡教學資源，編織梳理，形成我校教育科研工作的特色工作平臺。
(五)認真做好在研課題的研究工作
組織相關(guān)教師，認真做好我校在研課題的研究工作，留存過程性材料，整理檔案。
(六)認真落實做好上級布置的其他各項常規(guī)工作和科研活動。
附：日程安排
八月
1.制定教科研相關(guān)制度，考評細則。
2.組織教師參加縣教科室組織的網(wǎng)上研修等活動。
3.梳理學校教科研電子檔案。
九月
1.迎接開學檢查暨科研課題中期檢查工作。
2.參加全縣教科室主任工作會議。
3.迎接市局教育科研電子檔案管理專項督導。
4.開展好在研課題研究工作。
十月
1.參加市局教科研成果推介會暨教科研骨干教師培訓會議。
2.參加科研共同體主題活動。
3.參加市、縣教育學會部分活動。
4.開展好在研課題研究工作。
十一月
1.整改上報省教研課題、市規(guī)劃課題立項材料。
2.整改上報省、市課題結(jié)題材料。
3.參加縣教科室組織的科研下鄉(xiāng)暨“幸福教育”論壇活動。
4.開展好在研課題研究工作。
十二月
1.開展好在研課題研究工作，做好階段性總結(jié)。
2.進行年度工作總結(jié)并擬定20xx年工作計劃。
3.迎接全縣教育科研督導工作。
4.迎接市教育科研年終督導
科研處工作計劃12
本學期根據(jù)學校工作的總體思路和要求，經(jīng)認真討論決定，科研處將從以下幾個方面開展工作：
一、繼續(xù)加強電教科研工作
（一）配合學校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學設施，為師生們創(chuàng)設良好的電教科研環(huán)境，促進學校教育教學的發(fā)展。
1.加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設備為教學科研服務。
2.充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設，促進現(xiàn)代化辦公。
3.進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學期結(jié)束時將給予一定表彰。
�。ǘ┓e極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。
1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。
2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。
3.組織教師參加市教師課件制作評比活動。
4、組織教師參加全區(qū)教學技能大賽活動。
二、積極開展課題、實驗活動
1.加強對現(xiàn)有立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。
2、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項研究工作。
3、每一個教研組一年完成課題立項市級2個或省級以上課題1個，三年內(nèi)必須有1個課題在學校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。
三、進一步搞好教師培訓活動
1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓活動。和研究生網(wǎng)上學習活動。
2.組織開展一次計算機網(wǎng)絡應用技能培訓，促使廣大教師學好、懂好、用好網(wǎng)絡平臺，如學會利用網(wǎng)絡空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，為宣傳學校的各項工作起到積極作用。
4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學理念的發(fā)展。學術(shù)報告的內(nèi)容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。
提倡教師結(jié)合自己的教學實踐撰寫教育教學論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。
每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
項城一高科研處
20xx年9月一、指導思想：在上級主管部門和校長室的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，貫徹執(zhí)行上級和本校相關(guān)規(guī)定，走輕負擔、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學中出現(xiàn)的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌娊處熍嘤�，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學理念。
3、開展聽評課活動。評出教學能手，，并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學管理，保證教學規(guī)范執(zhí)行。只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：1、強化教學常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學質(zhì)量。強化、細化教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定。
2、嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發(fā)揮作用�！傲J真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文（作文兩周一次），必須達到“考必改，做必批”。檢查內(nèi)容同課程進度一致。
�。ㄈ└愫媒虒W科研，力求教學效率提高
1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡資源，把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。
�。ㄋ模┚旁路轂椤皩W習規(guī)范月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規(guī)范訓練，并對作業(yè)、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規(guī)范的養(yǎng)成。
�。ㄎ澹�、以創(chuàng)新的方法，激勵學習困難生進步。
關(guān)心學習困難生，轉(zhuǎn)化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的'轉(zhuǎn)化與否，關(guān)系到保學控輟的任務，關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1．結(jié)合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。
2．要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。
3．要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi)，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優(yōu)先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。
4．提倡互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。
�。�、規(guī)范管理學籍，做到數(shù)字準確，記錄詳細。
（七）、繼續(xù)做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。
（八）、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃并監(jiān)督落到實處。
總之，本學年豐收與否，就在于我們能否把有效教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質(zhì)落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結(jié)一致，中考一定會取得好成績。
科研處工作計劃13
一、指導思想
以區(qū)科研室20xx年工作要點為依據(jù)，以《xx市第七十七中學20xx—20xx學年度第一學期工作計劃》為指標，以學校科研課題研究為核心，以打造高效責任課堂為目標，充分發(fā)揮科研“研究、指導、服務”的職能作用，深入研究提升教師科研水平，打造高效課堂，促進教學質(zhì)量提升的途徑和方法，為彰顯學校責任教育特色，促進學校內(nèi)涵發(fā)展服務。
二、主要工作
�、眳^(qū)級課題結(jié)題。依據(jù)課題實施方案，做好學校課題《初中生課堂學習責任感培養(yǎng)策略與實施的研究》的論文與案例的后期整理工作和結(jié)集出版工作，做好光盤刻制工作和寫好結(jié)題報告。
�、查_展課題研究。繼續(xù)進行責任課堂高效策略的研究，分年級進行子課題研究，以期根據(jù)不同年級的學情和特點達到提高教學質(zhì)量的目的。
⒊堅持科研活動。以校本論壇、教研組備課組活動為平臺，圍繞“責任課堂高效策略研究”開展主題鮮明的課題研究活動。
�、磪^(qū)級個人課題管理。做好20xx年區(qū)級個人課題結(jié)題工作指導、審核、上報工作；做好20xx年區(qū)級個人課題立項的宣傳、培訓、指導、審核工作。
�、敌＜墏�人微課題管理。加強教師個人微課題的確定及過程管理，力求使課題研究在教學中起到真正的促進作用。
�、犊偨Y(jié)科研成果。積極宣傳、組織、推薦各級別論文等科研成果的'撰寫上報，使學校的科研工作更上臺階。
三、具體措施
�、暹M行課題研究，提高教學質(zhì)量
�、闭n題結(jié)題。積極與區(qū)里聯(lián)系申請區(qū)級課題盡快結(jié)題，寫好結(jié)題報告，做好論文、案例、教學光盤等科研成果的結(jié)集、整理工作。
⒉專題研究。繼續(xù)進行學校課題研究統(tǒng)領(lǐng)之下的學期專題研究，根據(jù)不同年級的實際情況，本學期采用分年級進行子課題研究的方法，以期使課題研究工作更加扎實有效。
初一：任務導學課堂教學模式研究
初二：任務導學課堂教學模式研究
初三：學科課堂以生為本，精講精練策略研究
�、硡^(qū)級個人課題研究。目前我校共有五位老師在區(qū)內(nèi)申報了個人微課題和個人小課題。本學期將加大市區(qū)級個人課題的申報宣傳，本篇文章來自資料管理下載。爭取鼓勵更多的老師承擔區(qū)級以上個人課題的研究，骨干教師和35周歲以下青年教師沒有申報過區(qū)級課題的必須承擔區(qū)級以上個人課題研究。
�、葱＜墏�人微課題研究。繼續(xù)進行個人微課題研究活動。按照確立課題—實施研究—期末總結(jié)的思路展開研究。
�、俅_立微課題。每位教師根據(jù)學校分學科確定的課題指南，結(jié)合本人在教學中遇到的小問題，確立本學期個人要研究的微課題。個人課題于第一次教研活動中上報給教研組長，教研組長整理到教導處下發(fā)的表格中，于8月29日下班前上交教導處。（教研組工作計劃上交電子稿，教導處統(tǒng)一格式）。
語文：初中生閱讀（寫作）能力培養(yǎng)策略研究；數(shù)學：初中數(shù)學課堂精講多練策略研究；
英語：初中英語課堂培優(yōu)輔差策略研究；物化：初中物理化學實驗教學在課堂上的應用研究；
會考：初中某某學科生本課堂策略研究；音體美信：初中某某學科興趣培養(yǎng)課堂教學策略研究。
�、谧珜憘�人微課題研修計劃。教師個人微課題一旦確立，將成為本學期備課、課堂實踐、課后反思的一個核心問題，所有的展示課、公開課要能體現(xiàn)個人微課題的研究痕跡，在期末總結(jié)中要有研究心得（問題解決）的總結(jié)。通過半個學期的研究能真正解決教學實踐中的某個小問題，從而對自己的教學質(zhì)量提高有幫助。8月29日下班前上交。
�、圻M行個人課堂觀察。個人課堂及所有形式的公開課均要體現(xiàn)個人微課題的研究。每人每學期要進行一次個人課堂觀察，即觀看個人課堂錄像，寫好觀課反思，對自己的微課題研究進行評價、反思、整改。觀課反思時間由教導處統(tǒng)一安排觀課時間和地點。
�、芸偨Y(jié)微課題研究情況。學期末按時完成個人微課題總結(jié)的撰寫；完成以個人課題研究為主題的論文、案例各一篇。
�、骈_展科研活動，促進課題質(zhì)量
�、睂ｎ}研討任務明確。開展好教研組活動，集中研究學期研修主題及各教研組子課題，力求研究出高效責任課堂教學策略并完善任務導學課堂教學模式。
教研組活動主題：
8月：①上學期教研組工作總結(jié)（各備課組成績排名及個人區(qū)排名情況）；討論完善教研組計劃（本學期教學成績目標、切實提高本學科課堂教學效率和兩率一分的實施策略、確立個人研究微課題）。
�、�20xx中考批卷情況反饋。
�、坌〗M合作評價理論培訓。
9—12月活動主題根據(jù)實際活動情況確定。
科研處工作計劃14
一、工作思路
本學期本處室工作主要以“陽貴一中第四屆二次教代會、十四屆工代會二次會議”中的《學校工作報告》、《學校工會工作報告》、《學�！皒x”（20xx——20xx）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以建設智慧校園、促進學�？蒲泻徒處熇^續(xù)教育為發(fā)展目標，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進學校教育教學和管理發(fā)展”、“深化我校教師“xx”繼續(xù)教育工作，推進課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強隊伍建設，實施科學管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點，在總結(jié)過去經(jīng)驗與教訓的基礎(chǔ)上，把提高管理水平、提升服務質(zhì)量落實到具體工作環(huán)節(jié)，確保學期工作目標的全面完成。
二、主要工作
（一）處室常規(guī)管理
1、加強崗位管理，提升服務質(zhì)量
嚴格執(zhí)行崗位目標管理和事故責任追究制，全面推行公開辦公、師生監(jiān)督的工作機制，按照本處室的“目標考核辦法”，完善常規(guī)工作的管理流程、服務流程，形成科學的`管理和服務運行機制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴格執(zhí)行處室人員工作周志填報制度，落實績效考核辦法。
2、提升處室人員技能
盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機會，使他們及時了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學校信息技術(shù)建設提供決策參考。加強本處室專業(yè)隊伍培訓，促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能得到提升。本學期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學習其它人員的工作內(nèi)容與技能，盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項業(yè)務。
3、處室檔案管理及信息報送
加強處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設備維修記錄、設備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴格按照學校要求，及時填報并報送處室信息。
（二）科研工作
1、全面推進課題研究的常規(guī)化與過程化管理
加強申報課題的管理，切實執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進展情況嚴格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進教師專業(yè)成長。
2、完成新一輪校級課題的開題工作。
3、繼續(xù)完善學�？蒲泄芾碇贫扰c條例。
4、加強課題交流，本學期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進行教科研培訓。
（三）教師繼續(xù)教育工作
1、認真研究并學習省、市繼續(xù)教育規(guī)劃，繼續(xù)修改、完善《陽貴一中“xx”教師繼續(xù)教育規(guī)劃》。
2、規(guī)范學校繼續(xù)教育的各項制度，進一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度明確、計劃單列、項目明細、個檔完整。
3、在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進度的反饋與報告制度，強化教職工繼續(xù)教育意識。
4、積極與教學處配合，開發(fā)并建立“陽貴一中教師評價平臺”，包括教師論文、課件、實錄課等內(nèi)容地展示。
（四）設備管理工作
1、做好設備入賬與出賬登記
嚴格執(zhí)行各種設施設備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設備、音響設備、電視臺設備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學校相關(guān)設備的正常運行。
2、嚴格電教值班制度
進一步加強教室多媒體設備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務。
（五）完善數(shù)字化校園建設
�。�1）開發(fā)學校服務平臺系統(tǒng)
本學期將重點投入精力在建設學校服務平臺上。目前已開發(fā)了 “招生報名系統(tǒng)”平臺，其余四個服務平臺已在網(wǎng)站中設置并待開發(fā)，分別是“學生選課系統(tǒng)”、“教師評價系統(tǒng)”、“學生評價系統(tǒng)”、“學籍管理系統(tǒng)”。目前已完成相應服務平臺的框架設計，本學期待進一步調(diào)整、完善并建設。
�。�2）推動校園辦公系統(tǒng)的使用，提高與規(guī)范行政辦公。
（3）進一步推進學生平安卡的使用，實現(xiàn)學校、老師與家長的便捷溝通。
�。�4）推進閱卷系統(tǒng)的使用，使其服務于教學工作。
�。�5）全面引入錄播教室的使用，提升教師教學質(zhì)量。
（六）宣傳工作
1、確保學校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學校網(wǎng)站成為學校宣傳的重要陣地。
2、編印�？缎訅�1——2期；校報《陽貴一中》5期。
3、配合辦公室、教務處完成招生專號的編印工作。
（七）服務性工作
1、為課堂教學做好服務工作
配合教學處，做好各級公開課、示范課的服務工作，確保教室多媒體設備與錄播教室的設備使用。
2、為學校開展的各項活動做好服務工作
如大型慶�；顒印⑿@文化節(jié)、學生家長會等，確保設備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進行，保證活動的圓滿完成。
3、認真完成學校安排的臨時性工作
如配合教務處進行上填報志愿、配合教學處進行會考與學業(yè)水平考試、配合校辦進行臨時活動的攝錄等。
科研處工作計劃15
重點目標
1、突出重點，全面推進課堂變革項目。
2、著眼轉(zhuǎn)型，探索重構(gòu)教師研修新體系。
3、緊扣質(zhì)量，強化師生學習的過程評價。
4、尋求途徑，推進學校課程規(guī)劃建設。
5、大膽創(chuàng)新，籌劃十三五發(fā)展新藍圖。
工作重點
一、進一步推進課堂變革
1、以溫州市實施課堂教學變革為契機，聚焦課堂，開展課堂教學變革活動，積極推進學校課程建設，以豐富多彩的課程內(nèi)容促進學習方式的優(yōu)化，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務教育課程改革的實施意見為指導，努力促進國家課程校本化的探索，積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施經(jīng)驗。
2、利用學科專家團隊，做好課堂變革實驗項目經(jīng)驗總結(jié)提煉，開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作，引領(lǐng)學科組課堂變革，提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設計及相關(guān)資源。以學校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手，確保基于“促進有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施，同時通過學科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施，達成“輕負高質(zhì)”的教學愿景。
二、突出質(zhì)量意識
（一）注重常規(guī)建設。
1、開學初教師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表，教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。
2、備課（解放教師）和改作。教師應按區(qū)教學規(guī)范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合，由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課，而且要提高備課的有效性和實用性，九年級復習課備課量不能少于課時數(shù)的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”，學校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學調(diào)研相結(jié)合的方式進行。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進行批改，有批改時間和等級，并要求學生用彩筆進行訂正，語文學科的作文一定要寫評語，其他學科提倡寫評語。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”，本學期在對學生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業(yè)批改情況檢查。
3、綜合實踐活動和拓展性課程。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務教育課程改革的指導意見，學校結(jié)合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素，積極探索拓展性課程的開發(fā)建設，關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學期學校結(jié)合校本課程、研究性學習及文體2+1活動等課程建設的經(jīng)驗，將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進行拓展性課程的“走班選課”（開設七八年級共開設40個左右的課程）。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學校精品課程的建設。承擔綜合實踐活動的教師，每個學期至少要指導一個學生實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。
�。ǘ⿵娀^程評價
1、繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學的經(jīng)驗，促進教學方式的變革。切實抓好“三課”（課程、課堂、課外）指導，不斷深化“三法”（教法、學法（新生學習規(guī)范）、考法）研究，提高課堂教學的有效性。
2、建立常態(tài)教學調(diào)研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調(diào)研制度，每月組織一次，學校成立教學調(diào)研小組，對該班級的五個文化學科以聽課、作業(yè)檢查、學生訪談等多種方式進行教學調(diào)研，了解一線教學的現(xiàn)狀，形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作，第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測工作，體育學科規(guī)范與完善學生體質(zhì)健康測試工作，通過精細化診斷性評價，學會對測試數(shù)據(jù)的科學分析與正確反饋，尋找提高學業(yè)質(zhì)量的增長點，優(yōu)化教學管理，發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學評價的積極經(jīng)驗，重視教學質(zhì)量的過程性評價，發(fā)揮評價的診斷、導向和激勵功能。
3、針對溫州市中小學“愛閱讀”行動計劃，鼓勵學生積極參加第8周區(qū)初中學生“愛閱讀”讀后感評比活動，參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選，參加年度“愛閱讀”論壇，利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物，助推全校學生讀書行動，促進“愛閱讀”書香校園建設。
4、關(guān)注學生發(fā)展過程，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數(shù)學家”、“小科學家”項目培養(yǎng)活動，繼續(xù)實施13—17周的校第10屆“四小”學科培養(yǎng)項目，促進學生個性發(fā)展，為學生提供多途徑、多視角的活動平臺。
5、輔優(yōu)補差。積極發(fā)揮輔導工作在教學中的'重要作用，促進特長生和后20%學生及留守兒童的發(fā)展，讓每位學生做最好的自己。
三、提倡真實的研修
1、為促使教師進一步更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，繼續(xù)推進教師的“讀好書、看好片”活動，引導教師自主研修，養(yǎng)成讀書習慣，享受讀書快樂。
2、深入學習新版義務教育課程標準，促使教師準確把握第二輪新教材。關(guān)注新課程教學實施過程中的疑難焦點問題，尋找解決問題的方法；以“精品百課”設計為基礎(chǔ)，引導教師研究教材、研究設計、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例，提高新課程實施的實效性，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，把課堂教學研究和“減負提質(zhì)”有機整合，探索體現(xiàn)開放有效、具有學科特色的課堂教學實踐策略。
3、立足學校、立足學科、立足課堂，探索“學為中心”課堂教學，探索有效課堂教學研究的長效機制；并重視教師學科命題能力的培養(yǎng)，繼續(xù)以“磨卷”、“磨題”等方式，加強對命題技術(shù)的研究、調(diào)控；同時，讓教師學會梳理教育教學的真實問題，運用“關(guān)鍵教育事件”模式進行研究，改進具體工作，提升教師學科素養(yǎng)。
4、積極探索骨干教師個性化研修的實施策略，激發(fā)骨干教師的專業(yè)自主發(fā)展意識，通過教師講壇、開放課堂，進一步促進高級教師與學科團隊骨干教師的專業(yè)發(fā)展方向，挖掘自身特長優(yōu)勢，加速骨干教師的成長進程，加大引領(lǐng)作用。
5、做好區(qū)三星級教研組的申報工作，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；倡導“真實的研修”，不斷豐富研修內(nèi)容和形式，突出質(zhì)量意識。
6、講求研修效益，追求有效研修，力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”，不斷提高研究水平與研修工作能力，通過研修活動引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
7、進一步完善學校教科研制度建設，以研究和解決教育教學中的實際問題為導向，倡導“做真實的研究”。以教師小課題研究為抓手，以“問題·主題·課題”為線索，整合“教學、教研、科研”，提高課題研究的實效性，并重視做好開題論證、中期研討、與結(jié)題指導，繼續(xù)落實“提倡主題教學課題化、課題研究主題化”。加強課題的規(guī)范化管理，促進課題研究與校本研修、課堂教學的融合，構(gòu)建實踐與研究的橋梁，讓研究融入教師常態(tài)的職業(yè)生活。
四、關(guān)注師資素養(yǎng)
1、積極搭建教師的成長平臺。依托校本培訓、骨干教師開放周等平臺，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進我校教師的專業(yè)成長。
2、加強教研組長、備課組長的隊伍建設。以科研促指導，強化活動的策劃意識，努力提高對校本研修的策劃水平和實施能力。
4、繼續(xù)開展教師結(jié)對活動，類型分為青藍結(jié)對和同伴互助結(jié)對，加強對年輕教師的指導和培訓工作；關(guān)注中老年教師群體的專業(yè)發(fā)展，促進教師整體素質(zhì)的提高，并在期末進行有效的教師考核。
5、強化校際交流活動，通過聯(lián)誼會、研討會、論證會、專題培訓會、外出考察學習等活動，提高教師的學科素養(yǎng)。強調(diào)合作交流，邀請專家、學者來校講座指導。
五、督促電教管理
1、加強信息化建設，建設數(shù)字化校園。進一步完善德育評分、網(wǎng)上選課系統(tǒng)、學科專題網(wǎng)站等模塊的使用率，努力豐富和充實校園網(wǎng)站的內(nèi)容和內(nèi)涵。
2、做好信息技術(shù)管理工作，提高服務教學水平。執(zhí)行《田梧一中計算機房管理制度》、《多媒體教室管理制度》，保證每臺計算機的正常運行和校園局域網(wǎng)、Inter寬帶網(wǎng)的暢通，保證學校信息技術(shù)教育工作在探索中實踐，在創(chuàng)新中發(fā)展。
3、加強學校內(nèi)外網(wǎng)管理建設。進一步完善校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，提高校園網(wǎng)絡的使用效率，使校園網(wǎng)絡為教學提供更好的服務，推行網(wǎng)絡化辦公，提高工作效率。
六、重視教學輔助處室管理
加強實驗室、圖書室等教學輔助處室的管理。提高教學設備的利用率。要想方設法提高現(xiàn)有的教學輔助設備和器材及資料的使用率。積極與上級有關(guān)部門聯(lián)系，爭取使我校的教學儀器設備達到省Ⅰ類標準，生均年圖書增量達到2冊。實驗開出率要達到100%。
加強實驗工作，重視實驗室建設。加強對圖書資料的管理，提高流通率。規(guī)范多媒體教室、實驗室和圖書室檔案建設，充分發(fā)揮功能教室對教學的輔助作用。
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