生物備課工作計劃三篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的生物備課工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
生物備課工作計劃 篇1
一、 本組情況分析
本組共兩名生物教師，均為大學本科學歷。師德高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)棒，愛崗敬業(yè)意識強，教學經(jīng)驗豐富，從事教科研能力高，教學成績突出;并且均擔任班主任工作，管理學生和育人素質(zhì)全面，在學生群體中口碑較好。兩位教師能夠樂于奉獻，樂于鉆研，樂于全面推行素質(zhì)教育，樂于實施新課程改革。
二、 指導思想
全面執(zhí)行國家教育方針政策，全面推行新一輪素質(zhì)教育;嚴格落實省實施素質(zhì)教育的規(guī)范要求和縣實施素質(zhì)教育的總體規(guī)劃，面對全體學生，確立育人為先的教育教學思想。結(jié)合學科特點，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生終生學習的'習慣，培養(yǎng)學生敢于探究樂于探究的學習方式，培養(yǎng)學生合作學習的團隊精神，培養(yǎng)學生敢于面對挫折，敢于挑戰(zhàn)困難的奮斗精神，確保每位學生健康成長，快樂學習，心里素質(zhì)逐步健全，學會適應(yīng)社會的發(fā)展。恪守“堅定不移地抓規(guī)范管理，堅定不移地抓教育質(zhì)量”的教育工作方針，規(guī)范自己的所有教育行為。
三、 工作重點
1、 潛心研究新課程和課程標準，學習素質(zhì)教育新理念。
2、 積極研究課堂教學規(guī)律，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
3、 自覺參加各級各類網(wǎng)路研修活動、教科研活動。
4、 嚴格落實課程標準上足上全課程。
5、 利用網(wǎng)絡(luò)學習先進的素質(zhì)教育新理念，更新育人觀念，完善教學方法。
四、 具體開展的工作
1、 每周一，制定本周教學工作計劃。統(tǒng)籌安排教學進度和課時劃分。
2、 每周四參加聽評課活動，每周六參加集體備課活動。
3、 開展課前說課和課后反思活動。
4、 每天在課堂教學中大力推廣實施小組合作學習，及時歸納小組合作學習的先進經(jīng)驗。
5、 利用周一和周三課余時間，加強網(wǎng)絡(luò)學習，學習人教網(wǎng)、淄博教育網(wǎng)、沂源教育信息網(wǎng)和 南麻中學教育網(wǎng)上的優(yōu)秀資源，充實備課資源。
6、 開展備課展覽和作業(yè)展評活動。
7、 開展一周一節(jié)活動，總結(jié)交流一周的教育心得，寫出教學扎記。
8、 做好對學生的綜合素質(zhì)評價工作，提倡過程評價和期中期末終結(jié)性評價相結(jié)合的綜合評價方式，真正做好期中和期末測評工作。
五、 保障措施
1、 開學初，詳細制定好教學計劃，全局規(guī)劃一學期的學習進度。
2、 確定每周的集體教研時間，每周四和周六。
3、 嚴格落實學校的聽評課制度，每人講一節(jié)最優(yōu)秀的公開課。
4、 嚴格落實先周備課制度，實施：說課――集體備課--個人備課――課后反思的備課方式。
5、 規(guī)范落實縣和學校的各項教學常規(guī)要求，規(guī)范課堂教學向課堂40分鐘要質(zhì)量。
6、 立足教學實際，積極開展學生分組實驗和家庭實驗。
7、 自覺加強政治理論學習和業(yè)務(wù)理論學習，記錄好學習筆記。
8、 按照上級要求，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學習，完成各項學習作業(yè)。
9、 嚴格遵守作息制度，嚴格遵守辦公紀律，嚴格遵守請假制度。
10、 及時完成學校教務(wù)處安排的各項臨時任務(wù)。
生物備課工作計劃 篇2
一、基本情況簡介
我們八年級生物備課組共3人：朱霞王強史現(xiàn)民老師，均從事教學工作多年，具有較強的駕馭教材能力，并能自覺地學習教育教學理論，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，在業(yè)務(wù)上能互幫互學，相互促進,能主動、認真地研究課程標準、教材，研究教育理論，并且均有較強的教育經(jīng)驗。學生經(jīng)過一年半的生物學習，對這門學科有了一定的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了一些興趣，有利于我們調(diào)動大家的積極性。但針對部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習習慣養(yǎng)成較差，兩極分化現(xiàn)象，所以本學期教師應(yīng)當關(guān)注這一部分學生的學習，耐心給以指導，幫助他們重新樹立信心、迎頭趕上來。
二、本學期重點工作與措施
生物納入了中考，我們在本學期的主要任務(wù)就是夯實基礎(chǔ)，打好攻堅戰(zhàn)。為使本學期的工作更有條理性，現(xiàn)制定計劃如下：
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新學年，本備課組緊緊圍繞學校教學工作計劃，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學質(zhì)量為主題，堅持求真、務(wù)實的工作思路，團結(jié)合作，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合教學實踐，開展自主學習、合作探究學習的活動，在教學中，抓好三環(huán)節(jié)教學，著重提高堂測質(zhì)量，打好基礎(chǔ)，全面提高，為以后的中考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績。
�。ǘ�、工作目標：
全組教師要按照學校的要求，加強集體備課，團結(jié)協(xié)作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學生服務(wù)，為提高生物教學成績盡職盡責。
1、創(chuàng)建高效課堂。
�。�1）強化教學常規(guī)的落實，提倡精品意識，細化過程，以高效的課堂鑄就教學的高質(zhì)量。
�。�2）優(yōu)化備課組教學管理，改進和創(chuàng)新教學方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。
2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭體現(xiàn)生物學科教學特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高年級的整體水平。
4、在期末的考試中，力爭在平均分、及格率、優(yōu)秀率方面進步1-3個名
次。
�。ㄈ�、具體措施
1、狠抓教學質(zhì)量，堅持不懈、深入細致地抓好教學常規(guī)
（1）、認真學習課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會新課標。（2）、強化集體備課，認真、全面?zhèn)湔n
開展每周一次的組內(nèi)集體備課活動，備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容，統(tǒng)一測試題目，統(tǒng)一重
點和難點的.處理措施，統(tǒng)一聽課和評課，及時收集集體備課材料。
2、狠抓課堂
嚴格課堂管理，努力創(chuàng)建高效課堂
在教學過程中，以教案、學案為依托，培養(yǎng)學生自主學習能力、積極落實“三講三不講”的要求（即“三講”指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規(guī)律和方法；“三不講”指學生已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講），從而提高學生學習興趣，提高課堂效率。
3、搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。平時抓好小考反饋，使每個學生學有所得，在不同程度上提高自己。
4、有重點地完成本學期的教學任務(wù)
重視對學生學習品質(zhì)、學習習慣、學習方法的糾正、培養(yǎng)和指導，把握好教學起點，既要高度關(guān)注尖子生的拔高又要突出對學困生跟蹤管理；要關(guān)愛每一個學生，不放棄任何一個學生。
5、積極參加各級教研活動和增強科研意識。
全組教師要積極研究最近中考歷史試題并反思命題趨勢及備考方向；積極參加以學校組織的各類教研活動，增強科研意識，互相學習和借鑒，促進業(yè)務(wù)水平的提高，注意升華自己的實踐經(jīng)驗。
總之，新學期，新氣象，全組教師為創(chuàng)建特色備課組，一切按要求和規(guī)定行事，并推陳出新，為學校的教育教學盡心竭力，盡職盡責。
生物備課工作計劃 篇3
一、 教師情況介紹
擔任初中生物教學任務(wù)的共有3位老師，大家都非常愿意為初中生物教學作出自己的貢獻。俗話說的好“活到老、學到老”，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，虛心向其他老師學習。
二、 指導思想
為了更快的提高生物組的教育教學水平，促進素質(zhì)教育的全面實施。根據(jù)“關(guān)注學生需求，反思教學行為，提高課堂實效，促進師生成長”的精神。結(jié)合生物學科的教育教學實際情況，繼續(xù)堅持以生物課程標準為依據(jù)，以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點；以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足于新課標及生物新課程教學法的'學習和研究，關(guān)注差異教學，建立有效課堂，積極進行課堂德育滲透，爭取更好的教育教學效果，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。
三、 本期備課組工作的要點
1、積極參加各種學習活動，不斷提高自己的教育教學技能。
認真研讀新課程標準，結(jié)合自己的教學實際寫下讀書筆記，積極訂閱生物專業(yè)雜志及教育�？e極參加學校的閱讀活動，每期認真讀1～2教育教學書籍，寫出讀書筆記或心得。吸取先進教育理念和教學經(jīng)驗來武裝自己，做到理論聯(lián)系實際，學以致用。倡導 “在工作中學習，在學習中工作”的教育理念。加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設(shè)好學習型組織而努力。
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