高二物理備課組工作計劃
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的高二物理備課組工作計劃，希望對大家有所幫助。
高二物理備課組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點、關(guān)鍵點，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2、進(jìn)一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為物理課堂教學(xué)服務(wù)。
三、具體措施及要求；
1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當(dāng)?shù)姆椒�，設(shè)計合理的教案，精選編制合理的練習(xí)。
2、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。
3、堅持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時加強備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。
4、落實“周周過關(guān)”，組織好每周一次的`晚練，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改，及時講評，幫助學(xué)生鞏固基本知識，及時地解決學(xué)生存在的問題。
5、加強作業(yè)管理：
�、倬脑O(shè)計作業(yè)，針對學(xué)生差異分層設(shè)計。
�、跁鴮懝ふ�，卷面整潔，批改規(guī)范。
�、圩鳂I(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。
6、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、茦�(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、侵匾曢_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
7、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。
8、對學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理，實用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高二物理備課組工作計劃2
一、現(xiàn)狀分析：
高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進(jìn)行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)。但實際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級就開始文理分科教學(xué)。
由于所有高中學(xué)生都必須通過會考，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
二、工作目標(biāo)：
1、對會考和其他考試進(jìn)行科學(xué)的對比,讓學(xué)生端正會考態(tài)度,使文科班的學(xué)生也能積極投入到物理學(xué)習(xí)中
2、課堂教學(xué)聯(lián)系生活實踐調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的'興趣,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理和解決物理問題是能理論聯(lián)系實際
三、具體措施：
1．整合教材，大膽取舍
教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。我們將根據(jù)學(xué)生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合，如交流電單元的“電容電感對交流電的影響”已多年從舊教材中刪除，可作為常識性了解內(nèi)容。傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析，所以以處理習(xí)題為重點開展教學(xué)。電流、磁場、電磁感應(yīng)，作為高考的三個重點考查對象，則作為重點內(nèi)容來教學(xué)。
2．探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改
在去年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，開展各類探究活動，使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過程中發(fā)展思維，提升能力。
四、教學(xué)計劃：
1、學(xué)生情況分析
高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進(jìn)行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)。但實際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級就開始文理分科教學(xué)。
2、教學(xué)目標(biāo)
以物理新課標(biāo)為指導(dǎo)，以校組工作計劃為參考，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實生本教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。
完成縣局安排的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
3、基本措施
�。�1）教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說交流電，要將四值的計算、變壓器的計算、電能的輸送，這幾項內(nèi)容加深，達(dá)到高考水平。
�。�2）充分利用學(xué)校的實驗器材，開足、開全實驗。
�。�3）加大治瘸力度，整體推進(jìn)，全面提高。
高二物理備課組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，深化教學(xué)改革，更新教育觀念，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作措施
1．統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一教案。
2．加強集體備課，改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與，樂于探究，勇于實驗，勤于思考。
3．做好教學(xué)反饋工作，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題，以便加以改進(jìn)，達(dá)到教學(xué)相長目的`。
三、內(nèi)容安排
1．第一周：領(lǐng)取教材，學(xué)習(xí)《大綱》。
2．第三周：組織學(xué)生參加全國物理競賽。
3．第五周：組織月考及閱卷工作。
4．第七周：組織期中復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練。
5．第九周：期中質(zhì)量分析。
6．第十一周：組織周玉芝老師的公開課及分析。
7．第十三周：組織周玉芹老師的示范課及分析。
8．第十五周：組織月考及閱卷工作。
9．第十七周：組織期末復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練。
10．第十九周：學(xué)期總結(jié)。
高二物理備課組工作計劃4
一、本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：
1、繼續(xù)加強備課組的建設(shè)，備課組長以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。
2、加強備課組活動，嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)真開展聽課、說課、評課及案例研究工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課。說課、聽課和評課活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上;加強科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。
3、扎扎實實做好教學(xué)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的'的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。
4、要著力加強教學(xué)過程管理，加強質(zhì)量監(jiān)督，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。
5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負(fù)責(zé)。落實每個人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。
6、抓好老帶新，新促老工作，充分發(fā)揮每個教師作用;由備課組長協(xié)調(diào)，全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新教師的傳幫帶工作。
7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動。
二、本學(xué)期高二物理教學(xué)重點：
1、電場
2、恒定電流
3、磁場
4、電磁感應(yīng)
三、本學(xué)期高二物理教學(xué)計劃進(jìn)度安排：
周次
日期
主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容
備 注
1
8.299.4
認(rèn)識電場探究靜電力
2
9.59.11
電場強度習(xí)題課
3
9.129.18
電勢和電勢差電場強度和電勢差關(guān)系習(xí)題課
4
9.199.25
示波器的奧秘 了解電容器靜電與新技術(shù)
5
9.2610.2
探究決定導(dǎo)體電阻的因素對電阻的進(jìn)一步研究
研究閉合電路習(xí)題課
6
10.310.9
認(rèn)識多用電表
7
10.1010.16
電功率走進(jìn)門電路了解集成電路習(xí)題課
8
10.1710.23
我們周圍的磁現(xiàn)象認(rèn)識磁場探究安培力
9
10.2410.30
安培力的應(yīng)用習(xí)題課研究洛倫茲力
10
10.3111.6
洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)習(xí)題課磁場全章測試
11
11.711.13
中段復(fù)習(xí)考試
12
11.1411.20
中段小結(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象
13
11.2111.27
研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件探究感應(yīng)電流的方向
14
11.2812.4
習(xí)題課法拉第電磁感應(yīng)定律
15
12.512.11
法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用（一）、（二） 習(xí)題課
16
12.1212.18
自感現(xiàn)象及應(yīng)用渦流現(xiàn)象及應(yīng)用習(xí)題課
17
12.1912.25
電磁感應(yīng)全章測試認(rèn)識交變電流交變電流的描述
18
12.261.1
表征交變電流的物理量、變壓器遠(yuǎn)距離輸電
19
1.21.8
習(xí)題課 交變電流測試認(rèn)識傳感器
20
1.91.15
探究傳感器的原理傳感器的應(yīng)用用傳感器制作自控裝置
21
1.161.22
期末復(fù)習(xí)
22
1.231.29
期末考試
最后，希望小編整理的高二物理第一學(xué)期備課組工作計劃對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
高二物理備課組工作計劃5
一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
1)完成人教版的選修3-2、選修3-3、選修3-4、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)
2)提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
二、教材的重點、難點
必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動量》
重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》
難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、以“本”為本，以“綱”為綱
“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。
2、因材施教，“生動活潑”
在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識，使他們達(dá)到更高的水平。總之，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。
3、集思廣益，精益求精
發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：（1）堅持集體備課，集思廣益。（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4、重視復(fù)習(xí)，溫故知新
學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運用得自如。
5、加強訓(xùn)練，提高能力
要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。
四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
周次
日期
教學(xué)進(jìn)度
備注
1
2月17日—2月23日
講評寒假作業(yè)、七中入學(xué)考試題
2
2月24日—3月2日
電磁感應(yīng)： 自感、渦流、電磁感應(yīng)的綜合復(fù)習(xí)
3
3月3日—3月9日
交變電流：交變電流、描述交流電的`物理量、示波器的使用
婦女節(jié)
4
3月10日—3月16日
電容器在交變電路中的作用、
電感器在交變電路中的作用、
變壓器
5
3月17日—3月23日
電能的輸送、交變電流階段復(fù)習(xí)
6
3月24日—3月30日
傳感器
7
3月31日—4月6日
3月月考
8
4月7日—4月13日
選修3-5第一章碰撞與動量守恒：碰撞、動量、動量定理
9
4月14日—4月20日
動量守恒定律及應(yīng)用
10
4月21日—4月27日
碰撞與動量守恒階段復(fù)習(xí)
11
4月28日—5月4日
半期考試
勞動節(jié)放假
12
5月5日—5月11日
第二章原子結(jié)構(gòu)：電子、原子的核式結(jié)構(gòu)模型、
13
5月12日—5月18日
光譜、波爾的原子模型、能級
14
5月19日—5月25日
第三章原子核：原子核的組成與核力、放射性、衰變、放射性的應(yīng)用、危害與防護(hù)
15
5月26日—6月1日
5月月考
16
6月2日—6月8日
讓高三學(xué)生高考
高考
17
6月9日—6月15日
原子核的結(jié)合能、
核裂變、核聚變
18
6月16日—6月22日
第四章波粒二象性：量子概念的誕生、光電效應(yīng)與光的量子說、光的波粒二象性、實物粒子的波粒二象性
19
6月23日—6月29日
物理選修3-5板塊復(fù)習(xí)
20
6月30日—7月6日
與成都七中同步進(jìn)行高三零整模擬考試
高二物理備課組工作計劃6
一、預(yù)期目標(biāo)：
1、保質(zhì)保量完成新課內(nèi)容，扎實基礎(chǔ)，形成知識結(jié)構(gòu)體系，熟練掌握基本知識和基本方法的應(yīng)用，對重點知識一目了然。
2、進(jìn)一步抓好踩線生工作，擴大物理學(xué)科一本線和三本線人數(shù)，爭取各班在兩條人數(shù)增加2至3人，力爭在理綜學(xué)科中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、在本學(xué)期通過更加精細(xì)管理和踏實工作，縮小與兄弟學(xué)校的差距，力爭在零診考試時追上并反超。
二、本期教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度：
第1周—第3周：磁場（含單元檢測） 2月16日—3月10日
第四周—第一學(xué)月考：電磁感應(yīng)前三節(jié)（含月考） 3月11日—3月21日
第6周—第8周：電磁感應(yīng)完（含單元檢測） 3月23日—4月11日
第九周—第十周：交變電流前兩節(jié)（含半期考試） 4月12日—4月23日
第十一周—第十二周：交變電流和電磁場、電磁波 4月25日—5月7日
第十三周—第十六周：幾何光學(xué)和物理光學(xué)（含月考） 5月8日—6月5日
第十七周—第十八周：量子物理及原子核 6月7日—6月21日
第十九周：期末復(fù)習(xí) 第二十周：期末考試
三、具體措施：
由于本學(xué)期《磁場》和《電磁感應(yīng)》是高考“重頭戲”，是整個高中物理綜合應(yīng)用的.“頂峰”，難度較大，能力要求高，在教學(xué)中一定先要扎實基礎(chǔ)，后上難度和強度，并隨時反饋學(xué)生掌握情況，穩(wěn)步前進(jìn)是關(guān)鍵，后面近代物理知識面廣而且抽象，理解困難�？傊y度大、內(nèi)容多而且綜合極強，鑒于這些特點，備課組重點從以下幾個方面完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
1、提高集體備課的有有效性和針對性。在集體備課時，主講人每次從核心知識講解、難點突破方式、學(xué)生思維誤區(qū)糾正、新舊知識的架構(gòu)、典型例題選擇及方法突破、作業(yè)難度控制及評講側(cè)重點等方面發(fā)表見解。之后，全組討論，達(dá)成共識，做好記錄，各班根據(jù)實際情況加以適當(dāng)調(diào)整，從而大面積提高課堂效益。
2、將物理學(xué)科的一本和三本踩線生盯人工作落在實處。先由科任教師理出名單，從班主任處及學(xué)生自我分析、全面了解針對物理學(xué)科從“思想態(tài)度、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)落實、學(xué)科方法掌握”等方面加以全面分析，師生達(dá)成共識，共同提出改進(jìn)具體措施，以平時作業(yè)和檢測效果為依據(jù)，加以動態(tài)管理，讓學(xué)生真正看到希望。要求盡量多提問，多談心，多面批。
3、落實好點點清和周周清，讓過手落在實處。具體做法：在備課活動時，每位教師針對自己學(xué)生上周出現(xiàn)的問題、錯題羅列出來，找出典型錯誤，分析錯因，由每周主講人理好周周清資料題單。格式：①羅列重要知識要點；②總結(jié)重點錯題，指出錯因和關(guān)鍵點；③變式發(fā)散訓(xùn)練，加以檢驗；④用A4紙雙面，編好序號。全年級多印80份，重點人物反復(fù)第二次面批，學(xué)生真正弄懂。
4、以月考為契機，幫助學(xué)生做好考前自我復(fù)習(xí)計劃，落實計劃，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，積累考試前復(fù)習(xí)經(jīng)驗，做好考后的評講，讓學(xué)生從不足和進(jìn)步兩方面明確努力方向和改進(jìn)措施，與班主任共同配合，督促完成，盡量能夠體現(xiàn)考后學(xué)習(xí)過程有所變化。
5、提前讓學(xué)生由準(zhǔn)高三學(xué)生快速進(jìn)入高三學(xué)生狀態(tài)。
6、教研及常規(guī)工作：
�、俟_課：每人一次組內(nèi)公開，提倡聽“常態(tài)課”，順序與上期同；
②單元檢測和專題訓(xùn)練：
磁場：陳鐵軍 羅興竹 電磁感應(yīng)：吳至明 范曉寧
交變電流：匡昆海 光學(xué)及近代物理：匡昆海 胥晉偉
�、勖恐苤行陌l(fā)言人及周周清資料整理順序：吳至明 范曉林 陳鐵軍
羅興竹 匡昆海 胥晉偉
7、青年老師帶教工作：全組協(xié)助陳鐵軍帶好胥靖偉的教育教學(xué)工作。
高二物理備課組工作計劃7
一.指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)思想
按照新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標(biāo)
通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。
二.課程分析和教學(xué)內(nèi)容
新一輪教材改革中，不僅對高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時對教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析;另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。 本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應(yīng)的全部內(nèi)容。教學(xué)中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的'過程，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強實驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。
三.具體措施及要求
1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，設(shè)計合理的教案，加強研究，學(xué)習(xí)新課程的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。
2、加強集體備課，團(tuán)結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備。
3、組織好聽公開課，備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。
4、按照學(xué)校要求，認(rèn)真組織學(xué)生周練，每周星期四前，輪流由備課組一位老師命制好本周練習(xí)題，各班定時認(rèn)真練習(xí)，定時批改和講評。
5、針對學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓薄弱環(huán)節(jié) ，提優(yōu)拔中補差，分層激勵，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
6、大力加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領(lǐng)會物理學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與探究精神。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念分析教材，實施組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣;適當(dāng)增加作業(yè)量，加強知識點、題型練習(xí)的落實。
7、組織全組教師加強白板學(xué)習(xí)，并熟練運用于物理教學(xué)，加強物理多媒體課件的制作和收集工作，每位教師的多媒體資料全組共享。
高二物理備課組工作計劃8
本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實教學(xué)使學(xué)生打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：
1、繼續(xù)加強備課組的建設(shè)，備課組長以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。
2、加強備課組活動，嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的.要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課�！罢f課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上；加強科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。
3、扎扎實實做好教學(xué)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。
4、要著力加強教學(xué)過程管理，加強質(zhì)量監(jiān)督，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況，在量和
質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。
5、搞好每周一次競賽輔導(dǎo)。特別是物理尖子生的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓、實管。由征祝梅，萬穎慧和宋雙寶三位老師具體負(fù)責(zé)。落實每個人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。
6、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動。
二、本學(xué)期高二物理教學(xué)重點：
1、電磁感應(yīng)
2、交變電流和遠(yuǎn)距離輸電
3、機械振動和機械波
4、幾何光學(xué)
三、 課程進(jìn)度安排
四、 本學(xué)期高二物理教學(xué)公開課安排：
1， 宋雙寶 2，萬穎慧， 3，征祝梅
4， 萬軍 5，王春芳
高二物理備課組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想;
我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，該教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。
二、情況分析：
(一)教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內(nèi)容。
《選修3-1》主要有三章內(nèi)容：第一章包電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動;第二章包括電源和電流、電動勢、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、焦耳定律、導(dǎo)體的電阻、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理、實驗：練習(xí)使用多用電表、實驗：測定電池的電動勢和電阻;第三章包括磁現(xiàn)象和磁場、磁感應(yīng)強度、幾種常見的磁場、通電導(dǎo)線在磁場中受到的力、運動電荷在磁場中受到的力、帶電粒子在勻強磁場中的運動。知識容量相對要大，教學(xué)難度和教學(xué)大，要求我們抓緊時間教學(xué)，注重課堂時效性。
電學(xué)內(nèi)容與力學(xué)內(nèi)容的處理辦法有所不同，對于一部分同學(xué)來講，屬于比較難理解的內(nèi)容，所以在教學(xué)過程中一定要慢慢處理，適當(dāng)降低難度。
在教學(xué)中還要始終貫穿對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、分析問題和解決問題的能力、答題技巧、以及如何進(jìn)行選擇題的選擇等專題進(jìn)行復(fù)習(xí)、語言表達(dá)和書面表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。總之，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，時間緊，要合理安排每一周、每一課時的教學(xué)量，確保在本學(xué)期順利完成《選修3-1》的教學(xué)工作。
根據(jù)課程選修的情況，高二年級的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個模塊，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，安排了許多的隨堂實驗和實驗探究科學(xué)漫步等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
(二)學(xué)生學(xué)情分析：
1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
2、對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時間的觀察的摸底，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué)。
1、知識方面，根據(jù)課標(biāo)要求，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。
3、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。
四、備課上課
(一)、備課講課的指導(dǎo)思想
備課講課的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實基礎(chǔ)，聯(lián)系實際，關(guān)注高考。
備課講課要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法，增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。
(二)、備課講課的基本任務(wù)
1、知識方面：完成知識的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。
2、能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗?zāi)芰�、分析綜合能力及運用物理工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。
(三)、備課講課的主要環(huán)節(jié)：讀、講、練、考、評、補。
1、抓好各環(huán)節(jié)落實，注重實效。
各單元按讀、講、練、考、評、補順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
讀是在學(xué)生對考綱要求、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對性地研究教材，通過學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點，達(dá)到知識在頭腦中的再現(xiàn)，并把考綱中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。
講是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點、難點。根據(jù)學(xué)生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。
練分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變設(shè)問角度的變式練習(xí)，增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識點，全面練，重點講。練習(xí)題要有所篩選，增強其針對性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實際水平脫節(jié)。
考是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近學(xué)生，全面考查知識點，每單元至少要進(jìn)行一次檢測。
評是教師教學(xué)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。
補就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進(jìn)行補償性測試。
2、合理安排各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學(xué)效果。
根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，要合理安排各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的原則。
3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動其積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學(xué)生多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。
(四)、備課講課中加強對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)
1、思想上要高度重視，充分認(rèn)識到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實處。
2、對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法，要認(rèn)真全面分析每個目標(biāo)學(xué)生的知識水平和個性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、對目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科能力。
4、個別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導(dǎo)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。
5、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績檔案，對成績不理想、波動大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。
(五)、備課講課中防止出現(xiàn)以下幾個問題：
1、備課講課無計劃，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：
(1)時間安排不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。
(2)備課講課無穩(wěn)定的'程序，學(xué)生無所適從。
2、講課無新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過程。其表現(xiàn)為：
(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動學(xué)生的積極性。
(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈，學(xué)生理解知識不深，不準(zhǔn)確，不透徹，知識不能遷移。
3、對考試大綱要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：
(1)個別知識點挖得過深、過難。
(2)訓(xùn)練題目過程理想化，且過于繁、難。
4、解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：
就題論題，而不是就題論法，過分強調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。
五、方法與措施：
1、認(rèn)真做好教材分析，共同討論確定每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的時間安排、深度、難度，并針對各班學(xué)生的差別，適當(dāng)有所變化，力求在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時，達(dá)到最好的教學(xué)效果。具體做法是：利用每周的備課組活動，通報各班教學(xué)中存在的問題，討論調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度和深度，確定下一周內(nèi)容的教學(xué)要求，要求每一位組員按討論結(jié)果備課、上課。
2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，及時通報每位教師上課時遇到影響教學(xué)進(jìn)度的因素，共同分析討論，并解決問題，保證教學(xué)內(nèi)容按時完成。具體做法是：每天下午利用課余時間交流當(dāng)天教學(xué)的情況，把存在的問題提出來，大家發(fā)表意見，找出比較有效的解決辦法。
3、共享教學(xué)資源，發(fā)揮大家的智慧，同時節(jié)約老師的時間，減少備課中許多重復(fù)的工作。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案、制作的較好的課件、手頭收集的教學(xué)資料(實驗錄象、影片、參考書等)等貢獻(xiàn)出來，經(jīng)過共同分析、討論、修改，使其更具有實用性、高效性，并推廣供大家使用。
4、經(jīng)常開展說課、聽課、評課活動，提高組員對教學(xué)內(nèi)容的理解、把握，以及教學(xué)過程中對難點的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動時，安排一定的時間對下周教學(xué)內(nèi)容中的難點、重點進(jìn)行說課，指定一位教師中心發(fā)言，其他教師補充。每2周聽一位教師的一節(jié)課，并在課后及時交流討論，針對存在的問題各抒己見，不斷提高組內(nèi)各位教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作，公正、公平、有效的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，并對每一階段的教學(xué)起到較好的評價作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量，由一位教師負(fù)責(zé)出題(同一類型、同一知識點要有備選題)，然后大家共同審查、修改，避免重復(fù)和差錯。采用流水閱卷，把握同一尺度，突出公正性�？荚嚭笳J(rèn)真做好試卷和成績的評價工作，并對下一階段教學(xué)起到指導(dǎo)作用。
6、面向全體，分類分層次指導(dǎo)。
從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。
7、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。
備課組教師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮集體智慧，共同搞好每一項教學(xué)工作和備課活動。同時，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用各種機會對學(xué)生開展愛祖國、愛社會、愛學(xué)校的教育，為學(xué)生正確人生觀的形成和科學(xué)素養(yǎng)的提高努力奮斗。
高二物理備課組工作計劃10
高二本期理科要學(xué)習(xí)選修3—2、3—3和3—5的內(nèi)容，內(nèi)容多時間緊。文科要迎接海南省物理會考。針對生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實際情況，要求我們高二物理教師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間，以應(yīng)對新課程形式下高考。
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真貫徹《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理教學(xué)的基本要求，把教學(xué)目標(biāo)定位于高考的基本要求，完成選修3—3、選修3—5科目的教學(xué)
2、重視對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和能力提高的訓(xùn)練，圍繞學(xué)科目標(biāo)要求實施教學(xué)，使學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。
3、備課組成員緊密協(xié)助，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，研討交流，共同提高教學(xué)水平
二、教學(xué)實施計劃
1、在備課組落實近一個月的復(fù)習(xí)計劃，按計劃，有條不紊的實施教學(xué)，抓課堂、抓重點、抓弱點、重效率；通過專題訓(xùn)練和綜合練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的知識運用能力；
2、備課組成員共同研究高考考試說明、會考要求，要求成員在實施教學(xué)的過程中必須時刻提醒自己時間緊迫，已不允許做過多的無用功，所以教學(xué)中緊扣考試說明，考試說明中不要求掌握的'大膽放棄，不浪費時間。
3、帶領(lǐng)學(xué)生疏通考點，逐個掃描，消除盲點，查漏補缺；讓學(xué)生明確考點中哪些需要重點掌握，哪些需要了解記憶。
4、對文科，根據(jù)會考考試要求，幫學(xué)生整理出知識點并匯編成講義，讓學(xué)生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時間加強記憶，加強模擬練習(xí)。
5、配合學(xué)校做好月考工作，完善成績分析
作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。因此在成績分析時從細(xì)入手，明察秋毫。
①、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。
�、�、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。
高二物理備課組工作計劃11
本學(xué)期高二物理備課組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，力爭每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué)，物理奧賽有突破性進(jìn)展，確保本組驗收課優(yōu)秀，具體工作主要有以下幾點：
1、堅持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加，每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。
2、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年教師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
4、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平，本學(xué)期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫，并在本學(xué)期在投入試用。加強課題研究，本學(xué)期要力爭一個課題的'開題研究。
5、重視課外活動和奧賽培訓(xùn)工作，動員全組教師創(chuàng)造性的進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地，加強奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。
6、加強實驗課的教學(xué)和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā)，給學(xué)生的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。
7、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關(guān)事情。
8、注意資料的搜集編寫工作，本學(xué)期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。
高二物理備課組工作計劃12
本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實教學(xué)使學(xué)生打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：
1、繼續(xù)加強備課組的建設(shè)，備課組長以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。
2．加強備課組活動，嚴(yán)格按照教科處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上；加強科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)，聽備課組外本學(xué)科的課5節(jié)以上。
3、扎扎實實做好教學(xué)工作。組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的`提高，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。
4、要著力加強教學(xué)過程管理，加強質(zhì)量監(jiān)督，統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè),課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。
5、搞好第二課堂。特別是物理競賽的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓、實管，由嚴(yán)來蔣和朱和鵬兩位老師具體負(fù)責(zé)，搞好競賽工作。落實每個人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。
6、抓好”老帶新,新促老”工作，充分發(fā)揮每個教師作用；由備課組長協(xié)調(diào)，全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)傳帶新教師嚴(yán)來蔣、曾林等新老師，共同組織做好新教師的幫帶工作。
高二物理備課組工作計劃13
本學(xué)期開設(shè)課程是選修3-2、3-5和選學(xué)部分3-3的內(nèi)容。內(nèi)容多任務(wù)重，再加之物理教學(xué)的改革深化，教育理念的更新提高，這給高二全體物理教師提出更嚴(yán)峻的課題，倍感任重而道遠(yuǎn)。面對當(dāng)前的教育形勢，為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作，高二物理組在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作計劃、學(xué)校教研處的具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生實際，特制定如下計劃：
一、加強師德修養(yǎng)，提高政治思想覺悟
認(rèn)真貫徹學(xué)校和教研處的要求，自覺維護(hù)正常的教學(xué)辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育、教學(xué)為中心，一切為了學(xué)生，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，增強責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心。
二、繼續(xù)加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢
繼續(xù)加強備課組的建設(shè)，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。堅持一周一研討集體備課制度，每周四研討下周教學(xué)任務(wù)，并對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，搞好計劃分工，落實教學(xué)方案。每次由一人作為主備，通研一周的教學(xué)內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法、課后練習(xí)等。嚴(yán)格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。
加強備課組老師之間的聽課、評課，特別是聽老教師和成績突出的老師的課。每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。
扎扎實實做好教學(xué)工作，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)要求，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的.所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。
三、狠抓教學(xué)過程，猛促教學(xué)成績
1．在集體備課的基礎(chǔ)上，重視個人復(fù)備，做到集體通研和個人復(fù)備的完美結(jié)合，鼓勵教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新。
2．在課堂教學(xué)中，努力貫徹物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，樹立新的教學(xué)理念，向課堂四十分鐘要成績。
3．及時批改作業(yè)，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，輔導(dǎo)要注意答疑、解惑，分類輔導(dǎo)好各檔學(xué)生。指導(dǎo)好學(xué)生的課外練習(xí)，課外練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，結(jié)合學(xué)校提供的練習(xí)資料，分層布置任務(wù)，扎實搞好物理教學(xué)。同時鼓勵學(xué)生開展多種活動，分享學(xué)習(xí)所得，交流學(xué)習(xí)成果，共同提高學(xué)業(yè)成績。
4、落實好周測，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改，及時講評，幫助學(xué)生鞏固基本知識，及時地解決學(xué)生存在的問題。關(guān)于試題命制由對應(yīng)小備課組完成。
5、控制好各班的作業(yè)布置的情況。針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要合格率。
教師評閱作業(yè)次數(shù)一學(xué)期不少于20次
6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。舉行物理學(xué)科競賽，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。建議各位任課教師積極培養(yǎng)準(zhǔn)備物理競賽學(xué)生（尤其高二4部）
7、優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理，并及時上傳各組以供參考使用。
四、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
1、完成人教版的必修3-2、選修3-3和選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)
2、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
教材的重點、難點
必修3-2中的《交變電流》選修3-3中的《熱力學(xué)定律與能量守恒》選修3-5的動量守恒定律
重點：《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》
難點：《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》
五、教學(xué)內(nèi)容及時間安排
期中考試前完成3-2剩余內(nèi)容的清尾工作和3-3內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，期末考試前一個半月完成選修3-5的內(nèi)容，如遇特殊情況靈活處理。
總之，本學(xué)期時間緊，教學(xué)任務(wù)多，能否完成教學(xué)任務(wù)是對我們最大的考驗。無論怎樣，在教學(xué)過程中，全組教師應(yīng)同心同德，群策群力，扎扎實實的做好各項工作，爭取取得優(yōu)異成績。計劃中的不足、疏漏之處，在教學(xué)中隨時補充、調(diào)整。
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