午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

學(xué)期工作計劃

時間:2024-08-16 07:43:51 工作計劃 我要投稿

【熱門】學(xué)期工作計劃范文錦集六篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計劃今后的工作方法。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】學(xué)期工作計劃范文錦集六篇

學(xué)期工作計劃 篇1

  一、基本精神

  以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高。進一步增強教學(xué)的活力,達到扎實雙機,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的`教學(xué)目標(biāo)。

  二、工作重點

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

  樹立正確的教學(xué)觀,質(zhì)量關(guān),充分認(rèn)識新時期教師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標(biāo)下的要求,充實課堂教學(xué)工作,講究教學(xué)的層次性、探究性,真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

 。ǘ├^續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進課堂教學(xué)改革。

  教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,抓住把握教材的重要性,尊重學(xué)生的需要。保護學(xué)生的自尊心和自信心,賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位,以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系,以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。

  (三)進一步發(fā)揮教研組功能。

  不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課,為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作,加強評課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。

  (四)認(rèn)真重視抓好教科研。

  全體教師應(yīng)樹立科研興校思想,自覺參與教科研實踐?梢愿鶕(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài),根據(jù)校課題自擬專題,向教研組或教導(dǎo)處申報備案。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。

  (五)規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。

  切實抓好教學(xué)工作,繼續(xù)進行集體備課,聚焦課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)研究,精心設(shè)計,認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

學(xué)期工作計劃 篇2

  這個學(xué)期是一個特殊學(xué)期,但是受新冠病毒的影響,我們開學(xué)時間有所延期。停課不停學(xué),我們通過線上授課與學(xué)生上課,現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué),學(xué)生能夠坐在課堂上盡心上課,經(jīng)過復(fù)學(xué)測試,讓我看到了差距,現(xiàn)對這學(xué)期我對自己做了以下工作計劃:

  一、師德方面:

  堅持以學(xué)校潤澤教育的思路為指導(dǎo),從現(xiàn)在的疫情事實,不放棄關(guān)心學(xué)生,及時和孩子家長溝通孩子情況,解決孩子問題。關(guān)注國家新聞,關(guān)心國家大事。對上級布置的工作,不打折扣的完成。做一位心懷祖國,關(guān)愛學(xué)生的好老師。

  二、教學(xué)方面:

  1、多學(xué)習(xí),多請教。遇到教學(xué)上的問題,虛心向其他老師請教,不懂就問,轉(zhuǎn)變自己的觀念與教學(xué)方法,讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進自己的缺點。

  2、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時多補充些資料,為上好課做充足的準(zhǔn)備。雖為直播課,盡力調(diào)動學(xué)生的積極性,集中學(xué)生的注意力,減輕孩子在家學(xué)習(xí)的枯燥感。及時批改、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作使學(xué)生學(xué)有所得。

  3、增強上課技巧,提高教學(xué)質(zhì)量,多去聽課,吸取其他老師在講課時的優(yōu)點,汲取經(jīng)驗。注意學(xué)習(xí)上課時的技巧,多注意語言精煉化、確話,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得快;注意精講精練,使學(xué)生喜歡上課。

  三、班級管理方面:

  1、確立班級體的奮斗目標(biāo),確定班級的共同目標(biāo),一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),細(xì)化到每一個小組,每一個人,制定近期,中期和遠(yuǎn)期的目標(biāo)逐步實現(xiàn)目標(biāo),從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度

  這個學(xué)期學(xué)生上課很浮躁,這學(xué)期開學(xué)前一周,要通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣。積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

  3、加強與家長的合作,學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

  四、學(xué)習(xí)方面

  提高自己的個人修養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。多讀書,豐富自己的`知識;多練習(xí)毛筆字、鋼筆字,提高自己的技能;堅持鍛煉身體,保持健康的身心。成就一個更好的自己。端正自己的工作態(tài)度,嚴(yán)格按照學(xué)校的考勤制度要求自己,不遲到,不早退嚴(yán)格的要求自己的行為規(guī)范,給學(xué)生心里樹立良好的榜樣。

  以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃。

學(xué)期工作計劃 篇3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解負(fù)數(shù)的意義,會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

  2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

  3、會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

  4、認(rèn)識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

  5、能從統(tǒng)計圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息,正確解釋統(tǒng)計結(jié)果,并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

  6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,發(fā)展分析、推理的能力。

  8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的.計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  二、教學(xué)資源分析

  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

  在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué),使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念,會解比例和用比例知識解決問題。

  在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué),在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí),掌握有關(guān)圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計算的基本方法,促進空間觀念的進一步發(fā)展。

  在統(tǒng)計方面,本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例,使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預(yù)測,但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測,明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。

  在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí),教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程,體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”,從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決,感受數(shù)學(xué)的魅力,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

  本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。

  整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后,引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理,這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復(fù)習(xí),使原來分散學(xué)習(xí)的知識得以梳理,由數(shù)學(xué)的知識點串成知識線,由知識線構(gòu)成知識網(wǎng),從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);同時進一步提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

  教學(xué)重難點:

  1、能比較熟練地進行四則運算,會使用簡便算法,會解學(xué)過的過程。

  2、掌握幾何體形的特征,能夠比較熟悉地計算一些幾何體形的周長、面積和體積,并能應(yīng)用。

  3、掌握統(tǒng)計的初步知識,能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖。

  4、能夠比較靈活的運用所學(xué)的知識解決生活中的簡單的實際問題。

  三、學(xué)生基本情況分析:

  我所任教的六年一班共有30學(xué)生人,其中男生12人,女生18人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,空間觀念較強。上課時都能積極思考、主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看,學(xué)生的存在明顯的兩極分化,后進生的面還是大,針對這些情況,本學(xué)期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,全面提高及格率和優(yōu)生率。

  四、教學(xué)方法設(shè)計:

  1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  2、提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個人體驗。

  3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

  4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

  5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

  6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

  7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

  8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高。

  9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué),讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

  10、教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ),創(chuàng)建問題情境,設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。

  五、教學(xué)進度與課時分配。

  根據(jù)課程計劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)進度,不隨意增減課時。確保教學(xué)質(zhì)量。

  六、教學(xué)評價方案

  (一)主要針對學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)來評價。

  1、看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是否被激起,能積極地以多種感觀參與到學(xué)習(xí)活動之中,精神振奮,有強烈的求知欲望。

  2、看學(xué)生的參與狀態(tài),學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動中的數(shù)量、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標(biāo)志,學(xué)生要全員參與,有效參與。

  3、看學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。是否由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),是否由個體學(xué)習(xí)到主動合作學(xué)習(xí);是否由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習(xí)。

  4、看學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,是否全身心地投入、是否發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,積極解決問題,是否敢于質(zhì)疑,善于合作、主動探究并有實效,是否圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽,提出有效建議。

  5、看學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗與收獲。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,90%以上的學(xué)生能夠相互交流知識、交流、體會,交流情感由自悟——覺悟——感悟——醒悟,在獲取豐富知識的同時形成了一定的學(xué)習(xí)能力。

  量化評價評價標(biāo)準(zhǔn):第1項8分;第2項3分;第3項6分;第4項8分;第5項2分;第6項8分,總計35分。

  (二)教學(xué)效果評價

  1、看教學(xué)目標(biāo)達成度如何,教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識 與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。

  2、看教學(xué)效果的滿意度,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,積極主動參與,90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法,獲得了知識,發(fā)展了能力,有積極的情感體驗。

  3、看課堂訓(xùn)練題設(shè)計,檢測效果好。

  量化評價標(biāo)準(zhǔn):第1項4分;第2項7分;第3項4分?傆15分。

學(xué)期工作計劃 篇4

  一、工作職責(zé)

  1、積極組織各項體育活動(院、系)

  2、堅持不懈的抓好體育方面的工作

  3、協(xié)同好學(xué)生會其它部門做好相應(yīng)的工作

  4、帶動起系同學(xué)熱愛體育的風(fēng)氣,提高同學(xué)們的身體和心理素質(zhì)

  5、要通過舉辦體育活動,促進系里同學(xué)們之間的了解和情感的溝通,使我系全體同學(xué)融為一體

  6、及時召開體育部的有關(guān)會議,明確工作的安排和工作的重點以及要求。

  二、工作分類

  體育部工作歷程長,工作量大,20xx年上半年,將舉行排球友誼賽、籃球友誼賽、羽毛球友誼賽等等,時間安排相對緊密,

  三、具體部分的計劃內(nèi)容

  (一)、班際羽毛球賽

  我們將會舉行我們班際羽毛球賽。之前將會開始裁判的培訓(xùn)和宣傳工作,組織各班參加活動并在活動結(jié)束后舉行頒獎儀式。

  比賽項目:男子團體女子團體

  比賽時間:三月二十八號——四月八號

  比賽安排:

  1、團體比賽按班級組隊,每個班級各限報一隊,每隊四人(三人比賽一人替補)進行比賽。

  2、抽簽分組,采取淘汰制,

  3、最后決出總冠軍。

  比賽規(guī)定:

  三局兩勝,每局11分制。

  比賽開始前十分鐘必須到場,否則按棄權(quán)處理

  比賽場地:體育館

  錄。

  本次各項比賽取前兩名

  裁判:

  1、本次比賽裁判員由羽毛球協(xié)會選派,裁判長一名、主裁判兩名

  2、裁判員在比賽前二十分鐘到達比賽場地主持裁判工作。

  比賽資金預(yù)算:120元(獎品,宣傳條幅)

  (二)、排球系對選拔賽

  由于排球是我系的專長,所以更應(yīng)加強對排球的訓(xùn)練。為了使我系的排球能取得優(yōu)異的成績,在院舉行排球比賽前,本系舉行排球友誼賽,通過比賽,選出各個專業(yè)的優(yōu)秀隊員,組建一支排球系隊。由我系主辦,排球協(xié)會承辦,預(yù)計五天完成比賽選拔。

  比賽安排:

  1、每個班級報名人數(shù)六人以上

  2、抽簽分組

  3、比賽采取三局兩勝,每局24分,

  4、男女隊分別進行分組,分AB組交叉淘汰

  比賽場地:排球場

  比賽時間:四月十號——四月二十號

  比賽規(guī)定:

  1、遲到十分鐘按棄權(quán)處理

  2、賽采用三局兩勝制

  錄取與獎勵:男女各個錄取前2名,由系里頒發(fā)獎狀。

  裁判:

  1、本次比賽裁判員由排球協(xié)會選派,裁判長一名、主裁判兩名

  2、裁判員在比比賽前二十分鐘到達比賽場地主持裁判工作。

  (三)、班際籃球賽

  我們將會舉行我們班際籃球賽。我們體育部負(fù)責(zé)班際籃球賽的舉行工作。之前將會開始裁判的培訓(xùn)和宣傳工作,組織各班參加活動并在活動結(jié)束后舉行頒獎儀式,我們將會把體育鍛煉氛圍高漲。比賽本友誼第一比賽第二的原則。

  比賽安排:

  1、運動員人數(shù):可報名10人,上場隊員為5人。

  2、抽簽分組,第一輪采取淘汰制,第二輪采取循環(huán)制。

  3、最后決出總冠軍。

  4、全場比賽時間為40分鐘,每支隊伍有兩次暫停,比賽最后兩分鐘不許叫暫停,比賽不停表(包括暫停)。

  比賽場地:室外籃球場。

  比賽時間:五月二十號——五月三十一號

  比賽規(guī)定:遲到十分鐘按棄權(quán)處理。

  注意:

  1、賽隊做好隊員的組織工作,按時參加比賽

  2、請運動員注意比賽過程中的安全、

  3、友誼第一,成績,比賽第二的精神、

  4、比賽本著公平,公正,公開的'原則進行

  5、如出現(xiàn)天氣特殊情況,比賽將適當(dāng)順延,體育部會進一步通知、

  6、比賽結(jié)束后,評出啦啦隊“最佳氣氛獎”并辦法獎狀。

  四、系隊組建

  為了迎接院里下發(fā)的活動,系體部計劃組建以下系隊,進行單獨訓(xùn)練,在參加院里的比賽中取得優(yōu)異的成績,為我系爭光!

  1、排球(男,女)

  2、健美操(提前15天進行組隊訓(xùn)練)

  3、乒乓球

  五、活動時間安排

  三月二十八號到四月八號將舉行羽毛球比賽,四月十號到四月二十號舉行系內(nèi)籃球比賽,由于院里的籃球比賽在五月十六日,所以我系要提前一周進行比賽,也就是五月十一號系隊訓(xùn)練,五月六號前做好乒乓球系隊的選拔工作,六號到十二號間進行訓(xùn)練,五月二十到五月三十一號進行排球選拔比賽,六月二號到六月九號進行排球系隊訓(xùn)練,六月十號是院里的排球比賽

  六、備注

  由于有一些院里舉行的體育活動,我部應(yīng)該做到之前的相應(yīng)準(zhǔn)備,做好比賽前的篩選和督促訓(xùn)練工作,以充分的準(zhǔn)備來迎接比賽。本學(xué)期,最大型的體育活動是六月四日院運動會。

  加強部內(nèi)的溝通,使部內(nèi)能夠相互了解,建立友好的感情,挖掘每個人的長處,并且充分的發(fā)揮他的長處,這樣才能使體育部的工作的有效進行。

  我校的體育設(shè)施在逐步的完善中,尤其是正在施工的體育場,待20xx年的建成以便于各項體育活動的開展,我部會充分利用可利用的學(xué)校資源,盡最大努力來開展體育活動,使同學(xué)們有一個豐富多彩的課余生活,同時,學(xué)生會是一個團體,在做好自己本部的工作的同時也要積極配合其他部共同做好工作。讓各個部門能夠攜手共同創(chuàng)造一個優(yōu)秀團體,使我系的各項工作都能順利的進行。以上就是農(nóng)業(yè)工程系,我部20xx年上半年的工作計劃,體育部全體成員會盡全力辦好各項體育活動。

學(xué)期工作計劃 篇5

  新學(xué)期開始了,為了進一步貫徹實施課程改革,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過程中,感受中華文化的博大精深,體會祖國語言文字的魅力,激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情,特制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計劃。

  一、學(xué)生分析

  班上共有學(xué)生17人,絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué),學(xué)習(xí)熱情高,肯動腦筋,對學(xué)習(xí)語文有較濃厚的興趣,學(xué)生識字量大大增加,語言有了明顯的發(fā)展,積累了一定的好詞佳句,能夠?qū)懞唵蔚奈恼。他們已?jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的能力。但有一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差,對學(xué)習(xí)語文有畏難情緒。對這些同學(xué)需要進一步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,采用多鼓勵,勤檢查的方式督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  二、教材分析

  本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認(rèn)的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是:感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值。

  本冊要求認(rèn)200個字、寫300個字。要求認(rèn)識的字和會寫的字在精讀課文后標(biāo)出。此外,教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認(rèn)的字。

  每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,第五個欄目是機動欄目,分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。

  本冊教材有以下幾個特點:

  1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

  2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí),體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。

  3、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。

  4、著力改進課文和課后練習(xí)的編排,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu),加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

  6、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂。

  三、新課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)要求

  1、在語文學(xué)習(xí)中,感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛;了解周圍環(huán)境,為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計;感受童年生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;理解親情、友情的可貴,受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展,增強探索和創(chuàng)造的意識;具有寬廣的國際視野,體會各國人民之間的友好情誼;閱讀神話故事和民間傳說,了解傳統(tǒng)文化,豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

  2、認(rèn)識200個字,會寫300個字。累計認(rèn)識2 200個字,會寫1 600個字。

  3、會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。

  4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。

  6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

  7、初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。

  8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。

  9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,練習(xí)復(fù)述課文。

  10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

  11、留心周圍事物,樂于書面表達,增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。

  12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

  13、結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。上述目標(biāo)有的是在低年級的基礎(chǔ)上的進一步發(fā)展,教學(xué)中,要注意不同目標(biāo)的起始及程度和要求的差異,注意與三年級上冊教材的銜接。

  四、教學(xué)應(yīng)注意的問題

  (一)關(guān)于識字、寫字的教學(xué)

  隨著學(xué)生識字、寫字量的增加,識字量的.鞏固是識字教學(xué)中的一個重點。最主要

  的方法是讓學(xué)生多接觸、多見面,特別是在閱讀中多見面。另外,也可以采取一引起歸類復(fù)習(xí)的方法,適當(dāng)?shù)臅r候讓學(xué)生做一些歸類整理。要繼續(xù)加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候,教師一定要板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正,寫美觀。為避免學(xué)生的疲勞,一節(jié)課寫的字不要太多,可以分散到每一節(jié)課中去。在寫字教學(xué)中,教師要注意把握,不是字寫得越多越好,而是要注意寫字的質(zhì)量。

  (二)關(guān)于閱讀教學(xué)

  1.精讀課文的教學(xué)。

  精讀課文是教材的主體,是進行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點。

  (1)繼續(xù)加強詞、句訓(xùn)練。

  (2)要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

  (3)逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。

  (4)精讀課文的教學(xué),應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生自己閱讀、感悟的過程。要尊重學(xué)生裝自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利,以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),精心組織教學(xué)活動。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)理解課文思想內(nèi)容,并在自學(xué)實踐中逐步提高理解能力。

  (5)給每個學(xué)生充分的時間讀書、思考、質(zhì)穎問難。

  這是落實自主的、獨立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。在主動、積極的思維中,在豐富的情感活動中,獲得個人體驗和獨特感受,發(fā)現(xiàn)并提出問題。

  (6)開展合作學(xué)習(xí)。

  可以圍繞體會詞、句的表達作用,揣摩最基本的表達方法,以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的問題,就大家提出的“疑”或“惑”,展開合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)貴在通過交流、探究,產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識的交流,群策群力、集思廣益,把學(xué)習(xí)引向深入。在自讀自悟的基礎(chǔ)上,提高學(xué)習(xí)效果。

  (7)組織好全班交流。

  要尊重學(xué)生的情感體驗,尊重學(xué)生裝的想法。對同一篇課文,或同一個人物,學(xué)生裝往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤,教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨特感受。

  2.略讀課文的教學(xué)。

  略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點。一是從內(nèi)容上說,理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué),一般是“粗知文章大意”,只要抓住重點、難點幫助學(xué)生理解,理解詞句不作為訓(xùn)練的重點。二是從方法上說,教師要更加放手,主要靠學(xué)生自己把課文讀懂,并在讀中掌握讀書方法,提高閱讀能力。

  略讀課文教學(xué)的大體步驟是:先由學(xué)生裝參照提示語獨立閱讀、思考,然后教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況,抓住一兩個重點的或?qū)W生感興趣的問題,引導(dǎo)全班學(xué)習(xí)討論、交流,還可以用指名朗讀的方式,檢查讀書的效果。略讀課文,不必把每一句話都搞清楚,大的方面搞清楚了,有些問題沒有完成搞清楚,留著今后解決。

  3.選讀課文的教學(xué)

  教材后有8篇選讀課文,教師可根據(jù)教學(xué)實際決定是否選用。如果選用,可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元,也可在期末集中安排,作為綜合復(fù)習(xí)材料。在教學(xué)方法上,應(yīng)以學(xué)生裝自己閱讀、自我檢測為主,教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查。

  (三)關(guān)于口語交際教學(xué)

  1.明確口語交際的要求,培養(yǎng)能力。

  教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手,使學(xué)生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。

  2.口語交際是聽說雙方的互動過程,教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進行。

  情境的創(chuàng)設(shè),要有層次性,不能是一個水平上的循環(huán)?梢允钦Z言表達上的提高,也可以是表達內(nèi)容的豐富,還可以是思維水平的增強。

  3.全員參與

  要盡可能地使每個學(xué)生裝都積極參與,人人都得到鍛煉的機會,在雙向或多向的互動中活躍思維,提高學(xué)生裝傾聽、表達和應(yīng)對的能力。

  4.引導(dǎo)學(xué)生自主進行評價。

  引導(dǎo)學(xué)生開展簡單的評價活動,并逐步提高要求,引導(dǎo)學(xué)生裝進行自主評價。學(xué)生參與評價,會促進他們更認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,并判斷正誤、優(yōu)劣,或肯定贊揚,欣賞別人優(yōu)點,或質(zhì)疑爭論,對別人提出建議和批評。

  5.在口語交際教學(xué)中,教師要放手讓學(xué)生進行口語交際實踐,不作過多的指點。

學(xué)期工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校工作計劃,結(jié)合本年級的實際情況,落實各項日常工作,強化教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、努力使年部教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的團隊。

  2、提高班主任的工作方法,通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化,使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。

  3、認(rèn)真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖,使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異,為爭取優(yōu)秀科組努力。

  三、主要措施:

  (一) 德育工作

  1、配合政教處認(rèn)真組織好學(xué)生學(xué)習(xí)和落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等的相關(guān)規(guī)定。

  2、針對七年級學(xué)生年齡小的特征,開展尊師重教活動。

  3、要求老師們多了解、熟悉學(xué)生,對困難學(xué)生、問題學(xué)生要早發(fā)現(xiàn),早幫助。

  4、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

  5、做好環(huán)境衛(wèi)生工作,認(rèn)真落實,常檢查,多督促。

  6、召開學(xué)生家長會,與家長取得聯(lián)系,使家校合一,共同管理。

  7、加強對學(xué)生的安全教育和感恩教育。

 。ǘ┙虒W(xué)工作

  1、配合教務(wù)處,加強教師的教學(xué)行為管理,抓好教學(xué)常規(guī)。

  2、抓好集體備課,以備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識體系,知識結(jié)構(gòu),知曉重點章節(jié),鼓勵教師運用多種教學(xué)手段,能注重學(xué)生的個性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能及時了解教學(xué)信息反饋,及時處理。

  3、努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì),多聽課,多學(xué)習(xí),提高年部教師的教學(xué)能力。

  4、做好每周、階段及期中、期末的測試工作,做好質(zhì)量分析,為下一步教學(xué)打好基礎(chǔ)。

  5、督促老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真書寫教案,迎接學(xué)校每月一次的常規(guī)檢查。

  6、加強優(yōu)生的培養(yǎng),關(guān)注差生,抓兩頭,帶中間,讓學(xué)生們不能輸在起點。

  7、定期開展各類學(xué)科競賽,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和競爭意識。

  8、配合教務(wù)處做好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)的相關(guān)工作。

  9、配合教務(wù)處,協(xié)助老師們上好各類教學(xué)展示課。

  10、做好相關(guān)信息的上傳下達工作,做好相關(guān)材料的收交及下發(fā)工作。

  (三)班級管理

  1、配合政教處,以抓一日常規(guī)檢查為載體,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主進步的意識,規(guī)范學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)氛圍。

  2、通過對學(xué)生一日常規(guī)檢查,促進班級常規(guī)工作管理,使各班各項工作做到層層負(fù)責(zé),責(zé)任到人,落實到位。

  3、充分利用學(xué)生大會和開展各項活動等教育手段,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,提高他們的責(zé)任感。

  4、認(rèn)真做好家訪工作,加強家校聯(lián)系。

  5、定期召開班主任會,總結(jié)情況,共同商討具體適用的措施。

 。ㄋ模┢渌ぷ

  1、協(xié)助食堂做好每月的師生訂餐的人數(shù)統(tǒng)計、飯費收繳、飯卡下發(fā)等的相關(guān)工作。

  2、完成各處室交給的其他各項臨時性工作。

  總之,本年部將團結(jié)每一位教師,講團體協(xié)作,講樂于奉獻,扎扎實實地把七年部的工作做好,圓滿完成本學(xué)期學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。

【學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章:

上學(xué)期學(xué)期工作計劃04-25

上學(xué)期學(xué)期工作計劃07-11

下學(xué)期學(xué)期工作計劃03-21

下學(xué)期學(xué)期工作計劃08-31

下學(xué)期學(xué)期工作計劃02-10

學(xué)期的工作計劃08-31

學(xué)期工作計劃09-26

學(xué)期工作計劃08-03

學(xué)期工作計劃05-07

學(xué)期工作計劃07-05