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幼兒園工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-25 23:11:44 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒園工作計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園工作計(jì)劃1

  一、班級(jí)情況分析:

  本班幼兒有25名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,我們擬定了計(jì)劃措施,以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,使幼兒掌握更多的本領(lǐng),提高幼兒各方面的能力。

  二、游戲目標(biāo):

  1、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,進(jìn)一步明確角色的職能,能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的.游戲。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起玩合作游戲,并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。

  4、遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時(shí),做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),不隨意插嘴,下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

  5、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

  6、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

  三、游戲主題

  (一)娃娃家:

  提供游戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長(zhǎng)教師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫(huà)的全家照。

  超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、快樂(lè)故事屋游戲場(chǎng)景的設(shè)置,提供簡(jiǎn)單用具。

  (二)區(qū)域活動(dòng)角

  主題展示區(qū)、動(dòng)手區(qū)(串珠、手印畫(huà))、角色區(qū)(故事表演活動(dòng)、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動(dòng)物喂食、拼圖、排序)等。

  四:具體措施

  1針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,根據(jù)主題,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

  2親自參與,培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,我們主張親自參與,讓自己與幼兒間沒(méi)的距離,這樣才能讓幼兒沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與,能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力,遇到問(wèn)題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。

  3突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

  4讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物,學(xué)習(xí)講完整的話,能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力和觀察能力。

  5結(jié)合社會(huì)活動(dòng),讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng),以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  6重視知識(shí)的積累,在游戲中讓幼兒多看、多說(shuō)、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。

  7多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng),讓他們多參加各種游戲活動(dòng),同時(shí)培養(yǎng)他們開(kāi)朗活潑的性格和聽(tīng)話的習(xí)慣。

  8讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí),適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)感覺(jué)。

  9抓好安全和衛(wèi)生教育,讓幼兒在玩中注意安全,而且玩好后要及時(shí)洗手。

  10在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。

幼兒園工作計(jì)劃2

  本月工作重點(diǎn):

  1、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識(shí).認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)。

  3、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己五一期間的見(jiàn)聞,大膽的講述假期趣事。

  4、認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》

  5、加強(qiáng)班級(jí)安全方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育。

  一、教育工作

  1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時(shí),

  要注意用耳朵仔細(xì)得聽(tīng),有什么意見(jiàn)等別人講完再講。

  2、在自主性游戲中,加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí),提醒幼兒按照物品的種類(lèi)有序地進(jìn)行整理。

  3、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)人民的主題教育活動(dòng)。

  4、密切關(guān)注幼兒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要,并給予及時(shí)、積極的反應(yīng)、幫助。

  5、告訴幼兒和朋友友好相處,減少抓咬事件的發(fā)生。

  6、加強(qiáng)幼兒的自理能力,讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)幫助個(gè)別有困難的幼兒,又鼓勵(lì)幼兒同伴之間互相幫助。

  二、保育工作

  1、讓幼兒感知夏天的.變化,知道冷熱,能根據(jù)溫度穿脫衣服。

  2、天氣炎熱,在晨鍛時(shí)注意幼兒的活動(dòng)量,給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾,防止幼兒感冒。

  3、注意幼兒的衣著,如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

  4、指導(dǎo)幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

  5、做好班上的衛(wèi)生工作,消毒,防止傳染病。

  三、家長(zhǎng)工作

  1、利用早晚接送時(shí)間,多和家長(zhǎng)交流幼兒在家,在園的情況。

  2、豐富幼兒作品展,讓家長(zhǎng)看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳,幫助家長(zhǎng)了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法,保證幼兒堅(jiān)持天天按時(shí)起床(不睡懶覺(jué))、按時(shí)入園(不遲到)等。

  4、幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議;廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見(jiàn)。

幼兒園工作計(jì)劃3

  一、現(xiàn)況分析

  上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念,并根據(jù)本園實(shí)際情景,開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng),在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析,活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)本事,從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,緊緊圍繞區(qū)學(xué)前教育研修部本學(xué)期工作重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不一樣年齡班的全園性的“迎奧運(yùn)”主題活動(dòng)資料研究為載體,立足本園實(shí)際,挖掘資源優(yōu)勢(shì),深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動(dòng)和教研本事。

  三、工作重點(diǎn)

  1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

  2、針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,確立教研專(zhuān)題,開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

  3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

  4、組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),進(jìn)取參加區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

  四、主要工作及措施

  (一)以新《綱要》精神為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

  1、在教研資料上,注重實(shí)際性,實(shí)用性。

  業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中,同教師一齊經(jīng)過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng),針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,確立教研專(zhuān)題,并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,經(jīng)過(guò)團(tuán)體學(xué)習(xí)、研討,實(shí)踐,以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的資料確保教研工作的實(shí)際性,實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。

  2、在教研方式上,注重開(kāi)放式、互動(dòng)式

  緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開(kāi)討論,提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的本事,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì),擴(kuò)大教師的視野,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,“多問(wèn),多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

  3、在指導(dǎo)策略上,注重自主性,互助性

  為使全園教師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式,各班兩位教師或平行班的教師進(jìn)行自主結(jié)對(duì),在實(shí)踐工作中相互幫忙,相互指導(dǎo),每月相互聽(tīng)課評(píng)課一次以上,使全園教師都能進(jìn)取參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長(zhǎng),老教師也能跟上新課程的步伐。

  (二)、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),不斷提高本園保教工作水平

  1、規(guī)范保教工作常規(guī),加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

  本學(xué)期,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性。

  2、開(kāi)展以“迎奧運(yùn)”為資料的全園性主題活動(dòng),嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

  (1)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

  在園本課程的建設(shè)過(guò)程中,我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo),加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。

  (2)以不一樣年齡班主題活動(dòng)的資料選擇為研究對(duì)象,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。

  嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng),以《細(xì)則》為依據(jù),共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)資料與形式,并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。

  (3)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

  為了更好的'發(fā)揮環(huán)境的教育作用,探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用,促進(jìn)環(huán)境與教育資料的有效結(jié)合,我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng),由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,全體教師團(tuán)體討論,相互學(xué)習(xí),使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

  3、開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng)

  開(kāi)學(xué)初,我們將組織教師認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃,并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng),比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等,幫忙教師開(kāi)拓思路,多創(chuàng)新、多思考,進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

  (三)以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  1、針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自我充電。提議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

  3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽,提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地供給機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等,豐富經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)本事。本學(xué)期,將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。

  4、以《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī),在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),要求教師對(duì)自我的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不貼合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思,一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改善教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆,并定期上交檢查。

  6、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),對(duì)三年以?xún)?nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),本學(xué)期將開(kāi)展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。

  (四)以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

  1、開(kāi)學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景,及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,進(jìn)取采納家長(zhǎng)的好提議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自我孩子情景的掌握及對(duì)園里工作的了解。

  2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),更好地為孩子服務(wù)。

幼兒園工作計(jì)劃4

  月份的中班教學(xué)工作在我看來(lái)遠(yuǎn)比現(xiàn)階段要簡(jiǎn)單許多,至少在經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的教導(dǎo)以后已經(jīng)能夠讓幼兒園的孩子們從暑假的余熱中走出來(lái)了,在我看來(lái)想要讓孩子們對(duì)進(jìn)入中班以后的成長(zhǎng)有所認(rèn)識(shí)的話還需要努力一些,身為幼兒教師的自己想要在月份有所作為的話還是要根據(jù)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)制定適合的教學(xué)工作計(jì)劃才行。

  當(dāng)孩子們進(jìn)入中班以后需要讓他們認(rèn)識(shí)到自己相對(duì)于小班而言成長(zhǎng)了不少,最好還應(yīng)該讓孩子們列舉出自己身上的改變以及因?yàn)槟男┦率艿搅烁改傅姆Q(chēng)贊,這樣的話就能夠讓他們?cè)谠路菡J(rèn)識(shí)到自己身上的責(zé)任并自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。接下來(lái)則是因?yàn)樵路莸臍夂蜻m當(dāng)教導(dǎo)孩子們一些安全方面的知識(shí),尤其是天冷的時(shí)候需要添加衣物才不會(huì)因此而出現(xiàn)感冒的癥狀,關(guān)于這方面的問(wèn)題還需要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并與家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鞑拍軌蚬餐龊冒踩A(yù)防工作,尤其是部分爺爺奶奶為了怕孩子著涼而給他們穿了太多的衣物導(dǎo)致行動(dòng)不便,關(guān)于這種過(guò)猶不及的事情也要和家長(zhǎng)進(jìn)行說(shuō)明才算得上盡到了自己的職責(zé)。

  在這個(gè)月可以嘗試教導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單字體的臨摹練習(xí),比起能否練好字跡來(lái)說(shuō)我更加關(guān)心孩子們能否掌握正確的握筆習(xí)慣,至少良好的握筆習(xí)慣對(duì)于今后的練字來(lái)說(shuō)可以起到很大的作用,而且為了培養(yǎng)孩子們的.想象力也應(yīng)該要多開(kāi)展一些美術(shù)課程,有時(shí)間的話也可以通過(guò)多媒體設(shè)備在孩子們面前播放一些科普類(lèi)的影片增強(qiáng)他們的認(rèn)知感,主要還是希望中班孩子們?cè)谧约旱慕虒?dǎo)下能夠產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。

  由于孩子們進(jìn)入中班以后變得敏感了許多需要注意良好習(xí)慣的培養(yǎng),至少?gòu)默F(xiàn)階段來(lái)說(shuō)只有良好習(xí)慣的養(yǎng)成才能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)提供幫助,而且由于平時(shí)家長(zhǎng)也有注意這方面的教導(dǎo)應(yīng)該可以很容易做到這件事情,只不過(guò)對(duì)于這種長(zhǎng)期工程來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該要作為教師的自己起到以身作則的作用才行,這樣就能夠在不斷加深他們認(rèn)識(shí)的同時(shí)逐漸教會(huì)孩子們掌握勤勞、禮貌、感恩之類(lèi)的良好習(xí)慣,至于自覺(jué)吃飯并且不挑食一類(lèi)的習(xí)慣也是現(xiàn)階段需要教會(huì)孩子們的。

  今年的月份相對(duì)于中班孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)不過(guò)是人生道路上的一抹痕跡,但是只要從小事中體現(xiàn)出孩子們的涵養(yǎng)就意味著自己的努力得到了回報(bào),為了完成這樣的目標(biāo)還是應(yīng)該在10月份中逐漸落實(shí)自己的教學(xué)工作計(jì)劃才行。

幼兒園工作計(jì)劃5

  一、六月份完成工作情況

  1、6月11日接到教育局通知:學(xué)前教育宣傳月(五月二十日至六月二十日)宣傳月的主題是:“讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)”,根據(jù)文件精神,完成了以下系列活動(dòng)。

 。1)根據(jù)教育局活動(dòng)方案,制訂了王杰七彩幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案。

 。2)幼兒園教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)有進(jìn)一步研讀了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

 。3)幼兒園教師寫(xiě)出研讀體會(huì)

 。4)對(duì)幼兒園教師進(jìn)行了指南內(nèi)容檢測(cè)

 。5)向家長(zhǎng)發(fā)放了致家長(zhǎng)一封信(科學(xué)育兒內(nèi)容)

 。6)小班舉行了呼啦圈和拍球展示,大班的傳統(tǒng)游戲“跳皮筋、丟沙包”活動(dòng)展示

  2、6月19——20日上下午對(duì)大小班古詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)進(jìn)行了驗(yàn)收,大班幼兒會(huì)背7首古詩(shī),小班會(huì)背5首,王艷紅班背的`較多,有的能背十首左右,弟子規(guī)能背一部分,三字經(jīng)能背三分之一,對(duì)五大領(lǐng)域的課程也進(jìn)行了驗(yàn)收,效果比較好(小一班社會(huì)、藝術(shù)突出,小二班健康、語(yǔ)言突出,大一班藝術(shù)、科學(xué)突出,大二班語(yǔ)言、藝術(shù)突出)

  3、6月25日對(duì)大班的拼音教學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)收,驗(yàn)收包括(默寫(xiě)聲母、單韻母,聽(tīng)寫(xiě)復(fù)韻母和整體人讀音節(jié))。

  7、安全教育常抓不懈,本月因?yàn)槭窍募荆鞖馓貏e熱,又是租住個(gè)人家,老師通過(guò)校訊通和接送孩子時(shí)告知,讓孩子一定睡午覺(jué),嚴(yán)格早到,F(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一起制止一起,六月份杜絕了早到園現(xiàn)象。

  二、七月份工作安排

  1、幼兒園7月7日進(jìn)入假期。7月10日——13日新入園小班幼兒報(bào)名,由多風(fēng)杰牽頭,其余四位教師協(xié)作,報(bào)名地點(diǎn)幼兒小2班級(jí)。

  2、教師分工(對(duì)以往的分班模式進(jìn)行了調(diào)整,初步打算多峰杰、唐淑芬接大班,王艷紅、谷鳳霞接小班)

  3、做好工作總結(jié),期末各項(xiàng)材料歸檔工作。

幼兒園工作計(jì)劃6

  預(yù)備班下學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期是孩子在美文學(xué)習(xí)的最后半年,為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,我們將盡量為孩子提供快樂(lè),讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè)有朝氣的幼兒,在快樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時(shí),本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,為了讓幼兒在離開(kāi)預(yù)備班后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué),盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,是老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題,我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓幼兒能在愉快而快樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、教學(xué)計(jì)劃

  教育教學(xué)對(duì)于預(yù)備班的孩子來(lái)說(shuō),在學(xué)校的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的.開(kāi)發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。創(chuàng)設(shè)有關(guān)的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境,如:課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容氛圍,還創(chuàng)設(shè)體育游戲課和區(qū)角活動(dòng)課。讓幼兒感受學(xué)習(xí)和游戲氛圍,充分準(zhǔn)備好所需的材料,提供幼兒探索的機(jī)會(huì),在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行反思,總結(jié)。我是班級(jí)的副班老師主要課程有語(yǔ)言、閱讀、識(shí)字、健康、藝術(shù)、體育游戲和協(xié)助主班區(qū)角游戲活動(dòng)課等。那么在語(yǔ)言課上我會(huì)充分讓學(xué)生自由語(yǔ)言表達(dá),培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)交流和口語(yǔ)表達(dá)。閱讀我將會(huì)帶領(lǐng)孩子喜歡閱讀,愛(ài)上從閱讀。從書(shū)里學(xué)習(xí)故事,學(xué)習(xí)本領(lǐng)。識(shí)字方面是我校的校本教材,重點(diǎn)是孩子的識(shí)字量及識(shí)字融入生活提高閱讀興趣。健康與藝術(shù)讓孩子懂得衛(wèi)生生活和動(dòng)手操作繪畫(huà)等等。最有趣的體育游戲課,讓孩子有序的開(kāi)展戶(hù)外教學(xué),戶(hù)外游戲,戶(hù)外活動(dòng)及鍛煉。

  二、安全衛(wèi)生保健。

  安全衛(wèi)生保健工作是預(yù)備班工作的重中之重,這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好,所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話。因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合校醫(yī)老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全門(mén)、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng),力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),積極參加打掃衛(wèi)生等活動(dòng),做事有條理,幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,杜絕安全事故的發(fā)生。

  三、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  家園溝通經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常接送面談、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群面談、電話等多種途徑,與大多數(shù)家長(zhǎng)建立起良好的溝通平臺(tái)。與孩子們展開(kāi)互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在校請(qǐng)況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。他們能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),并提供必要的資料和資源。熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。做到用心對(duì)待每一位孩子,我相信家長(zhǎng)也是感受的到的,這樣就會(huì)對(duì)我們美文學(xué)校有著極大的認(rèn)可,相信美文學(xué)校同時(shí)也就更愿意留在美文學(xué)校上一年級(jí)了。

  總的來(lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也越來(lái)越理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

幼兒園工作計(jì)劃7

  一、班級(jí)情景分析

  大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了,他們的自理本事都有了很大的提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,尊重教師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,可是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事欠佳、自主操作本事較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。

  二、保教工作

  保教工作中,規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

  2、教育教學(xué)工作在教課的過(guò)程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。常規(guī)的`好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

  三、安全工作計(jì)劃

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)幼兒上下樓要加強(qiáng)管理,扶上扶下注意安全,我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

  四、班級(jí)管理工作

  1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),對(duì)上個(gè)月的所有情景進(jìn)行工作總結(jié),共同討論自我工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。

  2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

  3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

  4、管理好班級(jí)財(cái)物,每一天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

  五、家長(zhǎng)工作

  目的:做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,確保幼兒來(lái)園、離校安全。

  2、根據(jù)中班具體情景,有針對(duì)性地做好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。

  3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

  4、經(jīng)過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景。

  總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

幼兒園工作計(jì)劃8

  XX、04中班

  學(xué)領(lǐng)

  科學(xué)

  1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感知春季大自然的變化,有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)、尋找春季的特征。2、引導(dǎo)幼兒積極參與春季的種植活動(dòng),觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

  3、引導(dǎo)幼兒了解種子發(fā)芽的條件與過(guò)程,并認(rèn)真做好觀察記錄。

  數(shù)學(xué)

  1、啟發(fā)幼兒感知量的守恒。(長(zhǎng)度、面積、容積)。

  2、鞏固幼兒對(duì)十以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),感知數(shù)字的分解與組成。

  3、初步感知奇偶數(shù)。

  語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、感受春天的散文、詩(shī)歌等形式作品的美,能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~或成語(yǔ)描述自己眼中春天的景色。

  2、在語(yǔ)言活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒具有較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  3、在成人的幫助下,啟發(fā)幼兒大膽地續(xù)編故事,發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

  術(shù)領(lǐng)

  音樂(lè)

  1、能用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)或歌曲,感受春天的美好及表達(dá)自己愉快的'心情。

  2、學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器進(jìn)行齊奏,學(xué)會(huì)唱休止符和符點(diǎn)音符的歌曲。

  3、鼓勵(lì)幼兒用音樂(lè)舞蹈的形式,表現(xiàn)花朵、小樹(shù)等自然事物的多姿多彩。

  美術(shù)

  1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用各種線條畫(huà)出物體的基本形象與主要特征。

  2、引導(dǎo)幼兒能用不同的美工材料表現(xiàn)春天的景象。

  3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單布局,大膽表現(xiàn)自己眼中的事物。

  4. 在繪畫(huà)活動(dòng)中,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試?yán)L畫(huà)正面人物及人物的動(dòng)作并注意人物外形(頭、身體、四肢)的比例關(guān)系。

  健康領(lǐng)域

  1、引導(dǎo)幼兒對(duì)春季傳染病有初步的認(rèn)識(shí)。能在成人的幫助下預(yù)防傳染病。

  2、鼓勵(lì)幼兒能在游戲活動(dòng)中創(chuàng)造走、跑、跳、爬等多種方法,練習(xí)鉆爬、攀登、投籃、踢球等動(dòng)作。

  3、學(xué)會(huì)隨天氣變化增減衣服及注意個(gè)人和周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生。

  社會(huì)領(lǐng)域

  1、鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),獨(dú)立完成有一定難度的任務(wù)及樹(shù)立自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  2、激發(fā)幼兒養(yǎng)成愛(ài)節(jié)約和尊重成人的好品質(zhì)。

  3、引導(dǎo)幼兒了解幼兒園其他教師的工作,如:廚房、保健室等,感受成人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

  4、鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與成人和同伴交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

幼兒園工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導(dǎo),以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手,切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》、縣幼教教研工作會(huì)議精神,不斷深化課程游戲化項(xiàng)目建設(shè),在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色。

  二、本學(xué)期工作要點(diǎn)

  1.繼續(xù)開(kāi)展班本課程。去年我們帶領(lǐng)全園教師開(kāi)展了班本課程的實(shí)踐,從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實(shí)施,我們重點(diǎn)關(guān)注過(guò)程,通過(guò)兩學(xué)期的實(shí)踐教師們對(duì)班本課程有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,通過(guò)努力,我園推送的課程獲縣一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)展班本課程的過(guò)程中還會(huì)將進(jìn)一步關(guān)注幼兒的興趣和需要,跟隨孩子的腳步,以?xún)和癁橹行,讓幼兒在課程開(kāi)展的過(guò)程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),有效的促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。根據(jù)縣幼教教研工作計(jì)劃,本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班(入園課程),中大班的升班課程以及區(qū)域類(lèi)的課程敘事研究,我們還要帶領(lǐng)全園教師加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

  2.多形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí),吸收先進(jìn)的教育理念,能用理論更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐,我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。讓教師能樹(shù)立科學(xué)觀察幼兒的意識(shí),掌握正確的觀察方法,去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展,形成課程調(diào)整的專(zhuān)業(yè)能力。

  3.提升課程游戲化水平。本學(xué)期我們繼續(xù)帶領(lǐng)教師重溫課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求,努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的.行為,提供有效的支持,一日生活作息的科學(xué)安排、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇、資源的利用、師幼互動(dòng)的策略等等,讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念、樹(shù)立意識(shí),從而更好的付諸于行動(dòng)。

  4.深入班級(jí)開(kāi)展園本研修。要診斷教師的專(zhuān)業(yè)能力,指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,到推動(dòng)內(nèi)化成為教師自主的專(zhuān)業(yè)行為,就要深入班級(jí),多次觀察教師日常保教保育工作,才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問(wèn)題以及各個(gè)班級(jí)的個(gè)性問(wèn)題,從而開(kāi)展有針對(duì)性的園本研修活動(dòng)。

  5.園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),我們看到了本園與他園之間存在的差異,本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè)、打造我們的環(huán)境和區(qū)域,旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,能凸顯班級(jí)特色,能彰顯園所理念。本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境,促進(jìn)深度學(xué)習(xí),要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展。

  6.重視幼兒的體能發(fā)展。本學(xué)期我們將結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),對(duì)照幼兒發(fā)展目標(biāo)達(dá)成表,制定初步的戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,有目的地對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行精準(zhǔn)細(xì)致的評(píng)價(jià),真正促進(jìn)各年齡段幼兒的體能得到更好的發(fā)展。

  三、逐月安排

  八月份:

  1.參加縣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)議。

  2.環(huán)境整理。

  3.進(jìn)行暑期二次培訓(xùn),并撰寫(xiě)反思。

  4.觀摩課程敘事視頻。

  5.制定各項(xiàng)計(jì)劃。

  6.開(kāi)展新生家長(zhǎng)會(huì)。

  7.貫徹本學(xué)期教學(xué)常規(guī)。

  8.完善各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

  九月份:

  1.舉行開(kāi)學(xué)典禮。

  2.正常一日活動(dòng)。

  3.觀摩新教師的半日活動(dòng)。

  4.開(kāi)展“教師節(jié)”主題活動(dòng)。

  5.開(kāi)展“中秋節(jié)”主題活動(dòng)。

  6.班本課程初步審議。

  十月份:

  1.開(kāi)展慶“國(guó)慶”主題活動(dòng)。

  2.男幼師聯(lián)盟活動(dòng)。

  3.教師基本功培訓(xùn)。

  4.參加光榮幼兒園音樂(lè)課題組活動(dòng)。

  5.參與幼兒園教育共同體活動(dòng)。

  十一月份:

  1.班本課程實(shí)施交流。

  2.男幼師基本功選拔。

  3.半日活動(dòng)觀摩。

  4.協(xié)助培訓(xùn)中心做好幼兒園新入職、入編教師的培訓(xùn)工作。

  十二月份:

  1.男幼師聯(lián)盟活動(dòng)。

  2.區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動(dòng)。

  3.參加鎮(zhèn)新教師亮相課競(jìng)賽活動(dòng)。

  4.開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

  5.參加教育共同體活動(dòng)

  一月份:

  1.撰寫(xiě)教研工作總結(jié)。

  2.開(kāi)展“慶元旦”主題活動(dòng)。

  3.開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)。

  4.教師上交各項(xiàng)資料。

  5.總結(jié)一學(xué)期工作情況,分析存在問(wèn)題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園工作計(jì)劃10

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我園繼續(xù)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以常規(guī)抓基礎(chǔ),以科研促提高,并結(jié)合中心學(xué)校要求,切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高幼兒教師的整體素質(zhì),進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理,充分發(fā)揮示范輻射作用,不斷提高保教質(zhì)量。

  一.工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)《XX市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則(試行)

  深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

 。ǘ┘訌(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī),提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。

  (三)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

  (四)加強(qiáng)安全管理,增強(qiáng)安全意識(shí)。

 。ㄎ澹┺k規(guī)范園,育特色兒。

 。╅_(kāi)展幼兒教師自制玩具比賽(詳見(jiàn)保教工作計(jì)劃)

 。ㄆ撸┡e行幼小銜接活動(dòng)(詳見(jiàn)保教工作計(jì)劃)

  二.主要措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念

  組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中,要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,幫助教師把握理念內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

 。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng),提高質(zhì)量

  定期檢查設(shè)施設(shè)備,保證幼兒各項(xiàng)活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣的展開(kāi),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,為幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們?cè)谕嬷型嬷袠?lè)、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開(kāi)課、示范課等活動(dòng),形成積極向上、相互研討的良好氛圍,促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三.主要內(nèi)容

  一、以培養(yǎng)名師為目標(biāo),力爭(zhēng)建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞挠變航處熽?duì)伍

  有一支好的教師隊(duì)伍,是學(xué)校工作的靈魂,這點(diǎn)已是老生常談。實(shí)實(shí)在在的講,沒(méi)有好的教師隊(duì)伍,學(xué)校工作要想有些起色是很難的。今學(xué)年,對(duì)于教師的方方面面有個(gè)詳細(xì)的記錄。從早晨入園到下午放學(xué),從自己的業(yè)務(wù)工作到對(duì)孩子的態(tài)度,從學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)到上級(jí)主管部門(mén)組織的一系列競(jìng)賽等等方面,對(duì)老師有個(gè)整體的評(píng)價(jià)。采取這些措施的目的,旨在讓教師能夠嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的行為,讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上,不斷成長(zhǎng)。

  二.點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花,盡最大努力為孩子的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)

  一個(gè)園所的生命力在于創(chuàng)新,如何讓我們的孩子更快樂(lè),如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至,除了一些通常的教育方法和教育手段外,根據(jù)園所的實(shí)際情況開(kāi)展一些創(chuàng)新我想是必要的。今年,各班要搞好孩子的行為表現(xiàn)與心理監(jiān)控檔案,讓我們的孩子更健康,更可愛(ài)。讓孩子們從小具有完整的人格,讓我們的老師和學(xué)校為孩子們做些實(shí)事,好事。在工作的過(guò)程中,老師們要善于發(fā)現(xiàn)那些能夠調(diào)動(dòng)孩子們積極性和創(chuàng)造性的活動(dòng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴有記錄,個(gè)性差異有觀察,大家共同努力,找到教育孩子的最佳方法,不管經(jīng)歷多大的困難,我們都會(huì)積極的工作,刻苦的鉆研,在園所內(nèi)營(yíng)造一種氛圍,為孩子們的明天而積極探索。

  三、探索幼兒課堂教學(xué)的新路子,人人爭(zhēng)做教學(xué)能手

  幼兒的.課怎樣上?孩子們和老師在一節(jié)課中活動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間才合適?一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?傳統(tǒng)的課是不是就沒(méi)有任何問(wèn)題,是不是就那么完美?帶著這些與課堂教學(xué)有關(guān)的疑問(wèn),新學(xué)年,老師們要在教學(xué)的過(guò)程中針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,以負(fù)責(zé)任的態(tài)度將這個(gè)問(wèn)題做好回答。我們要定期舉行一人一堂課活動(dòng),發(fā)現(xiàn)好的老師要加以培養(yǎng),然后帶動(dòng)全園教師講課水平的整體提升。

  四、搞好家園共育,密切與家長(zhǎng)的關(guān)系

  孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)環(huán)境:社會(huì)環(huán)境,家庭環(huán)境,學(xué)校環(huán)境。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),社會(huì)環(huán)境的影響很小,影響每個(gè)孩子幼兒時(shí)期成長(zhǎng)的主要是家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。針對(duì)社會(huì)上很多人輕視幼兒教育的情況,我們要讓家長(zhǎng)懂得:一個(gè)孩子性格和品格的形成主要是一個(gè)人的幼兒時(shí)期。這個(gè)時(shí)期,孩子們會(huì)學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)甚至怎樣做人。這些觀點(diǎn)要讓家長(zhǎng)接受,途徑只有一個(gè),那就是多和家長(zhǎng)交流。今學(xué)年,我園繼續(xù)實(shí)行定期把我們的工作匯報(bào)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)參與到我們園所建設(shè)和管理中來(lái),傾聽(tīng)他們的心聲,接受他們的建議和意見(jiàn)。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),以便更好地與家長(zhǎng)溝通。

  五 搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè),給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境

  幼兒園一直以清潔,舒適深得家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。新學(xué)年,學(xué)校要成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。從整體的布局,日常的管理方面再上新臺(tái)階。學(xué)校的綠化去和硬化區(qū)要責(zé)任到人,并進(jìn)行定期修剪,定期澆水。學(xué)校環(huán)境顏色已舊,許多圖片也已經(jīng)不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求,今年?duì)幦「鼡Q。

  六、安全工作常抓不懈

  對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),教師每天利用晨午檢嚴(yán)格檢查幼兒是否有不安全的物品,是否衣物整潔、干凈,室內(nèi)要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒,并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育教師充分利用每周拿出一下午時(shí)間,通過(guò)觀看錄象、圖片、談話等形式,向幼兒講一些因缺乏安全意識(shí)釀成災(zāi)禍的事,各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“自我保護(hù)”教育活動(dòng)等形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響,我們的工作任務(wù)也已經(jīng)明確,我們?nèi)珗@要抱成一團(tuán),形成凝聚力和向心力,以嶄新的精神面貌迎接新學(xué)年的各種挑戰(zhàn)。我們堅(jiān)信,有全園老師的積極工作,有領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì),有廣大家長(zhǎng)的協(xié)助,我們的工作一定會(huì)做得更好!

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