材料部工作計劃

　　1、招新。為鞏固文學(xué)社的文字力量和為編輯部培養(yǎng)優(yōu)秀接班人，本學(xué)期編輯部應(yīng)招收文筆好、責(zé)任心強的同學(xué)10名左右作為新干事。新干事的面試問題及復(fù)試考題要仔細(xì)斟酌，提前擬定。編輯部與記者團的4位新部長應(yīng)在開學(xué)后盡快商討招新的各項事宜。

　　2、辯論賽。為了2008年辯論賽的順利舉行，編輯部及全體文學(xué)社成員當(dāng)集思廣益，擬定較為新穎且具有時代意義的主題和辯題。編輯記者合力做好引題和和主持人串詞的編寫工作，認(rèn)真做好每場辯論賽的記錄工作。

　　3、組織干事積極參加各種征文活動。既可以提高編輯部干事的寫作能力，又能夠讓干事們在社團工作之余有所收獲。

　　4、�？�的籌備工作。由于�？�常年征稿，要提前做好�？�的征稿宣傳工作，讓廣大師生能夠及時了解�？�的欄目設(shè)置、來稿要求、審稿制度和校稿流程等。為下學(xué)期校刊的出版工作奠定基礎(chǔ)。

　　5、假期工作安排。由于暑假結(jié)束后就要面臨文學(xué)社新生入學(xué)的宣傳活動、征文比賽和�？�出版工作，大量的工作隨之而來，所以暑假期間必須合理安排各種活動的前期工作。比如征文比賽的主題，�？�板塊的設(shè)置，以及各板塊需要的素材資料等，可以在假期布置給部員提前思考，以免新學(xué)期過于忙亂，影響工作效率。

二、管理與培養(yǎng)計劃

　　1、編輯部每周開一次小例會，方便工作任務(wù)的布置和部員之間交流。為避免成員們的心理落差（對文學(xué)的熱愛受到工作任務(wù)的打擊），小例會上大家可以探討一些文學(xué)上的問題，分享一些優(yōu)秀的文章，談?wù)剛�人感受。既提高了部員們的文學(xué)修養(yǎng)，又能增進部員之間的感情，使大家更加團結(jié)，為文學(xué)社的工作注入熱情。

　　2、新干事每兩周上交一篇原創(chuàng)稿件，既為了保持編輯創(chuàng)作靈感的敏銳，同時為下學(xué)期校刊的出版提供充分的稿件來源。

　　3、部長和干事每月須寫一份工作總結(jié)，對自己該月的工作成果進行整合，總結(jié)經(jīng)驗，確立工作目標(biāo)。這樣才能以飽滿的熱情迎接新的工作。

　　4、積極配合其他部門的工作，為文學(xué)社能出色地搞好各項活動盡一份力量。

三、創(chuàng)新建議

　　1、充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，配合網(wǎng)編部在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦特色版面，擬建電子化交流平臺，方便文學(xué)社成員及校內(nèi)外文學(xué)愛好者分享信息資源。

　　2、加強與其他社團的合作與聯(lián)系。比如充分利用校廣播臺的宣傳力量，為廣播臺提供部分稿件，署名校文學(xué)社來稿，以加強對文學(xué)社的宣傳。再比如聯(lián)合大學(xué)生記者團，為其出版的校報提供稿件，由于校報出版周期短且發(fā)放量大，有利于文學(xué)社更快地走近師生。

一 工作職責(zé)

我們的主要工作是關(guān)注特殊群體，針對個別心理問題嚴(yán)重的同學(xué)建立心理健康檔案，具體包括家庭基本情況、心理健康狀況、各種心理測試結(jié)果、個別心理咨詢輔導(dǎo)記錄等等，實行一幫一進行追蹤關(guān)注。同時采取各種有效措施保護好同學(xué)們的隱私，幫助同學(xué)們度過心理危機時期，促成同學(xué)們形成健康的心理素質(zhì)。

二 部門工作

1、一個中心：以廣大學(xué)院同學(xué)為中心

2、兩個職能：宣傳普及心理健康知識和健全心理危機干預(yù)機制

3、三個重點：重點時段、重點群體、重點環(huán)節(jié)

4、工作機制：班級心理委員→心理健康部→部門主管老師→校心理健康中心

三 部門成員組成及安排

根據(jù)各心理健康教育部設(shè)有部門主管老師一名、部長一名、副部長兩名以及各班心理委員。根據(jù)部門成員選拔條件，部門成員的確立經(jīng)過了嚴(yán)格的考核。他們政治立場堅定、服務(wù)意識強、紀(jì)律性原則性強、工作積極主動性高；他們溝通交際能力強、深入同學(xué)、群眾基礎(chǔ)好、責(zé)任心強、值得信任；他們積極樂觀開朗，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在各方面能起到好的影響。

四 具體工作及活動開展

1、心理健康狀況普查

08級新生即將到來，他們剛剛由一種非常緊張的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)進入到相對輕松的狀態(tài)，加之大學(xué)生活和高中生活諸多的不同，也許會讓他們產(chǎn)生很多心理困惑，針對08級新生有必要開展心理健康狀況普查，具體的試題和問卷將由心理健康教育中心提供，以便了解同學(xué)們的基本心理狀況。

2、建立心理健康檔案

根據(jù)對學(xué)院學(xué)生普查的情況，針對個別心理問題嚴(yán)重的同學(xué)可建立心理健康檔案，具體包括家庭基本情況、心理健康狀況、各種心理測試結(jié)果、個別心理咨詢輔導(dǎo)記錄等等，實行一幫一進行追蹤關(guān)注。同時采取各種有效措施保護好同學(xué)們的隱私，幫助同學(xué)們度過心理危機時期，促成同學(xué)們形成健康的心理素質(zhì)

3、宣傳心理健康知識

根據(jù)各年級、各階段的特征，開展相關(guān)的心理講座、播放心理教育影片、征集心理健康文章等等，增強同學(xué)們對心理問題的認(rèn)識，淡化對有心理問題同學(xué)的歧視。正確區(qū)分心理問題和心理疾病，同時重視、正視心理問題，引導(dǎo)同學(xué)們正確處理各種心理問題，以便樂觀積極地面對工作、學(xué)習(xí)；

4 完善心理危機干預(yù)機制

學(xué)院設(shè)立部門主管老師，部門設(shè)部長、副部長、委員，各班級設(shè)立心理委員，共同做好心理健康教育工作，各班級委員定期向老師或部門反饋班級同學(xué)的心理動態(tài)，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早預(yù)防、早控制”的原則開展部門工作。

5 開好部門會議。

定期召開部門例會，加強同諸委員的交流，讓大家有意識地積極主動工作；并設(shè)置多種渠道，同學(xué)們有什么心理困惑可以通過留言的方式咨詢，心理健康教育部會收集各方面的信息予以解答，同時會聯(lián)系學(xué)校相關(guān)的老師幫助大家。

雖不是專業(yè)的工作人員、沒有什么經(jīng)驗可以借鑒，但我們有信心可以做好這份工作。在不斷探索、不斷完善的過程我們也許會遇到很多困難，但是我們堅信：“辦法總比困難多”！我們會在積極做好本職工作的同時創(chuàng)造性地開展其他活動，宣傳心理健康知識，幫助大家正確客觀地看待心理問題。

心理健康教育中心倡導(dǎo)“自信悅己、靜心明志、開朗樂群、和諧發(fā)展”的健康觀，我們會從自身開始做好的一切工作！對待工作、對待學(xué)習(xí)、對待生活—樂觀積極！以達到我們共同的目標(biāo)—健康成長、成才！

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