班主任德育工作計劃

開學(xué)初，全體班主任老師在一年級一班召開了新學(xué)期的第一次班主任工作會議，會議的主持人是政教處主任李老師，根據(jù)會議精神，我思考良久。本學(xué)期，學(xué)生轉(zhuǎn)入了中段年級，是一個非常關(guān)鍵的年級，轉(zhuǎn)折得好，不管是學(xué)生還是老師做什么事情都將事半功倍。反之，將會給班級日常管理和教學(xué)成績帶來極為不好的影響。因此，為了班級的未來，現(xiàn)制定如下計劃： 一、繼續(xù)做好班級的“一人一崗”工作。 我將繼續(xù)采用學(xué)生自薦與教師推薦相結(jié)合的方法來確定每位學(xué)生的工作崗位。崗位確定后，我將針對不同的崗位對學(xué)生進(jìn)行崗前指導(dǎo)。根據(jù)崗位安排，每天早晨，“班級晨檢員”就忙開了，將會檢查同學(xué)們佩戴紅領(lǐng)巾、校服、讀書、遲到等情況；課間十分鐘、午休時間，“課間堅督員”便開始觀看學(xué)生活動情況，有做危險動作的立刻制止，或者及時報告老師；集合、集會時，“會場督促員”檢查大家站隊的情況；該做兩操了，“兩操管理員”督促學(xué)生認(rèn)真做操，并及時糾正做法不正確的孩子們；放學(xué)后，“教室管理員”總是關(guān)好窗，鎖好門；休息時間，解疑小博士便來到學(xué)習(xí)困難的同學(xué)身旁，幫助他們，輔導(dǎo)他們……這樣，不僅能鍛煉學(xué)生的工作能力，還能增強學(xué)生的主人翁意識，大大調(diào)動了孩子們的積極性,而且減輕了我的工作負(fù)擔(dān)，從而讓每一天的班級管理工作能夠得以有條不紊的開展。 二、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 本學(xué)期，學(xué)校的校安工程已經(jīng)結(jié)束。我們將恢復(fù)以前的班級，分班以后，我將不僅要從思想上讓學(xué)生認(rèn)識到良好行為習(xí)慣的重要性，還要從行動上，切實把班級的各項工作緊緊抓好，好的習(xí)慣繼續(xù)保持，一些不良行為堅決制止，把它扼殺在萌芽狀態(tài)。具體要求如下： 1、學(xué)生每天要做到：衣整、面凈、笑容、步穩(wěn)。 2、學(xué)生每天要堅持穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾；——保持干凈最重要！ 3、在校園見到老師：行注目禮，說“老師、您好”“老師，再見”等常用禮貌用語。 4、 開展“彎彎腰，我是小主人”活動——隨手撿起視野中的廢棄物扔進(jìn)垃圾箱，愛校要從點滴小事做起。 5、學(xué)生堅決做到不帶零食進(jìn)校園；不隨意亂丟棄廢紙雜物；不在教室、樓道、操場追跑、打鬧；不損壞花草樹木；不在墻上涂寫亂畫或毀壞墻面；上學(xué)期間不得隨意出校門。 三、建立讀書角，打造書香教室。 “腹有詩書氣自華”，三年級的學(xué)生，大量的課外閱讀已經(jīng)是刻不容緩了，因此，我想在教師內(nèi)設(shè)置一個讀書角，選一名圖書管理員，實現(xiàn)閱讀的資源共享。每周抽出時間來檢查孩子們讀書的情況，可以采用評分、蓋章的評價方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，打造我班的書香教室。 四、創(chuàng)建班規(guī)、班風(fēng)等制度，向“特色班級”邁進(jìn)。 新學(xué)期，我將集全班學(xué)生的智慧，共同商定班里的班規(guī)、班名、以及班規(guī)，開學(xué)初，我已經(jīng)安排小班干部進(jìn)行調(diào)查、研究，爭取在分班以后，給大家耳目一新的感覺。 五、積極同家長溝通，做好家校聯(lián)系。 本學(xué)期，我將繼續(xù)沿用以往的好做法，積極同家長進(jìn)行溝通，并將根據(jù)家長的表現(xiàn)，選一名優(yōu)秀的家長，入選學(xué)校的家長委員會，為班級的工作添磚加瓦。 總之，這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

【班主任德育工作計劃】相關(guān)文章：

德育及班主任工作計劃11-12

德育班主任工作計劃12-18

班主任德育工作計劃03-02

班主任德育工作計劃01-18

最新班主任德育的工作計劃05-01

班主任的德育工作計劃11-11

班主任德育學(xué)期工作計劃11-23

班主任德育工作計劃07-24

班主任德育工作計劃02-25

班主任的德育工作計劃04-01