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五年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

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五年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

[中國大學(xué)網(wǎng) www.stanzs.com]五(2)班2011-2012第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

---田騰

五年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

2011年8月31日

剛送走一批最調(diào)皮的學(xué)生,這學(xué)期又接手一個從各教學(xué)點集中來組成的班級--五(2)班。為了能更好地教好這個班,特作如下計劃:

一、基本情況:

這個班共有學(xué)生30名,上學(xué)期人均分40多分,但從我的摸底情況來看,如果再考,能考上這個分?jǐn)?shù)就不錯了。從學(xué)生的摸底作業(yè)來看,出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)重,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正;有部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。在新的學(xué)期里,我要在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,以提高成績。

二、教學(xué)內(nèi)容:

小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。

三、教學(xué)重點:

小數(shù)乘法、除法,簡易方程,多邊形的面積,統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)難點:

理解小數(shù)乘、除法的算理,理解用字母表示數(shù)的意義,理解用字母表示數(shù)的公式,理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系,理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。

五、教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。

2、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會解簡易方程。

3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,會計算它們的面積。

4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。

5、理解中位數(shù)的意義,會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平,會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測,進(jìn)一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,爭做環(huán)保小衛(wèi)士,向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識,做禁毒宣傳的小能手。

7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

六、教學(xué)措施:

1、加強學(xué)習(xí)目的性教育,充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍,為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上,盡量鼓勵成績中下等的學(xué)生回答問題、上臺板演,每一次成功,全班同學(xué)都給他們送上熱烈的掌聲,讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅。布置作業(yè)時,讓學(xué)習(xí)成績層次不同的學(xué)生做不同難度的題,讓每一人都能享受到學(xué)習(xí)的成功感。

3、采用"一對一"的學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶。課余時間內(nèi),鼓勵學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,當(dāng)他們的小老師,每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做,并為他們修改、指導(dǎo),并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。加強個別輔導(dǎo),提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,大膽放手讓學(xué)生自學(xué),解疑問難,發(fā)展學(xué)生的個性特長。

5、注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,感受、體驗理解數(shù)學(xué)。

七、課時安排

1、小數(shù)乘法---(8課時)

2、小數(shù)除法--(11課時)

3、觀察物體--(3課時)

4、簡易方程(16課時)

(1)用字母表示數(shù)(3課時)

(2)解簡易方程(12課時)

整理和復(fù)習(xí)(1課時)

量一量找規(guī)律(2課時)

5、多邊形的面積--(9課時)

量一量--(1課時)

6、統(tǒng)計與可能性--(4課時)

鋪一鋪--(1課時)

7、數(shù)學(xué)廣角--(3課時)

8、總復(fù)習(xí)---(4課時)

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