小學(xué)校本教研工作計(jì)劃安排

高陽(yáng)縣西街小學(xué)

2009－2010學(xué)年度校本教研

工　作　計(jì)　劃

一、指導(dǎo)思想

以教育局2009教育教研工作要點(diǎn)和學(xué)校教育工作計(jì)劃為指向。結(jié)合“課堂練兵”“六校聯(lián)盟”“縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”等活動(dòng)，深化課程改革，提高教研站位，提升教研層次，增強(qiáng)教研實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、基本作法

在教研過(guò)程中，我們必須把教師的參與當(dāng)做一種自發(fā)的需求，盡量減少?gòu)?qiáng)制性，堅(jiān)持氣氛和諧、內(nèi)容實(shí)在、組織科學(xué)的原則，組織好下列活動(dòng)：

1、閱讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)交流；2、同伴互助，互研互磨；

3、走近名師，共賞共析；4、課例探討，反思提高。

三、工作目標(biāo)

教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)需要求真；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新；教育又是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)需要探討，需要研究。特別是在推進(jìn)新課改的過(guò)程中，如何突出民主思想，如何貫徹人本理念，如何落實(shí)三維目標(biāo)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索與實(shí)踐。因此，我們必須從我做起，有計(jì)劃、有日程、有針對(duì)性地投入到教研活動(dòng)中去，不斷提高自己的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)能力，力爭(zhēng)做到：

1、能在熟悉教材15分鐘后說(shuō)課；

2、能舉辦公開(kāi)課；

3、能按相關(guān)套路評(píng)課；

4、能撰寫(xiě)小課題研究報(bào)告。

四、工作日程

周　次

日　期

內(nèi)　　　　容

第一周

9月31日

制定教學(xué)教研計(jì)劃

第二周

9月7日

骨干教師交流經(jīng)驗(yàn)

第三周

9月14日

下發(fā)教研計(jì)劃，傳達(dá)縣教研意見(jiàn)

第四周

9月21日

“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

第五周

9月28日

群體評(píng)優(yōu)課

第六周

10月5日

國(guó)慶節(jié)

第七周

10月12日

“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

第八周

10月19日

學(xué)習(xí)交流

第九周

10月26日

縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

第十周

11月2日

“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課交流展示

第十一周

11月9日

“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課材料總結(jié)

第十二周

11月16日

走近名師課堂

第十三周

11月23日

反思交流，隨筆展示

第十四周

11月30日

教師基本功培訓(xùn)

第十五周

12月7日

教師基本功培訓(xùn)

第十六周

12月14日

教師基本功培訓(xùn)

第十七周

12月21日

學(xué)習(xí)交流

第十八周

12月28日

論文交流

第十九周

1月4日

論文交流

第二十周

1月11日

專題研討

第二十一周

1月18日

活動(dòng)總結(jié)

2009-9-15

【小學(xué)校本教研工作計(jì)劃安排】相關(guān)文章：

校本研修工作計(jì)劃安排11-15

小學(xué)教研工作計(jì)劃與安排（精選11篇）02-14

小學(xué)語(yǔ)文校本教研工作計(jì)劃01-02

小學(xué)教研安排工作計(jì)劃（通用11篇）01-29

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃03-22

小學(xué)學(xué)校校本教研工作計(jì)劃12-23

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃05-15

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研工作計(jì)劃01-05

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃08-23

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃09-26