2011年度支部工作計劃

    2011年度支部工作計劃   進入思路，情景導(dǎo)入。   調(diào)整思路，請看目錄。   本次工作計劃最終目標：著力解決《2010年度支部工作報告》（以下簡稱《報告》）中涉及到的根本性問題，即團總支部建設(shè)的發(fā)展起步。 以下，是本次工作計劃的詳細內(nèi)容。   一.大致方向  在我工作的一年半里頭，可以說在團總支部里邊發(fā)現(xiàn)的大大小小的問題是多得數(shù)也數(shù)不清的（不知道這樣說是否符合邏輯，但如果要把這一年半里頭所看到、想到的問題都一一記錄下來，恐怕真的可以寫出很多。然而，總不可能花太多時間用在發(fā)現(xiàn)、記錄問題上（倒是打算把這方面的工作安排給紀律委員），工作過程中出現(xiàn)的許多問題，究其根本，都是因為沒有解決好幾個主要問題所造成的。換句話說，只要把幾個主要問題解決好，也許很多問題就不會出現(xiàn)了。 為更好的解決當前面臨的幾個問題，為今后支部工作指引方向，在此闡述幾個大致的解決思路： 1.團干建設(shè)   可以說團的干部是我們一切工作的基礎(chǔ)，而在選拔干部、任用干部上我們卻存在許多不足，在這里主要說年級總支部，各班支部就不講。     a.干部來源   也不知道這是不是上級規(guī)定的，但在總支成員來源要求上大家都覺得很有問題，如果按照一般情況：團支部干部應(yīng)由團員大會投票選舉產(chǎn)生，在此基礎(chǔ)上，產(chǎn)生團的總支部干部。這種干部錄用辦法雖然很合理，卻明顯不符合實際。 以往的實際情況我不太了解，但從這幾年來看，過來競選總支干部的團支書是越來越少。就說我們那屆師兄他們還可以從競選者中淘汰四五個，但到了現(xiàn)在高一那屆我們實際上只淘汰了一個，而且這種發(fā)展趨勢是很明顯的。 然而這些僅僅只是反映了數(shù)量上的問題，如果還要對質(zhì)量方面進行探討的話，真的越說越多了。   b.干部培養(yǎng)   說起這個， 就涉及到《報告》中“經(jīng)驗不足”的問題了，干部培養(yǎng)是我們工作中很容易忽略掉的問題，但卻又是當前解決“經(jīng)驗不足”問題的最切實可行的辦法了。 普遍高一現(xiàn)在就是反映他們不知道有什么東西要做，然而當我安排好他們的職務(wù)工作之后，卻發(fā)現(xiàn)團委里邊要做的東西真的可以很多。同時，我也發(fā)現(xiàn)要把這些東西全部教給他們幾乎是不可能的。  總的來說，在干部的教育培養(yǎng)方面可以說已經(jīng)是一個空白，要解決“經(jīng)驗不足”問題必須加強對干部的教育培養(yǎng)。   2.意識強化  團員意識的缺失相信已經(jīng)是由來已久的普遍性問題了，也相信曾經(jīng)有過很多人為設(shè)法解決這問題而做出過很多努力，然而這已經(jīng)不是我們所能夠解決的問題了，造成這種問題的原因往往是復(fù)雜多樣的。像在我們這樣的學(xué)校，能夠識別我們的唯一身份恐怕也就只有“學(xué)生”了，而“團員”只不過是為了順應(yīng)某種潮流而另取的“別號”罷了。  然而，作為團的基層組織，我們學(xué)�？偛豢赡軖侀_團的事業(yè)而置之不理，也許在團務(wù)與學(xué)業(yè)之間本身就是一個矛盾，而我們能做的就是盡可能去緩解它們間的矛盾了。我們對團員不能要求太多，但對團的干部總不可能也把他們當做一般團員處理，尤其是我們團總支部干部。他們?nèi)绻�也缺乏團的意識，那干部隊伍建設(shè)恐怕也只能是個空談了。  針對目前的實際情況，“意識強化”方面主要提以下幾點：   a.責任意識 雖然這是一個很容易就被察覺到的問題，但卻一直存在。說實在的,到目前為止，我們這些人要承擔什么責任連我自己也搞不清楚，但總不可能說我們幫團委做事就不需要承擔責任了，然而責任意識模糊確實又是一個比較麻煩的問題。  b.主動意識 要想讓工作不處于癱瘓狀態(tài)，主動意識是相當需要的，尤其體現(xiàn)在各自的職務(wù)工作上�？偛豢赡苷f“叫做什么，才做什么”，那如果“叫的少”或者“忘記叫”，豈不是“不用做”? 但要養(yǎng)成“主動做什么”的習(xí)慣,“責任意識”又是一個基礎(chǔ)。 c.奉獻意識   在團委里邊工作必將要“付出些什么”或者說“投入些什么”，例如時間、精力、心思，但往往是不要求什么實際回報的。如果沒有這方面的意識，是很難做到真心真意為團委工作的，在工作的積極性以及態(tài)度上便會受到很大的影響。但同時也很明顯地可以看到，連“責任意識”都沒有的話，這個也根本談不上。 3.營造氛圍 擁有一個良好的工作環(huán)境在工作中是不可缺少的。這里僅僅從“提高團干部的積極性”這方面來講。 在積極性普遍“低水平支出”的年代，光靠“意識強化”是很難從根本上解決問題的。打個比方，對于一只將要跳入“黑水”的白鵝，無論你怎樣提醒它，最終它還是會變黑，任何不積極的因素都能構(gòu)成那一潭“黑水”，試想在這種環(huán)境下生存的白鵝，又如何避免不被“黑水”沾到哪怕是一根羽毛、甚至是全身呢？ 采用類比的方法，推及到如今大家常說的官場腐敗風氣……算了，不講了，等一下又扯進一大堆東西來。 說得實際一些，也是從“團干建設(shè)”這方面來說，提高積極性就必須消除一切不積極因素，包括不積極的人、事、思想以及作風�！鞍座Z”要說它“白”，必須是全面的，而“黑鵝”要說它“黑”哪怕只有一個“污點”便足以證明，可見整體性的重要程度。  二.發(fā)展預(yù)想   隨著工作的深入，我對團總支部存在的問題也有更深的認識，在工作過程中我一直在想著怎樣解決這些存在的問題。根據(jù)這一年半在團委里邊工作的經(jīng)驗，我在此提出以下一些建議。但目前為止，部分建議只是初步設(shè)想，因此需要收集其他總支成員以及老師的意見，以更好地改進計劃方案。 1.培優(yōu)計劃 “共青團團員干部培優(yōu)自學(xué)計劃”，這是為了順應(yīng)前面提到的“團干建設(shè)”而直接產(chǎn)生的設(shè)想計劃，但究其根本，還是為了解決選人用人問題，這是我目前所能夠想到的解決這一問題的相對較好的辦法了。可以說，也是我要強調(diào)的一個問題，解決團干部的選用問題應(yīng)當成為我們當前最緊急的任務(wù)之一，這個基本問題沒有解決好，其它工作任務(wù)也很難說會不出問題。  團員干部的培養(yǎng)教育工作本來就是團的事業(yè)發(fā)展的一項基本任務(wù)，不過現(xiàn)在說這個也不切合實際。這個計劃的主要目的是為了解決干部來源難的問題，我的希望是能夠從這批主動報名參與“培優(yōu)”的團員中找到愿意當團支書的，安排他們承擔自己班的團內(nèi)工作，負起團干部的職責，以配合我們的工作，并從他們中找到適合進入團總支部里頭工作的團干部，從而實現(xiàn)最終目的。   個人覺得這個想法的出發(fā)點是比較好的，但針對目前實際情況，考慮到這個計劃的可行性，確實又有很多問題。從標題便可以看出，整個計劃的重心落在“培優(yōu)”二字上，而跟在后面的“自學(xué)”恐怕是目前實現(xiàn)“培優(yōu)”的根本途徑了。要實現(xiàn)這個計劃的最終目的關(guān)鍵還是解決“如何培優(yōu)”的問題，針對這個問題我會進一步思考解決辦法，盡可能制定出一份較為詳細且全面的計劃方案，到時如果想到了就發(fā)給老師征求意見，想不到就“不計劃”了。 2.工作總則  《英德中學(xué)團總支部總則》很久之前就有這樣的想法，這個本來是《報告》的“發(fā)展規(guī)劃”上面的一個內(nèi)容，主要還是為了解決“制度空白”的問題。當初設(shè)想把所有的“規(guī)章制度”都列進去，形成一套較為系統(tǒng)的支部工作制度，包括團總支部的介紹、成員守則、基本思想，各種規(guī)定等。本來是想自己在高中階段把它完成的，后來覺得不夠時間就想傳給紀律委員完成，不過現(xiàn)在看好像是沒有希望了。   有個問題要順便指出的，我發(fā)現(xiàn)團總支部在工作銜接上存在著很多問題，一屆一屆的團總支部幾乎是各自獨立開來了，也就是即使什么時候有個“規(guī)章條例”恐怕現(xiàn)在也不知何方去了。在傳承方面的問題是比較明顯的，必須引起注意。 3.任期制度 這個建議是直接針對團總支部干部質(zhì)量問題而提出來的，我對目前的三年“終身制”感覺很有問題。 共青團干部任用有一個明顯的特點，就是流動更新速度快，這是符合干部隊伍“四化”中年輕化的。不過這個好像跟那個扯不上什么關(guān)系，但在這里提高團總支部干部的更新速度還是有自身道理的，是為了優(yōu)化組成結(jié)構(gòu)，這也是出于整體性的考慮。 很實在的說，我們當初選擇高一年級總支成員的時候是沒有什么把握的，對他們的實際情況并不太了解，究竟他們合不合適還需要今后一個較長的觀察期才能做好結(jié)論。 4.干部年聘 “干部年聘”是為了更加明確他們的任用期限（這里初步設(shè)想為一年，另外任期方面還要涉及到比較多的問題，如年終考核等問題），滿期后，再決定誰是否可以繼續(xù)留在團總支部中工作，誰的職務(wù)工作需要調(diào)整等。 總的來說“干部年聘”的目的就是為了使用人制度變得更為靈活。  5.年終考核 定期對干部的工作檢查是相當必要的，有利于提高干部個人以至干部隊伍整體質(zhì)量，在督促與引導(dǎo)方面也有一定作用。 考核的內(nèi)容相信有很多，而平時的表現(xiàn)應(yīng)當成為年終考核的一項重要指標，不過如果對他們平時的情況不太了解的話，這一項指標也很難真正抓到位。  目前能想到的實在一點的東西大概也就只有安排他們職務(wù)工作的時候順便“配備”的一本“團干工作手冊”以及年末要求他們寫的“年終總結(jié)報告”了。 6.候補干部 還是用人問題，為了防止正式團總支部成員因什么原因不能承擔自身職責的時候找不到合適的人頂替的情況。 大致想法是在競選者當中留幾個名額作為后備干部名額，對他們的要求稍比團支書高，可能還是讓他們自覺過來辦公室實習(xí)吧，但不作規(guī)定性的要求。 順便也說一句，這些關(guān)于用人方面的問題和建議我在考慮的時候都是連在一起的，并非相互獨立。   7.社團合作   團總支部不知道算不算是一個社團，不過應(yīng)該是一個組織吧，但感覺跟學(xué)生會及文學(xué)社間的關(guān)系有點復(fù)雜。 加強三者之間的聯(lián)系與合作相信有利于校團委的整體工作，同時也為各自的發(fā)展凝聚了力量。但說到根本，提出“社團合作”的直接原因來源于之前我想到的一個問題：三者之間，同屬一處。各自工作，相互獨立，大致會有四個方向的發(fā)展，用四維向量坐標表示為：（聯(lián)合，不變, 沖突， 其它）。   加強合作與交流的方法應(yīng)該有很多，這里有一個比較固定的方法：設(shè)立日常辦事處。 由于團內(nèi)事務(wù)的需要，總支成員下午要

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