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七年級第二學期思想品德教學德育工作計劃
七年級第二學期思想品德教學德育工作計劃平泉縣洼子店中學朱鴻杰
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導我們,要使學生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責任感,努力為人民服務,要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位,學校中,思想品德課則是體現(xiàn)這一主渠道的重要陣地。因此,在思想品德的教學中更好地滲透的德育教育就顯得由為重要了。這就要求我們廣大的思想品德教師要進一步提高個人思想素養(yǎng)和品質(zhì)、在教學要深入鉆研教材、改進教學方法、優(yōu)化教學資源,努力實現(xiàn)思想品德的德育功能。
在學生個人成長、實現(xiàn)個體社會化的過程中,成才、成人同等重要。本著以課程標準為依據(jù),以學生的生活經(jīng)驗為基礎,通過活動來獲取直接經(jīng)驗的原則,并按照初中生思想品德發(fā)展的認知規(guī)律、年齡特點,使學生逐步適應社會,不斷加強品格修養(yǎng)。我準備主要采用以下方法:
首先,自身加強學習,不斷提高自身素質(zhì)。
正人先正己,教師必須以高尚的師德為學生的楷模,用高尚的言行舉止帶動學生修心立品。在言論上,對國家對社會對學生負責,對社會有不同看法,也不能在學生中大發(fā)言論,誤導學生。在舉止上,時時處處為人師表,要求學生做到的,教師首先做到。熱心善事,讓社會主義道德、風尚在校園里、在學生中傳揚。
其次,探索和改進教學方法,調(diào)動學生的主動性和積極性。
一、認真開展教學活動,寓思想教育于知識教育之中。在思想品德課教學中要針對學生的特點,把教學的立足點放在對學生思想品德教育方面,提高學生的思想覺悟、政治素質(zhì)和行為能力。
二、努力探索和改進教學方法,提高教學的吸引力和說服力。根據(jù)教育對象的特點,有的放矢地針對學生普遍關心的問題,特別是"熱點"、"難點"問題,聯(lián)系實際展開教學。如當前存在"經(jīng)商熱"、"出國熱"和"超前消費"等現(xiàn)象。
三、以活動為載體,調(diào)動學生的學習主動性和參與意識。思想道德教育涉及大量的實際問題,單靠課堂教學不可能完全解決,而開展活動不僅有助于學生解決思想認識問題,而且還能培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力。
另外、整合和優(yōu)化教育資源,加強情感教育,促使學生道德教育內(nèi)化
學生的德育轉(zhuǎn)化的過程是"知--情--意"系統(tǒng)產(chǎn)生心理作用的一個過程。思想品德育教師發(fā)掘教材資源,整合和優(yōu)化教學內(nèi)容。加強情感教育。
一動之以情,是教育的先導。情是開啟學生信息接收系統(tǒng)大門的鑰匙。以情激情,是激發(fā)道德情感的好辦法。教師對學生的愛,就是最好的情感教育,教師富有情感的教導(或演講)必然使學生的情緒受到感染,優(yōu)秀作品,動人的故事情節(jié)都能使學生受到情感的熏陶。
二曉之以理,讓學生能真正領悟道德準則及其執(zhí)行意義。教師要講究說理的藝術,以理服人,"心服"就是"理"的內(nèi)化,采用強制性的壓服是不好的,甚至產(chǎn)生逆反心理,更談不上內(nèi)化。在學科教學中滲透德育,"文以載道",寓理于學科教學之中,于無形中潛移默化。
三榜樣作用,榜樣在促使道德內(nèi)化方面的力量是無窮的,教材中古今中外人類優(yōu)秀分子身上都閃耀著美德的光輝,他們?nèi)烁竦镊攘W生的精神必然產(chǎn)生巨大的震撼。學生周圍的好人好事都能構(gòu)成學習的榜樣。
四正面教育為主,堅持疏導方針,但絲毫也不能忽視制約機制的重要性。法制教育、規(guī)章制度的管理從另一側(cè)面強化對道德行為意義的認識,對道德內(nèi)化起了輔助作用。
五評價作用:對學生行為予以評價,既可加深道德認識,增進道德情感,同時又是一種導向和激勵,其作用不可低估。評價不僅來自教師,也來自學生接觸的各個方面,我們應當重視集體輿論的教育作用,應注意發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,多予表揚、鼓勵。
培養(yǎng)開拓進取、知法、懂法、守法的合格公民不僅是思想品德課的重要目標,也是當今時代的必然要求。我們一定要為培養(yǎng)高品質(zhì)、高素質(zhì)的人才而不斷努力!
MSN(中國大學網(wǎng))
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