玫瑰園小學2007—2008學年度第二學期教導處工作計劃

一、指導思想。 本學期，在校長室、學校整體工作計劃的指導下，以優(yōu)化教學過程管理為主線，以提高課堂教學質(zhì)量為著力點，進一步加強教研組、備課組以及班主任隊伍建設(shè)，全面提高教師教學水平和質(zhì)量。本著“研究、指導、服務(wù)”的宗旨，努力為學校、教師服務(wù)。重細節(jié)，抓落實，為學校的和諧健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 二、落實德育常規(guī)，重視學生的養(yǎng)成教育。 1、工作目標與要求： （1）加強班主任班級管理方式的培訓指導。 （2）協(xié)助校長室抓實學生常規(guī)管理。 （3）德育陣地建設(shè)。 2、措施： （1）加強學習與研討-----強調(diào)工作的藝術(shù)性。 班主任是德育工作的主力軍，我校31位班主任的工作也呈現(xiàn)出不同的面貌，有些班主任的班級管理井井有條，既是學生的良師又是家長的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術(shù)。本學期，學校為班主任提供更多展示交流互動的平臺，同時也將加強常規(guī)檢查與考評，希望全體班主任能認真分析班級的特點，正確對待班級的不足，用科學合理的的方式進行管理，進行溝通，不斷增強工作的藝術(shù)性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時進行反思，并能在筆頭進行一定的記錄，相信31位班主任都能成為學生與家長心目中的一面旗幟。 （2）加強溝通與交流----強調(diào)工作的主動性 本學期的家長學校，在活動內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進行新的嘗試，如：開展一些小型多樣的家長學�；顒�，如家長論壇、家長沙龍等，同時針對家長的需求，開展專題講座和培訓活動，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的作用。 二是主動開展與家長溝通的活動。根據(jù)要求，每位主要學科教師必須家訪1/3以上的學生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準備，備好課，教導處將發(fā)放相關(guān)表格，對家訪的過程及效果進行記錄，讓我們的家訪工作能真正落到實處。 （3）加強德育陣地建設(shè)----強調(diào)工作的實效性 ①利用晨會課、班隊課、思品與生活（社會）課和國旗下講話等形式，有系統(tǒng)地對學生進行愛勞動教育、集體主義教育、愛國主義教育、感恩教育、艱苦樸素教育、遵紀守法教育、心理和生理健康教育。 ②繼續(xù)加強校外教育基地與輔導員隊伍建設(shè)，開展有利于學生健康成長的實踐活動，如學軍活動、社區(qū)實踐活動、交通法規(guī)教育活動等等。爭取社會教育的一切資源，為學生服務(wù)。本學期要爭取社區(qū)的支持，做好社區(qū)實踐活動的開展工作。 ③繼續(xù)強化少先隊的陣地建設(shè)，在志愿服務(wù)者工作、紅領(lǐng)巾廣播工作等校級崗位的建設(shè)中，力爭紅領(lǐng)巾廣播站工作有新突破，能將觸角深入學生的學習生活，讓學生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。 三、 落實教學常規(guī)，構(gòu)建高效課堂。 1、工作目標與要求 （1）將“備，教，改，導，析”真正落到實處 （2）重視學生素養(yǎng)、減輕課業(yè)負擔。 2、具體措施： （1）落實教學常規(guī)，強化質(zhì)量意識。 本學期，教導處對各位教師的常規(guī)工作將采取定時定量多層面的檢查，并根據(jù)檢查情況予以及時反饋、指導。在實施的過程中，我們還將進行動態(tài)化管理，如抽取相關(guān)年級的單元檢測卷，對其批改評講情況進行檢查。通過聽課、調(diào)查、檢查等手段促進每一位教師上好每一節(jié)課，確保教學計劃的嚴肅執(zhí)行。同時對存在較大問題的課堂，我們將采取連續(xù)跟班聽課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學秩序和質(zhì)量。 （2）月月有主題，落實備，教，改，導，析。 本學期，我校將繼續(xù)每月開展一次專項主題活動。主要針對教師常規(guī)教學的“備，教，改，導，析”，達到提高教學質(zhì)量的目的。每次主題活動，教導處都將制定具體的實施方案。對活動主題，活動時間，活動內(nèi)容，活動要求，評獎辦法，活動拓展等方面作明確要求。全體教師首先要認真學習活動方案，然后根據(jù)要求逐項落實。 （3）切合學生需求，構(gòu)建高效課堂。 本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合，力求切合課堂需求開展教育教學活動，解決教學實際問題，引領(lǐng)課改方向。組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教師提供學習和研討的案例，促進教師在教學的實踐中不斷反思，改進教學行為，努力構(gòu)建有利于學生全面發(fā)展的高效課堂。 （4）適當開展調(diào)研，尋求有效方式。 本學期調(diào)研性抽測的思路是加強小型專題性測試的力度，提高綜合性測試的質(zhì)量。具體做法是針對各年級各學科教學中的一些重點和難點，如語文某一單元的背誦內(nèi)容，如英語某一或某幾單元的重點詞匯，數(shù)學的某一章節(jié)，出一些小型的專題測試卷，及時幫助學科教師了解自己教學中存在的優(yōu)勢或者是問題。綜合性測試將重點放在畢業(yè)班和相關(guān)主學科，擬聘請校內(nèi)有經(jīng)驗的教師出測試卷，教導處將嚴把試卷審核關(guān)。 （5）重視挖掘?qū)W生的潛能，減輕學生課業(yè)負擔。 重視優(yōu)生的培養(yǎng)，強化臨界生的提升，加強學困生的轉(zhuǎn)化；引導教師精心研究學生的學習策略、解題思路和心理狀態(tài)；重視開發(fā)學生的學習潛能，注重對學生書寫規(guī)范、語言表達的指導。進一步加強學校管理，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高學生的綜合素質(zhì)。 四、強化教育科研，提升教師的教學素養(yǎng) 1、工作目標與要求 （1）尋求有效的備課組建設(shè)途徑，力爭1-2個備課組能產(chǎn)生良好效應(yīng)。 （2）扎實抓好校本教研，深化課程改革。 2、具體措施： （1）扎實抓好校本教研，尋求備課組建設(shè)有效途徑。 ①教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題進行分析；根據(jù)本教研組的教學實際，提出本學科的教學管理目標（重點解決一個問題）；在分析本教研組實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決；教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。 ②教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題，并以書面的形式進行反映。及時組織校級公開教研活動，并及時反饋。 ③本學期將繼續(xù)以考核課競賽形式為載體，通過發(fā)揮集體及個人的智慧使教師感悟什么是真正的“高效課堂”，增強教師團隊意識。 為使“高效課堂”落實到實處，也為了真正落實備課組建設(shè)，本學期將繼續(xù)實行“主備課”制。通過“主備課”活動的開展加大備課組研討力度，使同學科同年級的集體備課做到有疑問及時研討，有資源共同分享，使常態(tài)下的教研活動成為教師的自覺行為。使年級組最終能成為整體素質(zhì)優(yōu)的學習型組織，同時教導處對每個備課組進行檢查，并開展評比活動，即優(yōu)秀教案展示評比活動和教學常規(guī)先進教師評比活動。 （2）認真組織活動，提高教師素養(yǎng)。 對于各級各類論文比賽，教導處將在指定人員的基礎(chǔ)上，鼓勵更多人參與，并通過配合校長室進行審閱、教研組內(nèi)部進行交流答辯的方式，以提高獲獎的檔次和人數(shù)。并希望全體教師能將高質(zhì)量的論文進行投寄，爭取多發(fā)表。 舉行市級公開教研活動，為青年教師的成長搭建舞臺，展示優(yōu)秀教師的風采；進一步優(yōu)化繼續(xù)教育培訓基地的建設(shè)，通過座談會和問卷調(diào)查等方式，讓培訓的內(nèi)容和方式更貼近教師的需要。 市區(qū)各類教師競賽，我們將根據(jù)比賽項目，在全體教師中進行有針對性的練兵活動，進行強化訓練，培養(yǎng)苗子，并做好新好教師的幫代銜接工作，力爭能在市區(qū)級比賽中嶄露頭角。市區(qū)各類學生競賽，我們將明確輔導教師，力爭佳績。 五、加強教導處內(nèi)部的管理，提升管理實效。 本學期我們將按要求定期召開教導處工作會議，率先加強對教育教學理論的學習和研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強教導處內(nèi)部檔案資料的積累、管理工作，提升工作的實效。 六、月工作安排： 二月份： 1、開學典禮。 2、新課程教材教法培訓。 3、制定計劃。 4、“讀好書、寫好字”主題活動啟動。 5、教導處工作例會。 三月份： 1、教師閱讀工程活動——讀書心得交流。 2、“構(gòu)建高效課堂”教師基本功競賽——教案評比。 3、“教學創(chuàng)新與高效課堂”考核競賽課。 4、教導處工作例會。 四月份： 1、校級學生數(shù)學競賽。 2、“構(gòu)建高效課堂”教師基本功競賽——說課及案例撰寫比賽。 3、教導處工作例會。 五月份： 1、迎接期中檢查。 2、日托班測試。 3、市寫字學校驗收。 4、區(qū)數(shù)學“校本教研”展示活動。 5、市第二屆《走進數(shù)學王國》電視邀請賽。 6、家長會。 7、教導處工作例會。 六月份： 1、組織期末復習。 2、六年級畢業(yè)考試。 3、期末復習考試，質(zhì)量分析。 4、教導處工作例會。 七月份： 1、學期工作總結(jié)。 2、散學式。   玫瑰園小學  教導處 2008年2月

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