2010—2011學年度（上）教學工作計劃
今年我有幸擔任一年四班班主任，一年級對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成一支優(yōu)秀的班集體，使學生學有所得，學有所獲。本學期特制定如下教學工作計劃： 一、指導思想： 以全面實施素質教育為宗旨，以提高教學質量為核心，以《學校校務會議教學工作計劃》為指導，結合一年級本班學生個性特點，以人為本，面向全體學生，切實提高課程實施水平和教育教學質量。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格小學生。 二、班級學情分析： 本班共有學生36人，其中男生18人，女生18人。這些學生剛剛從幼兒園升入學校，還是一群可愛而又好動的小精靈。，通過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)他們有好奇心，好勝心強。雖然孩子們基本已經(jīng)能夠溶入班集體, 但在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上還比較欠缺，自覺性不高，注意力不夠集中，紀律松懈，一節(jié)課能保持好狀態(tài)的孩子不多，老師還需要經(jīng)常提醒。 三、具體工作計劃： （一）教學常規(guī)： 培養(yǎng)學生會聽講、會發(fā)言、會思考、會獨立完成作業(yè)。從培養(yǎng)學生良好 學習習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，關注學生的發(fā)言、交流、聽講、讀寫姿勢等方面，隨時隨地進行指導。并且注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。幫助學生逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真完成作業(yè)的良好學習習慣。通過周評、月評、期末評學習之星、發(fā)言之星、朗讀之星等星級評價活動，促進學生學習習慣的養(yǎng)成。 （二）提高課程實施水平和教育教學質量的具體措施： 1．認真研讀課標、教參，鉆研教材，結合學生特點，創(chuàng)造性地使用教材。 2．認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備學法、備教法，讓學生樂于學習。培養(yǎng)他們的學習興趣。 3．轉變教學觀念，以新課改為契機，以培養(yǎng)學生的合作學習、自主探究、動手實踐能力為主。 4．向課堂四十分鐘要質量。正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，多研究學生課堂的表現(xiàn)，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。 5．從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內化自己的教學行為。 6．根據(jù)課改要求，讓學生主動學習，親身體驗學習過程，注重學生能力發(fā)展，培養(yǎng)學生活潑向上的良好習慣。要在教學活動中盡力讓學生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習慣。 7. 尊重學生的個體差異，關注學習上的待進生，及時導優(yōu)輔差。 8．對學生進行朗讀訓練，加大朗讀訓練的時間。利用自習給學生創(chuàng)設朗讀機會。 9．引導指導學生讀書，讀課外書 10．引導學生積累古詩詞。 11.重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導，關注讀寫姿勢的養(yǎng)成。 12. 發(fā)揮多媒體的輔助作用，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境， 激發(fā)學生的學習興趣。 13. 作業(yè)批改盡量做到面批面改。及時反饋給學生學習情況。 九月份： 1．常規(guī)習慣的訓練和培養(yǎng)。 2．使95%的學生課上能夠認真聽講、積極發(fā)言。 3. 開展書香校園活動，師生共讀一本書。 4. 與同年級組的老師進行認真集體備課，按進度完成教學。 5.與家長作好溝通，相互配合教育孩子。 十月份： 1. 繼續(xù)常規(guī)習慣的訓練和培養(yǎng)。 2．準備月考。 3. 與同年級組的老師進行認真集體備課，按進度完成教學。 4. 初步培養(yǎng)學生小組合意識，指導學生開展小組合作學習。 5．開展書香校園活動，師生共讀一本書。 十一月份： 1. 繼續(xù)常規(guī)習慣的訓練和培養(yǎng)。 2.準備月考。 3.與同年級組的老師進行認真集體備課，按進度完成教學。 4.準備單項驗收。 5．開展書香校園活動，師生共讀一本書。 十二月份： 1. 繼續(xù)常規(guī)習慣的訓練和培養(yǎng)。 2．單項驗收。 3. 復習動員及復習方法指導。 4.抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 5．讀書匯報。 一月份： 1.考前指導。。 2.批改試卷，進行試卷分析。 3.家長會總結表揚。 一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。 我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。就能給孩子們一個金色的童年。【—學年度上教學工作計劃】相關文章：
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