2010秋神農(nóng)架初中思想品德教研工作計劃

2010秋神農(nóng)架初中思想品德教研工作計劃     一、指導思想 以教研室整體工作的指導思想為依托，立足學科課堂教學；以課題研究引領課堂教學改革；強化教研服務意識，為教學及教師發(fā)展服務。   二、工作思路 堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，在學科教研工作中堅持： 1、突出重點，加強整合 以課堂教學為中心整合教研工作、突出新課程改革、教學質量監(jiān)控和教師專業(yè)發(fā)展三個基本點。 2、課題引領，深化研究 以問題教研為主體研究課題，深化思想品德課實效的研究，結合新課程的實施，積極探究思想品德課教學方式的改革，實現(xiàn)“自主、合作、探究”的課堂教學，進一步提高課堂教學效率。 3、構筑舞臺、促進成長 結合教研室的部署，積極構筑教研平臺，并通過多渠道，多形式的教研活動，為廣大教師提供更多的發(fā)展機會，促進教師的專業(yè)成長。   三、主要工作 1、開展新課程研究活動 以自學為主，積極組織組織開展思品德新課程學科新教師的培訓工作，深入學習新課程的改革精神，探究新課標的理念內涵，探討新教材教法，促進各校開展教學活動；以減輕學生負擔為導向，著手開展教學基本要求研究；進行有針對性總結，發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣先進學校的教改經(jīng)驗，推進學科教學改革。 2、開展新課程教學評價研究網(wǎng)絡平臺 在教研室的統(tǒng)一安排協(xié)調下，做好課改經(jīng)驗總結和交流工作，交流推廣成功經(jīng)驗，促進全區(qū)新課程的實施；以課堂教學展示活動為基礎發(fā)現(xiàn)總結推廣經(jīng)驗，深入探討新課程實施過程中的問題，以點促面，提高新課程教學的實效性。 3、深化考試命題研究，引導教學改革 落實教研室的工作安排，完成政治學科命題庫工作整，促進教師專業(yè)化發(fā)展，注重建立教師“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領”制度，督促教師深入學習課程改革理論，準確理解、把握和實施新課程標準，便于整合全區(qū)教研資源，共享教研成果，科學指導教學，規(guī)范學生訓練。依托林區(qū)學科成員和骨干教師的力量，加強考試研究力度，規(guī)范命題過程，提高命題水平。 4、加強學科交流，促進教師專業(yè)發(fā)展 適時開展教學“引進來，走出去”的活動，加強學科與學科交流、學校與學校之間的聯(lián)系。 四．主要工作安排 （一）、網(wǎng)上教研安排 活動主題：如何打造思想品德有效課堂 活動時間及形式安排： 時間：10月11日（第7周一） 內容：觀看向玉蘭老師教學實況錄像 時間：10月25日（第9周一） 內容：分析討論向玉蘭老師教學實況錄像 時間：11月22日（第13周一） 內容：觀看關子君老師教學實況錄像 時間：12月6日（第15周一） 內容：分析討論關子君老師教學實況錄像 （二）、政治學科試題庫命題安排 學校 科任教師 命題任務 新華學校 馬鳳蓮  初二下單元測試題（4個單元） 陽日學校 宋海鷗  初一下單元測試題（4個單元）  張功勛  初二上單元測試題（4個單元） 松柏學校 關子君  初三上下期中、期末測試題（共4份） 宋洛學校 羅  嬌  初二上下期中、期末測試題（共4份） 木魚學校 陳部欲  初三全年單元測試題（4個單元） 張  健  初一上下期中、期末測試題（共4份） 下谷學校 陳  華  初一上單元測試題（4個單元） 實驗中學 向玉蘭  初一月考試題（共4份） 王  成  初二月考試題（共4份） 徐正華  初三月考試題（共4份） 楊漢先  學年學生學業(yè)成績檢查試題 注：命題標準及上交時間以教研室安排為準，具體請看教育信息網(wǎng)。 (以上人員安排若有不妥之處，請及時與我聯(lián)系，電話：13972475579)   2010-8-20  

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