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初一•8班班級(jí)工作計(jì)劃
初一·8班班級(jí)工作計(jì)劃 ——齊世銘 新學(xué)期，鑒于學(xué)生們大都適應(yīng)了班級(jí)生活，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善了學(xué)習(xí)方法。但是，在細(xì)節(jié)方面還存在著明顯的不足，與學(xué)校的要求還有一定的差距。細(xì)節(jié)出成效，管理出效益。為完善班級(jí)管理，特制定班級(jí)計(jì)劃如下： 一、完善學(xué)生的評(píng)價(jià)制度 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，其實(shí)就是班級(jí)的一部“法律”。只有完善了這個(gè)制度，各項(xiàng)工作才能作到“有法可依”，減少工作中的個(gè)別“不公平”狀況的發(fā)生。班級(jí)的期末評(píng)先、入團(tuán)等活動(dòng)都有所依據(jù)。具體細(xì)則正在不斷的修訂、補(bǔ)充當(dāng)中，即將完成。 二、建立班級(jí)圖書館，營(yíng)造書香氛圍 古人云：“胸有萬(wàn)匯憑吞吐，腹有詩(shī)書氣自華”。只有多讀、多背，才能多思考，才能有深刻的思想，靈活的處理問題的方法……我考慮把自己的一些雜志還有每位學(xué)生拿一到兩本書，派兩名學(xué)生負(fù)責(zé)，做好閱讀登記，摘抄的檢查工作。對(duì)讀書多，摘抄多的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)加分。 三、建立家庭背景檔案，對(duì)不同類型的家庭背景的學(xué)生要采取不同的教育方法。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康的監(jiān)管力度。對(duì)于一些干擾學(xué)習(xí)的心理隱患要及時(shí)處理。 四、落實(shí)幫扶制度。對(duì)于個(gè)別意志薄弱、比較放任自流等學(xué)生實(shí)行定人的監(jiān)管方法，耐心說服及大分等各種方法，促使其轉(zhuǎn)變。 五、登記學(xué)生的生日，給每位學(xué)生以切實(shí)的關(guān)愛。班委和我一起給過生日的同學(xué)寫生日寄語(yǔ)。努力營(yíng)造和諧共處的班級(jí)環(huán)境，又避免學(xué)生間互送生日禮物，避免浪費(fèi)。 六、作好學(xué)生午休的管理制度。在買幾盒，音律優(yōu)美，內(nèi)容積極上相的錄音帶。在學(xué)生午休時(shí)播放。讓學(xué)生養(yǎng)成伴隨音樂放松休息的好習(xí)慣，避免個(gè)別不愛午休的同學(xué)隨意走動(dòng)，干擾其他同學(xué)。 七、定期、定時(shí)、定人與家長(zhǎng)聯(lián)系。做到家校密切配合，共促學(xué)生的發(fā)展。 八、加強(qiáng)健康教育。對(duì)于那些體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病的學(xué)生，經(jīng)常提醒其加強(qiáng)鍛煉和加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。對(duì)于個(gè)別體形肥胖的學(xué)生，督促其經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，控制體重，保持健康。定人管理下課開窗通風(fēng)的管理。 九、發(fā)掘?qū)W生的才能，鍛煉學(xué)生的能力。本學(xué)期的班會(huì)要交給學(xué)生自己去主持，自己只起引導(dǎo)的作用。培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題，收集資料，制作課件，大方靈活地主持班會(huì)。 十、加大班委的培養(yǎng)力度。班委會(huì)定期召開，形成制度化。不同只能的班委在個(gè)別培訓(xùn)。提高不同只能的班委的管理意識(shí)和管理水平。 以上計(jì)劃一定會(huì)落到實(shí)處，對(duì)于在工作中遇到的新情況、新問題，還要靈活處理。爭(zhēng)取少走彎路，提高班級(jí)管理的力度和效率。【初一•8班班級(jí)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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