2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 根據(jù)越城區(qū)09學(xué)年工作思路和學(xué)校工作實(shí)際，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化過(guò)程精細(xì)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為；以提高學(xué)校辦學(xué)品位為追求，創(chuàng)建特色學(xué)校，進(jìn)一步構(gòu)建和諧、多元的素質(zhì)教育；以促進(jìn)全體師生發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)教育改革與教育創(chuàng)新，進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的新跨越。 二、工作目標(biāo) 1．推進(jìn)課程改革，提升教學(xué)理念。 2．細(xì)化常規(guī)管理，提高課堂質(zhì)量。 3．健全學(xué)生管理，培養(yǎng)一定特長(zhǎng)。 4．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，提高科研水平。 三、主要工作 1．推進(jìn)課程改革措施，提升教師教學(xué)理念 我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，積極研究課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題，總結(jié)課程實(shí)施的新經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)推廣，提高新課程的實(shí)施水平，逐步提升教師教學(xué)管理能力。 （1）嚴(yán)格執(zhí)行方案，認(rèn)真落實(shí)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行《課程實(shí)施方案》，認(rèn)真落實(shí)《浙江省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開(kāi)全課程，上足課時(shí)，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。 （2）及時(shí)總結(jié)反思，積極推廣經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)其內(nèi)涵的理解和把握；采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，針對(duì)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展好學(xué)習(xí)研討活動(dòng)；把握新教材的體系，吃透新教材，積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的的新型教學(xué)方式，多一份理性思考，多一份踏實(shí)，多一份務(wù)實(shí)。 （3）挖掘課程資源，開(kāi)發(fā)校本教材。我校要根據(jù)三級(jí)課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)以作文教學(xué)、蕺山名人文化研究為主的校本教材，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供可選擇的機(jī)會(huì)。 2.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 人人樹(shù)立質(zhì)量和品牌意識(shí)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，使我校的教學(xué)工作質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。 （1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升亮點(diǎn)。把近幾年來(lái)的一些做法盤通盤活，提升出教學(xué)上的亮點(diǎn)，規(guī)范師生的教學(xué)行為，提升教師的教學(xué)行為，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。 （2）狠抓教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，期初組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)與分組細(xì)化學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好期初的計(jì)劃制定，使教師熟悉教學(xué)常規(guī)和具體要求，確立規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。期中落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教學(xué)工作的典型，真正抓好每門學(xué)科，每位教師，每個(gè)環(huán)節(jié)。 （3）繼續(xù)集體備課的模式。以案例學(xué)習(xí)，集體備課，上課、課后反思等形式，用一課多作的方式進(jìn)行研究，切實(shí)提高全體教師業(yè)務(wù)水平。允許進(jìn)行電子備課，要結(jié)合實(shí)際，體現(xiàn)自己教學(xué)特色，進(jìn)行個(gè)性化修改，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，提倡一課一得。 （4）探索借班上課模式。重視課堂教學(xué)的研究，每一位教師要“有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有述評(píng)，有反思”的嘗試借班上課的新模式，促使教師不斷改革教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。 （5）注重日常教學(xué)流程的細(xì)化管理。切實(shí)做好12個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的細(xì)化實(shí)效管理；教學(xué)質(zhì)量的細(xì)化調(diào)研，繼續(xù)做好和諧課堂的調(diào)研工作。 3．健全學(xué)生管理，培養(yǎng)一定特長(zhǎng) （1）抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)、專心讀書、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；關(guān)注、幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 （2）培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。以俱樂(lè)部的形式組織好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)工作，聘請(qǐng)社會(huì)上有一技之長(zhǎng)的專業(yè)教師和學(xué)校的骨干教師擔(dān)任俱樂(lè)部的指導(dǎo)工作。開(kāi)展計(jì)算機(jī)編程、圍棋、國(guó)際象棋、銅管樂(lè)隊(duì)、聲樂(lè)、小提琴等俱樂(lè)部活動(dòng)，活動(dòng)要做到有特色，有水平，有成果，受歡迎。 （3）大力開(kāi)展第十九屆藝術(shù)節(jié)、體藝“2+1”等校園文化藝術(shù)活動(dòng)。結(jié)合越城區(qū)“校園之聲”合唱比賽，紹興市首屆中小學(xué)生舞蹈節(jié)等契機(jī)，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)，豐富校園人文化內(nèi)涵，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生人人展示特長(zhǎng)，亮出絕活，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 （4）開(kāi)展“書香潤(rùn)校園，詩(shī)香溢心田”的讀書活動(dòng)。活用校內(nèi)新華書店這一寶貴的“閱覽室”資源，叫響“與書籍為伴，與名人同行”的口號(hào)，同享閱讀,共沐書香，構(gòu)建富有書香特色的校園文化。使學(xué)校的名人文化、寫作文化、筆耕文化注入新的動(dòng)力，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的良好習(xí)慣。 （5）繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，注重培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生。本學(xué)期要求各學(xué)科開(kāi)展形式多樣的學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開(kāi)展寫字比賽，演講比賽，一至二年級(jí)進(jìn)行口算比賽，三至六年級(jí)數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽等。 4．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，提高科研水平 充分發(fā)揮教師在學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中的主體地位和能動(dòng)作用，促進(jìn)教師在教科研中成長(zhǎng)。全體教師要認(rèn)真反思教學(xué)中的得失，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)案例、隨筆和論文，要發(fā)揮我校教育博客的作用，學(xué)校教科室要加強(qiáng)檢查和督促，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。 （1）“三項(xiàng)研究”助推教師發(fā)展 研課題：課題研究的深入，有助于探討教學(xué)規(guī)律，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升到理論的層次。因此要加強(qiáng)新一輪課題的研究、實(shí)施，按實(shí)施方案，認(rèn)真做好每一階段的實(shí)驗(yàn)工作。目前學(xué)校在市級(jí)及以上立項(xiàng)的課題已有十幾個(gè)，覆蓋的面較廣，參與率較高。教科室要采取層層抓落實(shí)，開(kāi)好課題工作會(huì)議，交流研究信息，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，讓教師們?nèi)巳酥n題，個(gè)個(gè)明內(nèi)容。 研文章：希望每位教師一個(gè)學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教育文章，要求每位青年教師每學(xué)年都要有一項(xiàng)技能獲獎(jiǎng)或一篇文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)，40周歲以上的教師每學(xué)期上交一篇文章。 研課堂：進(jìn)一步深化和諧課堂的全面實(shí)施，主要通過(guò)互相聽(tīng)課、集體備課，重點(diǎn)展示、專題上課等方式，重點(diǎn)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)。 本文來(lái)自范文168 www.fanwen168.cn 謝謝大家的支持與鼓勵(lì)�。�！ （2）教科節(jié)中搭建舞臺(tái)。學(xué)校將繼續(xù)搞好“蕺麓之秋”教科節(jié)，力求在形式上創(chuàng)新，拓寬活動(dòng)的范圍，讓更多的教師參與其中；在活動(dòng)內(nèi)容上創(chuàng)新，縮小研究的契入點(diǎn)，讓各科教師都有研究的興致和研究探討的欲望；在層次上延伸，讓各層次的教師都能通過(guò)教科節(jié)有所獲，有所得，有所提高。并發(fā)揮好學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的作用，促進(jìn)教師崗位成材。 （3）校際交流、師徒結(jié)對(duì)中共同提高。本學(xué)期，繼續(xù)與柯靈小學(xué)、鑒湖謝墅小學(xué)結(jié)對(duì)，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)師徒結(jié)對(duì)，外派老師到杭州崇文小學(xué)學(xué)習(xí)，構(gòu)建起多渠道、全方位的交流平臺(tái)，同臺(tái)上課交流，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與提高。以學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)為單位，進(jìn)行集體備課，在此基礎(chǔ)上推薦外出交流課，旨在將優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相互傳遞，傳播開(kāi)來(lái)，讓教師了解外面精彩的世界，開(kāi)闊自己的視野。【學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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