初中政史地教研組工作計劃
2009-2010學年度第二學期初中政史地教研組工作計劃
一、總的設想和目標:
以我校"一年打基礎,二年上臺階,三年創(chuàng)一流"的教育振興規(guī)劃為指導,認真學習和貫徹我校2009-2010年度第二學期初中部教學工作計劃,堅持以課堂教學研究為重心,以校本教研為核心,遵循教育教學規(guī)律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設,以學生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學的空間,確保我校七、八年級學習"洋思經(jīng)驗"和"杜郎口經(jīng)驗"教學模式和教學方法的順利開展,提高教學的有效性和針對性,實施有效教學,不斷提高政史地學科的教育教學水平,為我校發(fā)展做出貢獻。
二、教學教改、研究課題:
1.高效課堂教學模式的探索與實驗。關于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣"預習、展示、反饋"為程序的杜郎口課堂教學模式和"先學后教,當堂訓練"的洋思課堂教學模式的探索與實驗。
2."如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性"。
三、本學期主要工作重點:
做好八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率,八年級地理教師加強學科教學,搞好結(jié)業(yè)復習,使學生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,不受對政史科不重要的影響,不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次,畢業(yè)班教師要深鉆教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,爭取出好成績,創(chuàng)出我校教學質(zhì)量品牌。
加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究,進行有針對性的訓練,加強對基本功較差學生的學習能力的研究。切實做好"扶優(yōu)輔中穩(wěn)差"工作。要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴中求嚴,爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作,促進各科成績平衡發(fā)展,使達標、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作,讓他們認認真真讀點書,學點東西,不要影響課堂秩序。
聚焦課堂教學,努力促進學校形成濃厚的文化氛圍,奠定學生的文化底蘊。轉(zhuǎn)變觀念,改變教學和學習方法,具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學模式為主旨,我們組將通過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式,交流對洋思、杜郎口中學教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學,發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位,體現(xiàn)教師的主導作用,以提高教師業(yè)務能力為目標,積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(一)加強學習,更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學思想。
(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念,學習有關校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學觀念,改革課堂教學的模式,進行教學創(chuàng)新,讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實,走進生活。
(2)啟動每周"有效課堂之我見"的業(yè)務論壇。每周教研會時,每位老師總結(jié)出在本周的教學中的成功經(jīng)驗和不足。教研組長做記錄。
進一步加深對新教材的學習和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。
(3)組織教師學習學科教學建議,以教學建議為指導,全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
(二)扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作
(1)認真按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動,并做好自查和互檢工作。
(2)抓好教學常規(guī)的落實,要求各任科教師做到:教師備課超前,學生課前有預習,教師上課有檢查、有檢測,認真批改作業(yè),并及時做好部分初三學生的課后輔導。
(3)課堂教學要堅持"教師為主導,學生為主體,思維為核心,能力為目標"的教學原則,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關系,通過新的教學模式進一步激發(fā)學生的學習興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學的實效性。
(4)重視交流學習。"他山之石,可以攻玉",本學期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流,通過聽課、評課,學習其他教師的教學經(jīng)驗,形成相互學習,取長補短的良好教學風氣。
(5)重視教學情況的反饋與反思,及時調(diào)整教學策略:平時對學生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。
(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。
(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合,積極撰寫案例論文,積極參與課題研究,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。
(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學行為,轉(zhuǎn)變教師的教學理念,認真總結(jié)2009年中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關考試改革的信息采集及交流,準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。
(10)作業(yè)布置與批改:按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講,要給學生可參考的正確答案。
(11)組織各種活動,調(diào)動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科,學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中,學生的積極性和主動性都不太強,為了提高學生的學習興趣,調(diào)動學生學習的興趣,使學生由"好學"轉(zhuǎn)入"樂學",本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣,提高學校"第二課堂"的教學質(zhì)量。
四、具體活動安排:
周次時間教研活動內(nèi)容執(zhí)行人
第一周2.21-1.27參加全體教師會,學習學校工作計劃,領教師分工表、課程表、時間表、備課用品。教研組全體人員
第二周2.28-3.6制定學科個人工作計劃,教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員
第三周3.7-3.13 1、九年級政、史老師參加學校中考第一次研討會。2、學習"杜郎口"經(jīng)驗,研究"預習、展示、反饋"方案。3、觀看"杜郎口"課堂教學視頻,結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案教研組全體人員
第四周3.14-3.20 1、啟動每周"有效課堂之我見"業(yè)務論壇。
2、聽、評孫標老師八年級政治公開課。教研組全體人員
第五周3.21-3.27 1、學習洋思中學"先學后教,當堂訓練"的課堂教學模式,觀看洋思中學"先學后教,當堂訓練"課堂教學視頻,結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案。2、九年級第一次?冀萄薪M全體人員
第六周3.28-4.3 1、聽、評張振飛老師七年級地理公開課。教研組全體人員
第七周4.4-4.10 1、九年級政、史老師參加?挤治鰰。2、探討"如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性"。教研組全體人員
第八周4.11-4.17 1、聽、評劉傳芳老師九年級歷史公開課。教研組全體人員
第九周4.18-4.24 1、九年級第二次?肌2、觀看"杜郎口"課堂教學視頻教研組全體人員
第十周4.25-5.1 1、慶祝五一國際勞動節(jié)。2、舉辦"如何緩解青春期學生焦慮心理"知識講座(主講:李勤)3、"杜郎口"課堂教學模式探討。教研組全體人員
第十一周5.2-5.8 1、教案評比2、期中考試3、九年級政、史老師參加?挤治鰰=萄薪M全體人員
第十二周5.9-5.15 1、七、八年級政、史、地期中成績分析會。2、政史地學科學生小論文評選。教研組全體人員
第十三周5.16-5.22 1、聽、評于曉玲老師八年級地理公開課教研組全體人員
第十四周5.23-5.29 1、九年級第三次?。2、觀看洋思中學"先學后教,當堂訓練"課堂教學視頻教研組全體人員
第十五周5.30-6.5 1、迎接八年級地理畢業(yè)學業(yè)考試。2、洋思中學"先學后教,當堂訓練"課堂教學模式探討。教研組全體人員
第十六周6.6-6.12 1、九年級政、史老師參加?挤治鰰。2、配合學校做好高考工作九年級政、史老師
第十七周6.13-6.19 1、配合學校做好中考工作。2、七、八年級政史地老師制定期末復習計劃。七、八年級政史地老師
第十八周6.20-6.26期末總復習,七、八年級政史地老師
第十九周6.27-7.3七八年級期末考試七、八年級政史地老師
第二十周7.4-7.10期末考試質(zhì)量分析,學期工作總結(jié)七、八年級政史地老師
利辛二中初中部
政史地教研組
2010年3月2日
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