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2010-2011學年度第一學期學校教學工作計劃
一、指導思想堅決擁護黨的教育方針、政策，服從上級教育行政部門的領導，積極響應教研教改新要求，使教育教學向著"提高人民素質，培養(yǎng)創(chuàng)新人才"的方向推進。努力實現(xiàn)教育的素質化、實踐化、民主化、創(chuàng)新化、發(fā)展化、未來化。
二、奮斗目標
做好控輟保學工作，保證適齡兒童全部入學接受教育；加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務能力；繼續(xù)深入開展教研教改，力求在學區(qū)、縣教研活動中取得好成績；科學規(guī)范管理日常教學行為。
三、策略部屬
(一)常規(guī)教學科學規(guī)范、井然有序
教學常規(guī)是一個日�；�、生活化、習慣化的過程，科學規(guī)范有序的常規(guī)教學，直接影響到能否形成積極向上的教風、學風，能否有效完成教育教學任務，所以規(guī)范常規(guī)教學異常重要。
1、規(guī)范教師教的行為。嚴格履行《中小學教師日常行為規(guī)范》的基礎上，在課堂教學中做到"五不"：不無故遲到、不中途外出、不吩咐學生干私活兒、不接聽電話、不私自調課。課堂教學要符合當前課改新精神，立足以人為本、培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才的教育觀，努力創(chuàng)新。建立課堂教學評價機制，領導評價與組內互評相結合。對在教研優(yōu)質課、公開課等教研活動中取得成績的教師予以側重。將考核結果細化、量化，并納入期終教師個人業(yè)績考核總成績中，以此督促教師完善教學行為，追求高質量的課堂教學效果。作業(yè)布置科學合理。符合學生年齡特點，盡量避免簡單重復地機械抄寫。教導處制定相應的作業(yè)檢查制度，并嚴格執(zhí)行。提升教師日常教學行為在教學評價中的重要性，強化要求，增強意識。
2、規(guī)范學生學的行為。良好學習習慣的養(yǎng)成教育在提高學生學業(yè)成績和基本素質方面起著重要作用。應致力于培養(yǎng)學生積極健康、追求上進的學習態(tài)度和學習習慣。養(yǎng)成課前能夠預習，課上認真思考、踴躍參與，課下按時保質保量完成作業(yè)。提要求容易，但達到要求絕非易事，需要老師的嚴格管理、科學布置和持之以恒的堅持落實。要注重教學行為的民主性，以學生的發(fā)展為根本，在完成課本教學任務的同時，努力在實踐活動中豐富學生的學習生活，培養(yǎng)他們善學、樂學的學習態(tài)度。
(二)教師隊伍業(yè)務精良、作風良好
教師是一所學校的立校之本，教師素質的高低直接影響到該校的教學水平。教師素質主要包括師德和業(yè)務能力。教師的職業(yè)道德決定了他的價值取向和對教育的投入程度。本學期將繼續(xù)組織教師學習模范教師的先進事跡，感化、激勵教師逐漸形成恪守職業(yè)道德、甘為人梯、無私奉獻的品質。并根據日常表現(xiàn)認真組織評選每年一度的"師德標兵"。
努力打造業(yè)務精良的的教師隊伍，加強理論學習，在實踐鍛煉中探索、進步。除積極組織教師參加縣局和學區(qū)安排的教學活動外，學校將在強化教師訓練、提升業(yè)務方面作出如下規(guī)定：每學期每人自讀教育教學論著至少一本，寫出學習筆記或學習感受；撰寫教學論文(或反思、案例)一篇，參評；講一節(jié)優(yōu)質課，參評；觀看名師名課教學光盤或錄像；與兄弟學�；咏涣�，增強實踐鍛煉機會，使理論與實踐相結合。
(三)教研教改深入開展、堅決落實
自新一輪教學改革轟轟烈烈開展以來，我校雖踴躍參與，但成績有待提高。針對我�，F(xiàn)有水平及教師人數(shù)少、年齡偏大、積極性不高的現(xiàn)狀，制定了一系列教研教改新思路。
1、完善組織建設。建立教學副校長整體策劃、教導處統(tǒng)籌安排、教研組具體落實的組織機構。自上而下分工明確、責任到位，并作好檢查記錄工作，勤督促，抓落實。
2、建立層級性教研評價體系。在課堂教學評價方面，年長教師與中青年教師分開評價，在普通話、教學方法的靈活、多媒體的使用等方面對老年教師降低要求。中青年教師實行統(tǒng)一評價標準。并分別選拔出校級骨干教師和學科帶頭人。在促進中青年教師加快發(fā)展的同時，有效帶動老年教師的工作積極性。將評價結果與年終考核及績效工資掛鉤，從根本上驅動教師投入的積極性。
3、系列教研活動。(1)學校將組織全校范圍的優(yōu)質課、觀摩課教研活動，具體作法：以年級組為單位自評、互評；組內集體說課備課，查漏補缺；參加校級優(yōu)質課評比。擇優(yōu)參講觀摩課，本著兼顧老中青教師、兼顧主科與副科的原則選課，讓不同年齡階段的教師均有展示的舞臺。(2)開展"同課異構"教研活動。主抓教學的領導親自參與，根據不同的教學思路采取不同的教學方法來講授同一節(jié)課。認真組織課后研討，總結課的利弊得失，制定出最佳授課方案，由專人試講。以期以此為契機，帶動全體教師參與教研、熱衷教研的積極性，提高教研水平和授課水平。(3)廣聽課。校內互聽、走出去聽，請進來聽，并把聽課與說課、評課結合起來，在反復磨練中增強業(yè)務能力。
(四)素質教育全面推進，不留死角
小學科開足開全，堅決杜絕隨意擠占課時的情況發(fā)生；完善第二課堂活動小組的組建，深入開展，協(xié)調進行；以藝術節(jié)為契機，常抓學校藝術教育，縱向發(fā)展，橫向比較，促進提高；強化訓練運動員，力爭場運動會取得第一，縣運動會取得好成績；以"綠丫勞動實踐基地"為基地，對學生進行勞動教育。
附：月工作安排
九月份：
1、制定教研工作計劃、教研組工作計劃、教師個人教研計劃。
2、名師好課欣賞。
3、課堂教學自評、互評。
4、作業(yè)抽查。
5、科技活動成果展示。
十月份：
1、年級組集體說課、評課活動。
2、優(yōu)質課評比。
3、組織到兄弟學校觀摩學習。
4、教案抽查。
十一月份：
1、組織期中考試。
2、觀摩課。
3、作業(yè)、備課等常規(guī)教學普查。
4、教學論文評比。
十二月份：
1、開展"同課異構"教研活動。
2、教師業(yè)務培訓。
3、組織副科教師跨學科聽課評課活動。
一月份：
1、復習備考。
2、期末質量檢測。
3、完善檔案存檔工作。
2010.9
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