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2010-2011學年度第一學期音樂教學工作計劃
2010-2011學年度第一學期音樂教學工作計劃2010-10-01把音樂這顆美好的種子播種在孩子們心中并萌芽成長是我一直以來最大的愿望。根據初中音樂教育的基本理念，我們藝術教育工作者承擔著普及和提高的職責，所以我一直都在探索藝術教育的最佳模式，創(chuàng)設適合學生的教育。本學期我主要還是立足于課堂和活動兩個方面進行普及與提高：
一、把握課堂主陣地
1、形體舞蹈課
本學期，為了落實學校"現代人素質工程"，提升綜合素質，讓學生快樂學習，快樂生活，真正成為有中國靈魂和世界眼光的現代人，學部特在初一年級開設了形體舞蹈課。教學目標以普及和滿足學生對形體舞蹈學習和表演的需求為出發(fā)點，一方面學生在快樂的形體舞蹈學習中陶冶情操，培養(yǎng)情趣，提升氣質；另一方面激發(fā)學生的表現欲望與愛美情節(jié)，在舞蹈表演中學會表現自己，進而建立自信，并提高審美能力與藝術修養(yǎng)。
本課程的教學對象普及到初一年級的全體女生。在開課初期，初一的女生對待本學期新開設的舞蹈形體課態(tài)度各異，大致歸納有以下類型：興奮型、期待型、熱衷型、害羞型和冷淡型。這群態(tài)度各異的學生曾給我的備課帶來不少困難。一學期下來，我經過對不同類型的學生群進行設定目標、目標傳達、心理溝通、示范導學、循序漸進、小組幫助、共同進步等教學方法的指導，課程開始初見成效：
首先，逐漸轉變了部分學生對這門課程最初的不良態(tài)度，特別是害羞型、冷淡型的學生，在本期末觀摩表演式的舞蹈考試中，她們從一開始的"立正"一族參與到了"翩翩起舞"一族中來了，還贏得了在旁觀摩學生熱烈的掌聲。
其次，興奮型、期待型、熱衷型的學生在課堂舞蹈表演中，逐漸提高了審美水平，學會了較好地表現自己，自信心有了明顯的提高。
另外，普及教學的過程幫助我發(fā)現了一部分較好的苗子，在此基礎上我們組建了初一年級舞蹈隊。
2、普及合唱課堂教學
本學期為了配合學部"五月的鮮花"合唱節(jié)的順利進行，我充分利用青健課的課堂，在初一各班開展合唱欣賞和合唱指揮的學習，并幫助各個班級排練合唱比賽作品。學生們在本次合唱節(jié)中明白了合唱的正確定義是演唱兩個聲部以上的作品，每個聲部由多個人演唱。糾正了原來大部分人認為大家一起唱就是合唱的錯誤認識。在合唱比賽中，初一年級10個班級都能較好地進行《同一首歌》的二聲部合唱表演，得到了領導、師生們的一致好評。另外，我們在歌唱選修課中也進行合唱訓練，學生的合唱欣賞水平和表現能力都有了很大的提高。
3、"我的音樂之旅"音樂研究性學習
為了進一步豐富和優(yōu)化課堂教學內容，本學期我還利用青春期健康教育課在初一各班開展"我的音樂之旅"音樂研究性學習活動。本學期我們進行了開題、選題、分組、搜集資料的步驟，下學期將進行學習成果整理與展示。
二、抓住學科活動契機
1、策劃和起草北大附中廣州實驗學校初中部"親近音樂,感悟經典"音樂文化節(jié)活動方案，順利開展"我的音樂之旅"研究性學習開題工作以及協助年級圓滿成功地舉行了"五月的鮮花"合唱比賽。
2、期末協助初一、初二、初三年級策劃和排練畢業(yè)典禮、散學典禮的演出節(jié)目。
3、選拔部分有潛質、有興趣的學生進入舞蹈隊和藝術特長班，利用周一至周四每晚6：30― 7：30分的時間進行排練提高。抓住學科活動的契機，讓學生在多次活動表演中得到鍛煉和提高。本學期，我先后帶領學生參加了小學六年級家長會的展示、小初銜接報告會展示、初一合唱比賽、小學部六一文藝匯演、第五屆全國優(yōu)秀藝術特長生才藝展演廣東盛典等活動，均獲得觀眾的一致好評，為提升學校美譽度、為招生出一份力。其中，我所編排的舞蹈《雨燕》和歌曲《我們和未來有約》、獨唱《小背簍》參加第五屆全國優(yōu)秀藝術特長生才藝展演廣東盛典比賽活動，在全省110多個集體復賽節(jié)目中脫穎而出，榮獲兩金一銀的佳績，其中，歌曲《我們和未來有約》榮獲初中年齡組別的第一名。引來了南方電視臺《教育共同睇》欄目組的記者到校采訪，錄制專題節(jié)目。記者稱我校教育實踐特色獨樹一幟、藝術教育成效明顯！我們的節(jié)目還獲得了進京參加全國總決賽的資格，暑期我將帶領演出隊赴北京參賽，希望能獲取更好的成績。
"心有多高舞臺就有多大"，我將一如既往，繼續(xù)為孩子們創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境而努力，正如我在歌曲中所唱："我的熱愛，我的向往，我的追求――永遠不會變！"
歷史上的今天：
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